第一封信
250字
六年级
散文
看着镜中的自己
我笑了
笑到哭泣
只是
我曾享受过心痛
我为何要哭泣
我曾承受过压抑
我为何需释放
我曾伪装过自己
我又为何寻真实
我曾忘掉过一切
我又为何去回忆
你认为冷战时我根本就不在乎伱
可是伱是否知道我到底如何想过
这些时刻中我压抑到心快碎掉
却只能够以冷淡来伪装已拼不完整的自己
伪装到自己都惊讶于自己的古怪伪装到自己都不认识不相信这是现在自己
你说你吵得很累
可伱是否知道我比你痛
或许我真的也有错误的地方
……
我想哭、我要释放我回忆、我在怀念
可是我找不回真实的自己
没有人能够了解我，更没有人会懂我
因为连我都不了解、都不懂我自己的心了
看窗外天湛看屋内人阴沉
六年级:笑到撕心裂肺
第一封绝交信
250字
六年级
记叙文
忽然想起来西奥多·德莱赛的名著《美国的悲剧》中的克莱德对罗伯塔后来的眼神。在小时候的很长一段时间里，我对我的好朋友卢鹤几乎也有如此的感觉。以至于写下了一封“绝句”——一封满是所别字、拼音的绝交信……那时，我是多么的伤心、失落及仇恨呀？
那时我在上二年级，当时的我还是一个无知的孩子。虽说我到了二年级学习有了进步，也担任了小组长，但语文成绩从来没到过九十分以上，数学成绩也是围着八十分左右打。我在上课上做小动作是屡见不鲜，作业嘛，爱做不做。我的组员们也都不太服我，他们在背后议论我，说我可能得了多动症。当时，我的好朋友——与我同年同月同日出生，并且从小在一起玩的好朋友卢鹤，是班上的好学生，每次发卷，她都能拿回家满分的卷子和一张张奖状。学习如此优异的学生，老师怎么不会重用呢？所以，她担任我们班东队的路队长，是我的顶头上司。
还记得那一天上午，我们一如既往的排成整队回家。可那一天我不一样，我的数学考试考得不错，这下给我本来就不安稳的心绪抹了兴奋剂。我跟我四周的同学“分享”着这份乐趣。我说着说着，竟然说上瘾了，跑出了队伍，站在路队长前面冲她大喊大叫。我们的路队长性格里天生有一种淑女的成分，从来不打我们，更不骂我们，这点小事，她就忍忍了。但关键的是我，我见她好欺负，便变本加厉，发动大叛逆，组织同学集体“造反”：我一会和那位同学说话，一会又玩起了拍手游戏。几个同学也学我，跑出了队伍，有的竟然夺过了路队长的安全黄旗。剩下的同学见对成这样了，也都无心再排下去了。路队长终于忍不住了，冲我大叫：“于忠平！安静点！” 我没见她这样过，只好赔不是：“好好。”我笑笑说，又看看了看她，她似乎快要哭出来了。我慌乱了，忙给她道歉。走回了队里，又帮助路队长把队整好了。当然我们的路队长是多门心慈手软，看我这副摸样，便既往不咎了。
这件事我本想就这么算了，但是那天下午，老师却莫名其妙地把我叫到了办公室，我一头雾水，我又犯了什么错了？我看看旁边的同学，他们也是和我一样摸不着头脑。这时老师才说：“知道老师为什么把你们叫过来吗？”
“不知道。”那几个人异口同声地说。我也摇了摇头。这时，老师把我拉过来，我的心提到了嗓子眼，我怎么了？考试成绩没有下降啊？上课也安稳了许多呀？这时，老师才有条不紊，慢条斯理又十分严肃的说：“中午放学……”，啊？我一下子全都明白了。一定是卢鹤，我想破脑袋也没有想到她会上老师那里去打小报告。老师训斥着我们，我们个个都装的红了脸，羞愧的到了无地自容的地步。可那时，我的牙却要得紧紧的，心里恨恨的，骂她：“卢鹤你不必要吧！我不是当着呢么多的人，向你承认错误了吗？你在当时劈头盖脸的骂我一顿也好啊，可你为什么……”老师说什什么，我都承认了，并且保证不会有下一次了，但其实我想，先应付了老师这关，然后去找卢鹤问个明白！
因为以上阴差阳错，我打算和她绝交，于是写下了一封绝交信。但当时，我连卢鹤的“鹤”字都不会写呢？
后来的事情我已经淡忘了，如今卢鹤已经分到了四班，我也无法去问她我和她是怎样和好的了，这就当做是小学的回忆吧！
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六年级
散文
250字
