我爱读书400字

我爱读书

400字 四年级 记叙文

吕淑湘说:“问语文学得好的人,无一不得力于课外阅读。”我认为这句话说的很有道理,我觉得我语文之所以学得比较好,也得益于课外书。

小时侯,我很爱看漫画书,因为认的字太少了,漫画书又生动有趣,书中的人物和事经常把我逗得捧腹大笑,他们的样子在我的脑海里放电影,笑得都咳嗽了,有时,不看书,一想起那些漫画,我也会笑个不停。

渐渐地,上了小学一年级,在一次考试中,一些简单的成语都填不出,而且是一些课外书上都有的,从此我渐渐地明白了看书要看有用的,要多看文字书。

现在,我的阅读量越来越大,茅老师说我们五年级小学生要达到25万字的课外阅读。每天爸爸把报纸拿进来时,我总会抢先看,报纸上每天都有国内外的大小事情,这时,我的脑子便不由自主的想起高尔基说的话:“当书本给我闻所未闻,见所未见的人物、感情、思想和态度时,似乎每一本书都在我眼前打开了一扇窗户,让我看到一个不可思议的世界。”

每天,我上床时,我会捧着一本书看,直到爸爸说“别看了”,我还会说“让我把这个故事看完”或是“再等一会”。

书是一位无形的朋友,我愿伴它一生。

梅花香自苦寒来

650字 五年级 叙事

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。每当看到这句话,我都不由得浮上会心的笑意,因为它会勾起我隐藏在记忆深处的一段往事。

那是在二年级下学期,和同学们讨论兴趣爱好,几个同学得意得炫耀自己6、7岁学游泳的战绩,让一向不肯服输的我没有了比拼的资格,因为快9岁的我还不会游泳!于是,当年暑假时我主动向妈妈要求学游泳,妈妈在游泳馆给我报了个假期长训班。

我本以为学游泳是一个很简单的过程,不过是在水中手划脚蹬,扑腾扑腾就可以了。谁知,在第一天的两个小时的训练过程中,全是在池边岸上进行。教练让我们趴在防滑垫上练腿上动作,学了半个多小时以后,动作由好玩变成了枯燥,休息间隙时我的膝盖已发红了,坚持完当天的训练,汗水浸泡着微破的膝盖,还真疼。

第二天的训练内容下水了!但是扒着池边练习头天学习内容,教练在我身上系上一个浮板,增加身体的浮力。可慢慢的,我发现这样其实更难——要一边练习腿部动作,一边不让身体沉下去。虽然有浮板的帮助,但身体还是不由自主的往下沉。这一天的两个小时我觉得格外的长,离开游泳馆时,我感到腰酸背痛。

到第三天,增加的训练内容是换气。就这个动作,想做好可并不容易,我一个不留神,就喝了一大口水。畏怯之下,我干脆只把鼻子贴着水面了,教练走过来,将我的头摁入水中,害得我连呛了三口水。之后,我揣摩教练讲的要领位置去练习,虽然又呛了不下十口水,但我终于换气自如了。

学习十多天后,我终于可以不带任何浮板下水游泳了,各种泳姿练习……

现在,我可以自由自在地与同伴在泳池游弋嬉戏。

梅花经历过严寒的考验和磨练,在大雪纷飞的冬天绽放出清香美丽的花朵,它的美,在百花凋零的寒风中,显得分外的独特、珍贵!

五年级:小鱼12138

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