活着,得活的有意义450字

活着,得活的有意义

450字 四年级 状物

黄璜

活着,得活的有意义,不要悠然自得的整天“流浪”,那么,活着还有什么意义呢?

因为我们是国家中的一员,虽然是沧海一粟,但是,你活着的意义就是让你做些事来充实你的一生,大家都这样了国家才会富强。人生必竟是短暂的一刹那,过去了就不可能再回来。活着,可以让我们名扬四海,也可以让我们身败名裂,于是,我们需要珍惜它,活着得活的有意义。

科学家们奉献了,他们活的有意义;工人们付出了,他们活的有意义。一个人一生只要努力了,就是活的有意义。那么做为我们,怎么活着才有意义呢?

我们还是青少年,我们活的有意义就得努力,努力学习,努力掌握知识,长大了才能有成就,有才能,报效祖国。如果现在不努力学习,努力掌握知识,那么长大了你会后悔,后悔自己小时候没有努力,会觉得自己活着没有意义,那时为时已晚。于是,我们就要上课时认真思考了。学习,不光要会这一道题,还要举一反三,多想些类似的题,才能记牢知识,课外多读书,读好书,并要多复习、多思考、多做题。学习并不可怕,可怕的是你不会学习。活着一直到老才会觉得,噢,我这一生活得真有意义,因为我努力了,于是,我们会觉得活着真好。

活着,得活的有意义,用自己的头脑、智慧,让自己的一生没白活。

对老师说声谢谢

450字 四年级 状物

秋天又到了。树叶染上了黄色,在秋风中尽情飘摆,随风落下。菊花得意(地)的摇动着自己的身躯。满山遍野的小草开始枯萎。每逢看到这深沉的景色,我便想起我的袁老师,想起他对学习的追求和酷爱。袁老师教我们历史课。他中等个。瘦瘦的脸上有一副非常厚的眼镜,更加衬出(他)它的忠厚。他有一双强壮的双臂和双腿。他白天又要给我们上课,晚上又要辛辛苦苦的备课。我经常看到袁老师在办公室学习。他讲的课极好。祖国的骄傲,使他自豪祖国的屈辱,使他落泪。袁老师讲课非常投入,全班的同学好像都被陶醉了,听得津津有味。他不喜欢笔试,也不喜欢当众提问同学,而是私下提问同学。然而,留给我印象最深的,是袁老师学习的追求和酷爱。记得那是秋天。我刚回到家里,天就下起了牛毛般的大雨。我忽然想起袁老师没有带雨伞。便三五下得把衣服穿好,拿了两把雨伞冲向学校。到了袁老师的办公室,只见袁老师正在认真的学习。我便没有打扰他。大概过了两的小时左右。袁老师采发现了我:“王洋,你怎么会在这儿?”“给您送伞!”我说。袁老师说:“谢谢,谢谢……”这情景已过去三年了。我曾经看到过许多无所事事的长者。我相信,我的袁老师是不会那样。他会依仗他那伟大的精神和强壮的体魄,继续完成他对学习的追求和酷爱。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

四年级
状物
450字
栏目热门