忘记是最好的解脱
200字
五年级
忘记是最好的解脱，对我来说是对的！为什么我会这么说呢。因为我就经历过这类的考验，我记得那时……
我小时候没有防御力，老是被同学嘲笑，我不喜欢这样任人宰割，我觉得转学。结果父母答应了，我好不容易转学了。到那里以后我决定要重来。那的同学对我很好，有时候会给我东西吃，和我一起玩布娃娃，把以前的记忆忘了，让一起重新来过，你会发现世界是如此美好的，让自己放松。睁开双眼，你会发现，事实的残酷，幼小的心灵无法接受等残酷，但是要微笑着面对未来，让未来明亮。
五年级:笑着面对未来
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“我的梦中国梦
600字
五年级
习近平爷爷说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。”
我认为梦想就是将现实变得更美好的一种想法或愿望。而中国梦就是把我们每一个中国人的梦想汇聚在一起的一个大梦想。如果说中国梦是一座森林，那我的梦想就是森林里的一棵小树；如果说中国梦是一片大海，那我的梦想就是大海里的一滴水珠；如果说中国梦是一座大山，那我的梦想就是大山上的一个小石头……
记得在我小的时候，奶奶常常给我讲她童年时代的故事。听她说，她小时候因为家庭条件不好没有上学，一字不识，是一个名副其实的“睁眼瞎”，失去了许许多多更好的人生机会。她对我说：“你现在条件好了，将来一定要好好地读书，争取以后过上好日子。”我看着奶奶略带忧伤的眼神大声地说了一声：“好！”
所以从那时开始我的梦想就是好好学习，多学习文化知识，长大以后当一名教师，把奶奶的故事讲给小朋友们听，鼓励他们珍惜学习机会，努力掌握更多的知识和本领，将我们的祖国建设得更加美丽富强；我还要开一个慈善机构，专门资助那些来自贫困山区的孩子读书、写字、画画……让他们和我们一样在美丽的学校里学习，在宽敞明亮的教室里学习，在优美的学习环境里学习。
中国梦，我的梦！让我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗吧！
五年级:桔儿
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最难忘记的竟是批评我曾经看到过一句话：当你的人生一路走来，你会发现一直陪伴着你的不是鲜花和赞美，而是批评，它是你人生旅途中最有价值的行襄。我曾经一度怀疑它的真假，但回想起小学六年的生活，似乎觉得有些道理。六年中的人和事像星子一样划过夜空，残余的只有那一次批评，挥之不去。那是一次语文考试，一向成绩在80分段的我只考了这个分数如晴天霹雳一般刺痛了我的心。这时的我心里是那么的害怕，觉得天好像要塌下来，整颗心都被蒙蒙的乌云笼罩着，我的脑海里就只有回家被妈妈骂的场景！怎么办？怎么办？我的害怕到了极点，怕妈妈不给我签名，害怕的我已经什么后果也想不到了，于是我仿妈妈的字，签了一个名，签好后我更害怕了，怕被老师察觉，告诉妈妈，没事没事！我自我安慰了一下，虽然还是很害怕，但也比刚才好多了。第二天我忐忑不安的把卷子交上去。整个早上我都在想着那张试卷，每一节课都飘神。下午老师发现了这个字不是妈妈签的，便打电话给了妈妈，妈妈知道后十分生气，整整罚我跪了2个多小时，第二天早上老师把我叫过去对我说：“晨馨，我得你讲个故事，从前有一个村子里住这一放羊娃，一天他把羊群赶上山放他们去吃草，自己躺在地上，他十分无聊，决定想个主意来捉弄人寻寻开心。他装成慌慌张张的模样跑下山来，还边喊：“来了狼来了大家快来帮忙。这时在田里忙碌的人，停下手中的活扛起锄头。铁锹来到孩子面前，问道：“狼在哪里快带我们去吧。”有的安慰道：“别怕我们一起打大灰狼。”放羊娃一看大家都上当了，开心的哈哈大笑：“哈哈哈！你们都上当了，哪有大灰狼啊，哈哈。受骗的村民都气得说不出话来。第二天，放羊娃又从山上冲了下来，对田里的的人高喊：“快来帮忙，狼真的来了，大灰狼，在山上，大家快来啊！这次村民们又相信了，大家带上镰刀。锄头。铁锹从上山来，一看，哪有大灰狼，只有几只羊在吃草，大家明白了又上当了。后来有一天狼真的来了，他高喊救命，村子里的人依旧认为他在撒谎没人理他，结果，他的羊全被吃光了。老师说完这则故事后我羞愧得满脸通红，我小小声的说：“老师对不起，错了，我再也不会学家长签字了。”“没事知错能改就好。老师说。放学是我走在路上，，我听见几只乌鸦在枯树上盘旋着，一只怪叫，仿佛他也在嘲笑我唾骂我。为什么我要骗人，为什么？一定是因为我那该死的虚荣心在作怪 。还我本来就是不守信用的人？当时的痛苦真是难以形容。这次的经历，我一辈子也忘不掉。，从此我把守信当做一样财宝，不会随意虚掷。就像雄鹰搏击长空前要被母亲推下悬崖，痛苦地训练飞翔，不惜以生命为代价；就像溪水汇入大海前要经过曲折蜿蜒，让石头锋利的棱角折磨，甚至被太阳烤干。但这些考验是必须的，否则雄鹰将永远待在巢穴永远成为一只须要照顾的小鸟，溪水也会变成发臭的死水沟。珍视那些曾经给过你痛苦的批评它会让你受益匪浅。1000字 五年级 记叙文
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