小古文考级
450字
五年级
叙事
一年一度的小古文考级马上开始，同学们拿着书拼命地看，教室里洋溢着紧张的气氛。
只听“叮铃铃”上课铃声响了，这节课是阅读课，要进行小古文考级。我环顾了四周后，只见有的同学双手在两膝之间使劲搓着，微微发抖；有的同学抓着书拼命地读，像抓着救命稻草似的，口中念念有词，在临时抱佛脚；有的同学正襟危坐，一副胸有成竹的样子。
随着一阵尖叫声，小考官们走进教室。我的心里暗暗祈祷：“观音菩萨，玉皇大帝……希望他们抽到的古文我会背啊！”
向我座位走来的考官是祝语蔓，我认识她。我心里像攒了只小鹿似的怦怦直跳。她抽了第四首《荷》，“池中种荷……夏日开花”。下一首是什么？紧张过头了，刚刚还背得滚瓜烂熟的我，我现在脑子一片空白，怎么记不起来了？我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我脑子里灵光一闪，想起来了，我像抓住了一根救命稻草似的，使劲往上爬。“或红或白，河……”终于背完了全文。小考官说：“你不用太紧张，我不会很严格的。”这句话使我放松了许多。。接下去的两课我顺利背完，心里真快活！
我考级合格，心里像吃了蜜一样甜。是的，俗话说，不经历风雨，怎能见彩虹。我们不闯过各种考关，怎能检验我们的学习能力！
浙江衢州江山市江山市实验小学五年级:祝简
小可怜
650字
六年级
记叙文
我没有专门买过什么小动物来养，也没有人送过我什么小动物，再加上妈妈不给我养这些小动物，因为她说她一看见这些毛茸茸的东西就起鸡皮疙瘩。
可是就在那天，外婆接我从幼儿园里出来，过马路时，一辆大卡车飞驰而过，只听到一声凄惨的名叫，一只小麻雀睡在了地上。还好只是碾断了一只脚，并没有夺去它的性命。外婆是信基督教的，便让我把这只小麻雀带回家去疗伤。
回到家里，我用绷带把它的伤脚包好，过了几日稍有了好，可走路还是一瘸一拐的，我看着他这样子，便给他取了个名——小可怜。
“小可怜”太小了，还不会吃虫子，米之类的食物。我只能给它喝牛奶，可“小可怜”一点也不配合就是不肯张嘴。没办法，我只好用管子为它了。也许是实在饿不了了，它便自己喝了起来。
就这样，渐渐的，我和“小可怜”熟了起来。我带它出去散步，很多人都用惊讶的眼神看着我，也许他们都在想：咦，怎么麻雀会跟着人走呢？
“小可怜”能飞了，也不用我们再给它食物了。每天我都要把它放出去让它自己捉虫子去。每次回来，它还会给我带几朵野花回来，这些花还异常鲜艳，并且我都没见过，还一天和一天的不一样。
可是有一天，我把它放出去之后，很晚它也没回来，它平时可是按时回来的，我外婆说他是回自己的家了，我不信，执意要去找它。我一路呼唤着它的名字，许久才在一棵树下找到了它，它已经死了，倒在了血泊里，嘴里的那多红色的花被鲜血染的更红了。
我伤心欲绝，一想到“小可怜”再也不能陪伴我了，再也不会给我带来那些好看的花了，我简直快疯了。我把它以前给我的的花都拿出来，每一朵花都为“小可怜”许了心愿，再把它们和“小可怜”一起埋进土里，让“小可怜”带着我的祝福离去。
“小可怜”时候，我再也没有养过鸟，我觉得这世界上再没有哪一只鸟像“小可怜”一样和我这样有缘分了。
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五年级
叙事
450字
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小古文故乡晨曲夜久矣，闻深乡鸡鸣，晓也。会吾乡人酣睡。忽闻长鸣，似军号，渐进。击人耳鼓，震颤心魂，便有乡人悠悠然而醒。当是时，鸣声，声声紧，声声高，一日始也。莽莽苍穹，透露晨曦，遂醒百鸟也。百鸟携企盼而鸣，伴晨风而飞。此奏鸣曲，清扬悦耳，动人心弦，美哉。鹊雀赶先，鸣声应和，瞅瞅欢啼，嘤嘤成韵。俄而，雏燕探头，张嘴叽喳，嗷嗷待哺。燕儿双飞，离巢啄虫也。稍稍归窝，雏燕争食，甚是可爱。是时，众鸟跳跃，时时舞；百鸟欢唱，恰恰啼。少顷，众鸟皆扑翼飞向蓝天，渐远渐小，如黑点。霎间，踪影全无，另一奏鸣曲又始也。晨曦渐愈灿烂，金盘炫日，光照云表。点点金光，浅黄淡紫。须臾，大地，树木，田垄村屋，皆朝气蓬勃。母鸡咯咯，拥挤追逐；鸭儿嘎嘎，款款踱步；老鹅昂叫，引颈扑翼。狗亦不甘寂寞，挺耳，摇尾，纵前跳后，狺狺汪汪。乡之晨，怎一个闹字了得？然，故乡美妙旋律何止于乎？吾立于村头，临风招展，草木盎然，朝露滋润万物，顿感天地之美，歌咏赞叹，此岂非伟大诗篇？400字 五年级
