小木偶奇遇记读后感1200字以上

小木偶奇遇记读后感

1200字以上 五年级 读后感

【篇一:小木偶奇遇记读后感】

我今天看了一本书,名字叫《小木偶奇遇记》。这本书讲述了有一个孤独的老木匠,有一天他做了一个会说话,又会动的小木偶。老木匠给小木偶取了个名字叫皮诺曹。老木匠把皮诺曹当成自己的孩子一样照顾。皮诺曹可真淘气啊!老本匠决定让皮诺曹去学校念书。它竟然没去学校,反而去玩了。它犯了两次错误,它终于改正了。最后它发现他自己变成了真正的小孩。

读完这本书,我谁都不喜欢。因为书中的老爷爷不管孩子,还有小木偶不上学去玩,所以我谁都不喜欢。

【篇二:《木偶奇遇记》读后感】

我读了《木偶奇遇记》这本书,感受很深!

《木偶奇遇记》这本书主要讲述了一位老木匠把一块能说话的木头雕刻成一个有生命的木偶,并把他当做自己的儿子。给他取名为皮诺乔。老木匠很穷,宁可卖掉上衣,也要供皮诺乔上学。可是他却一心贪玩,为了看戏不惜卖掉课本。获得了好心老板的五枚金币,但在回家的路上受到狐狸和猫的欺骗,差点被吊死,幸好遇到仙女才得救。回到家,一只蟋蟀劝他做一个好孩子,他非但不听劝阻,反而打死了蟋蟀。

事后,在老木匠的规劝下,他终于想通了,一心用功学习,想成为一个好孩子,谁知又经不住诱惑,在坏同学的带领下去了玩具国,变成了一头驴,后来经仙女搭救而活了过来。最后,父子二人在鲨鱼腹中意外重逢,并想方设法逃了出来。回到家,小木偶每天编篮子挣钱,晚上刻苦学习,终于成为了一个好孩子。

看完这本书让我明白,只有通过自己的辛勤劳动,才能有收获。就像我们学习一样,平时不好好学习靠临时抱佛脚是行不通的,今后我一定好好学习,上课认真听讲,争取有更大的更大的进步。

【篇三:《木偶奇遇记》读后感作文】

最近,老师推荐我们读一本叫《木偶奇遇记》的好书,这本书讲的是一个叫皮诺曹的小木偶虽然一直想做个好孩子,可是他经不起诱惑,逃学、撒谎、结交坏朋友,他居然还相信坏蛋猫和狐狸的谎言,金币会象树的种子一样只要种下去就会结出金币来,真是还没有睡觉就开始做白日梦了,小仙女教育他不能说谎,每当他说一次谎他的鼻子就长一截,他连说三次谎,结果鼻子长得连在屋子里转身都不能了,还长出驴耳朵最后竟然变成了一头驴子,这时皮诺曹才开始醒悟,在善良的小仙女宽容帮助下皮诺曹痛改前非,终于变成一个懂事、诚实、勇敢、聪明伶俐的真正的男孩子。

通过读这本书,我知道了做人要诚实,要勇敢,不怕艰苦,要爱学习,有责任心,尊敬老师和长辈,我希望有象匹诺曹身上的类似缺点的小朋友赶快都改正,要不然有一天说不准你真的就会变成一头驴子的。

【篇四:《木偶奇遇记》读后感】

最近,我读了一本非常有趣的书,名字叫《木偶奇遇记》。

书里讲述了一个小木偶,名字叫皮诺曹,是老木匠用木头刻成的,皮诺曹能哭会笑的,老木匠把他视作自己的儿子。老木匠卖掉上衣,供皮诺曹上学,可是皮诺曹太贪玩,还经常被人骗……最后掉进了大鲸鱼的腹中,竟意外与老木匠相逢,经过一系列的历险后,皮诺曹终于长大了,他变成了一个诚实、善良、好学上进的孩子。

读了这本书,我认识到一个人如果老是贪玩,不认真学习和工作,生活会变得很糟糕。即使不会像皮诺曹一样长出长鼻子,也迟早会被别人发现并付出代价。

以前我总以为自己的学习不错,轻轻松松就能把学习学好,结果养成了一些不认真、不仔细的坏习惯。而且还像皮诺曹一样不听劝告,结果考试成绩最终给了我“回报”

