背书风波
500字
初二
记叙文
还记得那次上课，上课预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐啊～”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。
上个星期，老师就说过要在今天这节课上抽查背书。今天早上老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教师，看样子她是满怀希望而来，可我却越忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽查背书拉开了序幕。我偷偷环视了四周，A同学的手在两膝间使劲地搓着，B同学似乎在微微发抖，C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未报够呢！
抽查几个同学，老师的脸色由晴阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残缺”就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是，在未抽到背之前，已有几位“背垫”的，优的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就……
老师拿着学号薄突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到嗓门口——我的天，别叫我11号“12号！”老师大声念到。
哇！只见“12号”木然地站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了？
盼星星，盼月亮，终于盼到了下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被查到的同学像是武林中人收气功似的深深地吐了口气。
我坐在自己位置上，听着周围的同学在议论：
"这样的日子太难过了··”
……
我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸的心理，此时不知跑到哪里去了。
背叛
150字
初一
诗歌
爱得这么深，醒来真是残酷
你自以为藏在背里，前有篱笆
安全而幽深。白日做梦！你害怕
因为你曾斗胆危险地睡着，一切不顾。
忠诚与背叛，有着同样的面目！
你甚至不再相信真正的泪水。
如果友情试着包扎了你受伤的部位，
你男子汉的失望扯掉了这块纱布。
最近的侮辱，你尝到了苦味
你伟大的心充满痛苦，却不承认
但如果你想永远留着仇恨，
就在太阳下行走，躲开苍白的月光。
惧怕你最甜蜜的回忆，胜过害怕死亡。
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背书风波“糟糕！糟糕！”我心里暗叫道。今天早上，我刚回到学校，语文老师就对我们这些“弱小”的“小同学”，来了一个“河东狮吼”：“现在背书！先自己复习好，等一下我抽背！”“什么？我的古诗还没背好呢！”我大惊失色，急忙东翻西翻，可是古诗书却好像在和我捉迷藏一样，我找了好久，还是没有看见古诗书的踪影。“老天，莫非你也在和我开玩笑？这个玩笑可开大了啊！”我心里暗暗叫苦。这时，我突然想起：昨天晚上，我背完《已亥杂诗》之后，随手就把古诗书扔到沙发上了，今天早上又忘记收拾了！没办法，我只好厚着脸皮准备向同桌借古诗书看看。可是，命运就是要和我作对——“现在开始，抽背！”老师威严的声音响起来，我几乎要哭了：“天哪，我还没背好呢！”“第一个，未庆玲！”未庆玲一惊，神情沮丧，慢慢地站起来了，我一看就知道，她也没有复习好。“嗬，可怜的未庆玲，真惨啊！”我心想着。“先背——《秋夕》。”老师脸上冷冰冰的，一点表情都没有。未庆玲突然一笑，大声地背了出来：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星！”我惊讶地看着她，她刚才还沮丧得很，怎么现在能那么流利地背出来呢？她的眼睛里充满了胜利的光彩，似乎在得意洋洋地说：“哈哈！我背出来了，太棒了！想不到吧！刚才我是装出来的。”老师的脸上似乎有了一点笑容，因为第一个学生就能背得那么流利，那么期末考试就有希望了……“下一个，周咏欣。”天！怎么会是我？我几乎不相信自己的耳朵。“叫你呢！