以“诗”为活动的总结
350字
六年级
叙事
这次以“诗”为主题的综合性学习活动即将结束了,回顾一周来的活动历程,我觉得收获很大,现在总结如下:
一周来,我们先后开展了收集诗歌、欣赏诗歌,给诗歌分类、创作诗歌、制作诗卡等一系列的活动。
在走近诗歌的殿堂,我收集到的诗歌有《月牙儿》,《奶奶的脸》,《汽水》等等。我最喜欢的是《六月二十七日望湖楼醉书》,这首诗描写了夏日西湖气象万千的景象。也体现了诗人丰富的想象力和高超的写作技能.我还欣赏了《太阳的话》,《白桦》,《我们去看海》等诗歌,其中《爸爸的鼾声》,给我留下了深刻的印象。我知道了古诗和现代诗的区别,古诗写数比较整齐,讲究押韵和对仗,现代诗写法则比较自由,句子长短自由,分为若干小节。我也知道了能联系生活来读古诗。我会给诗分类,比如,按诗人分,按内容分,还可以按形式分^^^^^^我还当了一回小诗人呢!~~~我写了诗歌有《战象》,《一个女孩》。我制作的诗卡还在涂鸦板上展览了呢!!~~~`~
这次的活动虽然结束了,但我相信诗歌对我的影响将会伴随我一生一世!~~~
(*^__^*)...嘻嘻
战火
200字
四年级
诗歌
空气洁净的农村,
本是我们的家乡,
可是,如今的炮弹硝烟,
让我们的家园变成了一摊废墟,
这究竟是为什么。
繁华热闹的城市,
本是汽车的乐园,
可是,如今隆隆驶过的坦克,
把平整的马路炸的坑坑洼洼,
这究竟是为什么。
水平如镜的小河,
本属于小鱼小虾,
可是一窜而过的鱼雷,
把它们的家园搅的很不安宁,
这究竟是为什么。
蓝似宝石的天空,
本属于太阳与月亮,
可是如今呜呜直叫的战斗机,
把天空弄的灰暗一片,
这究竟是为什么。
墙壁洁白的教室,
本是我们的读书之地,
可是如今导弹的气浪,
把一张张课桌掀翻,
这究竟是为什么?
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六年级
叙事
350字
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活动总结时间:2008年7月7日——2008年7月13日地点:南郊飞机场家属院内目的:让同学们在家门口就能够阅读,读自己没看过的书。我来到书屋内,由于1:30分就要开业了,所以我要提前半个小时到书屋,来摆上书,在摆书的同时,我要把各种书分类摆放好,这样就便于同学们找,此时我已是大汗淋漓了。就这样忙过了半个小时,书屋开业了!“读者们”也陆陆续续地来了。首先,他们要登记,证明自己来过了;然后他们便可以开始尽情的读书了,我也同他们一起遨游在书海里。这时,一位同学站在服务台跟前,我马上迎上去,问:“你需要什么?”那位同学说:“我今天不能进来看书了我想借一本《皮皮鲁系列》的书!”我拿了两本书,问道:“你借哪一本呢?”他仔细打量了那两本书后,指了一本。我递给了他,他高兴地走了。如果他们读累了,想休息一下、玩一下,我们的书屋内还设置了休闲区,里面有吃的和许多休闲棋,以及一些水和玩具。你还真别说,就是这个休闲区,还真吸引了不少同学,它也为我们的环境添加了不少乐趣呢!同学们读完了书,再和同学一起聊聊天、下下棋,是多么惬意的事情啊!就这样,我们度过了一个下午,可是有些同学还意犹未尽,想把书带回家看,只要办理一些手续就可以了。(也就是把要借的书的书名以及借书人的姓名写在借书卡上)这次,我开办的书屋有一些优点和不足,优点是:让同学们在家门口读到了好书,自己家里没有的又想看的书;不足之处是:我可以更加完善我们书屋的管理,以免发生:丢书、书被破坏等现象。总而言之,这一次我开办的魔幻小屋(书屋)办的还算成功,如果以后有机会,我还会接着办的。600字 六年级 抒情散文
