永远不忘的回忆
让时光倒退,再倒退,倒退到小学二年级,那个天真活泼的二年级,那个我有许多回忆的二年级。
我们那时的班主任是刘老师,她也是我们一年级的老师,对我们特别好,尤其是我,特别关心。
我那时候是体弱多病的,动不动就请假打吊针,但我曾记得我左手打吊针,右手还写作业呢,可现在呢,好好的还不想写作业,大了还不如小时候听话。这是老师关心我的原因之一吧!
记得二年级的冬天,我病了,咳嗽的厉害,班上几个同学也一样,老师让我们坐在炉子旁边上课,我离炉子最近了,老师还用自己的钱给我们买醋,熬醋,防止感冒传染。二年级可称是我第二个家吧!
有一次,我没做作业(不是不想做,是同学所谓的义气,被同学耍了,我真笨呀),放学后老师找了我,我哭了,我知道老师为我好,正是老师的批评,这第一次没做作业也成了最后一次。后悔莫及呀,走出校门,没看见我妈妈,叔叔来接的我和哥哥,我忍不住又哭了,叔叔问我:“怎么了。”哥哥和我一班,他知道,但他为我撒了谎,回答:“哦,刚才她不小心跌倒了。”我哭的更伤心了,以后我不会再不做作业了。
二年级,我学会了不少,我懂得了不少,我也长大了不少!刘丽老师,我的好老师。二年级的回忆,永远忘不了的回忆!
我的启蒙老师
人生奋斗的动力其实很简单,一个理由,一个情感的寄托足矣。
那一年,我们刚刚学习英语,我对英语一窍不通,第一次英语考试时我的英语成绩得了很低的分数。渐渐地,我对英语失去了信心,也失去了兴趣。一次英语老师检查作业时,有很多同学没有完成,这一次,她特别生气,说不能再惯着我们这样了。于是,没完成作业的同学都被“请”了出去。等检查到我时,我才发现,自己的竟然忘记带作业本,我那一次是真的有做作业的,可是老师不相信,于是我也被“请”了出去。那天刮起了风,我们在外面被冻得有些发抖,英语老师到外面看了看说:“你们都进来吧。”
我们进教室了,也就几分钟的空隙,我们发现英语老师的眼睛红了,紧接着她掏出纸巾走到窗边擦起眼泪。第一次,我看见一位老师在我们面前哭泣,我愣住了。她说:“你们知道吗?看到你们没做作业,我有多生气,因为你们不懂事,不好好学习而生气。可是看到你们在风中发抖的样子,我又是多担心,多心疼!”
我顿时发现,我们的英语老师是如此的善良。也就是从那一刻开始,我努力地学习英语,用功地背单词、课本;写作业时,觉得自己写得不够好,便撕掉再重写一次;我买来一盘盘英语磁带,认真地听,尽管还听不懂是什么。在假期里,我也没有放松对英语的学习。直到有一次英语考试,我竟然取得第一名,使老师和同学们大跌眼镜……
我的成绩来自英语老师的动力,因为老师在我们身上寄托的情感,因为老师的眼泪。
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