还不快起来！”同桌钟楚莹推了我一把，我这才胆战心惊地站起来，心里暗暗祈祷着：“老天，一定要让老师叫我背我平时最拿手的诗！”还没等我祈祷完，老师已经在向我“发号施令”了：“背《朝天子·咏喇叭》。”啊，这首诗那么长，而我偏偏没背熟，这可怎么办呢？我着急地攥紧了拳头，绞尽脑汁，还是背不完整：“喇叭，唢呐……曲儿小，腔儿大……”刚背完这两句，我已经急得满头大汗了。“官船来往乱如……麻……全……全仗……”我再也背不下去了，因为我已经记不起来下一句是什么了，心里慌乱极了，像有一群无头苍蝇在乱冲乱撞……老师的脸开始变色，由白变红，由红变青，由青变紫，由紫变黑……我觉得老师好像是一个“冷面杀手”，杀伤了我Ｎ多的脑细胞——我正在拼命活动我的脑细胞来想这首诗呢，可是……“你这是怎么回事？怎么背一首小小的诗都背不完成？”老师生气地大吼道，刚才有一点点的笑容，现在已经无踪无影了。“我不是告诉过你了吗？古诗书里面的故事要全部会背，我跟你说过多少次了！你竟然还不听，是不是耳朵生耳茧了？”我低着头，害怕地听着老师的批评。本来嘛，我背不出来，一顿“口水餐”老师一定会“慷慨大方”地请我吃的。结果，我只好抄了三十遍这首让我百般头疼的《朝天子·咏喇叭》……唉，下次真要“时刻准备着”，不要“临头抱佛脚”了。要不然突然被老师逮着背古诗，那就惨了！“周咏欣，快点给我背《菩萨蛮·书江西造口壁》！”“啊！救命啊！”……1200字 初中
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背书风波今天的语文作业是背诵第一课，朱自清的春，班主任那雄厚的声音响了起来，把你轰的炸开了锅。怎么又是背书啊，还而且还这么多，不是把第一课背第三课也要背，这这么多怎么背的完啊，我不要背书，不用说我们组又要上演。一场背书风波了，听我们组那出名的男高音又在唱歌了，他一会儿屏气凝神，好像要把山与清脆的声音表达出来，一会儿张开大嘴，好像要把大树一口吞呢一会儿提高音量，好像真的在唱歌一样。他的男高音虽然很动听，但是他背书的准确度却不怎么样，一会儿往下拉拉被程莎啦啦啦，一会儿把大树变成了小树，真是惨不忍睹，每次都被老师留下的人里肯定有卡。这真是一段快乐的经历，希望我们的童年会在快乐纯真的时光里度过。250字 初一 记叙文
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背书风波下课了，我正在专心致志的看书，突然我们班的‘小灵通’跑过来：“号外！号外！特大新闻！李老师要在下节课抽查背书！”众人花容失色。“啊！”我们班的施亿立马叫了起来。余磊说：“兄弟安息吧！放心，有我陪着你。”众人已无语，这对背不掉组合，每次抽背课文，总有他们优美、挺拔的身影。我们班的小小表演家李金辉正面无表情的坐在那，每一次抽背课他总能装得胸有成竹，让老师永远不抽他。 “啊！”班里又发出一声尖叫，这是我发出来的，完了，我昨天只想着玩，忘了背书，我只能临时抱佛脚了，一遍还没看下来，就上课了，我害怕得手心都出了汗。老师来了，说要抽背时，我赶紧把语文书拿起来看。谁知，这不按套路出牌的老师居然说：“语文课代表把语文书收上来。”众人又再次花容失色，这时班上分了三类人，一类是胸有成竹，一类是根本不会，还有一类是不会装会。我本来一直是第一类，但因为昨晚的贪玩，导致了我只能归属于第三类了，我想：平常老师都不抽我，这次肯定也不会。我的外表还是平常时胸有成竹的样子，但内心就像有一只小鹿一样到处乱撞。老师说：“施亿、余磊你们站起来。”我们都不知道老师要干什么，“你们不用背了，我知道你们背不掉。”全班都哈哈大笑，这时背不掉组合红着脸。老师看都不看我一眼就跳过，我想：她应该知道我会背吧。谁知，老师又开始抽人了，这次居然抽到了小小表演家——李金辉的头上，结果他一个字也背不出来。老师生气极了，“李金辉，我明明看你挺胸有成竹的，想让你示范一下，没想到你也是这样。”正好下课了，老师把李金辉请到办公室“喝茶”了。这次抽背，有哭有笑，有夸奖有惩罚，今后我再也不敢滥竽充数了。650字 四年级
