时间都去哪儿了_700字
650字
高三
“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。”平实的语句，将人生故事娓娓道来，“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。”
这首歌是我在春晚听到的，句句歌词直戳心扉，将父母的爱表达的朴实感人，与《私人订制》中宋丹丹所饰演角色的心理、经历不谋而合，令我深受感触。这首歌具有蓬勃的生命力的，《时间都去哪儿了》朴实无华的歌词切直达人心底，将父母之爱表达的震撼人心，舒缓的旋律又深情的将这种爱慢慢的流淌。
是的，正如歌词所说，“时间都去哪儿了”父母的一生都为我们忙碌和付出，在他们的价值理念中，我们是无可替代的。那我们的时间又去哪儿了？
时间如流水，一去不复返。即使有苏轼的“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”的豪阔诗句，也无法阻止时间的流逝，我们只有珍惜每一天的时光，用现有的生命活出1＞1的价值。
有的同学对于考试的成绩总结，总是去东推西阻，比如没时间复习好，做题速度慢，看错题……不过，我认为这些都是借口，对于珍惜时间，节约时间：鲁迅先生就是一个很好的例子，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”还有的同学把作业做完了就万事大吉了，难道把仅仅把作业做完就万事大吉了吗？答案么，自然是否定的。虽然学习应该劳逸结合，但是知识的巩固也需要时间，如果你想多玩一会，那就得学会挤时间，比如吃饭大口一些，写字速度在保持质量的情况下加快一些，寄宿生洗衣服快一些……
时间都去哪儿了？当你什么时候学会追赶时间的脚步，并且远远的超越时间，你一定可以走进专属于胜利者的殿堂。
高三:本·拉登
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温暖的记忆_750字
750字
高三
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”春暖花开，万物复苏，太阳给予大地温暖，大地给予万物生命，太阳给予大地温暖而永恒不变，大地赐予万物生命而持之以恒。
人生短短几十年，像太阳给予大地温暖，大地给予万物温暖，这种永恒不变的真理，我相信没人可以做到。我们美好的事情，温暖的体验，只是短暂，不会有重复，就算是有，大概也就经历相识的事情不过几次而已，更多的是在自己脑海中的回忆。莎士比亚曾说过，“美好并不能永恒，但能永恒的在你的脑里。”我不得不赞美的评价一下，他说的是真理，真理中的真理。
巴金也曾说过，“美好而又温暖的东西在记忆深处。”巴金和自己的妻子在一起生活了半个世纪，直到妻子死的时候，巴金还戴着反革命的帽子。巴金在批斗时经常挨打，连妻子也一起连累。有一次巴金被几个人殴打时，他的妻子奋不顾身扑向巴金的身体死死地抱住，任由棍棒打向自己的身体。回到家中，巴金对自己的太太说：“跟我你后悔吗？”她毫不犹豫的说：“从前我怎样爱你，现在就怎样爱你。跟着你，我很温暖，我很幸福”。匆匆忙忙几十年，当巴金的太太离他而去时，他说出了这样一句话，“我和她并没有分开，她那温暖的笑容永远在我的回忆中”。
大将张学良不仅有柔情的一面，也有感人的一面。而这些事情是从回忆中让世人去体验他，去回忆里面的温暖。
小时候爸爸牵着我的手，让我骑在他的脖子上，现在回忆这些是温暖的；天气冷了，妈妈让多穿件衣服，这是温暖的；只要自己生病了，不管外面是狂风还是暴雨，都会带着自己去看病，这是温暖的；小时候无烦恼的去生活，我觉得这也是件温暖的事情。
事情大多只在回忆中去感觉它的温暖，在回忆中才会明白那是一件温暖的事情。刻骨铭心记得小时候犯错会挨打，那时候心里只有怨恨，怨恨过后是自责，父母对孩子都是好意。现在想挨打都打不到，这只能在回忆中去想象。
记忆是温暖，温暖是记忆，沧海桑田，记忆中的温暖，永恒不变。
高三:谢梅
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高三
650字