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考级要说得意的事，那可多了！我是我们学校的“小演说家”、“小翻译家”、还是局里的“记忆特长生”。不过，你要问我最得意的是哪件事，还是要数暑假里的二胡考级。在我刚满四岁的时候，我就开始学二胡了。那时我还小，我的小拇指连弦都按不住，每次练习，老师都拉住我的手指按住弦，我自己也恨不得把一根假手指安到上面。就这样，我坚持不懈练了三年，个子渐渐长高了，手指慢慢变长了，拉二胡的水平也不知不觉的提高了。我不仅练会了基本功，而且能拉许多有一定难度的著名的二胡曲子，如：气势激昂的《赛马》，宁静优美的《二泉映月》……今年暑假，老师带我到郑州去考级。考级这天，清晨，我5点钟就起床了。我穿上妈妈特意为我准备的粉红色的“公主裙”，把长发高高梳起，扎成一个马尾巴。往镜子前一站，一个美丽的“小仙女”出现在我眼前。我伸出两个手指，组成“∨”型，默默地告诉自己：一定要成功！八点钟，考级开始了，一个又一个的学员走进考场，他们有的面带微笑，蹦跳着走出来；有的垂头丧气，一步一步地挪出来。我看了，心里不由得紧张起来，真像十五只吊桶打水，七上八下。老师走过来拍着我的肩膀安慰我：“放松点，你能行！”轮到我了，我抱起二胡，迈着轻快的脚步走进考场。里面坐着一位穿红衣服的老奶奶，听说她是全国著名的二胡专家。看着她那慈眉善目的样子，我紧张的心情一下子放松了。我向老奶奶深深地鞠了一个躬，端端正正地坐下来，把二胡轻轻地放在膝盖上，调好弦，开始拉了。我拉的曲子叫《十面埋伏》。乐曲时而悠扬，时而激越，我的身体也随着乐曲自如的摆动，脸上的表情也时而微笑，时而严峻。我拉得是那样专心，完全忘记了我是在考试……终于拉完了，抬起头，我看见老奶奶正用赞许的眼光看着我笑呢！后来，听老师说，这次有一百多人参加考级，只有四个人获得“优秀”，其中就有我。你说，我能不得意吗？从这件事，我体会到了妈妈说的话：“有苦才有甜。”750字 五年级 叙事
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考级春天到了，谁都想躲在暖和的被窝里睡觉，可是我却不能。今天是个对我来说，是个百般重要的日子！今天，我要考级了。今天令我既紧张，又高兴。紧张是因为，我练了这么多年琴，最关键的就是今天，如果我考不过，我不但白费了这几年的功夫，还辜负了父母寄托在我身上的理想和希望。我高兴是因为，我练了这么多年的琴，终于可以在老师面前展现出来了！老师说：“谁不熟，就到我们家来补课。”我们班有一些同学去了，有一些同学没去。我相信那些没去的同学，和我想的是一样的。他们对自己有信心，相信自己能考过!我起床后，很快的洗漱完毕，吃完早餐，我和爸爸就向南京文化艺术中心出发。经过半个小时的路程，我们到达了南京文化艺术中心，我看见那些进去考级的同学很快的就出来后，就想，老师肯定不会让我们难堪。我心里放松了很多。一进教室，我高兴极了，又是上次那个老师赵老师。呵呵，我可高兴了。我一进教室，嘴里就一直说：“我练了这么多年，让我考过吧”我弹完后，就安静得出去了。一个星期以后，果然功夫不负有心人，我考过了，我和爸爸妈妈无比的高兴。我甚至高兴得跳了起来！耶耶！我通过咯450字 五年级 写人
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考级放暑假了,我眼睁睁地看着同龄的孩子高高兴兴出去玩,而自己却只能在家埋头苦干,因为我比别人多一样任务：钢琴考级。不过，谁让我当初选择了弹钢琴呢？既然选择了，那就去奋力拼搏吧！三年前，我开始学钢琴。每当过年的时候，有许多的亲戚到我家来拜年，每来一个人，我都会选一首我弹得比较熟练的曲子弹给亲戚们听，弹玩后，我总会听到亲戚们对我的啧啧赞叹。在学校里，同学们总会问我;“你考了几级啦？”我总会骄傲地回答：“六级了，今年考十级……”别人可能不知道，学琴一路走来，有悲，有喜，有笑，有泪。要坚持不懈，脚踏实地，才能争取更好的成绩。本来我今年准备考八级的，因为我像偷懒，直接考十级的，这样，明年就不用再考了。但是，如果这时候练得话，时间不多了，可能练不熟，不过，不用担心，我一定会勇往直前的，古人说：“台上一分钟，台下十年功。”我相信，并不像他们说的那样，我看只要肯付出就会有收获，考级是这样，学习也是这样的。呵呵，你一定有点儿不相信吧，那就让我来证明给你们看看吧！要考级，首先要会的当然是音阶琶音，不过这个比较简单，练四五天就会背了，主要是那三首曲子：第一首《练习曲》，这首曲子虽然比较容易，但是，还是要仔细，不能弹错一个音，因为如果弹错了音，改过来是比较困难的哦！第二首《赋格》，这首就有些难弹了，不过，老师说，只要弹熟了，背起来还是挺容易的。第三首《The 5：48》是三首曲子中最长的一首，也是最难弹的一首曲子，不过我不怕弹不会，因为我学过这样一首诗歌:困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。练着练着，最后一定能练会的。哦，忘了告诉你，考十级还要考乐理，所以，我还要多看看乐理的书，这样就不怕别人考了。可是，听音是我一直以来最难过的关了，不过没关系，老师说，我不会听音，别人也不会呀，不用担心。8月11日，我考了乐理，感觉还不错。日子一天一天过去了，8月12日这天终于到来了。我一早就起了床，因为，这是我考级的日子，我的几首曲子又不太熟，所以我要早起练琴，争取考过十级。练了大约一个小时，老师就打电话叫我去柏斯琴行准备考级了。来到琴行，我的心情顿时紧张起来，生怕自己会考不过，怎么办？怎么办呢？“50、51、52、53号，请跟我来。”一位阿姨用清脆的声音喊道。