【篇七:读木偶奇遇记读后感】

《木偶奇遇记》是19世纪意大利儿童文学家科洛迪的代表作,被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。它叙述了一个生动、充满幻想、富有教育意义的故事。

《木偶奇遇记》叙述的是一个由老木匠雕塑的小木偶皮诺曹如何去学会诚实、勇敢、不自私而成为一个真正男孩的成长过程。贪玩、淘气的皮诺曹因为听不进忠言,先后经历了逃学看马戏,继而遭狐狸和猫的欺骗,险些丢了性命,

“金无足赤,人无完人”,太阳也有黑点,孩子在成长过程中难免会犯这样、那样的错误,也许是贪玩,也许是无知,或者是无心之过吧!不止是我们,伟人小时侯也犯错。列宁小时侯到姑妈家,把姑妈的花瓶打碎了;里根小时侯用斧子把花园里的树砍倒了……唯一不同的是,他们勇于承认错误,改正错误。

是呀,我们只要勇敢地去面对眼前的困难,不被困难吓退,就能实现自己的目标。孩子在成长过程中犯错是正常现象,有错要勇于改正错误,只有这样,才能成为一个真正的好孩子。如果你撒了谎,骗了家长,他们被假象迷惑住了,在他们眼中你是个好孩子,可事实上,你却只是个戴着虚伪面具的“撒谎大王”。真正的好孩子不会撒谎,他们只会为自己做错的事而叹惋,而后悔莫及,而改正。

一本薄薄的《木偶奇遇记》引出了那么多道理,真是让人受益无穷、难以忘怀啊!值得永远记住,永远、永远……

放暑假了,我和妈妈一起去新华书店,妈妈说可以给我买本书看看,我就高高兴兴的选了《木偶奇遇记》这本书。

在暑假里,我把这本书看完了。小木偶在刚变成人的时候,很淘气、还会撒谎、不听爸爸的话,结果被坏人给骗走了,吃尽了苦头。开始他只知道自己玩,也没有想过爸爸会不会伤心,回到家之后,他才知道爸爸为了找他被大鲸鱼给吞到肚子里了。小木偶后悔极了,他这么不听话,爸爸还爱他,还各个地方找他,他一定要去把爸爸救出来。后来小木偶勇敢的把爸爸给救了出来,自己却失去生命。仙女知道小木偶不再是个自私、贪玩、不诚实的孩子,而且还变的勇敢、坚强,仙女为了奖励他,又重新给了他生命,让他成为了一个真正的小男孩!

看了这篇文章以后,我懂得了要做个好孩子,就不能自私、不能撒谎。我以后也要做一个懂事、听话、有爱心、有智慧的小男孩,遇到困难不能退缩,懂得爱爸爸妈妈,尊敬老师同学,做个有责任心的小男子汉!

【篇八:《木偶奇遇记》读后感】

《木偶奇遇记》是意大利的儿童文学家卡洛。科洛迪的代表作,发表与1880年。

这部童话的主人公匹诺曹是个调皮的木偶,他天真无邪、纯洁朴实、正直勇敢,他任性、淘气、搞乱、不守规矩,有时候还喜欢撒点慌。他既没坏到无可救药,也没好到无可挑剔,而是和现实生活中的许多孩子一样,心地善良,聪明伶俐,但又缺点多多。另外,他又缺乏主见、没有恒心、禁不住诱惑。正是因为这样,他经历了很多事情。

他为了看戏不惜买掉课本,在回家的路上受狐狸和猫的欺骗差点儿被它们吊死。被仙女救了之后,他又被傻瓜城的法官投进监狱。出狱后,他被迫当看家狗。夜里,他因帮助主人抓住黄鼠狼而重新获得自由。他一心想成为一个用功读书的好孩子,可是又禁不住起诱惑,在坏同学的怂恿下,逃学到海边看鲨鱼。后来,他又被卖到玩具国,变成一头驴子。最后,他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢,并设法逃了出来。从此,小木偶每天去做工,有空还要学习,终于成为了一个真正的好孩子。

和匹诺曹在一起,我们会体验一次冒险之旅,同时也与他一起逐渐学会勇敢、诚实、有责任心、爱学习、尊重他人……

匹诺曹的故事给我们以有益的教诲和艺术的感染。故事通过匹诺曹的种种曲折、离奇的经历,表现出他热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质,并借此教育我们每一个儿童要抵御种种诱惑,做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动的好孩子。

一本薄薄的《木偶奇遇记》引出了那么多的道理,真是让人受益无穷、难以忘怀啊!直到永远记住,永远、永远……

垒高自己

1200字以上 五年级 记叙文

【篇一:垒高自己】

青春,是似火的;生活,是若海的;生命,则是如茶的。当“火”人的名字被冠在深邃世界中的一粒沙砾中,这粒沙要如何垒高自己,亲吻时间给的泡沫,收集一个个美好的字眼,背负起一份厚重的责任,在一粒沙中拥有整个世界?