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第一封绝交信忽然想起来西奥多·德莱赛的名著《美国的悲剧》中的克莱德对罗伯塔后来的眼神。在小时候的很长一段时间里，我对我的好朋友卢鹤几乎也有如此的感觉。以至于写下了一封“绝句”——一封满是所别字、拼音的绝交信……那时，我是多么的伤心、失落及仇恨呀？那时我在上二年级，当时的我还是一个无知的孩子。虽说我到了二年级学习有了进步，也担任了小组长，但语文成绩从来没到过九十分以上，数学成绩也是围着八十分左右打。我在上课上做小动作是屡见不鲜，作业嘛，爱做不做。我的组员们也都不太服我，他们在背后议论我，说我可能得了多动症。当时，我的好朋友——与我同年同月同日出生，并且从小在一起玩的好朋友卢鹤，是班上的好学生，每次发卷，她都能拿回家满分的卷子和一张张奖状。学习如此优异的学生，老师怎么不会重用呢？所以，她担任我们班东队的路队长，是我的顶头上司。还记得那一天上午，我们一如既往的排成整队回家。可那一天我不一样，我的数学考试考得不错，这下给我本来就不安稳的心绪抹了兴奋剂。我跟我四周的同学“分享”着这份乐趣。我说着说着，竟然说上瘾了，跑出了队伍，站在路队长前面冲她大喊大叫。我们的路队长性格里天生有一种淑女的成分，从来不打我们，更不骂我们，这点小事，她就忍忍了。但关键的是我，我见她好欺负，便变本加厉，发动大叛逆，组织同学集体“造反”：我一会和那位同学说话，一会又玩起了拍手游戏。几个同学也学我，跑出了队伍，有的竟然夺过了路队长的安全黄旗。剩下的同学见对成这样了，也都无心再排下去了。路队长终于忍不住了，冲我大叫：“于忠平！安静点！” 我没见她这样过，只好赔不是：“好好。”我笑笑说，又看看了看她，她似乎快要哭出来了。我慌乱了，忙给她道歉。走回了队里，又帮助路队长把队整好了。当然我们的路队长是多门心慈手软，看我这副摸样，便既往不咎了。这件事我本想就这么算了，但是那天下午，老师却莫名其妙地把我叫到了办公室，我一头雾水，我又犯了什么错了？我看看旁边的同学，他们也是和我一样摸不着头脑。这时老师才说：“知道老师为什么把你们叫过来吗？”“不知道。”那几个人异口同声地说。我也摇了摇头。这时，老师把我拉过来，我的心提到了嗓子眼，我怎么了？考试成绩没有下降啊？上课也安稳了许多呀？这时，老师才有条不紊，慢条斯理又十分严肃的说：“中午放学……”，啊？我一下子全都明白了。一定是卢鹤，我想破脑袋也没有想到她会上老师那里去打小报告。老师训斥着我们，我们个个都装的红了脸，羞愧的到了无地自容的地步。可那时，我的牙却要得紧紧的，心里恨恨的，骂她：“卢鹤你不必要吧！我不是当着呢么多的人，向你承认错误了吗？你在当时劈头盖脸的骂我一顿也好啊，可你为什么……”老师说什什么，我都承认了，并且保证不会有下一次了，但其实我想，先应付了老师这关，然后去找卢鹤问个明白！因为以上阴差阳错，我打算和她绝交，于是写下了一封绝交信。但当时，我连卢鹤的“鹤”字都不会写呢？后来的事情我已经淡忘了，如今卢鹤已经分到了四班，我也无法去问她我和她是怎样和好的了，这就当做是小学的回忆吧！250字 六年级 记叙文
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第一封绝交信作文忽然想起来西奥多·德莱赛的名著美国的悲剧中的克莱德对罗伯塔后来的眼神。在小时候的很长一段时间里，我对我的好朋友卢鹤几乎也有如此的感觉。以至于写下了一封“绝句”——一封满是所别字、拼音的绝交信……那时，我是多么的伤心、失落及仇恨呀？那时我在上二年级，当时的我还是一个无知的孩子。虽说我到了二年级学习有了进步，也担任了小组长，但语文成绩从来没到过九十分以上，数学成绩也是围着八十分左右打。我在上课上做小动作是屡见不鲜，作业嘛，爱做不做。我的组员们也都不太服我，他们在背后议论我，说我可能得了多动症。当时，我的好朋友——与我同年同月同日出生，并且从小在一起玩的好朋友卢鹤，是班上的好学生，每次发卷，她都能拿回家满分的卷子和一张张奖状。学习如此优异的学生，老师怎么不会重用呢？所以，她担任我们班东队的路队长，是我的顶头上司。还记得那一天上午，我们一如既往的排成整队回家。可那一天我不一样，我的数学考试考得不错，这下给我本来就不安稳的心绪抹了兴奋剂。我跟我四周的同学“分享”着这份乐趣。我说着说着，竟然说上瘾了，跑出了队伍，站在路队长前面冲她大喊大叫。我们的路队长性格里天生有一种淑女的成分，从来不打我们，更不骂我们，这点小事，她就忍忍了。