与小镇一起走过的日子
900字
初二
散文
我仍记着它当年的存在，却只是残留着模糊的影像。青黛色的石砖，细缝中夹生着湿漉漉、墨绿的青苔。残阳如血，淡淡地浸润着清冷的小镇，余晖细细的渲染过水面，静静等待着冷月的恩赐。小镇，只沉寂于暗夜中安睡……
回忆的馥郁，似乎就藏匿在这南方小镇的静谧悠长。
似乎是来自某个蹒跚学步的清晨。我初识小镇，入目的仿佛是略有歪斜的青石板路的小巷，它窄而长，曲而静。我似乎由着父母的指引，缓缓掠过两旁斑驳的残墙，残缺的木窗。偶尔一个转角，便窥见密密的爬山虎布满了后墙的石阶。两侧的寒气侵袭，年幼的我怯生生的了解了小镇的孤寂清冷，却在抬头望见暖暖阳光的瞬间，露出了笑颜。在温和的日光下，我跌跌撞撞，走过了曲折的巷道。
而后稍大些的日子，忘不了的是温馨的夏夜。小小的我，扒完了晚饭的最后一粒米，便举着小巧的藤椅，迈着碎步走向石桥。夜幕降临，小镇的妇女老人便来此纳凉，奶奶总挥舞着比我的半个身子还大的蒲扇，为我驱除蚊虫。街坊邻居们总是拉着家常，我也总是老早就沉沉睡去。而老人们，总是眯着昏花的老眼，用那浑浊的目光，细数遥远天边的点点繁星。我在小镇柔和的清风中睡过了我童年的仲夏夜。
更大些的时候，我已能迈着短腿，在各个小巷穿行。我似乎是小镇的孩子王。童年记忆犹新的游戏捉迷藏，凭此我将小镇的每个角落都留下了我的印记，无论是墙角的草垛，废弃的小弄堂，窄长的泥泞小路，还是门口小黄的狗窝。小镇似乎对我有着偏爱，每天我都能找到天然的最佳躲避场所。在同伴的懊恼或得意中，我跑过了门前的田野。
后来，我背上了书包，渐渐步上了学校与家的两点一线。后来，假期偶然的一天，我又一次走进小镇的乐园。可是，我带着对童年的怀念，却对它感到了一丝熟稔而陌生。与小镇一起走过的日子，似乎就这样一去不复返了。
我迎风伫立，思绪在这里苏醒，却又离它远去，但它始终引领着我迷茫的低喃。小镇，被时光重重抛向虚无，却把伶俜的空气留给了我，追忆逝去的昨天，那些年，和小镇一起走过的日子。浅浅的惆怅，氤氲着的旧时光，在回忆的路上，被拉得很长、很长……
和小镇一起走过的日子，柔情缱绻，漫自悠然。
和小镇一起走过的日子，繁华跌落，时光乍还。
和小镇一起走过的日子，逐渐模糊的，是那些曾流转的岁月。时光斑驳了流年，残忆追寻着的，是小镇陪伴我的那些年……
第一次挣钱
900字
初一
记叙文
安徽省泗县智慧作文辅导七（4）班
何方义
作为一名不能挣钱的中学生，每天都花爸爸妈妈的钱，那心里可不好受啊！有一年暑假，我口袋里的18块钱是我自己挣的，那滋味，确实爽！
暑假有二个月，整天在家看电视，怪无聊的。一天，姐姐神秘兮兮地对我说：“小弟，别发慌了，明天咱们去干点有意义的事，你去吗？”“有意义的事？”我精神来了，“什么有意义的事？”“去集市摆摊卖东西。”“好哇，我去，我去！”我高兴地拍手跳跃。
第二天，我们早早起床，吃过早饭，就急忙往集市上跑。这时的我高兴地就象大老板一样。平时爸爸妈妈都说我没出息，衣来伸手，饭来张口，今天我可要大显身手，好好大干一场，让他俩瞧瞧我的厉害，……我忍不住笑了起来。
到了集市，找个摊位，把东西摆好，我们坐着等第一位顾客光临，可能是东西太少，也可能是集市上东西太多，我们摆摊已有两个小时了，却没有人买，甚至连个问价的都没有，火辣辣的太阳照着我们真的太热了，路边的树有气无力地耸拉着脑袋，汗水把衣服都汗透了，我受不了。
