唉,这次又要挨批了
拿到成绩单后,我的心里凉了半截。你知道为什么吗?想知道我的故事的,就继续往下看吧。
“你看看!又是这个问题扣的分!你要注意啊”老爸在给我分析试卷的同时,再次用他那八分贝的嗓音吼道。“是……是。”我乖乖地,百依百随地说话。谁叫我没有考好呢!其实,没考的原因,大部分都是因为一个原因——没看清数学单位。
数学应用题,一般的,都是要带单位的。但近几天来,出题的老师好象觉得“顺理成章”的应用题太单调了,要换个新花样。因此,把有长度单位、重量单位的题全都给改了,把“已知”里的条件单位统统换成“厘米”或者其他的单位,把“问”里面的单位统统换成“米”或者其他的单位。这样一来,如果不认真读题,你就会因为单位的问题而做错题,一般会扣三分之一的分。
“真是恶魔!”我心里暗自对那位出题的老师划上评语。
其实不只有我一个人这样想,只要是因为这样的原因才扣的分的同学百分之九是九的都会这样想。但,卷子是死的,人还是活的嘛!我们也自我安慰:“下次注意点,不就行了吗?”
某个星期二,我们又迎来了新的数学考试。我精神饱满地进入了“战场”。卷子一发下来,我就不停地轰炸那些“数字兵”。因为怕出那样的单位问题,所以我很小心,打死了一个“数字兵”,还要回过头来认真检查它到底是不是完全“死”了。刚冲破敌人的三分之一的防守线,老师就像闹钟一样汇报时间了:“时间已经过了一半,大家要加速啊!”我一听,心慌了,思路也打断了。待我的情绪逐渐稳定了下来,我就发奋图强,开始努力地“抗战”了。真是艰苦啊!刚打完这个“数字兵”,那个“数字兵”又来了,还有像闹钟一样的老师在不停地给你报倒计时。因此,时间的紧急加上情绪的不稳定,让我连“战役挑战书”都只能匆匆地浏览一下,就要开始不挺地轰炸“敌人的阵地”,开始攻击了。
“叮铃铃!——”刺耳的铃声在我耳边回响。这意表着时间的停止,“战争”的结束。可我不管,我拿着笔继续发出我的音乐节奏:“沙沙……沙沙沙
老师终于收走了我的试卷。我舒了一口气,不管结果好坏,我都感到异常的舒心。
下了课,就迫不及待地和同学们对对答案。许多同学说这套卷子里有五六个要换单位的。
我因为紧张,竟没有发现,而且一个也没有换单位。我的心像十五个吊桶打水一样。这次考试,的确失败了。
唉,这次又要挨批了。
劝说
一个阳光明媚的早晨,太阳的光格外灿烂,我在客厅里做早操,迎着明媚的阳光。这是爸爸突然点燃了一只烟,一股灰白色的的烟弥漫在空中,它打破了这安宁祥和的气氛。
我不由自主的走上前对爸爸说:“爸爸你怎么又抽烟了,我不是常给你讲吸烟有害健康吗?”
爸爸念叨着:“饭后一支烟胜似活神仙。”
爸爸边说边咳漱,让人看着心痛。
我说:“烟内有大量的尼古丁,烟油,一氧化碳……,这些都是有害物质,尼古丁会使人头疼,眩晕,昏睡,还能引起肺癌,胃癌,支气管咽,高血压等疾病。有害健康。”
爸爸说:“怎么会呢?我抽了十几年了,没什么事啊!”
我灵机一动,问道:“爸爸,你爱我和妈妈吗?”
爸爸大笑一声∶“废话,我不爱你妈,我怎么和她结婚呀,你是我的亲身骨肉能不爱吗?”
我又对爸爸说:“既然你爱我们为什么还要抽烟呢?”