但关键的是我，我见她好欺负，便变本加厉，发动大叛逆，组织同学集体“造反”：我一会和那位同学说话，一会又玩起了拍手游戏。几个同学也学我，跑出了队伍，有的竟然夺过了路队长的安全黄旗。剩下的同学见对成这样了，也都无心再排下去了。路队长终于忍不住了，冲我大叫：“于忠平！安静点！” 我没见她这样过，只好赔不是：“好好。”我笑笑说，又看看了看她，她似乎快要哭出来了。我慌乱了，忙给她道歉。走回了队里，又帮助路队长把队整好了。当然我们的路队长是多门心慈手软，看我这副摸样，便既往不咎了。这件事我本想就这么算了，但是那天下午，老师却莫名其妙地把我叫到了办公室，我一头雾水，我又犯了什么错了？我看看旁边的同学，他们也是和我一样摸不着头脑。这时老师才说：“知道老师为什么把你们叫过来吗？”“不知道。”那几个人异口同声地说。我也摇了摇头。这时，老师把我拉过来，我的心提到了嗓子眼，我怎么了？考试成绩没有下降啊？上课也安稳了许多呀？这时，老师才有条不紊，慢条斯理又十分严肃的说：“中午放学……”，啊？我一下子全都明白了。一定是卢鹤，我想破脑袋也没有想到她会上老师那里去打小报告。老师训斥着我们，我们个个都装的红了脸，羞愧的到了无地自容的地步。可那时，我的牙却要得紧紧的，心里恨恨的，骂她：“卢鹤你不必要吧！我不是当着呢么多的人，向你承认错误了吗？你在当时劈头盖脸的骂我一顿也好啊，可你为什么……”老师说什什么，我都承认了，并且保证不会有下一次了，但其实我想，先应付了老师这关，然后去找卢鹤问个明白！因为以上阴差阳错，我打算和她绝交，于是写下了一封绝交信。但当时，我连卢鹤的“鹤”字都不会写呢？后来的事情我已经淡忘了，如今卢鹤已经分到了四班，我也无法去问她我和她是怎样和好的了，这就当做是小学的回忆吧！1200字 六年级 记叙文
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第一封信——给我的同学你,是我第一个喜欢上的boy.我记得我和你是从4年级开始的吧.我和你玩真的很高兴,回想那段快乐的日子,我很开心,快乐.我和你说过,我们只能是同学之间的喜欢以及友谊,不能是恋爱,会影响我们的学习的.可是你在6年级时不理我了我也不记得是谁不理谁的,反正9素不理),你和珍妮好上了,在那时我很难过,当时,也就是这段时间,我发现我喜欢上了你,那种喜欢不是恋爱,也不是同学之间的喜欢,而是另一种无法形容的喜欢.我发现我不能没有你,尤其是在2006年的最后一天中午,我向你告白了,你也说你喜欢我,你以前也很喜欢我,但现在,你不止喜欢我而已,你还喜欢珍妮,你说喜欢我有87%,但喜欢珍铌有那时我有些嫉妒她,因为对我而言的差距也是很大的哦.不过至少你喜欢我,我还是很开心滴额但是,07年1月5日上午,我的死党她告诉我其实你不喜欢我,你喜欢珍妮.你说你不喜欢我的安静,你喜欢比较疯疯癫癫的女孩,当时我听了,我的心一下子冷了,那种凄凉的感觉无法形容了,但我还是在几秒钟之内调整回来了,我自己一个人独自回到了位子上.我希望那不是真的,只是我的死党她骗我而已,是她自己认为的,不是你自己对她说的,但为了你,我还是会尽可能滴改过来的.我只是把自己的真实情感写出来,如果老师认为这篇文章不利于我们小学生,请老师3了文章吧,我不会建议的,我会退稿的.500字 六年级 记叙文
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一封信给四川灾区的小伙伴：5月12日，正当我还在学校读书时，你们那里发生了无情的天灾……8级的大地震，给你们带来了太多太多的伤害，房屋几乎全都倒塌，许多生命顷刻间毁于一旦，想到有许多与我同龄的孩子被灾害夺去了手臂、双腿，还有许多的孩子失去了宝贵的生命，我很伤心。逝者安息，生者坚强。请你们不要难过，要记住温家宝爷爷说过：“山可以移动，但动摇不了广大人民抗震救灾的决心；水可以阻断，但阻断不了同胞之情。”所以你们要加油，要坚持，救援人员就在你们身边，再难的关卡也要闯过去。看着震后的救灾情况，我们也心系四川，纷纷捐出自己的零花钱，献上我们的绵薄之力，希望能够对你们有所帮助。你们一定要好好地、坚强地活下去。相信有我们数以万计的小伙伴支持，你们一定会振作起来，一定会重新站起来。阳光总在风雨后，让我们手牵手，心连心，一起向天灾奋战。相信在不久的将来崭新的最后，愿你们早日找到失散的亲人，早日回到温馨的家园，早日重返美丽的校园.早日过上幸福的生活祝六.一快乐!一个远方的朋友400字 六年级 写景