对面也有个卖同样货物的摊子，大概是这东西不走俏吧，摊主也在那儿走来走去。过了一会儿，摊主不知从哪儿弄来一个扩音器，“走过路过，千万不要错过，十块钱五样，走一走，瞧一瞧，机不可失，时不再来”……经他这么一吆喝，我们的生意几乎泡汤，他的摊边有许多人在选东西，“我要三样”、“我也要三样”……忙得他乐弯了腰。其实，他的东西要十块钱，我们只要九块，可是没有人来我们这儿买，
看来卖东西也得讲究方法，眼巴巴的看顾客大批大批地往那边跑，我们俩很着急。我正叹息着，就在这个时候，一个四十来岁的妇女带着小孩来我们的摊边，小孩子说：“妈妈，我要这个。”“别吵，让叔叔拿给你。”“叔叔！”妈妈老是说我是幼儿园的小朋友，噍，不是有人喊我叔叔了吗。我兴奋又得意，麻利地把东西装好递给那个
小女孩。“多少钱？”“三元。”“给。”“谢谢！欢迎下次光临，拜拜。”拿着第一次挣的钱，我简直要飞起来了。那边的顾客听说我们这边只要三块钱，就可以买到同样的，顾客一窝蜂拥过来，忙得我们不亦乐乎。“阿姨、伯伯、婶婶、再见、走好、欢迎下次光临。”这么多文明用语都用上了，说得我们喉咙都哑了。太阳真亮，太阳……喜洋洋呀。
时间过得真快，下午四点我们收摊了，一盘算，每人十八块。看着挣的钱，说不出心里的滋味。“小弟弟，买根冰棒吧，润润嗓子，解解热。”卖冰棒的大婶和蔼地说。如果在平时，我肯定买一根，可这次，我犹豫了，这来之不易的钱，太珍贵了，我舍不得花。
这次挣钱，我知道了辛苦，体会到了“不当家不知柴米贵”的道理，同时也学会了许多书本上难以学到的东西，它将使我受用终身。
指导老师 陶德智
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900字
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一起走过的日子那片笑声让我想起/我的那些花儿/在我生命每个角落静静为我开着/我曾以为我会永远守在她身旁/今天我们已经离去在人海茫茫/我不知道该怎样写我的小学同学，因为，有的感情是文字表达不出来的，我没办法让它们如绚丽的水晶不是原味地挂在那儿。我只能尽量与你们分享，让你们明白。还记得枯燥无味的数学课。老师又在讲题了：“甲乙相向而行，甲每小时走15千米……”“每小时才走15千米？太慢了！人家孙悟空一个跟头就能翻十万八千里。”听，我们班的接嘴大王豪又开始发表自己的观点了。我们听了捧腹大笑。而他呢，把我们的笑声当作兴奋剂，还得意地扭了扭屁股，别提那滑稽的样子了，真是要多搞笑有多搞笑。原本枯燥无味的数学课变得有趣了。可是他忘了数学老师的存在，没说的，下课后把他带到办公室吵了一顿，好家伙，让他抄了50遍的数学公式。我们班“人才济济”，还有个最会吹牛皮的名“杨”，人送绰号“江湖吹牛一哥”。这不，刚下课，只见他身边围了一大群同学，而他呢，又开始了自己的吹牛之路。我凑过去听，只听他说道：“我的真名其实叫奥巴牛，是奥巴马的哥哥。我跟你们说，我住的白宫里呀，可大呢！我睡的床有10平方米呢！”那就开始有人问了：“那你晚上万一想上厕所呢？白宫那么大，你不会迷了路吧？”他接着说：“那不简单？我身边力大如牛的保镖多的是，他们把我背到肩上，他们的肩上可铺有尿不湿，知道为什么吗？因为白宫太大了，我憋不住了，便尿到那儿。”只见他的好朋友“刘”出来说：你家不住肉联厂家属院吗？咋整白宫了？”只见“杨”面红耳赤，跑去追他了。我想起我的同学们把头埋在乱七八糟草稿里演算的情景，我想起他们叽里呱啦背品德的情景。我将它们保留记忆的最深处，小心的珍藏。那些一起走过的日子啊，已经成为我记忆中的珍宝。700字 初二