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活动总结时间飞逝,这一次综合性学习也伴随着时间匆匆别去。我心的滋味就像打翻了五味瓶一样……这次我们以“轻叩诗歌大门”为主题,进行了综合性学习的活动。活动中我与黄冠轩、黄齐源、李语欣、潘邑润几位同学组成小组。在制定计划后,我们齐心协力一同学习,一同努力。由此举行了以下活动:1、阅读课文提供的材料和文章2、搜集诗歌、整理诗歌、欣赏诗歌3、自己动手写诗4、进行诗歌知识竞赛5、进行活动总结其中,我懂得了:原来我国是一个诗歌的国度。而最早的诗歌总集《诗经》,已经有两千多年的历史了;从古至今涌现出许多伟大的诗人,如:屈原、李白、杜甫、郭沫若等。世界上其他国家也涌现出许多伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇,为各国人民传诵。我们还为诗歌分了类,按诗人分类的有李白《静夜思》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》……杜甫的诗《江畔独步寻花》、《春夜喜雨》……还有按内容分类,各式各样。使我们在分类中,快乐学习,轻松学习!在课外查找资料时,我们小组遇到的困难重重。如,李语欣同学在制作资料时,不懂如何编辑资料,添加背景,加上书名号等等。我们通过网上的交流,她无法解决的问题我就耐心地向她解释,教她如何操作。截图说明,通过计算机远程协助……终于,她成功制作了一张又一张资料,我们也成功的学习到一点又一点知识。而从这过程中,我懂得更多从书中学不到的知识——团结就是力量!时间带走了这次综合性学习的活动,却带不走这次活动我们的收获,带不走我们学到的知识,更带不走我们团结的友谊!六年级:赵锴瑜550字 六年级 写人
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活动总结活动总结这次综合性学习结束了,通过这一次综合性学习,我们广泛的阅读了诗歌,不仅扩展了知识面,而且还深深的感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的魅力与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅!在诗海拾贝、与诗同行这两个板块中我们阅读了许多古诗、词与现代诗。和他们写的诗比起来,我写的诗相对来说更落后一些。我们还欣赏了许多诗歌,如:《天上的街市》、《风》、《送元二使安西》、《古朗月行》……,其中我最喜欢《古朗月行》,内容是:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐?蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。羿昔落九乌,天人清且安。阴精此沦惑,去去不足观。阴精此沦惑,去去不足观。忧来其如何?凄怆摧心肝。在这次综合性学习中,我知道了诗歌的特点:1、现代诗一般以句子、词组为诗行,纵向排列。2、现代诗无定句,句无定字,形成长短不一、参差错落的诗行。3、要懂得现代诗的押韵,押韵让句子更优美,但不一定句句都押。是啊,俗话说,师傅领进门,修行在各人。今天,老师带我们叩响诗歌的大门,明天,我们将自己走进诗歌的殿堂,去领略诗歌的瑰丽,与诗同行,和诗做永远的朋友。400字 六年级 议论文
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活动总结活动已经结束,我们这周来开展过不少活动。老师带我们朗诵诗歌、编小诗集、写诗歌……其中,介绍自己小组编的小诗集给我留下深刻的印象。首先,是我们小组上台,我们小组四人都好紧张,毕竟这本小诗集花费了我们好多功夫,如果不把它给介绍好的话,那就没有同学会支持我们,功夫不就白费了吗?我们呢,先向大家问个好,然后齐声向大家介绍我们诗集的名字:“我们诗集的名字叫《拔萝卜之开心诗集》。“为什么叫开心诗集呢?”我的一位朋友问。“因为我们这里有许我多开心驿站。我们也希望大家每天都能够开开心的!”另一位朋友回答。接着我发言了:“我们这本书分为现代和古代。其中古代分唐宋元明清。古代诗还有一些翻译,可以帮助同学们理解。”“我们的图画和诗歌都很配。这也可以帮助大家理解。”接着我们四人一人一小节念了“可爱的熊猫”这篇诗歌,给大家展示了中国熊猫的可爱,赢得了热烈掌声!不过,我们没做目录,有点遗憾哦!过后,我们这本诗集被老师拿去贡献给班里的图书馆,这也很值得庆祝。我好想再去和诗做好朋友,去轻叩诗歌的大门,让我们和诗做好朋友吧!400字 六年级 记叙文