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背书风波早在昨天晚上，老师就布置了一项作业——背诵《繁星》第四小节。今天，作为背书组长的我早早来到学校，抽背我们组的组员。我首先走到背书困难户小朱的身边，只见他耷拉着脑袋，趴在桌上，眼睛半睁着，头下面压着一本书，那模样让人怀疑他昨夜是不是没有睡好。我用力拍了拍桌子，催促道：“快背书”！他这才极不情愿地背了起来。“如今……在……海上，我……和群……群星相对……”他背得结结巴巴，还出现了许多错误。尽管我不停地提醒，他仍没能坚持到底。终于，他拿起书来：“还是让我再读读吧。”看着他可怜巴巴的样子，我无奈地点了点头，去抽背下一个人了。经过了几个还未读熟的同学，我来到陈柯羽身边。与其他人不同的是，他似乎一直在期待我的到来，一见到我捧着书出现，他一蹦三尺高，仿佛中了五十万大奖。“快背吧！”话音刚落，他便急不可耐地背诵起来，哇，那流畅劲儿让我惊讶得嘴都张成了“O”型，几乎能塞下一个鸡蛋，一分钟还不到，他竟然已把《繁星》第四小节背完了！我佩服地对他竖起了大拇指，连连称赞，周围同学们也感叹不已，一个个自愧不如，陈柯羽似乎被夸得不好意思了，脸红红的，但洋溢眉梢的喜气却怎么也掩藏不住，而一边的朱家旺呢，那目瞪可呆的样子，仿佛目睹了彗星撞地球。经过一番“周折”，终于将那几位“困难生”转换为“优等生”了，但美中不足的是，那位“老爷”——小朱依然一副欲醒未醒的模样。哎！这书得猴年马月才能背好啊！看着兴奋不已的陈柯羽，再看看正“寒窗苦读”的小朱，我思考着，同在一个教室学习，差距为何如此之大？难道这完全是先天智力的因素吗？脑海中不禁浮现出一副警示联：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。650字 四年级
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背书风波人生路上，不可能一帆风顺，总会有一些坎坷、一些风波。也许会大风大浪；也许会阴雨绵绵；也许会雨后天晴……种种可能，无处不在。天空有些阴沉沉的，乌云密布，太阳早已不知躲哪儿去了，只剩下枯枝败叶随风起舞，显得那么凄凉。只见一片残叶飘飘然，飘入一间教室，寂静无声的教室——一位脸色阴沉的老师站在讲台前，使人不寒而栗，她就是我们的语文老师。早晨，欢快的铃声响起，同学们立马坐回座位，随之而来的，是“乌云密布”的老师。大家见了，心惊胆战，我也不例外。难道昨天家作没写好？不可能，昨天我可认真了，肯定不是；难道考试默写成绩不佳？不对不对，近几天也没考试、默写呀……正当我百思不得其解，无济于事的猜测被一一推翻时，老师解开了谜团：“这节课背书，抽查昨天的作业，每个人都要！”我们如梦方醒，一个个生无可恋的表情赫然显现，窗外下起了大雨。“怎么办呀？我最后一小节还没背熟呢！幸运女神你一定要站在我这边啊！”我暗自叫苦。幸亏老师“仁慈”，给了几分钟临时抱佛脚的时间，我连忙打开语文书，快速记忆。时间如流水般流逝，大家依依不舍地合上了语文书。我只好暗暗祈祷，“不要叫到我呀……”老师的目光扫视全班，不知为何，我总觉得老师停留在我身上的时间特别长。突然间，老师的目光定格在了我身上，我的心提到了嗓子眼。“第一个背书的人是——”老师的故意停顿，使我如紧绷的弦般。“朱赫！”老师终于报出了最终答案。我微微松了口气。朱赫就不一样了：他迈着沉重的步伐，好像双脚上绑了十个沉重的铅饼般。他一脸沮丧，这几步路，好似有几千米般。朱赫站在讲台前，如小和尚念经般开始背书。谁知，朱赫才背了不下三句长短适中的话，便卡壳了。我的心又再次提到了嗓子眼。老师走过来，拍拍朱赫的肩膀，说道：“朱赫，下去吧。以后认真点。接下来，我们上新课！”同学们欢呼起来。窗外，雨已经停了，透出了几丝阳光。唉，一场背书风波，搅得我们人心惶惶，至今回想还心有余悸。这次抽背，让我知道今后再也不敢滥竽充数了。800字 六年级
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背书揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周。A同学的手在两漆间使劲地搓着；B同学似乎在微微发抖；C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢！不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。