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一起走过的日子人生就像在沙滩上漫步，不时捡起漂亮的贝壳放入口袋。入籍，十四岁的我，回首远眺，看懂了一串脚印，以及那些走过的日子。最远的脚印很小很小，还有许多手印和膝盖印儿，不过旁边有两行大人的足迹。我回想起那最初的日子，当我在摇篮中酣睡时，父母在旁边哼唱着他们家乡的民谣，我牙牙学语，父母抱回了一摞拼图，上面有许多字母。我用这拼图搭起了城堡，不久竟在这城堡中学会了说话，当我还不肯吃饭时，父母耐心地喂我吃，有时也会揪着我的耳朵灌下去……父母陪我走过的日子，快乐而温馨。后来，脚印大了一些，夹杂着凉鞋、棉鞋的花纹。不过，这些脚印的两旁少了父母的痕迹，而是青翠的草叶，硕大的雪球和诱人的野果。我回想起童年的时候，我疯的像只猴子，下雪天用力摇晃小树，只是为了让雪花落满全身，马路边上捡到一块儿好看的石头，便兴冲冲地埋在土里希望他变成玉，在小水池中捉田螺，跑遍城市为她们找吃的……外面的世界伴我走过的日子，刺激而好玩。再后来，脚印渐渐多了起来，旁边零七碎八的是许多同学的脚印。我想起刚刚走过的日子，同学们生活在一个屋顶下，学习、打闹、生活，文具盒里的毛虫，不知是谁的恶作剧，黑板上的“祝老师生日快乐”是全班人共同的手笔，下雨天四五个人挤在一把伞下，半个身子湿的透透的也依然有说有笑，买来一包吃的转眼间被瓜分一空……过去的人、过去的事无比清晰地重现。同学携手走过的日子，难忘而有趣。看着身后逐渐变化的脚印，我感慨万千。身后的日子绚丽而美好，有父母、自然、同学的陪伴，我顺畅地走来。前方的道路也许会有荆棘，我也会一如既往地走下去，而那些一起走过的日子，将成为我最亲切的怀恋。650字 初二
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一起走过的日子每当打开电脑，我都会习惯性的点开了QQ音乐，而音乐里只有刘德华的一起走过的日子这一首歌。也许，我还是忘不掉她，即使都过去了那么久，一语牵挂都没来得及跟她讲。一语痴情只有自己的了解，风铃在午夜间响了又响，我知道这是风儿的声音，你当初系上这风铃，笑着对我说让我一直都要好好的。这么多年了，我都是还是没有解下它，因为我不敢忘记，与其说不敢或许更多的还是不舍得忘记，那段日子实在太甜蜜了，阳光分享给万物的甜蜜，在我心中不断放大化，而你就是其中的催化剂吧。我还是很想抱着你，抱着你那瘦小的身子，在我怀中的你，因为你的瘦小，才会更加激起的我的保护欲，我想保护你，不让你孤独，不让你伤心，不让你难受。你从小就很好强，不愿意差别人一分一毫，半夜总是通宵而过，我从来没见过太阳从山的那边出来的风景。你用更多的时间来使自己变得更加强大，但我却一直不能理解你的拼命。而长期如此的你，常常体弱多病，我也很难过，常常提醒你休息。但你似乎一直都不肯满足，对于我来说，你已经很优秀了，又为什么这么拼？我用尽了很多办法让你好好休息，醒来之后的你，总是很生气，抱怨我这么做。我还是想将日子放回到过去，那时候小女孩的你，依旧活泼，没有那么争强好胜。后来因为我们的想法不同，一起长大的彼此还是分开了。风铃还在随着风的声音摇摆着，我闭上双眼，只希望你能解下这风铃，也算是解除我的痛苦了吧。500字 初二 抒情散文
