一截断尺
250字
三年级
叙事
一天,老师通知同学们带好学习用品,明天准备考试。可是,第二天,粗心的我却忘了带尺子。“叮零零”,准备考试了,我急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。这时,我的同学傅荔艳拍了拍我的肩膀,微笑着对我说:“玮婧,你是忘了带尺子吧?”我点了点头。她便从她那文具盒里取出一把崭新的尺子,折成两半,一截给她自己用,一截递给我。
顿时,一股暖流涌上心头,我眼泪夺眶而出,我感激地对她说:“谢谢,太谢谢你了!”她笑了笑,说:“这没什么,这是我应该做的。”
过了四十分钟,考试结束了。第三天,成绩出来了,我取得了好成绩。我想:要是没有傅荔艳的帮助,我就取不了那么好的成绩。
直到现在,那把断尺还珍藏在我的文具盒里,只要一看到它,我就想到了我的好朋友——傅荔艳。
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尺(1)葬分数是豪华的葬礼怎么无可奈何还是会被活埋不如 乖乖顺从==============痛苦么?快乐的陪葬品是什么?何如无奈终究陨落跌伤在成绩面前然后 消失不见==============花瓣一片一片葬去心中的血却止不住刺眼的血红然后流淌了染了冬末初春---------------(2)绚烂叶缝漏下阳光我却还在彷徨光是象征希望我却笑得勉强============爱恨天各一方我的脸青似蜡黄成绩是伤痛的绛心伤用什么去挡==============阳光镶在云的边框分数殷红自卑非常不想把自己释放看那伤心绚烂的讲=================韵脚还算工整对称牢骚发的如此的强谁能觅得知己来赏200字 三年级 诗歌
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一根断尺“气死我了!怎么会找不到呢?!真是奇怪了!”。星期天的一个上午,我正在找一件东西,可就是找不到了。忽然,我发现了一把断尺,长长的、黑黑的,我吹掉上面的灰尘,轻轻的抚摸着它。哦!我想起来了……那时我上小学三年级的时候,我们的班主任姓刘,是个极其严厉的老师,平时总是不断地大声呵斥我们,他最拿手的就是“对付”那些调皮捣蛋的学生,也就是拿板子打人或罚站之类的。因而我们大家都很惧怕她。事情发生在什么时间我已经记不清楚了,只记得那一天是一个好天气,阳光明媚,微风习习,真是令人惬意极了。“太好了,终于可以在老师面前炫耀一番了,老师很有可能对我改变形象哦,”因为我在老师的眼里一直是个坏学生,调皮捣蛋贪玩儿打架学习差不完成作业我是样样俱全,因而老师对我很反感。可今天就不同了,因为我在爸爸的“竹笋加肉”教育的管制下,有了很大的进步。我的作业一定会赢的老师们好评吧!我洋洋得意的走进教室,看到我的几个好友正在拼命的赶作业。我故意走到一个同学身后,“啪!”的一巴掌打在了他的屁股上:“嗨!一会儿刘老师可就要用板子来这样对你啦,你可要有心理准备哦!”,我打着哈哈说。“嘻嘻!有好戏看了!”,正当我沾沾自喜的时候,课代表怒气冲冲的来到我面前:“快一点交作业啦!”“吵死啦!吵死啦!这么近那么大声干什么!”我没好气的在书包里找,咦?奇怪?作业呢?我急忙又找了一遍,可还是没有找到。我发疯的把书包翻了个底朝天,可做也就像长了翅膀一样飞走了。这时,我才猛然想起来,昨天我做完作业竟然放在了桌子上忘了拿。我肠子都悔青了,本来想好好表现一下的,可是……唉!这时,刘老师阴沉着脸进来了并且拿着一只长长的黑黑的戒尺,完了完了,我心想。“刘小名!你总么又没完成作业!给我过来!”我战战兢兢地走过去,刘老师的眼里露出了锐剑一般的吓人的光芒:“好啊!竟敢不完成作业!你不是说你该好了吗!”,“老师——”我结结巴巴的解释道,“老师——我——我——我真的已经改了!只不过我把作业忘在家里了,老师!请您一定样相信我!”“好了!好了!别说了!说吧,该怎么罚你呢?是打手心呢还是光屁股呢?你自己选吧!”我沉默了,老师怎么能这样呢?!唉!“伸出手来!伸平了、伸直了!快点!”我无奈乖乖的伸出手,老师拿着我的食指中指和无名指然后用戒尺挥了挥,“啪!”一声清脆的声音传来,我的手心上出现了一道红红的印,我疼得叫了出来,“这还不是最疼的!”,老师说完,又用力在我的手心上重重的打了一下,当时,我的手火辣辣的,也不知老师打了多少下,只听叭的一声响,老师因为打我的手心用力过猛竟然把戒尺打断了,我长长的吁了一口气,本以为事情会结束,没想到老师让我在外面罚站。其实,我的手疼倒不算什么,但我的自尊心受到了伤害。搞得的我真恨不得找个地缝钻进去,同学们的目光霎时变的冷漠起来……下午,班长对我说:“老师让你去她的办公室,”总不至于老师要打我的光屁股?我不敢往下想了。在办公室里,我不敢正视老师的眼睛。老师说:“把手伸出来我看看,”不会吧,难道老师还会打我的手心吗。这时,老师抚摸着我的红肿的手,竟然留下了眼泪:“对不起,我不该这样……”放假前,老师把那根断尺给了我。1200字以上 三年级
