路上有美
450字
初一
叙事
路上有很多美，小花，小草，小树，还有很多很多。可我写的不是物体的美，而是助人为乐的美。
记得，我上次和爸爸一起回家，在地铁西直门站等地铁。我闲着没事，头转过去，看另一边的列车进站。这时，一个穿蓝色羽绒服的小朋友出现在我眼前，他的衣服在人群中非常显眼。他妈妈拉着他的手在人群中走动。他们发现列车来了，急忙冲过去，可是，关门铃响了。“啼，啼。”就在这时，那个蓝色的身影跳进车厢，可，他的妈妈还没上去。他妈妈眼看进不去了，好像要晕倒样的，向后退了几步。这时，她的孩子好像难受，害怕地望着外面。现在门没有完全关上。突然一个强有力的手伸了进去，一下挡住了车门。我仔细一看，啊！那是车站管理员吗！那身穿黄色衣服的管理员在人群也是那么显眼。
他挡住了门，门不得不再次打开。“快上！”他大声说。孩子的妈妈还没反应过来，她就被管理员推了进去。一上去，孩子的妈妈抱着她的孩子像管理员招手。管理员目送他们离开，然后，他朝我们走过来。我再一回头，发现我们这边的列车已经进站。我们上了车，透过玻璃看见了他在那指挥大家上车，还不时揉一揉他的手。
这不就是北京精神的体现吗？！这不就是助人为乐的体现吗？！这不就是路上有美的体现吗？！
路上有美，真好，真好！
资源中学初一:王老兔
读报
800字
四年级
状物
今天，我在看《燕赵晚报》时，偶然，A2版上工工整整印刷着：“众网友热问‘状元’成功之道”十一个大黑体字，我的理想是长大成才，干番大事业，当然，我也很想在高考时考中文科状元喽！这个标题下的内容正是写着：“一个在我省高考文科状元武睿疑和她的母亲以及班主任老师，被众网友问了个明白。”
当我看到一个小标题写着：武睿疑聊天实录。我心想：“这应该是我要找的吧！让我看看他的学习习惯是怎样的吧！”我聚精会神地仔细看，而且一边看一边想，一边记。
当我看完时，我深有体会：“学习的重要的不是时间长短的问题，而是学习的效率。比如：用1小时背60个单词和用4小时背60个单词比较，哪个合算？当然是1个小时能背60个单词合算。要是这样的话，你完全可以用剩下的3个小时背180个单词呀！还有，我们不应该把学习当成一件痛苦的事情，因为学习是快乐的，美好的！应该有自己的理想，要想着自己的理想去付出努力。不要一会儿想干这个，一会儿又想干那个。这样的话，你会什么也干不成的。学习时，其实有时做太多的练习题用处并不大。应该掌握方法，能举一反三才行，要不还得遇上很多问题。”
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我呢，比较喜欢英文，这位高考状元是怎样学好英文的？让我们一起看一看吧！她把平常的语言积累起来，利用好多琐碎的时间，多复习，多背，多读，多听，多练习。而且，复习时要仔细的复习；背单词时，要认真地背；读英语课文时，要大声的朗读；听磁带时，要仔细，认真地听。想一想，是这样的。比如说：早晨起床后，利用家长做饭的五六分钟时间，可以背点单词，复习，预习，读读课文。就像鲁迅先生所说的一句名言：“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是有的。”这句名言简直说得实在太好了！是呀，时间是宝贵的，时光一去不复返，要懂得珍惜时间，不浪费时间，不让每一分每一秒白白过去。还可以利用课余时间，读些对学习有利的书，比如：《十万个为什么》、《少儿百科全书》……，有时间，晚上还可以看会儿新闻，还能增长些知识呢，多好啊！
小朋友们，我们都应该向这位女状元学习。请记住，养成良好的学习习惯，贵在坚持。不是一个月、两个月就能养成的，要坚持下去。千万不可半途而废呦！
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路上放学了，我独自走在回家的路上。那天走的是大路。走着，走着。来到新华西路，只见马路两旁的树木，一棵棵躺在地上，还有人正在砍书。而现在马路两旁空荡荡的，看起来还真有点不顺眼。为什么要砍掉这些树呢？是要重新种树还是......，想着，想着，一声喊叫，我从思考中回过神，我正想过去问问那些工人叔叔们，树被砍的原因，可是时间不早了，我只好回去了。一路上一直在想，为什么树会被砍呢？有什么好处吗？......问题到是一大堆，可我百思不得其解，可我不明白这些问题一定不罢休。下午回家时我又路过那儿，工人叔叔们都不见了，只剩下可怜的树木，这时我想到了，树木未砍时的情景：那时天气炎热，火红的太阳照在大树上，一排树木忍受着炎热，为我们遮阴，让我们不被太阳晒。还有一次，突然之间天空乌云密布，眼看就要下大雨了，这可怎么办？天气突变，又没有带伞，心想：这一次又要被淋成落汤鸡了。可到树木葱葱的树下，这儿的雨，就像毛毛细雨般，这是因为树木又为我们挡住了狂风暴雨，又让我们不被雨淋湿了，在每一次困难当中，是它：树，一次又一次的帮助我们。现在我们的“好朋友”离开了我们，心里很难过。但树木永远是我的好朋友。指导老师：文桂芬450字 六年级 叙事