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两封信[原题回放]face="楷体_GB2312">阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)face="楷体_GB2312"> 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。face="楷体_GB2312"> 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。face="楷体_GB2312"> 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。face="楷体_GB2312"> 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”face="楷体_GB2312"> 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。[文题诠释]2006年全国高考语文卷1的作文试题同前两年作文试题相比，既有继承又有革新。首先，从命题思路来说，延续了去年考题的命题思路。那就是：注重思辨，强调联系。我们不妨把三年考题所体现出来的思维关系展示出来。2004年考题：相信自己与听信别人的意见。话题所体现的辩证关系是：全面客观，一分为二。2005年考题所体现的关系是：偶然与必然，现象与本质。2006年材料所体现出来的辩证关系是：主观与客观，表象与本质。可以看出，在命制作文试题的时候，命题人首先考虑的是如何考出学生的思维水平。实际上，这也正是检验一个学生作文水平高低的最佳手段。其次，2006年考题与往年相比，也出现了一些新变化。在连续考关系型话题作文之后，今年的考题变化成供材料自定立意作文。相对于话题作文，这种作文形式从表面看似乎只是缺少了提供“话题”这一环节，实际上写作范围与以往话题作文有明显区别。这种作文比话题作文范围更宽，根据材料内容，我们可以拟定好几个话题。所以考生的写作自主权更大了。也可以这样说，以前的考题是一个材料一个话题，今年的考题是一个材料，多个话题。当然，写作范围的扩大也不是毫无边际，材料中说“不要脱离材料的含意作文”，正是给你的写作画的一个边界线。写作本题关键是要读透材料的内涵，理清材料蕴含的道理，单从材料内容来说，是由两部分组成的，主要材料是一则寓言，辅助材料是最后小孩子说的一句话：“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。这个寓言的含义很明确，用辩证法来梳理，我们可以看到，语言材料所体现的其实是“主观与客观，表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己，认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题：“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。同时还要看到，材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来，那就是“勇气是值得赞赏的”，所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。[满分作文]两封信河南一考生(一)第一封沧海一声笑：您好，心里很难受，所以提笔和你聊天。窗外阴霾的天空和我的心情一样，灰暗而又不着边际。为什么失败的总是我。我很勤奋，人人皆知。三更灯火五更明，头悬梁锥刺股的日子伴随着我走过花季。我是如此地热爱着绘画，一张张白纸在我的手下着色、变化，每一幅作品都蕴含着我的心血与汗水。