不疯魔,不成活
1993年,电影《纯真年代》公映后,美国导演史蒂文·斯皮尔伯格发现,英国和爱尔兰双国籍电影演员丹尼尔·戴·刘易斯,在这部影片中的造型与神韵与林肯比较相似,便盛情邀请他出演传记影片《林肯》中的主角林肯。刘易斯非常喜欢这个角色,但他觉得自己当时才37岁,演56岁的林肯显然不合适,于是婉拒了斯皮尔伯格的邀请。
在此后的很多年里,斯皮尔伯格一直没有物色到出演林肯的合适演员,《林肯》的拍摄因此搁浅。2010年,斯皮尔伯格再次邀请刘易斯出演林肯,经过两天的耐心沟通,总算打动了刘易斯。不过,刘易斯认真地说:“要想把林肯这一角色塑造成经典,首先要深刻体会林肯的人格特质,而单靠拍摄前或拍摄时短时间对林肯这一角色的揣摩根本无法办到。所以,我须要您给我一年时间,让我在生活中成为‘林肯’。”
斯皮尔伯格劝道:“你的演技那么好,年龄和气质与所要扮演的林肯都比较接近,直接投入拍摄应该没有问题。并且我们的拍摄计划已经做好了,而你白白浪费一年时间也会损失不少演出费。”但是,刘易斯坚持自己的观点,斯皮尔伯格只好答应了他的要求。
接下来,刘易斯先是阅读了100多本关于林肯的书籍,对林肯进行了全方位的研究。之后,他不仅让顶级造型师把自己变成“林肯”,还以“林肯”的身份开始了全新的生活。他让人们彻底忘掉刘易斯这个名字,改口称他总统先生,他说话的声音模仿林肯——在颤抖中带出威严的语气,他的姿势、动作和神态也模仿林肯。他吃林肯喜欢吃的菜,穿林肯喜欢穿的衣服,读林肯喜欢读的书,去林肯喜欢去的场所。他把自己的夫人当成总统夫人,以林肯的口吻与她交流。每天入睡前,刘易斯会总结一天来有什么地方做得不够好,以便进行改进。
不少亲朋好友难以理解刘易斯在生活中把自己当成林肯的做法,认为他走火入魔了。有一次,刘易斯走在人群中,有位朋友向他打招呼时忘了称他总统先生,他煞有介事地说:“对不起,您认错人了,我是‘林肯’,不是刘易斯。”令朋友苦笑不得。还有一次,刘易斯在姨妈家的圣诞晚餐上,仍然用林肯的思维和语调,与桌边的黑人小伙进行那个时代的对话。在刘易斯旁边的表兄忍了很久,最终忍无可忍,就“礼貌”地把他请出了家门。外界的干扰丝毫没影响到刘易斯把自己变成“林肯”的决心,他沉浸在林肯的世界里,距离真实的林肯越来越近。
2011年5月,斯皮尔伯格收到了刘易斯的一封快递,里面有一盒录音带。里面的男高音尖细,略带沙哑,又混合着伊利诺伊、印第安纳和肯塔基口音——与观察家们对林肯声音的描述几乎一模一样。单凭这极具质感的嗓音,斯皮尔伯格就知道刘易斯做足了功课,信心满满地启动了《林肯》的拍摄。
2012年11月19日,《林肯》在北美地区公映,刘易斯出神入化的演技让影片在上映后获得了几乎一边倒的赞誉。美国‘影评之王,罗杰·艾伯特对于刘易斯在《林肯》中的演出作出高度评价:“影片中的刘易斯就是“林肯”,他让“林肯”复活。史诗般晦涩的人物,对刘易斯来说简直易如反掌,轻松得像披上了一件陪伴自己多年的外套!”