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一起走过的日子过去的日子，姥姥，您陪我一起走过！小的时候，爸爸妈妈由于工作过于繁忙，把6岁的我送到您那，面对舅妈家人的不满，老实的大舅似乎很为难，我在这个家中，好似一个多余的人，是姥姥您把我带大。8岁的我上一年级了，每当我可怜巴巴的走到家，在远处迎着我的，是拄着拐杖、腿脚不便的姥姥，有时，她们也会因为太忙而做饭很晚，于是您拄着拐杖一步一步的去给我买饭。上学了，您又在窗口望着我远去，直到走远了，您才坐下来。几年后，我离开您回到家中，到赤峰上学。长大的我，又是那样的任性！我不再经常回去看你，每周一个电话便应付了你。偶尔回家，，你拉着我的手问我这问我那。那时的我，不知怎么回事，常常感到无比的烦恼，你亲手为我做香喷喷的冷面，总是被我不知好歹的扔掉。但是，您依然微笑着，笑眯眯地看着我，象看着一个珍贵的宝贝。终于，05年的一天——我永远忘不了，也就是您要上我家那天。上午9点，您和我在一起说笑，您笑着看屋子里的一切。突然，你说了一句：“心齐，我死了你会想我吗？”我随意一笑，“瞎说！”我们都笑了。您怎么会离开呢？姥姥，这么多年，我习惯了牵你的手，习惯了受了委屈躺在你的怀里，习惯了吃你做的冷面，习惯了不开心拿你撒气。姥姥，你早已是我生活的一部分了。我怎么会让你从我的身边离开呢？可是，上午10点半，姥姥忽然难受，我和姐姐焦急地给爸妈打电话，但是没有用，冷酷的死神从我们手中夺走了您——姥姥。姥姥，怎么会是这样呢？是我做的不够好你嫌弃我了吗，我改了行了吗？姥姥你回来好吗？可是，姥姥，任我怎样痛苦流涕你也不回答了，你一动不动地躺在那，姥姥，从前无论我做错了什么只要我一哭你就会来安慰我，今天你为什么不管我了呢？姥姥！伤心的泪水从我的眼中滚落下来。我忽然知道了什么是痛苦，我终于明白，我不珍惜以前所付出的代价。残酷的死神夺走了我最爱的人。然而我们似乎都要听从它的安排。两天后，我离开了暑假，进入了课堂的我却怎么也排解不掉失去姥姥的悲哀。我怀念、我痛恨、我更伤心。我再也吃不到那热乎乎的奶粉和那凉凉的冷面了，我再也听不到那一声声的问候和挂念了。老天，如果时间可以倒转、生命可以重来。我愿意放下电视机的诱惑和姥姥一起聊天；我愿意放下自己的书本好好地和你聊一次天；我愿意搀扶扶着您和你一起去买饭；我愿意在学校每天给您打一个电话给您。可是，一切的一切都是那么的惨忍，姥姥，我再也见不到你了。世界上最疼我的人去了，姥姥，我永远忘不了和你一起走过的日子！900字 初三 书信
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一起走过的日子生活中，总有许多人流云似的来来去去，或雁过无声，或不留痕迹。可是，那些人，那些事，那些曾经有过的喜悦与感伤，总是刻在记忆里，不肯老去，直到青葱岁月，已成为过往……——题记往事琐碎。见长的日子，让人不由想起曾一起走过的日子。三年前，为了相同的目标，我们相聚在初中，共同为友谊撑起一片湛蓝的天。三年后，又是为了相同的目标，我们分离，在初中。浮生如梦，流年似水，白驹过隙，又是一个秋的轮回悄然而至，十月的风翻起安祥的落叶，秋风扫过怅然的大地。落叶翩跹，长街延展，一如三年之前……就这样独自静静地走。仰望天空，晚霞褪尽的黄昏呈现一片迷人的碧青。我终因它而驻足，在暮色里出神。