垒高自己,首先要相信自己。风筝飞不高,是因为风安静了,很多的时候你做得不好,不是因为你能力差,而是因为你不够自信。名人曾经说过,“自信是成功的一半。”或许签名自信,但最终无法成功,但这样至少不会因为怯懦自悲而给自己留下遗憾。相信自己,爱自己,不仅仅是步伐奔波于现实的必要选择,更是缷下重担后所得的心灵之语。因为懂得得自信,我好像更爱自己,也更成熟了,在成长的路上,朝垒高自己又进了一步。

垒高自己,要懂得放弃。总有一些自己曾经想要得到的东西,在时间的摧残下变得面目全非。当心灵受到苦难沉重的压抑时,要学会坚持,更要懂得放弃。其实有些事情纠结于脑海里越久,越成为瓶颈,使你无法到达和预计未来的生活,不如放弃那些过往曾经给你留下的伤痛,放弃今日重复的忧虑,往往有时候退一步是为发走得更远;甘愿降低自己也是为了跳得更高。在放弃的同时往往牵引出很多理解、忍让……真的不用想太多,豁达的心态看一切,路上阳光很好,你亦很好。

垒高自己,生命用一个个故事将一滴滴墨水滴下,而人的思想灵魂就像是一张白纸,吸收了墨水,那墨水写的正是蜕变的诗歌。“我不是知道怎样才是最好的,但我想拥抱自己的生命,我不知道垒高自己应该站在怎样的角度,但我很高兴在思考过后我有了自己的态度。”---树不会再有空洞,因为变成了纸,每一张上都写着不同的诗歌……

【篇二:垒高自己】

进入初中以来,新的课程不断地增加,各科的难度也不断增大,我的课余时间不断地被“剥削”,再也不能像小学时那样无忧无虑、悠闲自得地玩耍了。

进入初中以后,长大了,也懂事了,父母、老师也常教育我们多读书,读好书。他们说:“要想垒高自己,多读书是重要的途径之一。”所谓“开卷有益”就是这个道理。“只有多读、多记,才能提高你们的文学涵养。“没错,我们这个年龄正是应该勤奋学习的时候,我也会利用仅剩的一点儿课余时间去读一些诗文、名著等书籍。

诗云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”在大量的课外阅读之中,我开拓了视野,陶冶了情操。此外,我还阅读了许许多多的诗词,认识了“凄凄惨惨戚戚”的女词人李清照;认识了“仰天大笑出门云”的李白,他“天子呼来不上船”的豪气令人敬佩;还认识了“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫……书籍帮助我垒高了自己,成为了我温暖的港湾。当遇到挫折和失败时,我会用张海迪的“没有一百次的失败,哪有一百零一次的成功”来激励自己,当遇到打击时,我亦会用太白的“直挂风帆济沧海”来给自己鼓励,当我想偷懒而停滞不前时,《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔·柯察金给了我新的动力……书籍不但从文学修养方面使我垒高了自己,更在生活中,像一根皮鞭一般鞭策着我,使我不断进步。

垒高自己,正如冰心所说:多读书,读好书,好读书。用书籍铺成垒高自己的阶梯,正所谓“腹有诗书气自华”。

【篇三:垒高自己作文】

在人群中,有两种人,一种“高人一等”,一种“低人一等”。小个子的我总是向往有一天在人群中能高人一等。

穿增高鞋、站在高处与别人相比、用书垒高自己。我用了诸多方法垒高自己,终于有一天,发现自己慢慢也可以“高人一等”。

有一天,我用几本厚厚的书垒高自己时,父亲问:“你下来,你跟我讲讲这些书都说了什么?”我一愣,在身体垒高了的同时,我在知识方面却低人一等。从那以后,我开始学会努力的读书,学知识。

初学总是令人高兴,但也有时会产生厌烦。学习拼音时,我就十分不耐烦:“学这干什么?这跟方块字有什么关系吗?”有一天,我终于明白了这些“扭动”的拼音,能给予我巨大的帮助。它们教会我认读了许多不认识的字。

翻过一本本书,当封面变成八年级上册的时候,当阅读的书籍转变成一本本名着的时候,当时间年轮一圈圈转过的时候,我不再需要用书来垒高自己,我在知识海洋中,已经不知不觉的长高了!