我跟着阿姨来到楼上，坐在椅子上，等待着。轮到我了，我我走进钢琴教室，只见，一位慈祥的老奶奶出现在我面前，她就是监考老师？这让我紧张的心情放松了些。“先弹E大调”老师笑眯眯得对我说。于是，我按照老师的吩咐，先弹了E大调音阶爬音，然后，弹了三首曲子。这三首曲子中，我觉得《赋格》弹得不好，弹了两遍，因为第一遍弹到中间居然忘记了，其他的还可以吧，错了几个音，都改过来了。弹完后，老师对我说：“继续努力！”走出房间，我总觉得自己会过不了，不然，老师为什么要对我说“继续努力！”呢？回到家里，我便对妈妈说了我弹琴的经过，妈妈也觉得我过不了，于是，我便在家里继续练琴，准备考国家级的。晚上，老师来了个电话，对我说：“你考过了，快向妈妈抱喜吧！……”我高兴得挂了电话，喊道：“妈妈，我过啦！！”“太好了！”妈妈也挺高兴，“今晚我们好好庆祝一下吧！”“哦！”……怎么样，现在，你相信我说的话了吧！1200字以上 五年级
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考级我从二年级下册开始学钢琴，到今年已经学了两年半了，如今我马上要上五年级了，我学钢琴本应该考级，可我没考，直到今年我考六级才同意去考级，我既開心又害怕，考級時間定在7月30日，那一天终于到了。老师让我们在南充十中里去找吴老师，我等了好一会儿，才看见他，我在吴老师那领取了我的准考证，我知道了我在二考场，在途中我碰见了我的好朋友，我俩便一起去，我俩在一个考场，还没考之前，我手一直抖，超紧张，他不紧张，因为他已经考了两次了，我还安慰我，叫我不要紧张，可我他越说我越紧张，我想万一考不过，一会来，那场面。。。。。。。后来叫我俩进去了，里面还有好几个人，一个评委，我和他座在那等待，不一会，我的好朋友弹了，他弹的挺好听，他弹完了，该我了我很紧张，当我弹完了，我都不知道弹好没，不一会我弹完了，便走了。现在几天过去了，都不知道考得怎样，我一定找个时间问问。300字 五年级 叙事
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五下小古文五年级下册理解力课文1.知人者智知人者智，自知者明①。胜人者有力，自胜者强②。知足者富。强行③者有志。不失其所者久。死而不亡④者寿。注释①明：高明、聪明的意思。②强：这是老子使用的特殊概念，含有果决的意思，与五十二“守柔日强”的“强”字用法相同。③强行：有人认为，“强行”为“勤行”之误；也有人认为，“强”和“勤”在古代是通假字。由此，“强行”就是努力不懈的意思。④死而不亡：身体已经死亡，但其精神依然被世人遵循。这一章阐述了老子自我修养的观点；他认为，知人、胜人固然重要，但知己、自胜更重要；而只有达到“自知”、“自胜”“自足”、“强行”的人，才可能使自己的精神生命与思想生命超越死亡，成为长久的存在。译文认识别人的叫做机智，了解自己的才算聪明。战胜别人的是有力，战胜自己的才算做刚强。知道满足的就是富有。努力不懈的就是有志。不离失根基的才能持久。身死而精神长存的才是真正的长寿。练习1．解释下列句子中加点的词知足者富强行者有志不失其所者久2.翻译句子知足者富，强行者有志。3.下列对“自知”这一概念的理解，符合原文意思的一项是（）A．所谓“自知”，就是先知人，然后知己，是建立在“知人”基础上的“知己”。B．所谓“自知”，就是既要知道自己的长处，也要知道自己的短处和缺点，当然更要知道哪个占主要地位。C．所谓“自知”，既不是指对自己优点的了解，也不是指对自己自然的短处的了解，而主要是指对自身德行不足及不能承受某些赞誉的清醒的认知。D．所谓“自知”，就是崇尚“知不知”，摒弃“不知知”，虚心地向别人学习，把名利让给别人，世事洞明，人情练达。拓展上善若水上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无忧。---------选自《老子》课文2.天长地久①天长，地久。天地所以能长且久者，以其不自生②，故能长生③。是以圣人后其身而身先④，外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。注释①选自《老子》。《老子》又名《道德经》。老子姓李，名耳，谥号聃，先秦著名思想家，道家学说的代表人物之一。②自生：经营自己的生存，注重自己的生存。③长生：长久存在。④后其身而身先：把自己放在后面，结果反而自己却能占先。译文天地是长久存在的。天地所以能够长久存在，是因为它们的运行、存在不是为了自己，所以能够长久。因此，圣人把自己摆在后面，结果自己反而能占先；(危险时)把自己置之度外，结果反而能保全自己。不正因为他不自私吗?所以反倒成就了他自己的目的。练习1．指出下列句中“故”的意义和用法。①公问其故②桓侯故使人问之③以其不自生，故能长生2．解释下列句子中加点的词。①非以其无私邪②故能成其私3．指出下列句中词类活用现象，并解释。①后其身而身先②外其身而身存。4．翻译句子。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。