想起曾经一起走过的日子，那么快乐幸福……我们，曾携手于林荫道上，感受黄昏气息的缠绵；也曾听黑夜里火车长鸣，共同欣赏午夜的月朗星稀，灯火阑珊。徘徊在青春的季节里，我们都有飞翔的羽翼，踟躇在梦想的角落里，我们都有流泪的冲动。青春的日子，有我们共同的足迹。我们一起哭，一起笑，一起走过夏天的每一个时刻。也许是漫长的黑夜特别孤单，我们才会背靠着背一起等天亮。坐在月下的草坪上，仰望星空，我们相信，每颗星星都载着虔诚的祝愿。于是，在流星划过天际的瞬间，我们都微笑着闭上眼，许下一个美丽的愿望……天使的羽毛拾起逝去的生命的碎片，康桥。一样美丽的晨昏之约。我们说好的，一定要在未名湖畔走一遭，不满足于曾经拥有的辉煌，不甘心于眼前失意的迷惘。还记得吗？在那个起风的夜，我们踏着月的朦胧的足迹，走了好长的路。后来风大了。我们说好，就算风再大，也要坚持走下去，走完那条留有我们太多回忆的街，风雨无阻！途中我们谁也没有松开相互紧握的手，并约定友谊天长地久……走过的日子，是一首无韵的歌，回响在尘封的记忆里。曾经的那些画面被我们一起扔进了15岁的春夏秋冬。我们，把如梦青春铺进了时间的隧道。如今，我们也只能在同一个城市的不同角落里，共赏同一片天……我知道，我们都在长大，或许属于我们之间的距离也在慢慢拉长。但是，只要一起走过就不曾后悔，大千世界有我们走过的足迹，这就够了。可能有一天，我们会天各一方；也可能有一天，我们会成为陌生人，人群中再次邂逅，都漠然不再相识。但你们不可以难过，我要你们有一天美丽地出现在我面前，告诉我，你们很幸福。这样我就不再为你们担心……白日的喧嚣已经褪去。冗长的静夜，朦胧的睡意交杂着朦胧的灯光。忽然划过一道流星，留下一道永恒的美。闭上眼，许下一个美丽的心愿，愿天使将我的祝福捎给你们，祝愿你们永远幸福、快乐！900字 初二 记叙文
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与书包一起走过的日子懵懵懂懂的校园生活，已经听过千遍的铃声，亲密同伴的友善……这些，组成了你成长中最美好的回忆吧！然而我们却忘记了一个“小东西”——书包，有多少人会感受到来自小书包的幸福呢？还记得，入学的第一天，小书包与我而言是那样的漂亮、可爱、充满了美好的遐想。渐渐地，随着岁月的流逝，小书包也退去了它那萌萌的憨态，变得鼓鼓囊囊，再看看书包前面的小人儿，也在不知不觉中，已然长高长大了。就在那一瞬间，猛然惊醒，原来陪伴我从懵懂走向今天成熟懂事的最亲密的伙伴是它，小书包，是它——书包见证了我这一路走来的历程，或开心或悲伤……是它在与我分享与分担着我求知路上的一切……不知何时，我的视线开始模糊……“妈妈！我书包该换换了！”我那稚嫩的声音回荡在空荡荡的房间里，正在炒菜的妈妈走了过来，不耐烦地揪起了书包，上下打量，说：“有什么好换的，才用一年呢，小孩子从小不要在这方面花这么多钱。”唉，这句话不知道在我耳边缠绕了多少次了，次次让我的“换包梦”打水漂。有好几次，身边的一些同学已经换上了崭新的书包，可我依旧还是那个有些陈旧的小包包。我用羡慕的眼光看着他们，现在想想，真是太幼稚了。于是看看窗外——就像我的心情一样，天气很闷，有种想跳进冰水池的欲望。放学的时候，已经下起了毛毛细雨，但雨越下越大，像一颗颗豆子滴在地上，在地上溅起了美丽的水花。同学们纷纷拿出了雨伞，而糊涂的我又忘记带了。心里想：真倒霉呢！于是箭一般的冲出了学校，坐上了外公的车子回家了。一路上的雨很大，车开在路上会溅起像魔鬼一样的水。