追梦500字

追梦

500字 六年级 书信

小时候,看见哥哥姐姐们读书,心里痒痒的,常常用手托着下巴,猜测着那带着墨香味的书中字里行间的奥秘。那时读书对我来说,是一种渴望与期盼,而这两个字已经在我的心中埋下了种子。

后来,我终于有了自己的第一本书,我如获至宝,小心翼翼地捧着它,给包好书皮,担心会被抢去似的。那一刻,读书这颗种子已开始在我心中慢慢发芽。

再后来,我在书的陪伴下慢慢长大了。就在我已经习惯了有书的日子时,我常会听到哥哥姐姐唱着一首我不太明白的歌:“读书苦,读书累,读书还要交学费,不如加入黑社会,有钱有势有地位。”刚开始我还嘲笑他们笨,不知道读书的乐趣,可听得多了,我就想:读书真的像他们说的这么辛苦吗?但却找不到答案。看来读书的苦与乐这个问题很深奥。

现在我长大了,我终于明白了,我当年那个认为非常深奥的问题的答案就是:读书不仅有苦也有乐。

每天,披星戴月的上学,回家,在校穿梭于教室,办公室,厕所这三点一线之间,上课要听进,做笔记,下课还有成堆的练习,早上还要自习,一天下来8节课,就是什么也不做,光是坐着也难受,还得熬。周末还要补课,读书真辛苦。也许这就是不少青少年厌学的直接的原因。

你一定在想:读书一点也不好,其实,读书可以让我们学到知识,也可以交到许多好朋友,一举多得。其实学习就像爬山,爬山必有难,难中必有苦,苦中必乐。

六年级:张静雯wendy

打铃的“何校长”

550字 六年级 写人

乍一看标题你一定觉得奇怪,为什么堂堂一个校长不在办公室办公,偏跑去打铃了呢?嘿!你有所不知,此“校长”非彼“校长”,这个“何校长”是学校专管打铃的何爷爷。

何爷爷个子不高,瘦瘦的,头发花白,但一双眼睛特别精神。他夏天常穿一身白褂子,外面拿一根长长的灰色布条系起来,上面还挂着一大串钥匙。别小看这串钥匙哦!没这些钥匙,你可别想进教室门儿!

何爷爷没有读过多少书,但送过的毕业生比谁都要多:班主任是他打铃“打”出来的,英语老师、化学老师也是他“打”出来的。现在的我又要被他“打”出去。

何爷爷在学校里可以说是全校的最高指挥官,没有他的铃声,学生和老师谁也不敢擅自行动。够威风吧?记得有一次,淘气的我趁何爷爷不注意,把他打铃的锤子给藏了起来。当他发现锤子不见了的时候,离上课时间只有一两分钟了。何爷爷急得不行,谁知,抬头发现我们正偷偷地笑,他马上就知道是怎么回事了。何爷爷气急败坏地朝我们来了一个“狮吼功”,我们吓得躲进了教室,眼见他快步走向班主任办公室,我们只好乖乖地把锤子交了出来。他拿上锤子就飞奔着去打铃了。正好,准时上课!一分不隔,一秒不差!真神了!

嗬,说到何爷爷打铃,你还别说,听惯了何爷爷打铃,改换了别人来打,这声音还真有那么点怪怪的,总觉得有那么一点刺耳的味道。去年何爷爷的哑巴老婆生病住院,何爷爷请了十几天的假,改换了一个退休教师,结果一听那声音就不对头,不用瞧,准不是何爷爷。何爷爷那下课铃打得缓,很均匀,上课铃是一阵急促而有力的铛铛声,听起来就叫人振奋。

听,那舒缓的铃声响了,“何校长”下令——该休息啦!

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