可是“平庸、暗淡、苍白、平淡”这样的评价却一次次刺向我的心脏。难道我的生活里真的不该拥有绚烂的色彩？我很执著，人人皆晓。二月杏花八月桂，顶星星戴月亮的岁月陪伴着我越过青春。我是那么喜爱音乐，一个个音符从我的嗓中飞出、飘荡，每一次演唱都浸透了我的情感与理想。然而“单薄、乏味、呆板、杂乱”这样的评价却一回回让我走向绝望。难道我的生命里注定不该拥有曼妙的歌声？我的追求有错吗？我的努力有错吗？我的拼搏有错吗？蓝天百声哭?年?月?日(二)第二封蓝天百声哭：您好，收到您的来信，我的心情也不由得因为您而低沉了许多。那页薄薄的纸儿在我的书桌上沉寂了多日，可我的心灵却为此翻腾了许久。今天，在这样一个晴朗无云、风和日丽的日子里，我提笔给你回信。愿我的一叶飞鸿能驱散笼罩你心头的阴霾。我亲爱的朋友，我想说，你的追求没有错！你的努力没有错！你的拼搏更没有错！你的错在于你没有找到自己的位置，你没有把握好自己的实力，你没有认清自己的优势与劣势。我亲爱的朋友，并不是所有的鸟儿都能歌唱，并不是所有的花儿都能结出硕果，并不是所有的幼苗都能成为参天大树，并不是所有的土壤都能适合作物生长，并不是所有的角色都适合你去扮演。画家固然令人向往，音乐家固然让人羡慕，可是，我的朋友，或许，这都不是属于你的职业。我知道，你有强健的体魄，你有顽强的毅力，你有敏锐的目光，你有冷静的头脑，所有这一切决定了你或许该成为一个军人、一个科学家、一个企业家。那才是你的位置。我亲爱的朋友，请不要抱怨生活的不公，你看，那只乌鸦不再盲目地想做翱翔的老鹰，它知道它的聪明才智更应该去运用到怎样获取瓶底的泉水。瞧，它成功地做到了这一点，这才是聪明的乌鸦啊！希望看到一个崭新的你！沧海一声笑?年?月?日[名师点评]本文形式新颖，主题突出，语言优美。一、这篇文章采用书信形式写作，并且是两封信的交流，形式新颖，有创新性。此外人物的称呼很有新意，“沧海一声笑”、“蓝天百声哭”两个名字恰好体现了两人的性格、情绪。这个小亮点体现了作者的创新意识。二、文章两封信，一问一答，提出了问题，也解决了问题。主体随着书信的展开逐渐突出。最后点出“乌鸦喝水”的故事，加深了主题。三、文章的语言很优美，段与段之间是排比，句与句之间也是排比，词语丰富，避熟求新。陈述句、疑问句、感叹句富于变化，很有内蕴。[亮点透析]style="mso-bidi-font-weight:normal">基础style="mso-bidi-font-weight:normal">等级内容充实围绕“人生如何定位”，设计了两封信，相得益彰，突出了中心。结构完整两封信相当于两个部分，前一部分提出问题，后一部分解决问题，两个层次联系紧密，结构严谨。发展等级有文采词汇丰富善用修辞文章十分注意用词，避熟求新。同时，修辞运用达到很高水平，排比随处可见，句子有排比，段落也有排比。此外，比喻、设问、对偶、反复等修辞也运用得娴熟自然。1200字以上 六年级 叙事
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那封信那封信往事浮上心头,悄悄地拾起那封信,毅然增添了力量，仰起头,一次次地挑战失败…….那信是我八岁生日时送给我的,那时家里经济比较拮据，自然生日礼物也不是什么电动玩具,但在这个时候,这封信所代表的爱是多么的伟大！“孩子,家庭是你避难的港湾,它没有战争,在你烦恼的时候来这里避避,看着你的欢笑,看着你天真的眼睛,我有一种为你付出一切的冲动…….孩子，你的父母永远爱你！”这段话曾让我几度泪流满面，失声痛哭,尤其是“父母永远爱你”虽是普通一语,细细咀嚼，这种温和的力量徒然涌上心头，抚平了受创的心灵，增添了一丝争光之心，坚定了信念，稳固了信心。我不知当时是否认得其它文字，但我知晓，我看懂了最后一句。“不要灰心，你的路还很长，妈妈是你的一把伞，爸爸是你的雨衣，在挫折过后是成功，正如寒冬过后是暖春，让我们和你一起享受春的阳光。”当同学艰涩地念出此段，那时的我虽读不懂爱的奥秘，如今细细回味，的确如此，春之光正似爱之光，寒冬里父母亲是暖炉，温暖我的心房，心之苗在爱的阳光下茁壮成长，是的，春天来了…….“在你成长的路上，遇到挫折，你要尽所能地解决，要记住父母永远爱你！”我每每读此，心总是很感激，眼泪直下，我丝毫不再灰心，不再恐惧，因为有这么一个避风湾，谁能害怕？在此，我想对爸妈说一句最普通而意义最深的四个字：“我爱你们！”那封信，是我一生的至宝。500字 初一 抒情散文