2013年2月25日,第85届奥斯卡金像奖颁奖典礼在好莱坞隆重举行,刘易斯凭借在《林肯》中对林肯的逼真塑造第三次获封影帝,成为电影史上获得奥斯卡最佳男主角奖次数最多的男演员之一。刘易斯因此又一次登上了《时代周刊》的封面,封面上有这样的问题:最优秀男演员如何变成“林肯”?答案是:不疯魔,不成活。
生活需要音乐
凡是能够动人心扉的声音皆可称为音乐。生活中音乐种种,各有各的魅力,交织在一起谱出一首生活交响曲。
自然界的声音是随时可入耳的。深山里,泉水叮咚,像是小精灵活泼地踏着鼓点,在石隙间跳舞。清晨,树林里,鸟儿的一声啼叫划破天空,“唧唧”“啾啾”,一声,两声。整个山林便因啼叫声的增多而热闹起来。歌声随着鸟儿的飞翔而忽上,忽下,忽近,忽远,给人一种愉悦的感觉。
夜间,田野旁,小河缓缓的流淌,月光柔柔地洒在河面上,泛起一层银波。河岸上却极其热闹,青蛙在沿河地段“呱呱地叫着”,草丛里传来一声声虫鸣,或快或慢,或低沉,或高昂,起起伏伏。小小的草丛 里不知有多少昆虫歌唱家,默契地演奏着生活的歌曲。初听似乎吵闹,但静下心去听才发现这又何尝不是一种乐趣?
纵然天籁之声给人以至纯至净的感受,但人工创造出来的音乐也是十分悦耳的。就说时下最流行的通俗乐曲(又称流行音乐)也能振奋人心。依我的理解,流行音乐就指普通人喜闻乐见,并能自己参与表演的一种音乐艺术形式,是一种不需要经过许多严格的训练与雕琢的音乐,这也是一种浑然天成的音乐,是发泄人情感的最佳方式。例如《海阔天空》,作词人以自己遇挫为背景,鼓励我们在面对挫折与困难时要勇敢面对,不轻言放弃,敢于向命运挑战。
与流行音乐相比,用乐器演奏的音乐更多了一份朴实与真切。笛声悠扬,让人沉醉在甜蜜的梦乡。闲暇时分,听听贝多芬的《命运交响曲》,手指随着节奏而跳动,感受乐理之中的奥妙,心中对音乐有了一种新的认知与情感。
是的,音乐是无处不在的,因此世界才不会寂寞。都市音乐是快节奏的。行人忙碌的脚步声,汽车“嘀嘀叭叭”响笛声,人们行走的谈笑声,组合成一首摇滚乐,释放出人们心底的激情与喜怒哀乐,为城市增添了一种特色,成为城市的一种风景。
音乐不仅仅是听觉上的一种享受,更是精神上的一剂良药。有人说音乐能够陶冶人的情操,的确,闲暇时,音乐是一种乐趣,它能够扣动你的心扉。快乐是总是爱听欢快的歌,伤心时总爱听悲伤低沉的歌,因此从另一方面来说,歌曲也反映了一个人的心情。
科学家研究表明,植物也爱听音乐,并且能更快更好地生长,那人是否也一样?我想答案一定是肯定的。当一个人在聆听音乐时,他的心情必定是平和的,因为音乐的感染力会让人内心的烦躁、不安化为乌有,取而代之的好似愉悦的心情和平和的心态。
因为音乐,才有了“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。
因为音乐,才有了“万籁此俱寂,但余钟磬音”。
因为音乐,才有了“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”。
音乐是清风,为生活带来凉爽;音乐是蜜糖,为生活增添甜蜜;音乐是阳光,为生活带来明媚。
有了音乐,生活就少了一份寂寞,多了一份热情;有了音乐,生活就少了一份复杂,多了一份纯真;有了音乐,生活就少了一份空虚,多了一份充实。
生活需要音乐。