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一根断尺那时我上小学三年级的时候,我们的班主任姓刘,是个极其严厉的老师,平时总是不断地大声呵斥我们,他最拿手的就是“对付”那些调皮捣蛋的学生,也就是拿板子打人或罚站之类的。因而我们大家都很惧怕她。事情发生在什么时间我已经记不清楚了,只记得那一天是一个好天气,阳光明媚,微风习习,真是令人惬意极了。“太好了,终于可以在老师面前炫耀一番了,老师很有可能对我改变形象哦,”因为我在老师的眼里一直是个坏学生,调皮捣蛋贪玩儿打架学习差不完成作业我是样样俱全,因而老师对我很反感。可今天就不同了,因为我在爸爸的“竹笋加肉”教育的管制下,有了很大的进步。我的作业一定会赢的老师们好评吧!我洋洋得意的走进教室,看到我的几个好友正在拼命的赶作业。我故意走到一个同学身后,“啪!”的一巴掌打在了他的屁股上:“嗨!一会儿刘老师可就要用板子来这样对你啦,你可要有心理准备哦!”,我打着哈哈说。“嘻嘻!有好戏看了!”,正当我沾沾自喜的时候,课代表怒气冲冲的来到我面前:“快一点交作业啦!”“吵死啦!吵死啦!这么近那么大声干什么!”我没好气的在书包里找,咦?奇怪?作业呢?我急忙又找了一遍,可还是没有找到。我发疯的把书包翻了个底朝天,可做也就像长了翅膀一样飞走了。这时,我才猛然想起来,昨天我做完作业竟然放在了桌子上忘了拿。我肠子都悔青了,本来想好好表现一下的,可是……唉!这时,刘老师阴沉着脸进来了并且拿着一只长长的黑黑的戒尺,完了完了,我心想。“刘小名!你总么又没完成作业!给我过来!”我战战兢兢地走过去,刘老师的眼里露出了锐剑一般的吓人的光芒:“好啊!竟敢不完成作业!你不是说你该好了吗!”,“老师——”我结结巴巴的解释道,“老师——我——我——我真的已经改了!只不过我把作业忘在家里了,老师!请您一定样相信我!”“好了!好了!别说了!说吧,该怎么罚你呢?是打手心呢还是光屁股呢?你自己选吧!”我沉默了,老师怎么能这样呢?!唉!“伸出手来!伸平了、伸直了!快点!”我无奈乖乖的伸出手,老师拿着我的食指中指和无名指然后用戒尺挥了挥,“啪!”一声清脆的声音传来,我的手心上出现了一道红红的印,我疼得叫了出来,“这还不是最疼的!”,老师说完,又用力在我的手心上重重的打了一下,当时,我的手火辣辣的,也不知老师打了多少下,只听叭的一声响,老师因为打我的手心用力过猛竟然把戒尺打断了,我长长的吁了一口气,本以为事情会结束,没想到老师让我在外面罚站。其实,我的手疼倒不算什么,但我的自尊心受到了伤害。搞得的我真恨不得找个地缝钻进去,同学们的目光霎时变的冷漠起来……下午,班长对我说:“老师让你去她的办公室,”总不至于老师要打我的光屁股?我不敢往下想了。在办公室里,我不敢正视老师的眼睛。老师说:“把手伸出来我看看,”不会吧,难道老师还会打我的手心吗。这时,老师抚摸着我的红肿的手,竟然留下了眼泪:“对不起,我不该这样……”放假前,老师把那根断尺给了我。1200字 三年级 写景
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一把断尺记得二年级的时候,曾经发生过一次令我至今难以忘怀的事。期中考就要到了,早上数学下午语文,数学周老师特地叮嘱我们:“明天要削好铅笔,带上橡皮、直尺……”我根本没在意老师的唠叨。第二天,我来到教室,再过30分钟就考试了。我从容不迫地从书包里拿出考试要用的东西:铅笔、橡皮……我一样一样地拿出来,可是还觉得少了点什么,仔细一想,呀!不好,直尺忘带了。这可怎么办呢?回家拿肯定来不及了,考试可是一定要用的呀。我心急如焚,真像热锅上的蚂蚁---急得团团转。我开始向要好的同学借,有的说自己也只有一把;有的说自己也是借来的;有的表示惋惜摇头爱莫能助……我转了一圈,无功而返,时间在一分一秒地过去,离正式考试越来越近了,我心想,这下完蛋了,考100分又成泡影了。“唉”,我长长地叹了一口气。“你怎么了?”我后边的一位同学问,平时不太要好的。“还不是尺子没带,你有两个吗?”我怀抱着一线希望。“没有。”他无奈地说:“我只有一根新买的尺子。”一点“星星之火”又被熄灭了,我心里更加难过了,感觉到自己快要哭了。真是后悔上课怎么不仔细听老师说呢。早知今日,何必当初,悔恨莫及呀。突然,后面传来“叭”的一声,我好奇地向后看去,只见那位同学把新买的尺子折成了两段。“给你”他把其中一段毅然递给了我:“也许还能用”。我的眼睛湿润了,也更加专注地考试。虽然现在那位同学已经出国了,但我还想由衷对他说一声:“谢谢!”550字 三年级 记叙文