爸爸二丈和尚——摸不着头脑。我说道:“爸爸,你知道吗,被动吸烟的人比吸烟的人的伤害还要大三倍,所以我们比您受的伤害还要大” 爸爸想了想说:“孩子,你说得没错,我是该戒掉了,但我一不抽烟就无所事事了。”
Yes,我的劝说成功了,希望爸爸早日戒烟,让家人的身体健康起来。
相似题目
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唉,这次又要挨批了拿到成绩单后,我的心里凉了半截。你知道为什么吗?想知道我的故事的,就继续往下看吧。“你看看!又是这个问题扣的分!你要注意啊”老爸在给我分析试卷的同时,再次用他那八分贝的嗓音吼道。“是……是。”我乖乖地,百依百随地说话。谁叫我没有考好呢!其实,没考的原因,大部分都是因为一个原因——没看清数学单位。数学应用题,一般的,都是要带单位的。但近几天来,出题的老师好象觉得“顺理成章”的应用题太单调了,要换个新花样。因此,把有长度单位、重量单位的题全都给改了,把“已知”里的条件单位统统换成“厘米”或者其他的单位,把“问”里面的单位统统换成“米”或者其他的单位。这样一来,如果不认真读题,你就会因为单位的问题而做错题,一般会扣三分之一的分。“真是恶魔!”我心里暗自对那位出题的老师划上评语。其实不只有我一个人这样想,只要是因为这样的原因才扣的分的同学百分之九是九的都会这样想。但,卷子是死的,人还是活的嘛!我们也自我安慰:“下次注意点,不就行了吗?”某个星期二,我们又迎来了新的数学考试。我精神饱满地进入了“战场”。卷子一发下来,我就不停地轰炸那些“数字兵”。因为怕出那样的单位问题,所以我很小心,打死了一个“数字兵”,还要回过头来认真检查它到底是不是完全“死”了。刚冲破敌人的三分之一的防守线,老师就像闹钟一样汇报时间了:“时间已经过了一半,大家要加速啊!”我一听,心慌了,思路也打断了。待我的情绪逐渐稳定了下来,我就发奋图强,开始努力地“抗战”了。真是艰苦啊!刚打完这个“数字兵”,那个“数字兵”又来了,还有像闹钟一样的老师在不停地给你报倒计时。因此,时间的紧急加上情绪的不稳定,让我连“战役挑战书”都只能匆匆地浏览一下,就要开始不挺地轰炸“敌人的阵地”,开始攻击了。“叮铃铃!——”刺耳的铃声在我耳边回响。这意表着时间的停止,“战争”的结束。可我不管,我拿着笔继续发出我的音乐节奏:“沙沙……沙沙沙……”老师终于收走了我的试卷。我舒了一口气,不管结果好坏,我都感到异常的舒心。下了课,就迫不及待地和同学们对对答案。许多同学说这套卷子里有五六个要换单位的。我因为紧张,竟没有发现,而且一个也没有换单位。我的心像十五个吊桶打水一样。这次考试,的确失败了。唉,这次又要挨批了。900字 六年级
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唉,这次又要挨批了“你看看!又是这个问题扣的分!你要注意啊”老爸在给我分析试卷的同时,再次用他那八分贝的嗓音吼道。“是……是。”我乖乖地,百依百随地说话。谁叫我没有考好呢!其实,没考的原因,大部分都是因为一个原因——没看清数学单位。数学应用题,一般的,都是要带单位的。但近几天来,出题的老师好象觉得“顺理成章”的应用题太单调了,要换个新花样。因此,把有长度单位、重量单位的题全都给改了,把“已知”里的条件单位统统换成“厘米”或者其他的单位,把“问”里面的单位统统换成“米”或者其他的单位。这样一来,如果不认真读题,你就会因为单位的问题而做错题,一般会扣三分之一的分。“真是恶魔!”我心里暗自对那位出题的老师划上评语。其实不只有我一个人这样想,只要是因为这样的原因才扣的分的同学百分之九是九的都会这样想。但,卷子是死的,人还是活的嘛!我们也自我安慰:“下次注意点,不就行了吗?”某个星期二,我们又迎来了新的数学考试。我精神饱满地进入了“战场”。卷子一发下来,我就不停地轰炸那些“数字兵”。因为怕出那样的单位问题,所以我很小心,打死了一个“数字兵”,还要回过头来认真检查它到底是不是完全“死”了。