让春暖花开走进心灵
700字
初三
散文
落日平台上，春风缀茗时，手捧一杯清茶，坐在阳光下，享受春日的融洽。
所有的失望与无措似乎都在这一瞬消散殆尽，那一抹耀眼的心律吸引住了我的眼眶，是啊，那就是生命的魅力，开出了生命的张扬。
走在路上，绿荫遮掩了大地，远远望去那十几个山村，老人坐在台阶上，手里袅袅的烟徐徐上升，他似乎在说：活着。是啊。初中生活使我们一次次在暴风雨中摔倒，但是又要一次次拼尽全力的爬起来。老师的批评，家长的指责，同学的疏远，那一幕幕如同一幅幅看不完而又黯淡的画卷定格在脑海中，久久不能平息。
依旧是那春光，依旧是一杯清茗。想到这里，心中似在翻腾。一个清脆的声音打破了周围的宁静。“姐姐，我们来编彩绳吧，”那一抹童稚而又清新的声音把我拽回到了原点。一边玩去。我要享受这午后的宁静。一张委屈的脸上泛着红润。“好吧，就一会儿”。她开心了，脸上的梨涡浅浅的，清澈的眼眸能把整个世界都感染。
一缕春风拂来，融入了每个人的心里。望着路旁的樱花树上几朵粉嫩的花朵，心情也放松了些许。姐姐，“你就像我这样拿着，”我顺着她的动作，看着她天真的脸上添了几分纯澈，很高兴。随风飘动的七种色彩的绳子，就像一幅白纸上添加了些明亮的色彩。它不黯然，是艳丽的。
在那一刹那，她的指尖触碰到我的手指时，整个世界都安静了。我似乎听见了一丝丝生命的呼唤。
生命不为别的，就为引导一个梦。梦境交错，洁白如雪，我听见了生命在高歌。在记忆的一方土壤中，那个穿粉色裙子的小女孩不断出现在我的脑海中。是什么让我们忘了这从未走远亲情的纯真?
我想是的。如同桌上这杯清茗，苦涩中夹杂着丝丝清甜，那甜便是亲情的美妙了。心若飘倦了，魂牵梦萦，是茶香。
依旧是那阳光中风声祝颂与梵唱。春天的花朵开在了心中，耳畔仿佛传来了花开 的声音。 落日平台上，春风缀茗时，你是否还会记得那一抹开在心中的融洽。
那被风沙掩埋过的心灵，似乎早在这春暖花开之际淡忘了。临界内心的魅力与呼唤，让春暖花开走进心灵!
让春风染绿我们双脚
650字
初一
叙事
“踏一路春风，撒一路欢笑……”阳春三月，我们脱离城市的世俗与喧嚣，来到老山国家森林公园。
山峦起伏，万木竟秀，青翠欲滴，清水怡人。“山以林为衣”，那林、泉、石、洞让人心旷神怡。忘却了作业与考试，获得一份“菜菊东南下，悠然见南山”般的惬意，在这天然“氧吧”做个深呼吸。
在老师的带领下，同学们三人一组，拎起铁锹，拿起小树苗，一脚深一脚浅地爬上布满碎土硬石的小山坡。我们上下左右“搜索”着，在半山腰给小树苗找了块“风水宝地”。同学们都是第一次植树没经验，我拿着树苗旋转了三百六十度，但树苗那顽固的根须就是不愿进入它的新家。无奈，我们只有扩大树坑。
叶青萌自告奋勇拿起铁锹，用力往小坑旁的土里按下去，我学着农民伯伯的样子，手扶着铁锹脚往下一踩，再一踩，接连踩了几下，铁锹终于进入泥土。但新问题又来了：怎样把这一大铁锹的土弄出来呢？我们三个女生的力气都不大啊！我扶着铁锹沉思了一会，脑海突然浮现出科学老师曾说过的杠杆原理。“我们一起把铁锹把手往下按”！我指挥着，“一、二、三”！随着“三”声落下，挖满泥土的铁锹仿佛跷跷板似的弹起来。瞬间，泥土四溅洒落，弄得我们鞋面都是黄泥巴。顾不得这些，我重新拿起树苗放进坑里，大家一同用铁锹和周围的粗壮树枝小心翼翼地避开石块，尽量往树根处填上松软的泥土，一铁锹一捧土直到树坑被填满，
我们迫不及待地在刚“站稳”的小树干上轻轻系上纪念卡，并用相机留下永恒的怀念。清风拂过我们的双手，纪念卡随风飘荡，小树苗沐浴在春风里活力无限。那小小的树坑里倾注着大自然的恩惠和我们美好的期盼：小树啊小树，你要快快长大，为这满山的翠添一抹新绿，为大自然的渲染勾勒出一份生命的答卷。
“踏一路春风，撒一路欢笑”，兴奋归来。真想让脚下都变成青山翠岭，让春风染绿我们的双脚。
江苏南京十三中红山分校初一:张思月
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700字