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时间都去哪儿了_1200字我的童年，与同龄人一样，在昏天暗地的嬉戏与茫茫题海中度过。而那时，最快乐的，莫过于随父母回老家看望奶奶。记忆中，在阳光投射块块光影的青石板路尽头，总是坐着一位满头银丝、面目和蔼的老人，笑着向我伸出拥抱的手。那是怎样的一双手啊，枯瘦而干老，根根怎么也无法烫熨抚平的青筋，条条深浅交错的裂痕，还有那厚厚的老茧，向世人诉说着这位老人辛苦的一生。依稀记得，有人曾对我说过，奶奶用这双手，拉扯着六个儿女，直到他们长大成人。幼时的我，总喜欢“粘”在奶奶的身边，看着她用双手忙里忙外，看着她用双手洗衣做饭，看着她用双手把家里收拾得干干净净，看着她用双手带给我无尽的惊喜。她可以给我剪出最美丽的窗贴，可以为我烹饪出最美味的菜肴，可以找到我丢失的最心爱的玩具，还可以牵着我去放风筝，摘野花……童年快乐时光的点点滴滴，凝成了一种难以触及的遥远距离。至今想起，有些好笑，又有着无尽的怀念与思绪。我曾抓起奶奶的老手，问她的手为什么有这么多皱纹。奶奶只是轻轻地笑笑，说，这些都是天生的，改不了。自那以后，我一直天真地认为，奶奶这双手上的沧桑是生来就有的，永远改不了。随着年级的增长，换来的是繁重的学业。被压得喘不过气来的我，去奶奶家的次数也日益减少。记忆中的老家，渐渐模糊了，而奶奶那双刻满了辛酸与风霜的手的印象，却在脑海中，愈发清晰。一天，百无聊赖地坐在电脑前的我，无意间打开了爸爸做的电子相册，随意地翻阅着五花八门的照片。忽然，一张黑白照片钻进我的视野。照片上的那个女子，笑得如此温婉，还有那双修长的手，即使没有色彩，也可以感受到其中的白皙与丰润。但是——这个人的样貌，怎么与奶奶如此相似？但若是奶奶，那双手，那双细腻的纤纤玉手，又如何解释？莫非是岁月的雕刻家，把它刻满了皱折？我的脑海中，又浮现出那双轻轻颤抖着的手。那双手，那双苍老而又充满了坎坷的手，与展现在眼前的这份光鲜亮丽，实在差了太多太多。也对，被浸泡在时间永不停止流动的长河中的手，风雪的磨砺，岁月的腐蚀，早已褪去了它们的青春与圆润，只剩下令人回味咀嚼的年迈与伤痛，又有谁，可以改变？这张照片，带给我太多震撼。一辈子的操劳与清贫，换来的是时光的无情流逝；一辈子的辛酸，被刻在手上、脸上，也应刻在了她的心中。可是，当我还没有向奶奶好好确认一下时，却得到了一个噩耗：奶奶去世了。三年级的事，已经记不得太清。可是那双手，那双曾经细腻圆润的手，那双如此苍老的手，在我的心中，却从未被头也不回匆匆流逝的岁月所磨去。奶奶带走了那双饱经风霜的手，也带走了我的回顾与思念。他们如同是时光流逝的象征，藏起了它的步伐，只任那人和事，在无声无息中老去，最后，消失尽。“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了；时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了……”如歌中一样，岁月的磨砺，时光的脚步，总会在我们不经意的小小缝隙中逃去，不留一点痕迹。可又有谁，能感受到其中的幽惋与叹息？直到那个人的离去，才会幡然醒悟。是不留一点回忆地无牵挂，还是装载满满的悔恨与珍惜离开？时光是公平的，没有人会因为上天的眷顾而比他人拥有更多璀璨年华；可以改变的，从来就只有自己。我们总是感慨时间都去哪儿了，却从未在意过。直到青春的殒灭，还是死亡的威胁，才会意识到，什么时候，当初的意气风发，转眼间，就只留下满脸皱纹了？时间都去哪儿了，不要等失去了再后悔，不要等离开了再追寻……1200字以上 高三 说明文
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探究都去哪儿了议论文王安石《游褒禅山记》里写道：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽往往有得，以其求思之深而无不在也”，“求思”者，今之谓探究也，古人崇尚探究，格物致知，由此可见一斑。在知识主义盛行的今天，“探究”二字更是时时出现。探究在我们的课堂上、实验中自然也不例外地漫天飞舞，但却容易被我们忽略。那么我们学习中的探究都去哪儿了？在我看来，主要原因是我们太讲究功利，太追求“效率”，因此被动接受了结果，懒于去进行思考探究。