刚冲破敌人的三分之一的防守线,老师就像闹钟一样汇报时间了:“时间已经过了一半,大家要加速啊!”我一听,心慌了,思路也打断了。待我的情绪逐渐稳定了下来,我就发奋图强,开始努力地“抗战”了。真是艰苦啊!刚打完这个“数字兵”,那个“数字兵”又来了,还有像闹钟一样的老师在不停地给你报倒计时。因此,时间的紧急加上情绪的不稳定,让我连“战役挑战书”都只能匆匆地浏览一下,就要开始不挺地轰炸“敌人的阵地”,开始攻击了。“叮铃铃!——”刺耳的铃声在我耳边回响。这意表着时间的停止,“战争”的结束。可我不管,我拿着笔继续发出我的音乐节奏:“沙沙……沙沙沙……”老师终于收走了我的试卷。我舒了一口气,不管结果好坏,我都感到异常的舒心。下了课,就迫不及待地和同学们对对答案。许多同学说这套卷子里有五六个要换单位的。我因为紧张,竟没有发现,而且一个也没有换单位。我的心像十五个吊桶打水一样。这次考试,的确失败了。唉,这次又要挨批了。800字 六年级
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唉,了人生路长,初中只是其中一站。“恰同学年少,风华正茂”,我们要用我们的画笔。描绘出属于我们初中的美丽图画。——题记“唉,我们是初中生了!”不知是谁喊了一声,顿时,自习课的窃窃私语声停止了 ,教室沉静下来。失败,是沉静后无法逃避的现实。记得一次月考,语文78分,数学84分,年级244名,给了自傲的我当头棒喝,把我打入了万丈深渊。此后,这一组鲜红的数据就记录在我初中的史册上。老师焦虑的神情使我变得坐立不安,父母严厉的训斥使我躁动而疲倦的心变得无法安宁。我常常望着湛蓝的天空发愣,真想把在心中压抑很久的声音喊出来:“我真的尽力了 ,我不是你们想的那么没用。”可是……唉,初中了。我尝到了被击败,惨败后的疼痛,这种滋味我一生都忘不了。烦恼,是沉静后无法挣脱的束缚。老师的不认同,同学的不信任,家人的不理解……烦恼太多太多,无法中脱的束缚一般,束缚着我们的心灵……“你怎么回事,作业怎么错了这么多?回去好好反思。”我拿到作业本,坐在座位上,仔细地查看错误。忽然,我倒在桌上,郁闷地叹了一口气。这些题我都会做呀!怎么会做错呢?或许我应该给他们解释,可解释有什么用呢?这样就不能烦恼了吗?或许……唉,初中了。放弃,是沉静后无可奈何的决定。我是个爱写东写西的男生。过去,只要找到好的题材,我就会用手中的笔,在雪白的、带格子的纸上留下我的杰作。进入初中不久后,我不再热衷于写作了,即使写,那也是作业所需。书包被教科书塞得铁球一般沉重,笔下流淌的不再是行云流水的文字,而是一道道做了成百上千次的习题。是的,初中了。我们已经是初中生了,也确实长大了,可以让长辈们,松开那慈爱的、仿佛春天般温暖的手,独自在知识与智慧的海洋中遨游。从此,让我们拥有自己的一点点发言权吧!我们在不知不觉中已经长大了,渐渐地从年少无知的梦中醒来,走向成熟。我尝到了疼痛的滋味,便有了内心中滋长的烦恼;我尝到了甜蜜的滋味,便有了真情流露的快乐。在漫长而短暂的人生路途中,我们会面临更多的压力,更多的选择;更多的矛盾,更多的烦恼。而初中,也许——它仅仅是个开始……800字 初一 散文
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又要考试了总评:这篇作文当真是有感而发。本文严谨的结构、细腻的描写、流畅的语言、恰当的详略也给人留下深刻的印象。本文的成功之处主要有以下两点:一、真实具体,作者在文字的背后道出了人人熟悉而头痛不已的考试,既可引发同龄人的共鸣,更容易有感而发。二、富有波澜,文中情节一波三折,最终的“下课不准玩,体育课不准上”充分展现了到考试前的甜、酸、苦、辣……点评人:朱雨欣(小学高级教师)不知不觉,一个学期快要过去了,这不,又迎来了期末考试。 (开篇即暗示了面临考试的心理压力。)星期三的体育课,同学们都很高兴,(个个)摩拳擦掌,准备“疯玩”一节课,有的同学几乎大声地叫起来:“太好喽!太好喽铃铃铃”,上课了,大家兴奋得心都快蹦出来了,紧盯着门口。