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一截断尺作文一天,老师通知同学们带好学习用品,明天准备考试。可是,第二天,粗心的我却忘了带尺子。“叮零零”,准备考试了,我急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。这时,我的同学傅荔艳拍了拍我的肩膀,微笑着对我说:“玮婧,你是忘了带尺子吧?”我点了点头。她便从她那文具盒里取出一把崭新的尺子,折成两半,一截给她自己用,一截递给我。顿时,一股暖流涌上心头,我眼泪夺眶而出,我感激地对她说:“谢谢,太谢谢你了!”她笑了笑,说:“这没什么,这是我应该做的。”过了四十分钟,考试结束了。第三天,成绩出来了,我取得了好成绩。我想:要是没有傅荔艳的帮助,我就取不了那么好的成绩。直到现在,那把断尺还珍藏在我的文具盒里,只要一看到它,我就想到了我的好朋友——傅荔艳。300字 小学 叙事
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一把尺一条漂亮的直线出现在作业本上,我的嘴角微微上扬,一把印有米黄色兔子的尺子映入我眼帘。“小黎,谢谢你,是你令我懂得:友谊是多么地美好、重要。”那天,我和小黎吵了一架。这是我们两人第一次吵架,也是我和她友谊破碎的开始。在那一瞬间,我愤怒地把纸狠狠摔在地上,转身扬长而去。透过余光一瞥,我看见她默默地把纸捡起来,把它抚平整。她的眼角似乎挂着一抹晶莹的液体,不知为什么,这一幕,我的心隐隐痛了一下。那天,天气晴朗,阳光明媚,但我的心情像打碎了五味瓶那样。我不想让别人看到我满脸泪水的模样,把头深深地埋在臂弯里。想到刚刚我们俩吵架的情景和对话,我很害怕一份纯真的友谊就此结束,脑海里总是幻出她捡起那张纸的情景。我的心乱极了,时不时对自己说:“小黎,我不想失去你。”突然,一双温暖的手拉住我的手,我的心触了一下,条件反射地把手缩回来。“送给你。”是小黎的声音,我慢慢地抬起头,她的眼睛哭肿了,她的手里拿着一把尺子。“小然,你不是很喜欢米黄色的尺子吗?这是我用零花钱买的,你喜欢吗?”她递给我,然后低下了头。我愣了一下,心中对她的不快和不满立刻消失了。我拿着尺子,心里充满感激。我们可是最好的朋友,我们的友谊恢复如初了!我对她会心一笑,她也笑了一下,于是,我们俩手牵手,走向回家的路。夕阳照向我们,我们的影子被拉得很长、很长……一把笔直的尺子,代表着我和小黎坚固的友谊。我拿起尺子,将它轻轻贴在我的心口上。是你,让我懂得友谊的美好。一条直线,印证了我们纯洁的友谊。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。650字 五年级 叙事
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尺尺是作图的工具,画图必须麻烦他。但我认为自己画的很直,不需要尺。一次考试,让我知道自己画的线有多弯。那是一次月考,有一道作图题,虽然题目要求用尺,而我却不以为然还是像往常一样,随便画了几下自以为画的不错,就得意洋洋的交上去了。我以为红勾将会来临,没想到映入我眼你安的是一把大洋叉。我又生气有奇怪:“明明是对的,为什么判我错,找老师理论去”。我的步伐越来越快,到办公室,第一句话就是:“老师我这道题目是对的”“把卷子拿给我看一下”我把卷子递给了老师,老师了耐心的看了看卷子,他招了招手,示意叫我过来看。“你觉得你的线画的很直”“嗯,是的”“那好!”说完,她从办公桌上抽出来一把尺,放在我面前“用尺比对一下吧”我拿起尺,比对一下我做的图,发现,我画的线,就像赛车道,一条一条的,还带弯,有点像心电图,“你觉得你画的很直吗?”望着这把尺,我的脸都涨红了。老师心平气和地说“任何人,都不可能画一条很直的线,但只要有了尺,就一定能画一条笔直的线,尺是作图的工具,只有尺,才能做出笔直的图线”我听了老师的教诲,拿起卷子向教室跑去。。。。。人生的道路不可能是笔直的,他总有弯弯曲曲,但你可以准备一把尺。然后拿起笔进行修正。为自己做一条笔直的大道,让自己走向正轨。500字 初二 叙事