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“疯”星期六,一个阳光明媚的好日子,我们南湖晚报的小记者开始了我们的采风活动——宁波凤凰山一日游。星期五的晚上,我兴奋的睡不着觉了,妈妈唠叨了一句:“别记着了,快睡觉吧!”我似乎安心了一点,可是想来想去,还是觉得不安心,趴在床上的我,好像有一股力量,要我去看个究竟。马上爬出床,来到电脑面前,查了一下有关的资料,这下才安心的睡了觉。星期六早早的起了床,又早早的到了学校,看见人已经很多了。我找到了自己班的同学,一起聊了起来……大巴车来了,我们上了车。在去宁波凤凰山的路上我们聊的聊,吃的吃……还有一半路程时,导游给我们讲起了有关宁波的一些话题。在闲聊中,三个小时过的是那样快。到了凤凰山主题乐园,大门口那人山人海的场景,真叫人感叹不已。到了园内我们第8小队首先玩了互动式小飞机,接着玩了自由落体,最后玩了醉酒桶。互动式小飞机,我们大概排了十几分钟的队。我和一个同学上了小飞机,我系完了安全带,那个同学的安全带却系不进去了,我们俩急得像热锅上的蚂蚁。工作人员来了,一看原来是我们相互系错了一个。游戏开始了,我控制上下的按钮,那个同学控制旋转的按钮。看着别的小飞机一上一下,运转自如,我心里觉得痒痒,也想试一下。我按了一下小飞机上下的按钮,一下子就在中间了,我对那个同学说:“咱们再飞高点吧?”“随你便。”我又按了一下,小飞机不动了,难道失控了?我再按了一下,稍微上去了一点,可是那“砰砰砰”的声音早已把我吓得失魂落魄了,哪敢在想升高点?这个念头在我的脑海中消失了。游戏结束了……自由落体,这四个字让我毛骨悚然。为了玩自由落体,我们拍了将近2小时的队,在排队中,有几个“胆小鬼”去别的地方玩了。又一次开始了,没等上面的人叫,下面的人就先叫了起来——“哇—”“啊—”近了近了近了···工作人员把我们隔开了,分成了两次。第一次是一个男同学,当他玩过之后,我们纷纷问他:好玩吗?刺激吗?他点了点头。轮到我们了,心怦怦怦的跳,我们坐了上去,起先还好,最刺激的就数这一下了,上去时,我咬紧了牙,闭了眼睛,谁想到还没结束,一下子又上去了,有闭了眼睛一会儿,终于完了。哎~~~!去旋转木马后面吃饭去了,可是那边不供应饭了。王老师说:“一起去吃全家桶!”我们拍手欢呼。王老师帮我们点完餐,王老师想去体验一下过山车。五分钟,两个全家桶,两瓶可乐,五份薯条……被我们去玩自由落体的8个人,一下子“啃”完了。吃完饭,王老师,我和一个同学一起去玩了醉酒桶。开始了,起先我害怕转晕,所以不让王老师和那个同学把转盘转下去,渐渐地,我也开始转起来了,正当我们玩得高兴时,却结束了……接着,我们去排了碰碰车,排了好长时间,因为集合时间也快到了,所以我们决定去买纪念品。购物完之后,我们在大门口集合了。上了车,我们开过了升起在海上的彩虹桥——杭州湾跨海大桥。三小时过去了。下了车。我们大家满载而归。我度过了一个快乐无比的星期六!浙江嘉兴海宁市宏达学校六(4)班六年级:徐烨1200字 六年级 叙事
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疯夜,已经很深了。寝室外昏暗的路灯光有气无力地将墙面染上一层斑驳的淡黄。没有人的走廊,冷且阴森森的过道。。。。。一切都显得那么的悲凉哀惋。。。趴在床上,翻来覆去,我怎么也无法入睡。忽地,心头一紧,一种恐怖的气氛弥漫开来,浸遍整个寝室。我的心不由地猛跳起来。下意识地,我抬起头,却正见窗外呆呆地立着一个衰颓的人儿,不知道他是一个真的人还是一个找我寻仇觅恨的鬼。未等到我开口,他便这样说道:“兄弟,您月考总分多少分了?““480“我说。“好的。好的,我的妹妹就托付给你了。。。。。。“他带着些许-无奈的语气说道。一时间,我正处在莫名之中。。。以为这只是我的一次幻觉,便我抬头却看到他是如此的真实。。。闭了一闭眼睛,我再去看时,他已经消失在这夜色之中了。。。我想我可能是累了,真的产生了幻觉吧。学习,啊啊,明天还要上课呢。到这时了还在想这些莫名其妙的东西。。。我想着,就再一次把自己扔进被子中。