忽然,语文老师的身影出现在门口。“咦?这节不是体育课吗?”“怎么……语文老师……他来了……”我们议论纷纷。这时,语文老师大步流星地走到讲台上:“同学们,快要考试了!这个学期要统考语文科,所以,为了你们的学习,这节课改为语文课!” (先前的高兴劲却被迎面泼了一盆“冷水”,接下来,又将是如何呢?我们继续往下看。)“唉……”大家都长长地叹了一口气,就像泄了气的气球。语文老师却不管三七二十一,毫不留情地说:“下面,我们打开语文书第10页,开始读,不能开小差!……”同学们很不情愿地嘟起了嘴,无奈地翻开书本,没精打采地读起来。声音死气沉沉的,一点儿活力都没有。教室的空气很沉闷,有的同学不耐烦了,竖起书本,却把脑袋往抽屉里伸——看漫画书;有的同学嘴巴张得大大的,眼睛却盯着书本发呆;还有的同学乖乖地服从“命令”——读书,可他们读着读着也不耐烦了,搞起了“地下活动”——传纸条聊天…… (抓住神情与动作,非常生动地刻画出了同学们不能“‘疯玩’一节课”的无奈心理与抵抗的情绪,真实可感。)“铃铃铃……”,下课的铃声终于响起来了。我们松了一口气,都以为“救星”来了,想趁着下课时间到操场上溜达溜达。谁知,语文老师却严厉地说:“你们赶快利用课余时间,写好一份读写笔记,放学前一定要交齐!”我们顿时像霜打了的茄子,个个垂头丧气的。 (本段摒弃宏大而空洞的述,而是从自己的亲身经历落笔,抓住感受,在简要的叙述中,给人“一击唉,快要期末考试了,功课都紧张起来了!可是,紧张也不至于紧张到这个程度吧:下课不准玩,体育课不准上!那,我们玩的时间在哪里呢? (呼应前文,意味深长。)800字 四年级 记叙文
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唉今天"阳光明媚",为啥?因为又到了星期五的日子了。可我却开心不起来。数学老师早就预告:“星期五要考试。”一听这话,星期五能高兴的起来吗?虽然我不怕考试,可星期五数学如果考试的话,微机就别想上了!课程表上星期五的第一节课是英语,第二节数学,第三节微机,第四节数学自习。天哪,微机课被夹在两节数学老师的课中间,那数学老师要占课的话,那还不是信手拈来啊!经历了一番沮丧之后,数学课的铃声响了,数学老师凌波微步进来,说:“把书收起来,拿出两张纸,五分钟小测验。”一听这话,我便高兴了起来——进行过一场五分钟小测验后,老师大概不会再考试了吧。五分钟过后,老师当堂讲了起来,正讲呢,突然把认真听讲的我叫了起来:“lzb,这算完了吗?(指化简)”“没完。”我答道。数学老师便不理我,我便在那站啊站。过了一会,数学老师索性把所有最后一排叫了起来(我个子大,在最后一排):“都给我站着!”我们只好站着。叮铃铃,下课的“音乐”终于响了起来了。在经历过眼保健操与数学老师的拖堂五分钟后,终于能出去了,我一下冲了出去,早憋了一泡尿,急啊!去完厕所,便直奔微机室去了。到了微机室,有人见到我说:“你咋没留下来?数学老师说最后一排微机不能上。”我一听,问:“啥时候说的?”那人说,下课过了一会才说的。我一听期盼已久的微机不能上,急了,说:“我出来的早,我没听到。”那人领会我的意思,说道:“我刚才说啥啦?”我便坐了下来。过了一会,约莫快上课了,数学课代表来找我了:“你咋不留班?”我一想,瞒不过,便恋恋不舍地离开了微机室。回了教室,数学老师不在。难兄难弟们已在做作业了,我问他们数学老师让干啥?他们说写数学作业。我一听大怒,这不是变相惩罚吗?很快得做完了作业(我的成绩很好的),便贱贱的拿着到老师办公室,期盼着接受检验后能上微机课。在经历了一番暴风骤雨般的批评后,(我也不知为啥挨骂)终于回到了教室,能到微机室了。当我正准备上课时,铃铃铃,这平时听着无比悦耳的声音响了起来了,我只能垂头丧气,收回已迈开半步的腿,回教室了。心里何止是不忿,简直就是不忿!!!800字 初一