抽查过几个同学后，老师的脸色由晴转阴，那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧掺半“喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的；忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出来的岂不就……老师又拿起学号簿：“十一”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了噪门口——我的天，别叫到十二号！“十一号！”老师大声念道。哇！只见“十一号”木然站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了？盼星星，盼月亮，终于盼得下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽查到的同学像是武林中人收功似地深深长长吐了口气。我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：“这样的日子太难过了，老是被动！”B同学大悟地叫了起来。“那几个（三好生候选人）从不把铃声当作哀乐！”F同学的话精辟之至。“唉，早知如此，何必当初……”——这是“十一号”后悔的声音。我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。600字 初二 记叙文
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英语背书风波今天是星期三，英语来是说今天会有一场英语背书比赛，所以已经入星期三，我的心就在砰砰直跳，直到下午才平静了下来。我们正在上写字课，这时，广播里传来一阵悦耳的女声，可这播出的话对我们班的一些背书不好的人来说确是一个噩梦：“下面请三到五年级的同学听好了，下面举行的是三至五年级英语背诵比赛，请各班的人和班主任听好了参赛人员：三一班……五五班。”听到了五五班的时候，我的心跳的更厉害了，一会儿活蹦乱跳，一会儿在那儿上调下蹿，一会儿又是蹦蹦跳跳，一直在让我忧心忡忡，真怕这选出的三个人里面会有我，那样的话，我就倒霉了，我背书的时候喉咙口会发出一些杂乱的声音把我叫的心神不宁，如果这三个人里面有我的话，我怕不仅会给班级丢脸，更重要的是，我还会被老师训，我是新背英语老师训，再被钱老师训，还要罚超英语书，而同学们呢也会说我，那我就会倒大霉了。幸喜的是播音员没有说到我的名字，说的确是钱栩莹、周璐和陈泽宇，这不禁让我大喜过望，幸亏没有我，刚才还上蹿下跳、活蹦乱跳的心这时才平静了下来。下面那些被选中的同学是一脸愁容，其他人确是在哪儿欢呼雀跃。这就是英语背诵风波。450字 五年级 记叙文
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背书早上一到学校，同桌便问我：“你昨天背课文背到什么时候？我背了一个多小时呢！”天哪！这好比是个晴天霹雳，辛好我抗病力强，不然就被霹死了！怎么办好呢？竟然要背书！我没背啊！只能希望老师把这个作业给忘了，我双手合拢不停的祈祷上帝，嘴里不停念叨着：“上帝呀！求求你了，看在我这“一根葱”比较乖的份上，往开一面大发慈悲吧！如果这次逃过一劫的话，我天天给你烧高香。朝读时，我心里七十八下，还不停地祈求上帝，仔细一看手表，我激动地差点哭出来了，太好了！还有10分钟就下课了，老师应该不会抽背，我正准备说“感谢上帝！保住了我的小命！”从老师嘴里传出了我最不愿意听到的两个字“抽背”，我像打了霜的茄子——蔫了。老师的话把我给吓呆了，我呆呆的坐在那儿面无表情。就在我反应迟钝的那一瞬间，马上调整了一下姿势，装着信心十足的样子，其实心里一点底都没有，死期到了，天亡我也！我扭头一看，不少同学正在加紧时间背呢！看来，跟我一样毫无准备的人还真不少。前桌小石被得汗水都出来了，依我看那不是汗水，而是冷水！小婧同学的手不停地颤抖着，想及时复习一下，可书都拿反了几次。旋旋趁捡笔的工夫，躲在桌子底下，看来是希望老师不要想起她，好蒙混过关，真是高明！奇怪的是，几位抽背的“三好候选人”倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。表现最为优异的是——霜霜同学，她左手拿着一张废纸，右手拿着一支铅笔，翘着二郎腿，在那儿无聊地画着，脸上毫无表情，好象老师根本就没有说过“抽背”二个字。从眼神中可以看出她并不紧张，我真“佩服”她，死到临头了，竟然还这样不慌不忙，稳如泰山。