《赏识你的学生》读书笔记550字

《赏识你的学生》读书笔记

550字 初三 议论文

最近,我认真拜读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书,这本书从家长、学生、教师等角度,选择了一个个典型的案例,来诠释成功教育的奥妙所在,每个故事的后面还附有家长留言,专家评析,生动而又引人入胜,故事情节又往往出人意料,处处闪耀着智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人们认为智力低下的学生,这些学生,在教育者的启发、赞赏、激励下,取得了优异的成绩,走上成功之路。

我想:这应该是我们学习的优秀典范。他们的事迹给予我许许多多宝贵的启示。作为一名教师,每天面对几十名孩子,面对几十双充满渴望和期待的眼睛,我们的言行举止,我们的情感态度,无不深深影响着每一个孩子。当孩子犯错误或表现不佳的时候,严厉的批评,大声的斥责,换来的是孩子暂时的服从,表面的听话,但同时也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。老师不仅没有转变孩子,实现自己的工作目标,反而伤害了孩子的心灵,伤害了师生感情,给今后的工作带来更大的麻烦。所以,全新的时代需要拥有全新观念的老师,全新的时代赋予“敬业”和“专业”全新的含义。教师是跟人打交道的工作,我们的工作对象是虽然年幼无知,但是也是有血有肉,有思想,有情感,有独特个性的孩子。这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求,激发他们对知识的热爱和渴求,培养他们积极进取奋发向上的意志品质远比传授知识更重要。我们要时时刻刻提醒自己,时时刻刻历练自己,用我们无限的爱心、耐心、细心和关心,尽可能使用鼓励或激励的的语言,为孩子也为自己创造美好的教育境界。

“一方”“八方”

500字 初一 散文

地震,震得多少人撕心裂肺,震得多少人生离死别,震得多少人疾病缠身……

在地震发生时,或许,有人在和家人散步,吮吸着幸福的空气,地震来了;有人刚和家人团聚,在热热闹闹的吃着来之不易的团圆饭时,地震来了;有人还在为家人的生活费操劳着,在回家的路上,地震来了;当时千千万万的家庭,也许都在幸福的生活。然而,突如其来的地震将人们的幸福无情的震碎了,碎得四分五裂,无法再拼凑在一起。

地震不懂!不懂亲情!不懂友情!不懂爱情!而这些,正是人们奋斗的源泉!是人们精神的寄托!是人们追求的目标!

在受难的人们最无助,也是最落魄时,援助之手从四面八方伸过来,给他们鼓励,给他们补助,给他们活下去的力量!“一方有难,八方支援!”的口号愈来愈高,此时,冲向地震废墟的救援人员来自四面八方,有消防官兵,有老师,有学生……在还有可能发生余震的废墟,已随处可见不怕伤,不怕痛,不怕死的人!无法到达地震现场的人们,应用着自己所有的“手段”,将心意送去远方。

“出来了!出来了!”几名搜救队员大叫着,“还有呼吸!快!快!送去医院!”这有些颤抖的声音,饱含着人们的兴奋和激动!“是我的孩子!孩子!孩子!”大妈用有些颤抖的声音叫着!“谢谢!谢谢你们!社会上因为有你们这样的人而快乐!”面对大妈的赞扬,几名小伙子有些羞涩的说“大妈,别哭了,这是我们的责任‘一方有难,八方支援’!”

是啊!一方有难,八方支援!这是我们的责任,也是人类的责任!这种精神将永垂不朽!

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