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唉!唉"锄禾日当午,汗滴河下土"这句话再次浮现在我的脑海里,让我难以忘记.从小,父母老师教我们要节约,千万不能浪费,可是又有谁去认真关注过这件事呢?唉!真的是很少很少.在一个礼拜天下午,我正和伙伴们一起玩泥巴.之后,觉得无聊,便去洗手,大家都争抢着,水哗哗地流着,但最终还是一个都没洗到,我说:"大家还是一个一个来,有何必这样争抢,而来浪费水资源呢?大家听后觉得很有道理,都彬彬有礼的互相谦让着,我满意地笑了.但是不过一会儿功夫,他们又开始打起了水战,把水笼头就这样开着,你一下,我一下,地面上到处都是水,他们的身上也都是湿淋淋的,难道他们认为这样很有意思吗?但是这次,无论我怎样劝说,他们都不听了,还是接着玩,并且更加高兴了.我实在是没有办法,只好慢慢离开.有时,我一个人静静地想着:节约在他们眼里就相当于比芝麻还小的事情吗?节约看出一个人的品德是好还是劣.我承认,这是一件不大的事,但是一个人连这么小的事情都不愿做,更何谈是更大的事呢?唉!我们每个人就应该从小事做起.有一句话说得好"一屋不扫,何以扫天下."光我一个人提倡那是没有用的,但又有什么办法呢?刚想到这儿,一个声音把我下了一大跳,原来是王大妈,她刚洗完了衣服和菜,但又忘了关水笼头.她女儿看见了,把水笼头关上,又过头去说:"妈妈,做人要节约,我们老师说的."没想到,王大妈却说:"没关系,反正只有一小会儿,不必这样大惊小怪的,知道没有."听到这儿,我恼火极了,真想去和她评论,但这是晚辈对长辈的不尊啊!最终,我还是鼓足了勇气,去找王大妈.我来到她家,对她说:"刚才你女儿说得对,我们应该保护地球,节约水资源,这关系到一个人的品德,可你却还没有认识到.""呵!你还敢对我大吼大叫,真没礼貌."说完,就带我去找我妈,不出我所料,回家后,被骂了一顿.此时,我又叹了一声"唉"!现在的人类啊,你们还没认识到自己的错误吗?现在改,来得及,我们要考虑到我们的地球,千万不能忽略了它,否则,后果是怎样的,每个人心里都是很清楚的.800字 初一 记叙文
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唉!今天我又闯祸了。我把五年级五班的一个小妹妹的头上撞了一个大包!不用问,我肯定被宋老师罚800字反思,事情上这样的。我们几个形影不离的好朋友:张辰,张楚,余壮果,我。每天我们四个都会玩一个叫“抢瓶子”的游戏!这不,中午吃过饭,我们便不约而同地来到我们玩游戏的老地方。我们迅速到分好对以后,游戏便开始了。我们先发球,张楚带球突破,余壮果他不是很在乎,可是张辰十分“粗鲁”,不顾一切到冲上去,张楚一次又一次的进攻被张辰打了回去,他在无奈之下,只好把瓶子扔给了我,这下我可慌了神,心想:张辰力气这么大,还有余壮果的防守,张楚又被死死的拦住了,这下如何是好?情急之下,我只好硬拼了!我抓起瓶子,大步到向张辰和余壮果冲去,我左冲右撞,过了他们俩一道又一道的防线,没想到,我居然成功了!这让我们俩信心百倍,不久,我们俩连连得分,很快比分就追平了!不过,张辰和余壮果也不是好惹的角色,他们俩一拿到瓶子就不又分说,横冲直撞,把我和张楚搞得眼冒金星,他们便趁这个机会把瓶子扔进了篮子。突然,我看见一个机会球,余壮果把球传给了张辰,可惜力度不够,我腾空一跳,好容易才把球接住,可是我没有料到,张晨与我同时跳起,把求打到了五年级五班的女孩的脚下,我们两一点儿也没有管旁人的感受,奋不顾身的扑向瓶子,终于,我成功的把球抓住了,我沉侵在自己的脑海里,我好象是世界冠军一样,大家都在为我鼓掌可是,我等来的,却是一个小女孩的哭声,我回过神来一看,心里咯噔一下,天啊,我的手掌把一个小妹妹的脑袋打了一个大包!当我们四个低着头进办公室时,听宋老师说这个小妹妹就是升旗仪式上那个晕到的小妹妹,我的心又凉了大半截,这下,久别重逢的八百字反思又和我见面了。唉!如果我下课记住宋老师说的文明休息,那么,我才不会写这份遭罪的反思!唉,早知如此,何必当初。如果时间能够倒流,我保证绝对不会有这样的事发生!可是,世上没有后悔药,我是哑巴吃黄连—有苦说不出。我保证我一定杜绝此类事件再次发生了!800字 六年级 记叙文