刚一闭眼,那个声音又出现在我的窗外:“忘了告诉你,我叫吕落第,高考已经十余次。。。。。。“说着,他开始语 塞起来,继而开始哽咽“过完今夜,这个世界就不会再有我了。。。只是我唯一放心不下的是我那可怜的妹妹。。。十多次高考落第,让我把双亲活活地气死了。。。如今。。。“他终于说不下去了,两眼的泪水早已汇成一股溪流。。。“我能帮您什么吗?您不要想不开呀。高考,应该是不能使人丧失生活的勇气的呀,您无休止的不要想不开呀。如果您不堪重压,您可以放弃仕途经济,另寻门路哇!?生命诚可。。。。。。““不!您不明白“他打断了我的话,“我知道,您也是复习了多年了的了,其实很久以前我就在考察您的为人了。我知道,您实际的生活能力很强,虽然成绩和我一样的糟糕!现在,我终于可以放心地把我的妹妹托付给你了。。。。。。“他说着,泪水再一次地涌出,已如黄河般汹涌。不知怎的,我的眼中竟然也有了一种东西在翻滚着。。。我从床上跃起来,想要出去跟他好好谈谈,却就在开门之际,听着一声“哈哈,高考,你再也不能压迫我啦,哈哈哈。。。。。。“还没有说完这一句话,他就从楼上跳了下去。。。“----咚“的一声,他的身躯坠落到了坚硬的地面上。我的心,也在这一瞬间碎成几千几万份。。。。。。这个刚刚才结交的朋友,也就在这一瞬间变得如同至亲般重要。我难过,我伤心,我心痛,我。。。顿时天旋地转。。。。。。我猛地昏倒在地。。。。。。“妹,给我书笔,我要复习功课了,六月七日,我还得参加高考啊。“我对妹妹说。“高什么考哇,您都三十多岁的人了。哥哥,我求求您,快好起来吧。不要再想十年前高考的事情了,好吗?高考,让您发了疯,您就不要再想它了,否则会情况会越来越糟的呀!““爸爸---",一声清脆欢快的声音传入耳朵,我抬头望去,“哟,宝贝女儿,高考完了呀,得几百分了呀?“爸爸,我才上小学呀。。。。。。爸爸,爸爸,您不要再提高考了好吗?我以后也不参加高考了。。。。。。“啊!1200字 高一 诗歌
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不凛冽的朔风摧落芳林了吗?不!苍松能凌寒而立,傲骨铮铮。凶狂的野火吞噬古原了吗?不!小草能破土重生,生机勃勃。险峻的高山阻绝通途了吗?不!大江能劈岩而出,雄风浩浩。自然万物在身陷困境之际,尚能桀骜不驯地用它们的行动说“不”;我们面对生活中的种种难题时也应昂首挺胸、铿锵有力地说“不”。“中国人是可怜的田径弱者!”“12秒91的110米跨栏的纪录只能被欧洲人长期垄断!”这样的世界舆论何止风靡一时?不,这决非颠扑不破的定理!一个黄皮肤的新星奋然崛起,他在雅典奥运会的赛场上,以风驰电掣般的速度战胜了所有强劲的对手,保持了这一纪录;而后,又在瑞士洛桑的田径大奖赛中,以惊天动地的成绩压倒参赛的新老名将,打破了这一纪录,将沉睡了13年之久的12秒91刷新到12秒88!他就是刘翔。来自五洲四海的观众无不兴奋地将刘翔称为“中国飞人”,法新社更是用“中国的贝克汉姆”来形容他。惊叹之余,我们更应看到他身上的那股强烈的挑战精神。当别国的民众趾高气扬地说我国田径健儿无任何作为时,他大胆地向他们说“不”,并加强训练,最终用事实将谬论推翻,让祖国母亲的腰杆挺直了。虽然在2008年的北京奥运会上,刘翔右脚跟腱旧伤复发,临时退出了110米栏的预赛;在2012年的伦敦奥运会上,他在攻克第一道栏时出现失误,重重摔倒在地,即使右脚严重受伤,但他仍然坚持单脚跳到了终点,亲吻给他带来荣誉又留有遗憾的最后一道栏。受伤的刘翔向失败说“不”,在摔倒之后毅然奋起,刻苦训练,继续向下一个人生的起点飞跃、冲刺。顶着整个世界的压力,刘翔不屈不挠,一飞冲天;面对微不足道的坎坷,刘翔坚决不听天由命,不自甘臣服。古人云:“夫战,勇气也。”