告别等闲
500字
初一
散文
鸟儿告别大树，是为了飞向天空；河水告别河道，是为了汇入大海；鱼儿告别深海，是为了见证蓝天；而我要告别什么？又是为了什么？
告别等闲，为了梦想。
一次次的考试使我认识到了自己的不足；一次次的比较让我见证了自己的差距。但当我一次次下决心奋发图强时，却又做不到，只是一次次地完成老师的作业，一次次地默默聆听时光的脚步，一次次地等待着就接下来的考试……
何去何从？只是默默等待；
何去何从？仅仅无声叹息。
这样的等待是一种煎熬；这样的日子是一片阴影。
等闲，它是大树，遮住了希望的光芒，阻碍了自由的飞翔；它是河道，抹杀了创新的奔腾，远离了澎湃的海洋；它是深海，遮挡了我们的眼界，隔离了梦想的蓝天。
默默地等待，随波逐流，那是无知的流露，无助的体现；
奋力地前进，劈波斩浪，那是无畏的宣泄，无惧的呐喊！
我要告别等闲，我不是竹筏，而是舵手，自己的路，自己开拓！
我要告别等闲，我不是浓雾，而是灯塔，自己的梦，自己追逐！
面对失败，从不气馁；面对坎坷，迎难而上；面对希望，奋力拼搏；面对梦想，勇于远航……
这才是我自己，真正的自己，一个不再等闲的自己！
这才是我自己，真正的自己，一个敢于拼搏的自己！
拼搏梦想，告别等闲，即便无所畏惧的挑战自我，也不愿无动于衷的被命运牵制，让未来，迷失梦想；
告别等闲，拼搏梦想，与其无声无闻地消耗光阴，不如大刀阔斧地开拓未来，用双手，创造奇迹！
中奖记
500字
六年级
记叙文
中 奖 记
倪润丰
中午，我吃完午饭，高高兴兴地向学校走去。突然，我看见前面有一个中年妇女，推着一部车。过了好一会儿，车停在了校门口。
我纳闷极了：这个人是干什么的？强烈的好奇心促使我跑了过去。走到摊前，我才发现：这是一位卖东西的阿姨。我刚想离开，阿姨一把拉住了我，说：“你上几年级了？”我回答：“六年级了。”阿姨左看看，右瞧瞧，周围没有人。于是，阿姨从座位底下拿出一个纸盒，说：“这是抽奖的，这儿没人，5角一次，你要不要试试？”我有点心动了，掏出了一元钱，往桌上一扣，说:“来两次！”阿姨把盒子递给了我，说：“这儿有50个纸盖住的小格子，你随便选两个，戳开。”我观察着盒子：陈旧的泡沫，周围有几圈纸，上面那张覆盖用的纸呈粉红色，还有用胶带补过的痕迹。我心想：天哪，这明显是自制的，假的不行了！不过我还是决定试一试。
我对准第八个，用力一戳。“啊!”我大叫起来。阿姨连忙伸过头来问：“怎么了？”我说:“戳不动。”阿姨说：“哦，可能是上面贴了胶带吧，你换一个！”
我气呼呼地戳开了第18个和第28个。阿姨从盒子里拿出纸条，念：“一个放大镜，一根跳绳！”说完，随即带着“哭腔”说：“同学啊！你把好东西都抽走了！这值五元呢！”我不禁沾沾自喜，抛了一句：“走了！”就回学校了。我拿起放大镜，对准一株草。突然我发现草还是那么大，定睛一看，放大镜没镜片，不如叫“放大框”好了！这还不算令我生气。我拿起跳绳，刚跳了两下，“啪”的一声断了。我不禁哑然失笑：“天下哪有掉馅饼的美事啊！”
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初一
散文
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