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收到的第一封信今天下午，上语文课的时候，老师给我了一封信，我一看地址，原来是罗晓写来的，心里简直是太高兴了，这可是我第一次收到小朋友的来信。同学们都非常的羡慕我，都问我是谁写来的，我告诉他们，是我很远很远的一位好朋友！我把信装好，回到家才慢慢的打开信封，很小心的把信拿出来，看着写的很工整，很漂亮的字，心里感到特别的佩服罗晓，她比我还小，字写的那样好看，我要向她学习。读完信，我认真的把信装好，我要象一件宝贝一样的把它珍藏。收到朋友的来信简直是太开心了！250字 二年级 叙事
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一封信一封信朱出会老人在100岁时，说过这样一件事，他在上学时，有一个老师给他寄过一封信，让他深省一番：你好，朱出会，我想你应该记得昨天，你在学校主持时说过;6年级的赵真珍，因为去了网吧，而取消她去当时去山岗学校访问的资格。那天，大队部的会议我，去了的，记得大队部的老师说的是6年级7班的赵针针，可能你听错了，但是现在我们班的赵真珍很伤心，你这个大队长应该去好好的安慰安慰她。老师相信你！喜欢你的张老师4月2号“其实当时的朱出会，并不是大意的读错的，当时的朱出会是太想去山岗学校访问，而嫉妒她，朱出会根本没想她的感受······”朱出会老人这样说。宽容是治嫉妒最好的良药。朱出会老人这样想。250字 四年级 状物
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一封信老师：您好！通过这次期中考试我觉得我进步了，本来语文只有七十几分。现在我考了八十七点五。数学我也考得很好，考了九十九分，唯有英语是我最不放心的一个项目。本来我最差的是语文。现在英语要跟语文“换位”了。我拿到考卷，一看只有七十七点五。这是我的心像被什么东西刺了一样，非常疼痛。我心想：我现在对英语一窍不通。怎么办呀！英语已经成了我的致命弱点，可是无论我怎么看英语书，但单词老是忘记，句型也只懂一些简单易记的句型。我万万没想到，我的语文和英语有九点五分之差，我一定要努力学习英语，上更多的英语课外艺校，增加我的知识。祝您健康!您的学生：陈哲250字 二年级 书信
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一封信这几天月亮渐渐圆了，抬起头仰望，余晖的天空没有星星，低下头漫步往回走，气温是越来越低了，萧瑟的风卷起几片枯黄的枫叶……生命是多么美好，就这样枯萎了，飘落了，落叶懂得对根的情谊，谁有懂得落叶的这颗心。也许这是在诠释一份真诚的爱，我想我应该也会遭遇一次这样一份意外的爱吧！爱的很安静！爱的很欢喜！但我更怕这份意外的爱，也许有相遇我更期待青春常在，时间定格于此，我将欣赏你眼神的柔和、目光的温暖。如果是相遇，首先感谢你，感谢与你相遇。给予我的所有幸福与甜蜜，我会永远的保存在记忆里。如若不曾相遇 ，那我将守候，你的微笑。蓦然回首 夜深了，风静了。250字 初三 散文
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一封信_书信亲爱的爸爸：您好!爸爸，在我印象中您每天都是那么忙碌，难得见到您的身影，您知道吗，我很想您，想您陪在我身边，梦见 的场面都是我们在一起。爸爸，我想您快点回来，可以陪我下棋，画画，好不好?”五一“比赛，我没打出理想的成绩，要是您在家就会教我，帮我分析原因。此时，我真希望您在我身边。爸爸，您知道吗?在您陪我的那段日子是我最开心的，虽然我很小，但有您陪我就是我最大的快乐。爸爸 ,您因为工作暂时回不来，但我仍然希望您早点回来，快点回来!我有很多话想当面对您说，好多问题想问您，等您回来，与我们一起享受家庭的温馨!康康永远爱您!爸爸，盼望着相聚的那天!祝：身体健康，工作顺利!您的儿子：李皓康2014年5月15日250字 三年级 书信