不愧“第一候选人”——小罗，没背几句，老师的脸色由晴转阴，明明应该是：“所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。”被“罗编辑”改编成了：“船里，读书，书．．．．．．”我笑了两声，我笑的不是小罗背不出来，而是如果是我背的话，比他好不了多少。当时，我肯定笑得比哭还难看，真想找个地洞钻进去。老师连续抽了几位同学，脸色由阴转雨，那几个倒霉的家伙背起书来，不是有时残缺，就是画蛇添足。我却喜忧参半：喜的是在未抽到我之前，已有几位“垫背”的；忧的是背得差的人一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就．．．．．．哎！简直不敢往后面想象下去。老师河东狮吼：“五组——”她咳嗽了一声，正准备说，我心想：别说四，千万别说四！老师沉思了一会说：“那就五组五吧。”差点把我吓死了，几乎心脏一分钟跳200下。哇！只见五组五站起来，木然在那儿，又是一个徐遮进曹营——一言不发。终于传来了“久违”的下课铃声，老师走出了教室，一些饶幸漏网未被抽查到的同学像是武林中人收功似的深深的土了口气。有位同学说：“今天好吓人哪！”还有同学说：“我差点被老师抽到了，听到下课铃声，我都快兴奋死了。”“哎！早知今日，何必当初呢．．．．．．”这是五组五的悲叹！“不好啦！不好啦！今天语文课接着抽背。”班上的“小灵通”急冲冲的说。什么？我没听错吧？晕倒！！！-1200字 初三 叙事
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背书“今天英语课文没背完的小组长到老师身边来背!“周老师的话音刚落，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来。没背完的同学纷纷拥上讲台，争先恐后地抢在前头。我拿起书，走向讲台，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，生怕自己背错了，我很担忧，心里一直想着如果我背得很糟糕怎么办，今天背不完怎么办，想着想着突然发现还有一个人就要到我了，我紧张地瞥了一眼，便赶忙把英语书递给了周老师。“ItisSportsDay。Allthestudentsare......Itwasthereamomentago.“下面一句是什么呢?刚刚还在下面滔滔不绝的我，现在怎么背得如此狼狈?我心里像十五个吊桶打水七上八下.我分析着：这句话的意思是片刻以前它还在这儿的，下面一句应该是......现在它在哪儿!我像抓住了一根救命稻草，使劲地往上爬.“Whereisitnow?Isitinyourbag?letmesee......Theywereherejustnow.”怎么又不会背了，我急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁团团转.我又像刚才一样分析着，终于吞吞吐吐地背完了全篇课文.原以为会得到一个令自己满意的答案.可天有不测风云，周老师对我说："后面背得不太好，下去重背!"这个消息如雷电霹到了我，我的心情一下子跌落谷底......我坐在座位上，眼看着同学们一个个过关，我心急如焚，每次都向他们投去羡慕的目光，我真想也像他们一次成功，可是我失败了，但不经历风雨，怎能见彩虹?于是我暗下决心：我一定要在放学之前把课文背完，终于，在我的努力下，我成功了。从这次的背书中，我明白了：做任何事都要有自信心，光是担心是没有用的，重要的是要认真对待每一件事。让我们用微笑迎接每一天，让学习充满乐趣!650字 初一 叙事
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背书今天，戴老师又让我们背书，我信心十足地上去了。咕噜咕噜背了一通，最后一段了，我刚要张嘴，心想：那个什么来着？MIS戴让我下去读。我读了一会儿，又上去背了。东漏一词，西漏一句，又被戴老师赶了下来。这回，MIS戴让胡xx来做小老师。我在座位上有口没心地读了几遍，就到胡元涛那里去背，我背了又错，错了又背……胡xx不耐烦了，让我读十遍。我只得灰溜溜的回到座位，这下我用心地读了好多遍。我读完后怒气冲天，对胡元涛说：“小子，你这班长藐视我，我给你一字不漏地背下来，看你还敢说我！”于是我一口气全背下了。胡元涛就了声OK就向MIS戴报告我的成绩。下次我再也不那么马虎了，要好好用心，争口气不被别人看扁了。250字 小学 叙事