拓展道可道道可道，非常道；名可名，非常名。无，名天地之始；有，名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。---------选自《老子》表达力3.兄弟种田课文有兄弟合种田者，禾既熟。议分。兄谓弟曰：“我取上截，你取下截。”弟讶其不平①兄曰：“不难，待明年你取上，我取下可也。”至次年，弟催兄下谷种，兄曰：“我今年意欲②种芋头哩。”注释①讶其不平：感觉不公平。②意欲：打算。译文有兄弟两人合种着几亩谷子。谷子熟了，快要收割的时候，哥哥对弟弟说：“咱们先说好怎么分吧。我干脆就收取谷子的上半截，你来收取下半截吧。”弟弟不假思索地答应了。当看到哥哥美滋滋地将大捆大捆的谷穗扛回家的时候，弟弟面对着一堆堆的谷子根杆，心里觉得愤愤不平。哥哥上前开导弟弟说：“不要紧，等明年，你取上截，我收下截，不就一样了吗？”第二年一开春，弟弟一再催促哥哥尽早播下谷种，哥哥又给弟弟商量说：“咱们今年就种芋头吧。”练习1.指出下列句中“既”的意义和用法。①有兄弟合种田者，禾既熟②屈平既嫉之。2.解释下列句子加点的词。①有兄弟合种田者，禾既熟。②议分。3.翻译句子有兄弟合种田者，禾既熟。议分。拓展紫荆树京兆田真兄弟三人，共议分财，生赀皆平均，惟堂前一株紫荆树，共议欲破三片。明日就截之，其树即枯死，状如火然，真往见之，大惊，谓诸弟曰：“树木同株，闻将分斫，所以憔悴，是人不如木也。”因悲不自胜，不复解树。树应声荣茂，兄弟相感，遂为孝门----南朝梁吴均《续齐谐记》课文4.两匠迁居①一人极好静，而所居介于铜，铁两匠之间，朝夕聒耳②，甚苦之，常曰：“此两家若有迁居之日，我宁可作东款谢。”一日，二匠并至曰：“我等欲迁矣，足下素许东道，特来叩领。”其人大喜，遂盛款之。席间问之曰：“汝两家迁往何处？”答曰：“他搬在我屋里，我即搬在他屋里。”注释①选自《笑林广记》，可算是严格意义上的笑话集，语言风趣，文字简练隽秀，表现手法也十分成熟。此书分十二部，每部皆有其独特主题。②聒耳：嘈杂刺耳。译文有一个人，非常喜欢安静，但是他的左右邻居却一个是铜匠、一个是铁匠，从早到晚噪音刺耳，他感到非常痛苦。因此，他常常说：“如果这两家肯搬迁的话，我宁愿做东设宴来款谢他们。”有一天，铜匠和铁匠一起来到他家，对他说：“我们准备搬迁了，你原来就许下愿，说愿意为我们搬迁做东，所以，今天我们特来领受的。”那个人非常高兴，马上就准备了丰盛的酒席来款待铜匠和铁匠。席间，他问铜匠和铁匠：“你们两家准备搬到哪里去呢？”铜匠和铁匠回答说：“他搬到我屋里，我就搬到他屋里。”练习1.哪个字能填下面的括号里。①迁居()日②两匠()间③遂盛款()④他搬()我屋里2.解释加点的字。甚苦之足下素许东道二匠并至曰。3.翻译句子。足下素许东道，特来叩领。拓展垛子助阵一武官出征将败，忽有神兵助阵，反大胜。官叩头请神姓名，神曰：“我是垛子。”官曰：“小将何德，敢劳垛子尊神见救？”答曰：“感汝平昔在教场，从不曾有一箭伤我。”-------选自《笑林广记》课文思维力5.对牛弹琴①公明仪为牛弹《清角》之操，伏食如故②。非牛不闻，不合其耳也。转为牛虻之声，孤犊之鸣③，即掉尾奋耳，蹀躞而听。注释①对牛弹琴，亦作“对牛鼓簧”。喻对不懂事理的人讲道理或言事。常含有徒劳无功或讽刺对方愚蠢之意。出自汉·牟融《理惑论》。②埋着头像之前一样继续吃。③是孤单牛犊寻找母亲的叫声。译文公明仪给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然埋头吃草。牛并非没有听见，而是这种曲调不适合它听。公明仪于是用琴模仿蚊子、牛虻的叫声，以及小牛犊寻找母牛哞哞的声音。牛立刻摇着尾巴，竖起耳朵，走来走去地听起来了。练习1.解释加点的字。伏食如故非牛不闻奋耳。2.对你的启发是什么？3翻译句子即掉尾奋耳，蹀躞而听。拓展古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。“君遣之,三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？“涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。“于是不能期年，千里之马至者三。----选自《战国策·燕策一》寓言故事课文范氏之亡也①，百姓有得钟者②。欲负而走③，则钟大不可负；以椎毁之④，钟况然有音⑤。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳⑥。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！注释①范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡，逃亡。②钟：古代的打击乐器。③负：用背驮东西。④椎（chuí）：槌子或棒子。⑤况（huàng）然：形容钟声。⑥遽（jǜ）：急速。