整理着这一本本读过的书,我发现自己不知不觉中已经读过了几百本书,抽出那几本厚厚的书,想起儿时天真的我,曾用它们去垒高自己,我不禁的觉得可笑。

我明白:我尽管还是如此矮小,我尽管还在想办法垒高自己。我相信,不管身材在人群是属于“高人一等”或是“低人一等”,我只要用书、用知识来将自己垒高,变成有学问的人,在那些高大却是“文肓”的人中,我永远是“高人一等”!

书并没有帮我把身材垒高,但书帮我把精神垒高。终于有一天,我会过上“高人一等”的生活。我相信,我一定会用书上的知识把自己越垒越高,尽管你看到我的身材依然还是那么矮小。

【篇四:垒高自己】

强者不是没有眼泪,而是可以含着眼泪向上不断地攀登。——题记

一直到现在,都特别羡慕那些写起文章行云流水一般的学者,他们似乎天生就站在比别人高一阶的楼梯上,懂得比别人更多的知识,谈吐举止亦极其儒雅。他们犹如挂在夜幕中的星星,让人高不可攀。

“你要知道,银河系中那么多行星,你无法真正触到它们,但你仰起头,它们就在那里……”大我十岁的哥哥在我还是“小屁孩”时,就已经是人人宠爱的大学生了,“你只要不断向上,你会发现,它们其实离你很近。”哥哥爱好天文,常举着比我手臂都长的望远镜,用另一只手牵着走路都跌跌撞撞的我,在没有皎洁月光的寂静深夜,去家后方的一个小土坡上看星星。

那时候,我发现一个特别亮的星星,就会激动地大叫,引得周围小院的狗“汪汪”大叫。

慢慢长大后,我希望变得像哥哥那样,说起道理来“一般人听不懂”,还能准确指出每一颗星星的名字,甚至希望戴上厚重的眼镜,因为那是学者的象征。

到了初三,一切都变得极其不自然。

每一场考试都要排名的压力,随着毕业考试的来临,让我难以支撑。每到深夜,我总是极力运转大脑,汲取知识,一步一步向上爬,用内涵垒高自己。妈妈总是不停地施压,强逼我看书,希望我上知天文下知地理,无所不能。终于有一天,我变得歇斯底里起来。

“写作业已经够累了,您老人家让我歇会儿会怎样?我坐这碍你惹你了?”原本乖巧的我却在成长时学会了用这般如针的语言刺痛妈妈的心。每次写到深夜,偶尔朝窗口一瞥,想看看高挂在天幕中的星星,可是每次都被冰冷的窗帘挡住了视线。妈妈,你理解我吗?哥哥不是说努力就可以看见星星吗?现在我不够努力吗?眼泪是抱怨时最不值钱的东西,何不将泪水化为润滑剂,学着用知识垒高自己,不为排名,不为成绩,只为离那心中的“星星”更近些。

在一次次的打击和爸妈的冷眼相待中,我渐渐明白了,原来那些让我羡慕的学者,也是在一直用知识垒高自己,变为强者,含着辛苦悲愤的眼泪不断向上,最终,他们变成了我眼中的星星。

不断垒高自己,用知识,用信心,用无数的伤痕与汗水,用悲怆而不屈的泪水,在心里绽开一朵美丽的花,用花的芬芳向世人证明。

现在,我在考场上奋笔疾书,不再退缩。我要做一个真正的强者,含泪向上攀登,用最大的努力垒高自己。相信,在我走完这段最艰难的上坡路之后,我将会到达另一个高度,一个离那些闪烁着的“星星”更近的高度。

【篇五:垒高自己】

垒高自己,就是在各方面提高自己,与之前相比有明显的进步。——题记

从07年到现在,我经历了两次蜕变,从而成就了今天的我。

“打开心窗,打破沉默”

小时候,一场家庭变故,使原本活泼的我,发生了质的改变——上课不听讲,不发言,一个人乱写乱画;下课不与同学们玩耍,变得很孤僻。性情大变的我慢慢地消失在了同学们的视野中。这时有一双手轻轻的推开了我心灵的窗,把阳光带给了我。