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背书上课的预备铃一响，教室里就有人大叫：“悲惨的世界来了”！还有人指着铃声的方向大喊：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。揪心的铃声响过了，老师笑盈盈地走进教室，看样子是满怀希望而来，可我却忐忑不安，会不会抽到我呢？开始抽查几个同学，老师的脸色也由晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却半边喜，半边愁。喜的是在没抽查到我时，已有几过个帮我“垫背”了，愁的是背得不熟一多，万一“师颜大怒”。后面背的同学岂不就……最后还没抽到我。忽然一人说：“早知今日，何必当初……”我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥心理，此时不知一下跑那去了。250字 五年级 记叙文
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背书“捷捷，快点过来把《少年王冕》这篇课文背给我听!”我心里一震，脸一阵红一阵白：爸爸的语气是多么坚定啊，可……可是我还没有背呀，只想着玩电脑，却忘了背书了，怎么办呀!我的腿如同灌了铅般沉重，脚步如同蜗牛般的挪了过去：哎，完蛋了，这真是人生一大“杯具”呀!“快过来，把课文背给我听!”“王冕是元末明初人，他……他的家乡……”我偷偷的瞄了一眼老爸，只见他的眼神简直可以把我冻结我好似看到了老爸像一只发狂的狮子，像我扑来。此时，我的手不停的摆弄着衣角。惨了惨了，我该怎么办呀?为什么当时不好好背书呢?为什么只想着玩电脑把背书抛到九霄云外了呢?我扪心自问。此时的爸爸，胸脯一起一伏，像被刺破了肺管子。老爸举起他那“五指山”向我打来。此时，我无地自容，跑回房间，把课文一遍又一遍读着，耶!我终于背的了!原来背这篇课文也不是什么难事呀!我又和老爸背了一次课文。老爸听了以后，语重心长的对我说：“孩子啊!你要知道上天总是偏爱勤劳的人，要知道一分耕耘一分收获，功夫不负有心人呀!你想，你刚才没有背得的课文，现在不是背下来了吗?”我听了以后，点了点头。晚上，我打开了我那心爱的日记本，工工整整的记下了一行字：业精于勤荒于嬉。我要让这个道理伴我成长!在人生道路上时刻警醒我!500字 六年级
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背书每次老师布置背书的作业我就很头疼，不管是被晨诵还是背课文，只要有背诵的作业我都要做到9、10点。其他项我都可以很快的完成，只有背书是个大难题。今天又有一项背书作业了，背诵《石榴》这一课。《石榴》是篇大约有300字的文章。我垂头丧气地回到家，绞尽脑汁地想该怎么背会，却想不到什么好办法。就在我决定不背的时候，我突然想到了妈妈曾经建议的一个办法：背书要多读，起码读个十几遍，直到会背为止。于是我就拿起书来拼命地读，可是读了20遍我还是不会背，这时的我已经没力气再继续读下去了。于是我告诉自己休息一会儿，可能会好一些。没想到我休息了一会再试着去背的时候，还不如刚才记住的多！我真是太生气了。但是我告诉自己：小和尚念经有耐心。做事情不能过于急躁。我又开始读了，这次我读的格外用心，读着读着我开始试着一小段一小段地背，然后再连起来背，效果竟然非常好！就这样我背完一整个大自然段后继续背下面的了。接下来我用这种方法先把一个大自然段分成好多小段，几句话几句话地背诵，稍微难的就多花一点时间，就这样，慢慢地一整篇文章就被我这样记住了。这是我背书最快的一次，还留下了好多时间可以复习功课呢！这次的背书让我明白了，做事情不仅要有耐心，还要讲究方法。这样才能事半功倍。500字 五年级 叙事
