别放弃1000字

别放弃

1000字 高一 散文

有时候我们会想放弃一切,甚至想放弃生命以求解脱,但这并不是最好的解决方式。别放弃,希望还是有的。

面对孤单,别封闭心灵。一个人的时候,最容易感到孤单,但是不要把心锁住。孤单只是一时的无人陪伴,只要我们愿意,还是可以找到其他方式让自己快乐起来。当我们的心是自由的,一个人也可以是快乐的,这个世界依然是绚烂迷人的。相反,当我们的心被封锁住的时候,孤单就会变成一种恐惧,因为害怕外界的一切伤害而变得怯懦不安。其实,孤单并不可怕,可怕的是我们不能用积极的心态面对孤单,不能用快乐的方式度过一个人的时光。学会享受孤单的时刻,就会发现偶尔的孤单会比热闹更令人平静和愉快,可以认真地思考,更能看清自己的内心。

面对失败,别放弃努力。有的人会因为失败而绝望,消极地接受失败的事实,不敢再做任何努力,甚至宁愿了结生命也不愿意面对失败的自己。失败会带来痛苦,但并不代表再也没有重新开始的机会,并不代表生命的终结,而是下一段人生的开始。我们可以从失败当中吸取经验和教训,重新制定计划和目标,努力地站起来向前走,而不是坠落失败的深渊,让自己再也站不起来,看不见光明。

失败就像是走错路,找不到可以通往目的地的正确道路,我们可以换个方向,走另外一条路,总能找到出路。只要坚持走下去,就可以找到前进的道路。放弃就像是原地踏步,眼睛被失败的灰霾遮蔽,既看不到前面的路也不敢往前走,只能留在原地。其实,只要勇敢地穿过灰霾,自然就会有路可走。

面对失意,别失去信心。我们祈祷事事如意,但世事往往不尽如人意。一时的失意不代表绝境,它总会过去的。就好像一场倾盆大雨阻碍了你前进的道路,甚至让你生病受伤,也只是短暂的事情,只要等雨停了,一切都会恢复到大雨之前的状态,可能会变得更好,前提是我们能够度过这场大雨,信心十足地等待雨后的明媚阳光和美丽彩虹,而不是在大雨中绝望。

面对突如其来的大雨,有的人会担忧,有的人会开心地在雨中漫步或者奔跑。前者无疑是消极的,把一切都往最坏的方向去想;后者是乐观的,他们觉得与其消极地等待雨停,还不如好好地享受这场大自然的洗礼,尽情地释放内心的不快,等到雨过天青的时候重新出发。不如意的事情常常发生,我们无法阻止,那就积极地面对,给自己多一点信心,相信自己能够度过眼前的坎,相信一切会变好。

路是人走出来的,不要因为孤单、失意或者失败停止前进的脚步。跌倒了,重新爬起来就好了,不要继续沉浸在跌倒时的痛苦当中,更不要因此绝望。只要别放弃希望和努力,还是可以绝境逢生的,成功也许就在下一步等着我们。

别放弃差生

1000字 初二 议论文

他们就像一个热门话题,成为左邻右舍时常谈论的焦点;他们就像打火机,时常引爆老师心中的炸弹;他们就像一块重石,时常压在父母的心头。他们就是差生。但只要不被他人放弃,他们照样可以弹奏出一曲曲惊人的乐曲,成就一页页辉煌的篇章。

上小学时,他的成绩总是班上的倒数第一名。在人们看来,他聪明却不太用功,喜欢恶作剧和玩游戏。但是最后,他成了英国19世纪伟大的浪漫主义诗人,他就是乔治·戈登·拜伦。他创作出了流传千古的展现19世纪初欧洲现实生活,讽刺批判“神圣同盟”和欧洲反动势力的长篇诗歌《唐璜》。你能说拜伦是差生吗?

与拜伦一样,“计算机狂人”、苹果品牌创始人史蒂夫·乔布斯在学生时代时十分聪明,但也很顽皮,经常肆无忌惮地制造恶作剧。在老师眼中,他是一个差生。但谁也没有想到这样的一个差生竟发明出苹果电脑、苹果手机这样高端且对人们大有益处的高科技产品来。

参加了三年高考的俞洪敏和马云都曾是老师眼中的差生。然而,经过自身努力,俞洪敏成了新东方创始人,马云成了阿里巴巴集团主要创始人之一。

许多例子表明,差生虽有缺点,但他们同样渴望得到他人的重视、尊重与认可,同样渴望取得非凡的成就。他们默默地努力着,没有放弃任何一个迈向成功的机会。

校运会上,时常有他们的身影。“砰”一声,枪声响起,他们就像一根根离弦的箭,快速地奔向终点。他们的脸上满是努力的汗水,他们的身上更展现着顽强的毅力。但当他们赢得比赛,为集体争光后换来的往往不是同学们的赞许,而是嘲讽:“真是名副其实的头脑简单,四肢发达啊……”这仅仅因为他们的学习成绩不好,是差生。

课堂上,时常有他们高高举起的手。当他们把心中的想法说出来并得到老师表扬的时候,他们满心欢喜地等待着同学们的掌声的时候,等来的竟是同学们的不屑:“他就只能答出这样的问题……”这还是因为他们的学习成绩不好,是差生。

同学们的话语像订书机一样把他们的欣喜订了起来;更像一把刀,一笔一画地刻在了他们心上。这让他们觉得自己真的很差劲,不管再怎么努力,也不能让同学们正眼相待。如果同学们不是嘲笑他们,而是鼓励、称赞他们,谁又敢说,他们不会因此找到动力,从而奋发向上,从差生转为优等生呢?

不知何时,有的老师竟给了差生“VIP特权”:“你只要不在课堂上说话,不影响其他同学学习,就可以不用做作业,甚至做什么都行。”若是老师们都这么“照顾”差生,差生还有可能变为优等生吗?他们只会更加放纵自己,得过且过,更没有动力去改变自己。

差生的动手实践能力不比“好学生”弱,差生的思维活跃性也不比“好学生”差,差生做的好事也不比“好学生”少。

世上并不缺少发现好学生的人,只是缺少发现差生优点,并鼓励他们,使他们成为好学生的人。每一个人的成长都需要他人的鼓励与支持,特别是老师的关爱与付出,同学的安慰与关心,集体的温暖与呵护。

请不要放弃差生,因为他们也可以为自己、为他人、为世界创造奇迹,不是吗?

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