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让豁达走进心灵哪个女孩不希望拥有美丽的外表呢，我也一样。于我而言，美丽也是自信的本钱。回首以往，正是因为左胳膊上的一道疤痕，那时的我，一直是抑郁潦倒的。关于这道长约十厘米的伤疤，在我很小时就有了。妈妈说那是因为我小时贪玩摔断了骨头，做了手术留下的。把时间的沙漏倒放，我上小学的时候，经常有同学在嘲笑我，直到现在我还记忆犹新。最令我难以释怀的，是五年级时。班里的男生调皮，私底下讥笑我不算，还拉帮结伙地一起围在我的桌子旁，先是凝视许久，再就有一个人装模作样地对我说道：“你这是怎么弄的呀！”我不吱声，恐怕惹下流言蜚语，另一个人便又低声插话道：“好像一只蜈蚣唉。”所谓“嘲笑不是病，听起来正要命！”那平淡的语气中，字字都在刺痛着我。一年又一年，我曾经也想过对那些嗤笑置之不闻，可那写话实在是无形中的枷锁，时时刻刻伤害着我的心。曾经的班主任，赵老师一直对我关爱有加，我对她也是十分喜爱。在一次放学的路上，我与她还有另外几个老师正好顺路。因为遇上了赵老师，我便高兴地跟着老师们走，心里一直喜滋滋的。那几位老师问赵老师：“这个小同学是谁啊？”赵老师的回答我永生难忘：“我曾经的学生，他胳膊上还有一片小树叶呢！”我明白“小树叶”就是指我的疤痕。树叶，何等亲切的比喻啊！何等温暖的话语！或许此刻没有与我产生共鸣的人永远不会体会到，赵老师是一位多么美丽的人啊，她的语言是多么艺术多彩，绽放着文明的鲜花。是这一次，改变了我，让我再不为外表所困，也不再畏惧那莫名的嘲笑。我变得豁达。当那些同学又一次不怀好意地开始他们的讥笑挖苦时，我反驳道：“就这样，有问题吗？”他们显然是吃了一惊，嘻嘻笑道：“当然没问题，就是来赞美一下你的‘蜈蚣’。”我坦然一笑，不再放在心上。后来他们就不经常说这些了，本来就应该吗，挖苦别人，有什么好说的呢？坦荡者说：“走自己的路，让别人说去吧！”豁达的人不应该如此吗，光明磊落方坦然自若，胸襟开阔方泰然自得。在苦涩中品味一丝甜蜜，拥有像天地一样包容一切的情怀。700字 初二 记叙文
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让民族精神走进心灵各位评委、各位同学：我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。有人说，民族精神如一缕春风，像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖；有人说，民族精神是一泓清泉，像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。突破空间的约束，翱翔历史的长空，我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海，苦胆为忧天。”文天祥《指南录》中一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们的激情四处燃烧。突破时间的束缚，我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态兮”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的言语更是让我们为之震撼。是什么让他们如此信念坚定？是什么让他们奋不顾身？是母亲，是祖国，赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥，也不必说近代的关天培、林则徐，感受一下你所熟知的生活，你会发现我们有着同样的思想感情，透过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语，我们看到了民族精神的伟大力量。朋友，当我们吃着香喷喷的饭菜时，可曾想起“粒粒皆辛苦”，可曾想到杂交水稻之父袁隆平？当我们谈论学习为了什么时，可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理？当我们高谈阔论军事之强时，可曾想到为国争光的钱学森？当我们高谈阔论科学发展之时，可曾想起航天英雄杨利伟呢？是它——民族精神，让母亲美得无与伦比，让我们刻骨铭心，让我们高歌母亲的伟大，高歌民族精神的源远流长，共创美好的明天吧！评析：文章用演讲辞这一文体是作者选题的需要，因为作者写的是让民族精神走进心灵，要赞美、坚守、传承民族精神，用激情四射的演讲辞是最好不过的了。文章先用两个比喻，生动地写出民族精神带给我们的温暖与幸福，民族精神滋养着我们的心灵。接着，作者把时空推向古代，屈原、文天祥的诗句奏响了民族精神的主旋律，他们作为民族精神的杰出代表，激励、感召着一代又一代中国人，可见作者选材典范。作者热情讴歌，又把目光投向现当代，呼唤民族精神代代相传。这样写层次清楚，感情充沛，令人感奋。700字 初三 记叙文