译文智伯消灭范氏的时候，有个人趁机偷了一口钟，准备背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就"咣"地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太胡涂了。练习1．解释加点词。（1）欲负而走，则钟大不可负。（2）遽掩其耳。（3）恶人闻之，可也。2．翻译句子。（1）恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。（2）恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。3．“恶己自闻之，悖矣。”这位盗钟者到底“悖”在哪里？4．请你说说这则寓言的寓意。5．成语()就出自这里。请你写出“掩”开头的两个成语。拓展囫囵吞枣客有日：“梨益齿而损脾，枣益脾损齿。”一呆弟子思久之，曰：“我食梨则嚼而不咽，不能伤我之脾；我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。”狎者日：“你真是囫囵吞却一个枣也！”遂绝倒。---------选自《湛渊静语》审美力课文7.雨花台佳处雨花台细草，绵软如茵。坐卧其①上，不见泥土，他山所无也。摄②山往祖堂，磴道幽甚③。清凉寺前，草坡平旷，极宜心目。弟于数处，皆时游憩④。内养不足，正借风景淘汰耳。注释①坐卧其上:坐在雨花堂的草上。②摄：顺着③磴(dèng）道幽甚：这条路上非常安静④游憩（qì）:游玩累了，休息。译文雨花堂的细草软软的像是毯子，坐在上面，也不会沾上泥土，其他的山上也没有这样的地方；顺着山向祖堂走，路上非常幽静；清凉寺前，草坡很平很宽广，对心情非常好，还悦目。我所在的地方，什么时候都可以来游览休憩。体内休养不够，正好可以借着这里的风景来调解。练习1.解释加点的字。绵软如茵摄山往祖堂皆时游憩2.翻译句子。（1）雨花台细草，绵软如茵。（2）草坡平旷，极宜心目。拓展作者介绍：陈衎，明代蒙城人，才思敏捷，善作诗赋。朝廷为选贤良方正，遍招天下有志之士考试应选，试题竟是《豆芽菜赋》，应士很感意外。陈嶷略作思索，便提笔作赋。...陈衎的诗词全集：《送李芳生还白下》《题邵大行薰亭》《上报国寺毗卢阁》《张德充别予之青州赋赠》想象力课文8.牛郎织女天河之东有织女，天帝之子也，年年机杼①劳役②，织成云锦天衣；容貌不暇整。帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎。嫁后遂废织纤③。天帝怒，责令归河东，许一年一度相会。注释①机杼：机，织布机；杼，即梭，织布的梭子。②劳役：辛苦操作。③织纤：织布机上的经线叫衽。织衽就是拿纬线而贯经线的意思。译文天河的东岸住着织女，她是天帝的女儿，年年在织布机前投梭织布，劳苦操作，织成了云锦天衣。天帝怜念她独居无偶，允许将她嫁给河西的牛郎。哪知道她婚后却把织作的事情荒废了。天帝恼怒，责令她仍旧回到河东去住，只允许她一年一度和牛郎相会。练习1．给下列加点的字注音。①机杼()②织纤（）)2．牛郎织女的故事为后世所传颂，到了现代著名诗人、学者郭沫若先生笔下，他们过上了幸福的生活。有诗为证，这首诗就是《》。3.织女贵为天帝之女，因婚后废织衽而被天帝所罚，对于天帝这一作法，有人赞同，有人反对，谈一谈你的想法。4.后世的人们根据这一神话传说，而编了牛郎织女的美丽的爱情故事，你知道这一故事的内容吗？拓展俊赐羿彤弓素矰，以扶下国，羿是始去恤下地之百艰。逮(dài)至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰(yà)貐(yǔ)、凿齿、九婴、大风、封豨(xī)、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴(chóu)华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日，而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。万民皆喜，置尧以为天子。——选自《淮南子·本经训》课文9.仓颉造字①仓帝史皇氏，名颉，姓侯冈。龙颜，侈哆②，四目灵光。上天作令，为百王宪。实有睿德③，生而能书。及受河图绿字，于是穷天地之变，仰观奎星圆曲之势，俯察龟文、鸟羽、山川、掌指，而创文字形。注释①仓颉（jié）造字是中国古代神话传说之一。仓颉，称苍颉，复姓侯刚，号史皇氏，轩辕黄帝史官，曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，他根据野兽的脚印研究出了汉字，为中华民族的繁衍和昌盛做出了不朽的功绩。但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说，不过他可能是汉字的整理者，被后人尊为“造字圣人”。②侈哆(chiduō）:口大张貌。③睿德:皇帝的恩德。译文仓颉方盘大脸，四目有神，实在很有德行。