就语文的学习而言，探究一篇文章的主题思想，没有背下阅读答题技巧有效；品味作品的语言特点，不如记住几个常用修辞快捷。其实，问题的关键在于现今的答案趋于标准化、格式化，甚至套路化，选择探究式作答往往得不到高分，因此探究的缺席，自然在这情理之中。冷冰冰地进行分析，死记硬背地解决问题，或许能让我们在短时间内拿高分，却对长期的学习无益。然而如果调动自己的热情去体验探究，则事情的过程与结果都会有大大的不同，因此，我们要对探究有一副热心肠。牛顿曾说他只是个在海边玩耍的孩子，不时拣到几块贝壳，为此而感到高兴。如果我们在学习中能有发现的渴望，用欣赏的眼光，全心投入探究问题，那么我们也会有拣到贝壳的喜悦吧。填鸭式的教育，总爱把知识一股脑儿地倒进学生的脑袋，而探究却能启迪心智，增长学识。我们应当用探究的.方式来获得知识，进而运用知识，将知识转化为自己的实践能力。老师应当引导学生去探究，知识型的指导，应当作为辅助，就像聪明的赶驴人，从不把驴子喂饱，而是在驴子的面前挂一把青草，这样驴子才会拼命向前跑。朱熹曾说：“涵咏玩索，久之当自有见。”那么就让探究回到课堂中来，作为现行课程标准倡导的学习方式，探究写在纸上，更要记在心上。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。750字 高三 议论文
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时间都去哪了时间都去哪了，当我们还在努力拼搏的时候，回头看看已经离着出发点那么远，已经不能够再让自己被打回原点，即使走的每一步都是那么的艰难，即使我们从没有成功过，时间都不再允许你从新开始，从头出发。你能做的只是一步一步前进，无论每走一步是多么的艰难，你都不能够在允许自己去选择放弃。时间都去哪了，当你的头发从还看不到的短发到长发飘飘就可以看出你已经经历了多长的时间，从你叫别人阿姨叔叔到别人叫你阿姨叔叔，就可以看出时间在我们身上到底留下了什么。看着父母一天一天老去，你还有什么理由不去努力不去拼搏，你还有什么理由去留恋以前和时间打架。现在能做的只有和时间赛跑，争取每一分每一秒的时间来完成自己的梦想自己的目标，虽然很难很难，但是你却只有完成在完成并且成功才算是你赢了。赢了自己才算是赢了全世界。时间都去哪了，这样的问题只有问问自己才会知道答案，可是也只有这样的问题才会让自己无从逃避。看着父母一天天老去，看着自己一天天长大，有自己的孩子，有自己的爱人，那个时候在感觉到自己的时间都去哪了，是不是真的让自己这些年以来所有的努力都白费了。最简单的不是问身边的人，而是好好的问问自己的心，到底是怎样的。时间都去哪了，问问我们自己，回头看看我们走过的路上有多少时间是我们无意之间浪费的，有多少时间可以让我们过得更好，让我们的生活的更好?我记得有一首歌叫做《活着》郝云的，这首歌真的唱出了很多人的心声，从碌碌无为到有所成就，这条路上这经历过多少艰辛和困难都不是外人所能想象的到的，只有自己亲身经历过得事情才是真正自己所拥有的。所以，我们不要怪别人，更不要怪自己，时间是自己的，不是别人的，命运也是掌握在自己手里的，不怪时间的任何，只是自己没有好好的掌握而已。面对过往的自己，还有什么资格逃避。用尽所有的抗拒，不管命运的锁具。赢得时间，便真正赢得全世界！750字 高三 议论文
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时间都去哪了清晨一缕阳光带着一丝微风温暖了我的心田，可能这个好心情与我要回到自己的母校而有所关联，光阴似剑，日月如梭，今天是我毕业的第5年，带着一丝学长的风范，大摇大摆的走进了这一所学校，一路上迎来了许多的学弟、学妹的目光，他们当然不认识我了，我读完了4年的大学，早早的参加了工作，哇！