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“与诗同行”活动总结上个星期,我们开展了“与诗同行”的活动。活动中,我们学会给诗歌分类,欣赏诗歌,还学写了儿童诗呢!。活动一开始,我们先制定了活动计划。我们计划在一周的时间内,搜集关于诗的知识,学会给诗歌分类,能够正确地赏析诗歌,我们还希望能自己学写一首小诗呢!为了完成计划,我们确定了组长,并给每位同学合理地分了工。。我是负责查资料的,上网进入了“google”页面,输入了关键词“诗歌”。哇!关于诗歌的知识可真不少呀,据google搜索统计现共有2850万个词条是关于诗歌的。我立即点开了其中几个网页,进入了诗歌知识的海洋——“《诗经》是我国第一部诗歌总集,距今已有了2000多年的历史,我国另外两部诗歌总集分别是——《楚辞》、《汉府乐》……”,“我国的元曲,是一种小令,兴盛于元代,大多由民歌而来……”,“泰戈尔是亚洲第一位获诺贝尔文学奖的诗人……”。在诗歌知识的海洋里,我流连忘返,增长了许多知识。通过这次活动,我的收获可不小。我们小组的同学搜集了许多的古诗和现代诗,可这么多的诗,涉及面这么广,怎么整理呢?当我们学会了给诗歌分类后,这些整理的事情就变得容易得多了,真是小菜一碟。我知道了诗歌分类可以按作者分、按题材分、按形式分、按体裁分……我们按照作者给搜集来的诗歌分类,不一会儿,就把小山似的资料整理好了。我们还学会了欣赏诗歌,知道了欣赏诗歌前,要先把诗多读几遍,可以联系生活实际读,可以用不同诗人写的诗对比着读,还可以边读边在脑海里描绘画面,走进诗中读。学会了这些,欣赏诗时,我们就可以体会诗人创设的意境,更加了解诗歌背后的情感和含义了。比如:读韩愈的《听颖师弹琴》“昵昵儿女语,恩怨相尔汝。划然变轩昂,勇士赴敌场。”短短几句,让人感到琴声初起,仿佛小儿女在耳边窃窃私语。忽然,琴声变得昂扬激越起来,就像勇猛的战士挥戈跃马冲入敌阵。与敌人奋力拼杀,那惊天地、泣鬼神的情节仿佛就在眼前。最后,我们还尝试着当了一回小诗人,一首首富有童趣的小诗,就从我们的笔尖流露出来。我也写了首诗——《四季的树》。四季的树春天的树,秋天的树,发了绿芽,金黄一片,归来的鸟儿孩子们收到有了新的家。秋姑娘送来的信。夏天的树,冬天的树,郁郁葱葱,光秃秃的,炎热的天气像年迈的老人有了一丝的清凉。 却挺直了腰杆。“与诗同行”的活动,让我在诗歌海洋中快乐地遨游。我时时拾起了一枚枚五彩斑斓的贝壳,那些小小的贝壳就是一首首诗,它们是诗歌的历史,是诗歌的未来,也是中华几千年诗歌文化的见证。通过这次活动,我更加喜欢诗歌了。900字 六年级 写人
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一二九活动总结一二·九系列活动总结通过文学院团委举办的这一系列纪念一二·九运动的活动,广告1002支部青年团员得到了以下几点共识:一、要坚定理想信念。有了坚定理想信念,才能在人生道路上把握正确的方向。“一二九”运动,是要我们去学习和继承前辈们那种热爱祖国、热爱人民的崇高的精神信念。当前,坚持正确的理想信念,就是要求广大青年学生要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬中华民族的优良传统,不断增强民族自尊心、自信心和民族自豪感,牢固树立祖国的观念、人民的观念、党的观念和社会主义观念。二、要立志报效祖国。