他一生下来就能写字，及至接受了神鬼授予的河图洛书上的绿字，才探究天下万物的变化。他仰头观望奎星环曲的走势，低头察看龟背纹路、鸟羽形态、山川形貌，指掌纹理。从中受到启迪后而创造了文字。练习1．给下列加点的字注音。侈哆（）睿德()奎星()2.解释加点的字。上天作令仰观奎星圆曲之势3.翻译句子。(1)上天作令，为百王宪。(2)于是穷天地之变，仰观奎星圆曲之势。拓展磨针溪是坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。——明代·郑之珍《铁杵磨针》课文10.神农鞭百草神农①以赭鞭②鞭百草，尽知其平毒③寒温之性，臭味④所主，以⑤播百谷，故天下号神农也。注释①神农：又被称为炎帝，传说中太古时期的帝王。因为传说中他教会人们务农，故被称为“神农氏”。②赭鞭：赤色的鞭。③平毒：这里指草药含不含毒性。平，即无毒。④臭味：气味，味道。这里指酸、咸、甘、苦、辛等五味。⑤以：根据。译文神农用赤色鞭子鞭打各种草木，从而全部了解了它们的无毒、有毒、寒热、温凉的性质，以及酸、咸、甘、苦、辛五味所主治的疾病，然后根据这些经验再播种各种谷物，所以天下的百姓叫他“神农”。练习1．给下列加点的字注音。赭鞭鞭百草2.解释加点的字赭鞭臭味所主以播百谷。3.翻译句子。尽知其平毒寒温之性。拓展雨师赤松子①赤松子者，神农时雨师也，服冰玉散，以教神农，能入火不烧。至昆仑山，常入西王母石室中，随风雨上下。炎帝少女追之，亦得仙，俱去。至高辛②时，复为雨师，游人间。今之雨师本是焉。【注释】①赤松子：又名赤诵子，号左圣南极南岳真人、左仙太虚真人，秦汉传说中的上古仙人。②高辛：帝喾(kù)，姓姬，为上古五帝之一。黄帝的曾孙。【译文】赤松子是神农氏时候的司雨之神，他服用冰玉散这种长生不老之药，并教神农服用，他跳进火里不会被烧死。他常去昆仑山西王母住的石屋里，能随风雨上天下地。炎帝神农的小女儿追随他学道，也成为神仙，一齐升天。到高辛氏时，他又担任雨师，漫游人间。是如今雨师们的祖师。——选自《搜神记》1200字以上 叙事
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生小古文作文故乡晨曲夜久矣，闻深乡鸡鸣，晓也。会吾乡人酣睡。忽闻长鸣，似军号，渐进。击人耳鼓，震颤心魂，便有乡人悠悠然而醒。当是时，鸣声，声声紧，声声高，一日始也。莽莽苍穹，透露晨曦，遂醒百鸟也。百鸟携企盼而鸣，伴晨风而飞。此奏鸣曲，清扬悦耳，动人心弦，美哉。鹊雀赶先，鸣声应和，瞅瞅欢啼，嘤嘤成韵。俄而，雏燕探头，张嘴叽喳，嗷嗷待哺。燕儿双飞，离巢啄虫也。稍稍归窝，雏燕争食，甚是可爱。是时，众鸟跳跃，时时舞；百鸟欢唱，恰恰啼。少顷，众鸟皆扑翼飞向蓝天，渐远渐小，如黑点。霎间，踪影全无，另一奏鸣曲又始也。晨曦渐愈灿烂，金盘炫日，光照云表。点点金光，浅黄淡紫。须臾，大地，树木，田垄村屋，皆朝气蓬勃。母鸡咯咯，拥挤追逐；鸭儿嘎嘎，款款踱步；老鹅昂叫，引颈扑翼。狗亦不甘寂寞，挺耳，摇尾，纵前跳后，狺狺汪汪。乡之晨，怎一个闹字了得？然，故乡美妙旋律何止于乎？吾立于村头，临风招展，草木盎然，朝露滋润万物，顿感天地之美，歌咏赞叹，此岂非伟大诗篇？人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个条件是：多观察、多吃苦。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地750字 小学 叙事
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考级转眼之间，又到寒假，也意味着到了考级的时侯。因为今年准备考高级别的人很多，所以我们缩短了写春联的时间，准备专心致志的准备考级作品。今年我要考9级，要有三种不同的字体，时间很紧。我首先选了一幅楷书字体的作品，我想，这次考高级别就写个字多好看的吧，于是，选了56个字的作品。年前的4天，我早上学3个小时的书法，下午写作业，晚上再练书法。但是，过年的那几天，我就坚持不下来了，我只有2天晚上练了，还剩下20多个字。年后去学书法，第一节课后还剩十几个字。因为只剩下6天的时间了，而我们四个考9级的还有两幅作品没练。所以，老师布置了很多作业。先把剩下的字练好，再把整体写一遍。其他两个人还好，一个写10个字，另一个写28个字。我写56个字，另一个写81个字。老师说，让我们做好熬夜的准备。祸不单行，光书法作业就得写四五个小时，晚上又凑巧要去五爷爷家吃饭，真是要熬夜！我和妈妈吃完饭就接着回来，也已经是七点半了。我什么也顾不得就冲到卧室，倒上墨，蘸满毛笔，赶快开始写。剩下的十几个字也没有练得很好，只写了两三遍，就开始整体写了。这是楷书，所以写的很慢，又剩下56个字，想起来就愁得慌。我马不停蹄的写，妈妈叫我休息一下也顾不得。我的手开始疼了，我只得坚持，没有别的选择。一会儿，爸爸回来了，困得不行，倒头睡着了。我写到了十一点五十多手火辣辣的疼，睡觉了。还剩下11个字，我定上了闹钟，早上起来写。第二天早上，很困，很累，但是老师的一番话鼓励了我。老师说：“就还有一个星期，只要再坚持一个星期，说不定就能考上，如果放弃，一年只有这一次机会，就后悔也来不及了。虽然今天晚上的书法作业也有点多，虽然还有两幅作品没练，但是我这一周一定要拼了，这样，不光是为了考级，自己的书法也会有很大的进步。自己一定不要留下遗憾。700字 六年级 叙事