多年没来，整个学校都扩大了将近一倍，以前所没有的绿化，都一个威武的耸立在了学校两边的通道上，像一个个威武的兵马俑，学校的那颗标志性的大松树，还依然在那里挣扎着，我来到了我们以前的班级，这个教学楼依旧保存着，只是少了他该有的东西，那就是学生，这个教学楼学校用他来做理科的实验室，不过庆幸的是我们的班级仍然在那里等候着我们这些即将归来的孩子，5年了哪些昔日的损友们你们可好，带着有些期待和一丝紧张的打开了我高三毕业班的大门，回到了我以前的座位，刹那间我的眼泪就不听话的在眼眶了打转，突然一个“莫名其妙”的声音将回忆中的我一脚踹到了现实，“某某某，真的是你”一个天籁般的声音，与本身高贵的气质和不同凡响的样貌，让我尽然不能马上断定她到底是谁，而她似乎看出了我的难处，立刻道上名来，我顿时恍然大悟，可是心中又萌生了一个念头，她以前是我们班里唯一长相不是太出众的女孩，可是现在站在自己面前的分明是一个大美女，很高兴当初我看走眼了，而且走的还是那么彻底，在接下来的一个小时里我昔日的好友都陆续登场，大家都在这个社会上混的很好，特别是我的那个同桌，她是一个女孩，在我们班长相可以说是技压群雄、鹤立鸡群在同等级面前几乎可以完全秒杀，为什么这样一个白富美会跟我这样的专业屌丝在一起同桌，这件事还是挺滑稽的，那时的我是我们班出了名的计算机天才，可是是在游戏那方面，那时的我可谓是要啥有啥，就算你不去要求后面永远跟着一条龙，可是就算是这样我们班的女生还是不会鸟我的，特别是我的同桌，他是我们班的班长，理科班的女生都不好惹，就算是狼多羊少也不行，在一个很偶然的机会下，我成功的泡到了她，她也特意把她的桌子帮到了我的桌位旁，说是要对我进行特训，果不其然现在的我也可以算上是一个成功人士，而她当上了一家公司的总经理，我现在非常后悔当初我为什么不去追她，如果时光倒流我一定会在她的面前展现自己的风采，可是理想是美好的，现实是残忍的。往往你只想到没做到。时间你到底去哪了？900字 高三 叙事
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时间都去哪了时间，像针尖上的一滴水，极小极小，滴在时间的海洋里，一去不复返，。不论你有多少遗憾，都永远无法挽回。时间都去哪了？时间，像一阵微风，轻轻地来，轻轻地去，六年前的回忆总是那么熟悉。当你想握住它时，他不在了。时间都去哪了？ 所有的一切仿佛就发生在今天，每个人都从幼稚天真的毛头小子变成成熟稳健的大男孩，可以自己准备队会，有能力当上学长帮助学弟学妹……但这一切的一切，都归功于养育了我们六年之久的母校，老师。这才成就了每一个人。 六年，二千一百九十多天，在一年级的我们，和一年级的学弟学妹们看来，都是一段遥不可及的征程，可它看似很长，又似很短，漫长的路程即将结束，我们的翅膀也硬了起来。在下一个路程到来之际，为何天下没有不散的筵席，恐怕是我们最需解答的问题吧。 虽然时间永远是无情的杀手，但它也与我们一同见证了友情的天长地久和那些无法忘怀的日子。天下没有不散的筵席，但是请记住，它只有一次，不论是圆满还是遗憾。毕业墙上终究会刻上我们的印记，在接下来的几天当中，珍惜才是最重要的。毕竟你们曾一起品尝过生活中的酸甜苦辣，也是你今生今世都无法忘怀的。 我们无法挽回失去，无法贪婪拥有。小学，终将成为美好的回忆，珍惜在母校的时光吧，在接下来的日子里，多多为母校争光添彩吧。450字 高三 记叙文
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时间都去哪儿了时间是一个很神奇的东西，我们看不见它，摸不到它，更抓不到它。所以，当时光荏苒，岁月变迁，我们总会忍不住地问：“时间都去哪儿了？”每天晚上，我都会坐在小书桌前写作业。这个小书桌是我上一年级的时候，爸爸为我精心挑选的。当时它很矮，现在已经根据我的身高调高了一大截，看着这个变化，我不禁问自己：这些年的时间都去哪儿了？记得小书桌上有一张2013年的日历，当时我总是试图数清一年里到底有多少天，可总是数不清楚。现在，时间已经从2013年到了2018年，我想问自己：这几年的时间都去哪儿了？拉开小书桌的抽屉，一张贺卡静静地躺在里面。那是我第一次戴上红领巾时，六年级的大哥哥送给我的。现在，我也将一条鲜艳的红领巾戴在一年级小弟弟的脖子上。望着他，我不禁感叹：时间都去哪儿了？写完作业，转过头总能看到我的玩具柜，玩具们静静地待在那里。他们是我小时候最好的玩伴，但现在，我有很多的功课要完成，没有时间和他们玩了。他们看着我，仿佛在问：时间都去哪儿了？春天来了，姥姥家楼下的桃树开满了粉色的小花。十年前，它还是一棵矮矮细细的小树，大风一吹摇摇晃晃，随时都有折断的危险。如今，它已经枝繁叶茂，每年都会结出累累的果实。看着一树桃花，我不禁迷茫：时间都去哪儿了？时间都去哪儿了？这个问题，我问过同学，问过老师，问过爸爸妈妈，每个人的答案都不尽相同。但是我心里却明白：时间化作我二胡琴弦上一串串的音符；时间化作我游泳时挥洒的一滴滴汗珠；时间化作我贴在墙上的一张张奖状；时间化作一颗颗沉甸甸的果实……让我们把握当下，珍惜时间吧！650字 六年级