把所学的知识用来报效祖国和人民,是广大青年的理想和信念。青年人有信仰、有热情、有理想、有追求,但要懂得,个人的理想必须与时代、与祖国和人民的命运联系在一起,把所学的知识服务于祖国和人民,才能使自身的理想和价值得到充分实现。三、要勤于学习和实践。首先要刻苦学习,青年主业是学习和掌握现代科学文化知识,尽可能地用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己,这是成才的重要前提。四、要勇于开拓创新。我们正处于一个创新的时代,广大青年要在生活和实践中,发挥青年人的特点,解放思想,敏于求知,勤于思考,不断开拓创新,努力成为体现时代进步要求的新道德规范的实践者,做新型人际关系与和谐社会建设的倡导者和知识创新、制度创新的开拓者。祖国的未来是美好的,青年的未来是充满希望的。我们一定要继承和发扬“一二·九”运动的光荣传统,在中华民族伟大复兴的进程中,作出无愧于时代和人民的贡献,创造出更加辉煌的业绩!文学院广告1002团支部2011年12月9日650字 初三 叙事
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右手为诗深夜里,慢慢读余光中,时而绮丽恢宏,气势若剑,时而温婉熨贴,轻缓动人。我以为,只有这样静谧的长夜,才能读出诗句的感情,尤其是余老那样一泻千里的奔腾。《乡愁四韵》是一朵染满忧伤的芬芳吧。带着长江的浊浪,海棠的红装,带着雪花的洁白,腊梅的清香。流尽了思念的水,或许那水是滚滚而落的泪,妆成了归家的颜色,却无奈身处异邦。当冰雪落地和梅花怒放的时候,想起了踏雪寻梅的旧例,此刻却只身一人,望着大地和苍穹幽幽而叹。这样的句子,将原本怒吼的江抚成一湾温柔,将燃烧的火红制成一帘伤痛。人曰诗言志,歌咏情。当中国古典的意象糅进了浓厚的哀愁,便恰似一江春水,缓缓东流。而《民歌》,那音调如同视听盛宴的绝响。从粗犷的北方一直连接到南海。是飞越天堑的自由,是热血沸腾的贲张。用黄河的肺活量,用长江的鼻音,用体内的红海来呼啸,用A型O型来礼赞,那是胸腔积攒了数千年的力量啊,直等到这一吼,贯穿的是中华魂。我想,那应是两束厚重而热切的目光,穿透了汉隶小篆,穿透了诗经天问,穿透了高原平川,从河姆渡的瓦盆开始,一直沿袭着巨龙踏过的印痕。犹如款款的唐代仕女,犹如抹不去的刺青文身,是情,是心。在《寻李白》的过程中,余老又溶进了一个又一个重要的典籍:要求高力士脱靴磨墨的霸气,温一壶月光下酒的豪情,朝辞白帝千里江陵的洒脱,葛洪道袍上弹杀戮获得背影。那是满目透明的水晶,是舳舻千里的航程,青莲乡抑或碎叶城,究竟哪一个承载过你的仙名?每次读这首诗,总是不敢有丝毫的闪失,需正襟危坐,点亮青灯,用心感受谪仙人的傲骨,认真体会余老的诗风。或许他是以揽清风抱明月的自由,成就了乱世的梦。连战争都能写成风景的,怕也只有余光中吧。短短的《春天,遂想起》,展现的亦是一幅夹杂的活泼的面孔,一幅跳跃的画卷。读起来,首先让人想到的白居易的“风景旧曾谙”,然后是“蚕月条桑”,然后是诗经中“鱼戏莲叶间”……其中穿插的杜牧和苏小小,吴越之战,都丝毫无法让人感到紧张。脑海中秦淮八艳的风情,范蠡西施的爱恋,轮回地沉沉浮浮。从始至终都是绵软的,熬成一地伤口的红豆。细致入微地划开圈圈涟漪,温和如玉。的确是一道风景。一会儿置身于秦淮河,一会儿走进了西湖湖底,那样酒旗纷飞的时节,满目桃花灿烂。写到这里,我忽然无法定义余光中,原本我以为他只是静默成一支鸢尾或是一滩烈焰。可如今,细腻的吴侬软语,豪迈的李杜华章流泻出来,竟都拥有同一个名字。那么,这究竟是什么呢。是蓝色的莫奈么,是透明的恩雅么,是热烈的梵高么,是清淡的陶潜么,或许都不是,那么就让他的诗歌,作为文学史的奇葩永恒绽放的吧,而我将会用走过的岁月一遍遍去揣摩他的锦口绣心。1000字 高三 叙事
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