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考级火辣辣的太阳烘烤着大地，闷热的空气快让人窒息。你看，平日挺拔的大小树都拉耷着脑袋，没精打采。就在这炎热的一天，我和一群同学一起坐着汽车去海盐实验小学考级。大约过了二十分钟，我们到了学校门口，哇，好漂亮的学校大楼啊。我们排好队，迈着小碎步来到了考试的教师。这是我第一次考级，所以特别紧张，你听“咚咚咚”我的心跳得多猛啊，似乎比小鼓手敲鼓还要有力，有节奏。老师发给我们准考证，复习了一会儿后就开始考试了，两个老师把考卷发了下来，我平息了一下自己的心情，翻开考卷一看，还好！蛮简单的，我松了一口气，认认真真地把读写的那一本小心翼翼地做完。这时，听力部分开始了，广播里响起了听力的题目。虽然老师读得很快，我屏息凝神，竖起耳朵听着每一个读音。题目做完时，我已经满头满脑的汗。读写和听力部分考完后，就到了我最害怕的口试了，看到坐在我前面的同学一个一个被老师叫去，我的心跳得越来越快，好像有二十五只老鼠钻进了我的心里——百爪挠心。那种焦急的心情真不知道如何形容。终于轮到我上场了，我怯怯地走进考场，把准考证给了老师，接受老师的提问了：“lookatpicture……”我不知不觉便作出了回答，看来平时的刻苦练习是有用的，在这样紧张的情况下，答案竟然自己会提溜出来。一点小小的窃喜后，我就顺利度过了漫长的五分钟。终于考好了，哈哈！剑桥英语考级终于考好啦！我自由啦！今天的考级结束了，不管成绩怎样，我相信在将来，我若再遇到这类事我会镇定地面对一切困难的！600字 六年级 叙事
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考级今天我要去温州参加电子琴考级，为了这件事，昨晚我没睡好。老师让我们先去练琴，等一下叫我们。“7125027出来。”终于轮到我了，我怀着一颗怦怦直跳的心，走进了考级室，静静地坐在旁边等候。。。。。。“童话”听到我的名字，我不敢怠慢，赶紧跑过去。为了让自己放松下来，站稳后，再向评委鞠躬。开始我很紧张，好象有许多人在后面催促。慢慢地，慢慢地，我逐渐放松下来，开始心平气和地弹琴，弹呀弹，弹呀弹，连我自己都陶醉在我那美妙的琴声里了。时间过得飞快，不知不觉中我已经弹完了，我向评委再次鞠了个躬，离了考场。我觉得这次考级我应该能通过。即使没通过也没关系，只要相信自己，只要努力过的人，都会有好成果的。250字 四年级 叙事
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考级八月十一日，我带着激动而紧张的心情来到了双排键考级的现场。今年我报考的是九级，这里早已是人山人海，全部都是等候进场的考级学员。广场上，家长和孩子们，嘴里叽叽喳喳地说个不停，爸爸妈妈叮嘱孩子的话语，像潮水一样回旋在我的耳边，那些满怀希望的嘱咐，寄托着家长对孩子的希望。终于等到双排键考级的学员进场了。我们排成一行，在工作人员的带领下，走进了考级大楼。一进考场第一个叫的就是我的名字，我胸有成竹地走了过去，可当我看到评委老师一脸严肃的样子，顿时紧张了起来，插优盘的手都是抖的。我对自己说：“别紧张，你是最棒的，加油！”深呼吸，我抓紧时间调好音色开始练习曲的演奏，当欢快的音乐响起，我迅速的进入了状态，美妙的音符从我的双手流淌出来。我弹得得心应手，顺利的完成了练习曲的演奏。接下来进入主题曲《北京喜讯到边寨》。这是一首描述边寨人民接到喜讯后，载歌载舞的欢快景象。光是听，就可以感受到他们的欢乐气氛，我怀着愉悦的心情轻松的弹完了这首曲子，尽管不完美，但我尽了最大的努力。希望得到全优的成绩回报恩师和父母。四年级:陈毅讷作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事
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考级今天是我考级的日子，尽管我考古筝已是“三朝”哦，是“四朝元老”了，可我心里还是不免有些紧张。一路上，我的嘴就没停过，不停地在唱那两首考级曲的谱子，“321，2365”哎呀，后面是什么，我怎么给忘了？来到大门口，我原本已平静的心又开始不停地乱跳了。一走进教室，一阵悦耳的琴声传入我的耳朵里，让我放松了许多。“下面还有谁不用自己的琴弹？”我向周围一看，天啊！没有一个人举手，看来只有我上了，我心想：“早点考完早点回家。”我这么一想便立即举起手来。老师问：“叫什么名字？”我说：“田羽倩。”虽然这一声“田羽倩”说得很响，可仔细听的人会发现我的声音在抖，为了给自己加油，我在心里想：“既然已经上来了就把它弹好，我一定能发挥出正常水平的。”终于，在下了很大的决心，我开始弹了，弹着，弹着，“咦，不对，这个琴的咪弦怎么不准？”老师似乎也发现了这个问题，可却没叫停，我鼓起勇气对老师说：“老师这个咪弦音不准。”调音老师马上过来一听，原来这个咪还在C调上呢！没办法我又重新弹，没弹多久，老师就说“好”，我总算松了一口气，这是老师又说：“田羽倩……”我的心一下子提到嗓子这里，“你照片怎么年年不变啊！”我不好意思地笑笑。今年的考级结束了，我相信在将来，我若再遇到这类事，我会镇定地笑笑面对一切困难。450字 四年级 叙事