那个人就是我的任课老师,李晓静老师。她,是后来来到这所学校的,她性格温柔,待人温和。学生们都很喜欢她,但对于当时的我来说,哪个老师都一样,无所谓。但没想到她来不久,便注意到了孤僻的我。而后她对我进行了多方面的了解。之后,她开始尝试改变我——在课堂上尽可能多的让我发言,在学习上帮助我,在生活中关心我,但我却无动于衷。

直到有一次,她找我谈话。当时,我一如往日地坐在座位上涂鸦。忽然,老师将我叫去她的办公室,不用想,我都知道她为何找我(这已不是第一次找我谈话),可是这次却出乎我的意料,她并没有再劝告我,而只是问了我三个问题:“你现在快乐吗?你这样的自暴自弃对得起谁?你想改变吗?”听后我先是一怔,随即陷入了长时间的深思,老师也很安静地等待,直到最后,我说:“我明白了一些。”于是,老师又和我深入地交谈了一番,终于我幡然醒悟了。自此,我上课积极发言,认真听讲,并在老师的帮助下稳步提高,和老师同学们也很融洽。至今,我仍然记得她说过的一句话———“坚强的人,从不畏惧生活。”

“蜕去青涩,走向成熟”

直至去年暑假,我才真正地认为自己成熟了。以前我整日懒散,无所事事,妈妈看着我这副模样,很是无奈…于是妈妈决定带我去体验挣钱的艰辛。

那日,烈日当空,我和妈妈来到工地上。开始时,我还在一边看着妈妈劳作,后来觉得不好意思,便去帮妈妈。谁知干活那么累,刚干一会便累的我满头大汗,但看到妈妈仍在坚持,我也就继续干了。就这样,我辛苦了整整一下午,晚上回到家中,我累浑身疼痛……

晚上躺在床上,我想了许多,想着想着,眼角竟不禁流出了眼泪——经历一些事情后,人们总会明白一些事的,而我,也真正地开始理解了父母。

16个春秋过后,我变了,变得比以前更稳重,更睿智,更懂事了。我垒高了自己,并将继续垒高自己。

【篇六:垒高自己】

“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土。”每每想起这句话,我都提醒自己:只有不断地垒高自己,才能勇攀高峰,获得最终的胜利。

“今天你只能吃两颗糖,给!”小时候,父母经常说的就是这句话。一开始的我只能瞪着两个大眼睛,被那盒五颜六色的、像强力胶一般的糖紧紧吸引,接着迫不及待地从父母手中拿到可怜的两颗糖,然后眼巴巴地看着父母把盒子“置于高地”。我经常把手朝向糖盒的方向伸得很直,空想着胳膊能像弹簧一般伸缩自如,轻易地拿到糖。可最后的结果总是胳膊酸r,手里却还足空空如也。我原以为糖盒和我相隔甚远,可后来我试着踩着椅子、踮着脚去拿,虽然有时会从椅子上摔下,可好多次我还是取到了糖盒,尝到了更多的甜。

我慢慢长大,现在早已达到了儿时父母放置糖盒的那高度,却又面临着升学、择业的压力。上了初三,猛浪般的考试一波一波向我袭来,我不断地读书、做题,丝毫不敢松懈,每天晚上都熬到深夜,希望用知识垒高自己。可有一次数学考试,我出入意料地考了不及格,回家后面对妈妈的斥责,我像是一个装了过量氧气的气球,终于炸开了:“我没有努力吗?我没付出吗!”随着一声“咣”的巨响,我用力地一推门将母亲隔在屋外,自己趴在书桌上痛哭流涕。我也想考好,我也想尝到更多的甜!可为什么我努力了还会出现这样的结果?

妈妈从门缝里塞进的一张纸条解除了我的疑惑和沮丧:“孩子,只有勤奋是不够的,勤奋+方法+心态=成功。思路决定出路啊!”一语惊醒梦中人,我于是擦干眼泪,调整思路和策略,开始了新一轮拼搏。当理想的数学成绩出现在我的试卷上时,我由衷地笑了。

不断努力与尝试,不断用知识和能力去垒高自己,是我在今后要做而且必做的事。我知道这个制作椅子的过程会十分艰难,但我不会放弃,因为它将会让我不断地攀得更高,尝到那更多生命的甜。

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