逆境并不可怕,向它大喊一声“不”,跃马挥刀,冲锋陷阵,你就能胜之;反之,前怕狼后怕虎,偃旗息鼓,就只能停滞不前。一个盲人怎能编撰历史?不!左丘明在漫漫的黑暗中推出了巨著《左传》。一个聋人怎能创作音乐?不!贝多芬在茫茫的静寂中奏响了名曲《命运交响曲》。一个身体残疾的人怎能统帅一国?不!罗斯福在窄窄的轮椅上日理万机……对厄运说“不”,多少有志者创造了奇迹,改写了苦难的命运,赢得了永恒的喝彩!他们犹如苍茫大地上的一座座熠熠闪光的灯塔,永远指引着人们扬帆前进。“不”蕴涵着勇敢、坚毅,折射着自信。大凡俯首帖耳、不敢说“不”的懦夫,都是唯唯诺诺的失败者;大凡无所畏惧、大胆喊“不”的勇士,都是轰轰烈烈的成功者。“不”凭的是实力,靠的是拼搏。没有雄厚的实力,徒手说“不”,无异于螳臂当车,只能粉身碎骨;没有艰苦的拼搏,空口喊“不”,等同于飞蛾扑火,必然灰飞烟灭。放眼未来,前行的道路并非平坦如砥,让“不”伴着我们一起开拓进取吧,只有这样,我们的生命画卷才会壮丽无比!不1200字 初二
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不放弃 不抛弃5月16日,汶川地震已经过去了4天。4天来,发生在灾区的一个个自救、互救、援救的故事,不断撞击着我们的胸膛。在大灾难突然降临的那一刻,爱,迸发出了最动人的力量――亲人之间,生死相依;朋友之间,相互激励;陌生人也挽起手臂。这些故事,让我们落泪,也让我们坚强。这些故事激励着我们,只要我们咬牙挺住,只要我们不放弃、不抛弃,希望,就在前方。 去世前,她给孩子留下短信 5月13日中午,救援队员发现她的时候,她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙,可以看到她双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去,确认她已经死亡,又冲着废墟大声呼喊,没有任何回应。这是震后的北川县,还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时,队长好像意识到什么,忽然返身跑回来,他费力地把手伸进她的身下摸索,高声喊,“还有个孩子,还活着!” 一番艰难的努力后,人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲的身体庇护,孩子毫发未伤。 随行的医生过来准备给孩子做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识地看了一下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生,在这一刻落泪了;手机传递着,每个看到短信的人,都落泪了…… 大灾难面前,母爱,孕育了一个个看似不可能的奇迹。 4个小时,他用双手刨出同学 一块水泥板倒下来,压在崇州市漩口中学初三学生向孝廉的身上。这位13岁的小姑娘醒来后,模糊中看到缝隙外边有亮光,接着再次昏迷。此时,一个声音唤醒了她,是同学马健。“我哭着对他说,马健你别走,等我死了再走吧。马健说,‘我不会走的,你是班上年纪最小的,也是生命力最旺盛的,你一定要坚持住。’” 马健一边喊着“坚持,坚持!”一边疯了似地用双手刨着水泥碎块。大约4个小时后,小孝廉终于被刨了出来,而马健的双手已经血肉模糊。 面对巨大的灾难,埋在废墟下的孩子,在等待救援的同时,也在用勇气和坚毅,传递着生的信心。 山上山下,他们相互牵挂 大地震袭来时,重庆市55名游人正行进在距汶川50多公里处。“快往公路边的平坝跑……”导游刘晓容和余九冬声嘶力竭地喊着,在两名女孩子的指挥下,大家迅速集中到了平坝上。岷江对面的山,轰隆隆地垮下来,烟尘、沙石扑面而来,前后的路都已坍塌。 自救,势在必行。入夜,几十人相互扶持着挤在一座小山顶的小块平地上,两位导游和驾驶员留在山下守望。山上、山下的人,都在相互牵挂。 第二天,天刚蒙蒙亮,在倾盆大雨中,这支特殊的队伍互相扶持着,绕过断裂的公路,奔过800米摇摇欲塌的隧道,躲过一次次余震,走走停停5个多小时后,终于见到了救援者。 #p#分页标题#e#1200字 初中 读后感