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考级今天是我考级的日子，尽管我考古筝已是“三朝”哦，是“四朝元老”了，可我心里还是不免有些紧张。一路上，我的嘴就没停过，不停地在唱那两首考级曲的谱子，“321，2365”哎呀，后面是什么，我怎么给忘了？来到大门口，我原本已平静的心又开始不停地乱跳了。一走进教室，一阵悦耳的琴声传入我的耳朵里，让我放松了许多。“下面还有谁不用自己的琴弹？”我向周围一看，天啊！没有一个人举手，看来只有我上了，我心想：“早点考完早点回家。”我这么一想便立即举起手来。老师问：“叫什么名字？”我说：“田羽倩。”虽然这一声“田羽倩”说得很响，可仔细听的人会发现我的声音在抖，为了给自己加油，我在心里想：“既然已经上来了就把它弹好，我一定能发挥出正常水平的。”终于，在下了很大的决心，我开始弹了，弹着，弹着，“咦，不对，这个琴的咪弦怎么不准？”老师似乎也发现了这个问题，可却没叫停，我鼓起勇气对老师说：“老师这个咪弦音不准。”调音老师马上过来一听，原来这个咪还在C调上呢！没办法我又重新弹，没弹多久，老师就说“好”，我总算松了一口气，这是老师又说：“田羽倩……”我的心一下子提到嗓子这里，“你照片怎么年年不变啊！”我不好意思地笑笑。今年的考级结束了，我相信在将来，我若再遇到这类事，我会镇定地笑笑面对一切困难。450字 四年级 状物
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考级今天，我参加了钢琴六级考级。我到了考级现场，这里人山人海，我们都进不去了。我到了三楼，填了一张表，便坐下来等。哎呀，我心里就象揣了个小兔子，在一直跳呀跳呀，弄得我特紧张，而且，心口还闷得慌。我等了一个多小时，感觉更紧张了。这时妈妈对我说：“别紧张，深呼吸，感觉会好点，一紧张，就弹不好了。”我和妈妈来到门口，知道了：弹琴一个人弹，一个在旁边坐着，这个弹完了，坐着的去弹，再进来一个坐着，原来是这样啊（因为我第一次考级）！知道了规则，我又坐着等着。等着等着，快轮到我了，我就来到门前等着。评委叫我进去，我在里面等着。这时，小兔子跳得更快了，心里还好象掉着一块石头。我只好听听别人怎么弹。听着听着，她弹完了，这时，小兔子要跳出来了！我交上表，坐在了钢琴前，钢琴是三角钢琴，我想：我没弹过，这有，弹弹多好啊！可是考不上咋办？不管了，弹吧！我发挥我的能力，弹着曲子，可弹着弹着，弹错了，怎么办？我想起了老师说过：“弹错就别改了。”我就继续弹。总算弹完了，悬着的石头下来了，小兔子也不跳了。我想给评委鞠个躬，刚要鞠，老师说：“弹得不错。”我听了很高兴，又要鞠，老师又说：“继续努力！”我一听，心里没谱了，感觉好象是我被淘汰了，我就走出了考级室。哎，老师，你说的什么意思？不过，我会努力的！450字 六年级 叙事
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考级我爱音乐，它陶冶了我的情操；我爱横笛，使它让我的生活增加活力。我有一个快乐的童年，许多事让我始终难忘。笛子的三级考级就是其中之一。年8月8日，我踏着并欢快的步子，怀着忐忑的心情走向艺术学校，那儿已是人山人海，在一个个考级者身上看出一些不安，生怕自己考不好。考生都到相应的教室里休息、练习，准备考级前的最后一次复习。因为前几天我发烧了，起来虽然病不严重，但还是有那点紧张，头又进入了万丈深渊、晕晕乎乎的。老师一再地鼓励大家一定行，不要紧张，以平和的心态去面对。评委到了，第一个便是考笛子，看着师哥娴熟的技巧，真叫人欣佩，一连吹了十余分钟才渐渐停止，连评委都掌声大作。“陈少卿!”听到名后，我忐忑不安的走进教室，手抖、腿软、身子颤，评委给了我一个手势，我的笛声出来了。可一吹后面越急，越急越错，我吹的是《玛依拉》和《南泥湾》吹到第一首的后半时露出了破绽，后来错误连连，自己都停了一会儿，静下心来，从错的地方开始。第二遍，我能吹流利而且一点儿都不错，终于把曲子吹成功了，想得评委的一点方法，可他就不开口，考后老师告诉我，太紧张了，自信是有的，但过于急促，心态欠平稳，评委说你能从错开始，很不错，不怕自己错是好的。这一天，会让我终生难忘。这一次，是我音乐的起程，这一年我要更加努力。我会努力的450字 六年级 记叙文
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