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尺尺是作图的工具,画图必须麻烦他。但我认为自己画的很直,不需要尺。一次考试,让我知道自己画的线有多弯。那是一次月考,有一道作图题,虽然题目要求用尺,而我却不以为然还是像往常一样,随便画了几下自以为画的不错,就得意洋洋的交上去了。我以为红勾将会来临,没想到映入我眼你安的是一把大洋叉。我又生气有奇怪:“明明是对的,为什么判我错,找老师理论去”。我的步伐越来越快,到办公室,第一句话就是:“老师我这道题目是对的”“把卷子拿给我看一下”我把卷子递给了老师,老师了耐心的看了看卷子,他招了招手,示意叫我过来看。“你觉得你的线画的很直”“嗯,是的”“那好!”说完,她从办公桌上抽出来一把尺,放在我面前“用尺比对一下吧”我拿起尺,比对一下我做的图,发现,我画的线,就像赛车道,一条一条的,还带弯,有点像心电图,“你觉得你画的很直吗?”望着这把尺,我的脸都涨红了。老师心平气和地说“任何人,都不可能画一条很直的线,但只要有了尺,就一定能画一条笔直的线,尺是作图的工具,只有尺,才能做出笔直的图线”我听了老师的教诲,拿起卷子向教室跑去……人生的道路不可能是笔直的,他总有弯弯曲曲,但你可以准备一把尺。然后拿起笔进行修正。为自己做一条笔直的大道,让自己走向正轨。450字 初三 叙事
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一把断尺天空对鸟儿的关爱,让鸟儿飞的更高,海水对鱼儿的关爱,让鱼儿让鱼儿畅快的游动;人与人之间需要关爱,关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。人与人之间本来就有一种间隔,但是有些人互相关爱,让他们更加亲切,和谐,还记得那一天发生的事情?那天要数学考试,离考试还有五分钟的时候,我再一次的检查我的铅笔盒,看一看文具准备好了吗。钢笔,好好地躺在文具盒中;铅笔乖乖的趴在文具盒内;橡皮,安静的坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“钢笔,铅笔,橡皮?”还是不见尺子,糟了,快考试了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人帮我就好了----可是没有周围的同学都在认真的准备东西,只有我在东张西望,六神无主的我心里有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳心想:“昨天晚上还在,现在怎么没了呀!难道它长翅膀飞了那我考试的时候怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学只带了一把呀!让妈妈给我送,可是只有五分钟了,肯定来不及了,怎么办?就在这时,张娴看见我的样子,便跑过来关心的问:“你怎么了?”我着急的说:“我的尺子不见了怎么办?”她听完后“原来是这么回事,这好办,交给我吧”她说完回到座位上,把一把崭新的尺子“啪”的一声掰成两半,我已经愣了,傻傻的望着她,她说“还愣在那干什么?快拿呀!”说着便把手中的一截断尺伸向我,我接过尺子,过了一会说“你这是干什么?”她笑着说“断尺救人”,我接过尺子对他说了一声谢谢。虽然这次考试考得很好,但如果没有这把尺子我就及不了格,所以我要谢谢张娴。事后我一直珍藏着这把尺子,直到永远。650字 六年级 叙事
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尺短短的十几厘米,既可以准确无误地量计出物品的长度,又可以用来绘画,是在买卖中不可缺少的工具。它不需要别人的夸奖,却希望一直为别人服务。多少年来,它都不曾向我们索取过,只是默默地付出,从来没有半句怨言。它得到了什么?仅仅是一道道深深的刻痕。在法庭上铁面无私的法官,对案件秉公办理,让犯罪人在法律面前俯首认罪,为不平的群众讨回公道。那是因为,他心目中有一把尺子,即使是十恶不赦的罪人,在尺子面前也哑口无言。尺子不论在哪个人心中,都是正直、公平的。尺子,你那一身的正气是多么宝贵呀!我赞美你,一直用自己的身躯,伸张着正义。250字 六年级 演讲稿
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