我好奇的摸了摸我的书包，湿漉漉的像一只小狗，应该是一副很狼狈的样子。我不禁担心我的作业会是什么样。到家了，我急忙的翻开书包，熟练地把一本本的作业翻出来——居然没有事，只是有点潮气罢了。换书包的念头莫名的消失了……与小书包一起走过的日子，原来那么美好！与书包一起走过的日子，表面上看，似乎很单调，但当我们静下来回忆有它陪伴的日子时，你会发现幸福的味道早已填满心中。与书包在一起的日子，是幸福的。抬头看看前方，猛然间我不禁自问，与书包在一起的时间，还剩下多少？一股愁绪涌上心头……可是时光的流逝不会因为你对它的爱而放慢脚步，拥有时好好珍惜吧。我的心不由得敞亮起来，小书包谢谢你一路陪伴我，我会珍惜与迷在一起的每一分秒，相信即使有一天，我不再需要你的陪伴，但你会永远珍藏在我记忆的最深处，因为我的成长路上，有的陪伴的身影！900字 初三
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与朋友一起走过的日子昙花的一辈子，只有一绽；寒蝉的一辈子，只有三鸣；流星的一辈子，只有数百公里；你的一辈子加上我的一辈子，也不等于永远。——题记抬头仰望那片蔚蓝的天空，天蓝的好清澈，我的心灵不仅触碰到一个最温柔的记忆。中午，同学们去食堂吃饭了，教室里只留下几个稀疏的背影。放下手中的笔，我正准备起身出去。突然，一阵眩晕，胃里翻腾得好厉害，似乎聚积了无穷的力量，等待着下一秒的爆发。我收回刚伸出去的脚，吃力地回到座位上，本以为过一会就会好，可是一阵一阵的疼让我满脸通红。我喘着粗气，急促的呼吸声在安静的教室里回荡。看到有人手挽手一边说一边笑着从我身边走过，我捕捉不到一个目光的停留，一种莫名奇妙的忧伤便涌上心尖，让人刻骨铭心的疼。环顾四周，看见了几个新同学，我正想开口寻求帮助，可话到嘴边却像是被什么东西给噎了回去，刚来初中的我们是那么陌生，他们会帮助我吗？抬头望着那片蔚蓝的天空，蓝的好清澈，就像你的眸，那些来不及回忆的画面在脑海中如闪电般闪过——那些我们形影不离的岁月只因一件小事而渐渐远去，曾经的好朋友背道而驰，留下的只有孤单落寞的背影。想着想着，泪水浸湿了桌上的白纸……突然，一个温柔的声音在我耳边响起：“你怎么了啊？”我略显吃力的抬起头，大吃一惊，只见你一副焦虑的神情。我眼里闪着感动的泪花，勉强挤出一个微笑，说：“没事儿，就是胃有点不舒服。”她显得愈加紧张了，说：“啊？那你先忍一会，我马上就回来！”我说：“不用了，没事，一会……”还没说完，她却早已不见人影。我清楚，她是跑到医务室去了。一会功夫，她气喘吁吁地跑回来说：“快把这药吃了。”我什么话也没说，按他说的做。药的苦味在嘴里蔓延开来，我却觉得一股暖暖的感动缓缓的在身上流淌。她问：“好些了吗？”我点点头，她笑了，我也笑了，我们谁都没有再说话。只觉花落满怀，暗香盈袖。那晚，我们在夜幕降临之时，欣赏着繁星布满天际，与夜为伴，与鸟共鸣，月光之下，我们哭过笑过，一样的月色，不一样的感觉。以前的乌云仿佛早已烟消云散。月升起，因为太阳下山了；云散了，因为风醒了；我笑了，因为我懂了，懂了你，懂了朋友，与朋友一起走过的日子就像那晚的星星，星罗棋布，让我们对未来充满了希望和憧憬。抬头凝视那片蓝的清澈的天空，想着和我形影不离的朋友，诉说着我内心最真实的声音：与朋友一起走过的日子，真好！900字 五年级 叙事
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