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不抛弃不放弃很多同学早已读过美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆所写的优秀儿童文学作品——《绿野仙踪》。一直以来我总盼望着自己有时间也能看一看。这个暑假,我终于如愿以偿了。《绿野仙踪》中的狮子、稻草人和铁皮人也闯进了我的生活,我和他们共呼吸,一起经历了一场艰难而充满挑战的人生旅程。作者以奇特的想象力描述了小女孩多萝茜被龙卷风刮到了奥芝国,于是多萝茜便和她的三个朋友:狮子、稻草人和铁皮人,团结在一起,共同克服困难,战胜险恶,为了不断实现自己的愿望,他们开始不屈不饶地同恶魔斗争,最终获得了人生的幸福。一本小小的书籍,却深深地震撼了我的心,为了追求幸福生活,几个素不相识的人因此而成为了好朋友,在险恶面前,大家团结一心,互相帮助,在一次次的磨难面前,谁也不抛弃,不放弃,最终到达了幸福的彼岸。看着熟悉的面孔,品读着散发墨香的文字,我的脑海中不断浮现着同一个人的面庞——俞泽鑫。说起这个俞泽鑫可真是咱班的头号人物,上课时插话有他,下课追逐打闹有他,同学间磕磕碰碰有他,真不知他到学校是来干嘛的,说句心里话,我有时还真挺讨厌他的,就像是《绿野仙踪》中的那些恶魔。我想在老师眼里也一定会有些碍眼吧!我一直就这么认为。事实上,我全想错了!班里依然有人关心着他,对于他,并没有抛弃,也没有放弃,而是始终如一地指导着他,帮助着他,她就是咱们的孙老师,语文老师兼班主任。对于调皮大王俞泽鑫,孙老师并没有放弃的念头,而是一心一意地循循善诱。用自己的爱鼓励着他,感染着他。识字注音对于我来说是小菜一碟,但对于懒惰出名的俞泽鑫来说,似乎比登山还难。可他自己却怎么也急不起来。马上就要举行注音比赛了,怎么办呀?这样的成绩可会影响总分的?作为学习委员的我也不知从何下手。中午时候,孙老师把我们几个班干部叫到了办公室,交给我们几个一项特殊而有意义的作业——为俞泽鑫当小老师。很快,我们便分好了工,我负责第一单元和第二单元的生字。张辰怡负责第三、第四单元,邓天琦则负责第五、第六单元,孟展兆指导最后两个单元的生字。课外辅导马上进行!可能是因为俞泽鑫被我们的认真模样所感动了吧,我发现他学得特别认真,一个字一个字地记和写,每天重复相同的练习,每天大声朗读学过的生字,我也时不时地在一旁不停地鼓励他:“加油啊,俞泽鑫!我们相信你一定行!”经过两天的突击训练,他居然把一、二单元的生字,一字不差地全部写了出来,太神了!这鼓励的作用竟然如此之大!其他的小老师也是如此得尽心尽力,根本没有因为他的调皮和懒惰而放弃,也没有因为他的霸道而抛弃了他,相反,一个个都像孙老师那般负责而有爱心。在大家的相互帮助下,俞泽鑫进步很快,在校识字注音比赛中,还取得了96分的好成绩呢!真是不简单!大家为俞泽鑫的成功而欢呼。是呀,一个人无论在生活中还是在学习的道路上,总会遇到一些不如意,也必定会经历不少的挫折和磨难,如果是这样,那我建议你好好看看这本《绿野仙踪》吧,它会告诉你该怎样去面对这一切,怎样摘取幸福之果!但愿我们身边的每一个人都能真正做到不抛弃,不放弃!1200字 小学 读后感