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路上携朋友的手，一同踏上回家的路。经过学校长达一周的“囚禁”，如今不免有些许兴奋——终于可以回家了。尽管手中大袋小袋都是准备拿回家的“手信”，但依然有那满街乱窜的“豪情壮志”。不知是谁提出来的，我们一同去面包店，点了些许食物，坐下来，便做起女生喜欢的事情——“八卦”。所谈的也无非是谁谁谁怎么样，谁谁谁做了什么事，或偶然打闹起来，惹来四周怪异的目光。这时便互相“责怪”，然后哈哈大笑——笑得如莲花绽放。从面包店出来，沿着马路，根据各自的喜好进了大大小小不同的店铺，或买光碟，或买零食，或买饰品，或只是看。一路嘻嘻哈哈，碰碰撞撞，来到车站附近。该说“幸运”还是“不幸运”呢——1号车正要开动。其中一位朋友留下一声“bye”便匆匆向公交车奔去。我与另一位朋友不知哪来的兴致，居然为她打起气来。一声声“加油”，与朋友的远去，还有上车时的一个挥手，心里不禁感叹：只剩下我们两个了。别了朋友，便继续回家的路，继续践行那“女生的天性”。只是，又是一个分岔口，朋友走左边，我走右边。依然是一句轻声的“bye”，附加一些别的诸如“别想念我哦”之类的“不害臊”的话，便走向往家的路。最终还是剩下自己一个。也难怪，我们的目标还是不一样。朋友，一路走好。风也过，雨也走好朋友，手牵手，一生一世一起走450字 初三 日记
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成长路上有挑战在人成长的路上总会遇到许多挑战，正是因为这些挑战磨练了我们的意志。让我们渐渐的成熟。只有经历过挑战的人们才算的上真正的人。我的成长路上也有许多的挑战，但经历了那些挑战之后，我得到了启示。那是一次跳远比赛。我被全班推选为代表，参加四年级的跳远比赛。我的心情非常激动。到了比赛的那一天，我几乎是傻了眼。其他班的选手个个人高马大。我跟他们站在一起，,显得有些格格不入。这明显的差距，使我感到了压力。第一轮比赛，四班的选手，看了我一眼，眼神里全是轻篾，仿佛在说："就你这这样也敢来参加比赛？哼，自不量力！"轮到我跳了，我深呼吸了一口气。"加油！"我在心里想着，第一轮比赛下来，我被排在了最后，跟其他的选手落拉一截。休息中，好朋友都上前来问候，老师也来了。"老师对不起，我没能为班级争光。""别灰心，还有两局呢？再说了重在参与嘛！""嗯，我一定会努力的！"第二轮比赛中开始了，看着沙坑。我又想到了老师与同学殷勤的希望，顿时，又有了信心。第二轮中，我跳出了1.5米的好成绩。我信心大增，在接下来的比赛中，我以优异的成绩，获得了第二名。成长的道路上有许许多多的挑战。虽然有时你会觉得前途一片黑暗。但是，只要你坚持，永不言弃，就一定会迎来属于你的太阳。450字 初一 记叙文
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成长路上有老师从幼儿园到初中，在我成长的路上除了有父母陪伴我们以外，还有那就是——老师。老师像辛勤的园丁来培养我们这些祖国的花朵，不知疲倦。在小学时，我也特别的尊敬老师，老师叫我做什么，我就做什么，觉得老师说什么都是对的。上课时，我会认真地听老师讲课；当我犯错误时，老是会用一个眼神告诉我；当我在学习上遇到困难时，我会主动去找老师帮忙。所以我特别喜欢和老师交往。毕业后，我有时会和同学一起去看看老师，看上去，老师一定也没变。还是那么精明能干。小学的“老师”真的像一支蜡烛，“它真的在燃烧”。现在，长大了，上了初中，感觉老师们不一样了，也说不上来哪里变了，不过我对老师的印象仍旧没有改变。上自习课时，很少见到老师的身影，都是我们自己在学习。刚开学不久吧！老师找我谈了一次话，说了我的学习，说我的语文应该努力努力，数学挺好的，再加把劲儿，要往前上。我很重视这样的谈话，直到现在我还记得。初中的老师像辛勤的园丁，来细心的培养我们。人的一生接触到最多的人应该是父母﹑同学和老师吧！从幼儿园到初中，过了十多年了，在我成长的道路上除了有父母陪伴我们以外，还有的那就是——老师。老师像辛勤的园丁培养我们这些祖国的花朵，不知疲倦，不怕艰辛，所以我要在这跟老师们说：“老师，您们辛苦了！”450字 初二 记叙文