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背书上课预备铃一响，教室里便有人叫：“悲惨世界来了！”有人指着铃声大叫：“哀乐，哀乐！”这节课要背书，老师要抽查背书，我不擅长，因此我也紧张了起来。早在昨天，老师就说过要在今天这节课上抽查背书，今天早自习，老师有提起这件事。于是教室里顿时变得人声鼎沸起来。揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发地忐忑不安起来，会不会抽到我呢？菩萨保佑！抽背拉开了序幕，我偷偷地环视了一下四周。A同学的手放在两膝之间，使劲搓着。B同学似乎在微微颤抖。C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中微微念念有词，看来他佛脚还没有抱够呢！不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐一副胸有成竹的样子。抽查过几个同学，老师的脸由晴阴。那几个倒霉的家伙背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是，在未抽到我之前，有几个“垫背的”，忧的是背不熟的同学一多，万一老师龙颜大怒，那我岂不就……老师有拿起学号簿：“四十……，我的心顿时提到了嗓子眼。我的天，别叫44号！“四十三号”，老师大声地念道。“呼”，我长长地呼了一口气。盼了很久，终于下课了，这下很多没被抽到的同学顿时像武林人士一样全身放松了下来。“这样不行，总是会被抽到的……”“是呀！那几个人就没有紧张……”“唉！早知道就按要求做了”我的心似乎受到了震动刚才有的一点侥幸心理，一下子无影无踪。顺手抄起课本，和大家一起大声的朗诵起来……500字 初三 记叙文
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背书上课铃声一响，教室里便有人大叫：“世界末日来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“去你妈的，下课了我给你了”这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个，早在上个星期，老师就说过要在今天这节课上抽查同学们背书，今天早自习，老师又提着来了，要抽背书，教室里一下子人声鼎沸了起来。揪心的铃声响过，老师笑盈盈的走进了教室，看了她是满怀希望而来的，会不会抽到我呢？我在心里默念：菩萨保佑，菩萨保佑，希望不要抽到我。背书开始了，我抬头坏事了一下周围，蔡永康的手放在两膝使劲的搓着，陈明拿着书头也不动的看着，还要一些同学平放着课本，低着头，口中念念有词的读着，还要几位三好学生，倒是一副胸有成竹的样子。抽查过几个同学之后，老师的表情由晴阴，我高兴了，因为我也背不掉，在未抽到我之前，已经有几位垫背的了，老师又抽查了几位同学，我看了一下时间，还要五分钟，我盼天盼地，时间不多了，可能也抽不到我了，我一阵高兴。终于下课了，老师走出教室，一下侥幸没有抽到的同学高兴的大呼。这一天，我们大家都是很紧张的，为了听写掉单词，有的人一个单词都不会，但他到处问人，这个单词怎么读的，那个单词怎么读的。我们无论付出什么代价，都一定要过关，我们读的热火朝天，等待着老师再次抽查一批人，老师突然说听写就到这里了，不听写了，我们都松了一口气。500字 初一 记叙文
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背书生涯说回背课文，那可是件既容易又非常难的事，容易的是只要一段一段地背，很快就背完了；难的是到了爸妈检查的时候我经常背错，上星期我就因为背错而受到了惩罚。记得上星期天早上，我早早起来，想看一会儿电视，没想到就受到了爸爸妈妈的阻挡，爸爸拍着我的肩膀，又说了我都听腻了的话：“家植啊，你干嘛那么早就起来看电视，应该回房间里背书啊。”我望着爸爸严肃的脸，只得乖乖地回房间里拿起课本背起来，面对《凡卡》《小抄写员》这种七八页的高难度课文，我也没多想，就埋头进入了书中。哎，经过了几小时的埋头苦“背”后，终于背完了。我便拿起课本朝爸妈的房间走去，进行第二大难关——检查。不知道为什么，刚刚明明背熟的，课本到了妈妈的手里，我那张流利的口，一下子结巴起来，一会儿就是这段的开头不懂背，一会儿就是忘了读这句，反正就是忘了怎么背，妈妈拿着我的书本，批评说：“你怎么搞的，叫你好好认真背，你却不，现在背不了了，拿去。再背，背完了再多背一篇作文，这算是惩罚。”妈妈把课本给了我，说道。后来，那恐怖的一天终于过去了。针对这种关于背书的事,我想叫爸爸妈妈把背书的要求降低一点,毕竟,七八页的课文对于我来说是不可能全部背熟的,你们不是给我于惩罚,而是给我鼓励,这样,我一定会把课文背得更熟500字 一年级
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