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时间都去哪儿了“滴答滴答”时间匆匆地过去了，不经意间就从指尖流走，仿佛就像针尖上的一滴水，滴在大海里，不起一丝波澜。回望过去，四千多天的日子已经从我手中溜走，它就如同一个过客般，来无影去无踪。“时间都去哪了？”当它匆匆而过后，我时常会这么问我自己。就如同此时此刻，写作时，时间从沙沙的笔尖中溜走了；又如同看书时，时间好像白马过隙，从一字一句间就溜了过去；而上课时，更是在老师生动的话语中如同沙漏中的沙子般沙沙流下。而每当我觉察它匆匆流去，想要伸出手把它留住时，它又总是从手边溜走。自此我才明白，时间是无法停止的，没有人能阻止时间流逝，只能任它而去。回头来仔细想想，小学六年匆匆地就过去了，即将迎来的是一个全新的校园，我没权利把学校（小学）给留住，只得拎包走人，去另一个大家庭，想想六年来的虚度光阴，我不禁有些愧疚，我没好好学习，换来的是自己不满的结果。但是，只要功夫深，铁杵磨成针，我相信通过我以后的努力，我一定还能迎头赶上。时间是残忍的，将我硬生生地与母校分开。时间为何过的如此之快，弹指一挥间，就已经成了一名中学生了，想想自己没法再呆在“小荷”了，心里充满了不舍，更多的是万分的留恋。时间过得太快，就像龙卷风，刮走了一切，吹走了所有。小学的我喜欢打篮球，听听歌，看看电影什么的，但是也没白过，总算在篮球上打出了一点成绩，有幸能去外面参加比赛取得好成绩。不过初中三年，我还可以补回来，努力学习，弥补落下的一切。所以，趁现在还年轻，以后还能拼出一番成就来，不要虚度光阴，无所事事。珍惜现在所拥有的一切，回忆会随着时间渐渐淡去，童年也会被慢慢冲去，留下的只有虚无……650字 初一
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时间都去哪儿了时间是个神奇的东西，看不见、摸不着、更抓不到，时光荏苒，岁月变迁，我们总会忍不住去问：“时间都去哪儿了？”时间都去哪儿了？走路颤颤巍巍的我，并不知道时间是什么？时间在一点点流逝，而我在一天天地长大，十几年的光阴一转眼便过去了，我开始有点懵懵懂懂明白时间的含义。时间都去哪儿了？我从姗姗学步的婴幼儿，到获得全班女子50米短跑第一的小女孩；从幼儿园刚刚学最简单的“1+1=2”，到现在学会了复杂的数学公式；从没有作业的开心幼儿园时光到作业高得像座山的五年级。多少时间从你身边悄悄溜走了，在你做作业发呆时，在犹豫这题的正确答案时，在你上课发呆聊天时，在不知不觉中时间偷偷地溜走了。时间都去哪儿了？在无数的作业时间中每天挤一点时间练习，从不会弹钢琴，到会弹巴赫曼的小夜曲。没错，时间就像浸在海绵里的水，无论多忙多累，你若真想做点事情，你再“挤一挤”，还是可以“挤”出来的。一分钟可以做很多事情，练一曲短的钢琴曲，跳一百多个绳，练一会字，这些事都可以在一分钟内做完，而成绩就来源于每一个一分钟，时间是溜走还是留住，全靠你自己。你可以试着做个游戏，拿出一张白纸当作你所有的时间，撕去你已经过去的时间，撕去你无法利用的时间，撕去你浪费掉的时间，看看你还剩下多少时间？时间一去不复返，生命能有再来一次选择的机会吗？不能！不能！不能！这就是时间，它给所有人的机会都是一样的，这就是人生，无论是谁，活得再久也难免一死，但更重要的是过程，好好利用时间，让你的生命开出绚烂的花朵。时间都去哪儿了？莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”所以我们必须珍惜我们现在的时间，就是在珍惜我们的生命。650字 五年级
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