尊敬老人，爱护老人，从我做起
700字
四年级
叙事
他们，满头银发，满脸皱纹，却总是露出慈祥的笑容，手拄着拐杖，却还有着硬朗的身躯。他们是——老人。现在都提倡要尊敬老人，爱护老人，可为什么街上还到处可见老人乞丐？有一次，我偶然看见了一位老人乞丐写在地上的粉笔字的内容……
他写着：由于体弱多病，儿女看他已经老了，不中用了，就将他赶出家门。我看了，不禁为那些儿女的行为感到羞愧！赡养老人是我们中华民族的传统美德，老人有病应该到医院医治，这不仅是老人对子女有养育之恩。他们年轻时劳累辛苦为了下一代，但作为儿女不但不回报，还做出如此天理难容之事，这对老人是多大的伤害！应该受到社会的谴责。我身为少先队员，就有义务去尊敬老人，爱护老人，也有责任批评那些不为父母着想的儿女！我提倡：“尊敬老人，爱护老人，从我做起！”
现在，只要看到有困难的老人，我都会上前帮忙。一天，我坐在公共汽车上，上车的人越来越多，这时，挤上来一位满头银发的老奶奶，我见了，急忙起身准备让座，没想到，在一旁等候多时的一个小学生一屁股坐在位子上不动了，我拉了拉他的袖子，轻轻地对他说：“小同学，你能让座给那位老奶奶吗？”说着指了指不远的老奶奶，小学生翻了翻白眼说：“干嘛要让给她呢？”哼！还挺倔的。我只能搬出了大道理：“小同学，你想想，老奶奶老了，脚站不稳，万一摔倒了怎么办？你身体壮，应该让给那位老奶奶，再说，现在提倡尊敬老人，爱护老人，你说呢？”小学生听了，脸刷地一下红了，赶忙起身与我异口同声地说：“老奶奶请坐！”老奶奶慢慢地走过来，抚摸着我俩的头，说：“真是个好孩子！”小学生瞥了我一眼，脸更红了……
还有一次，邻居王奶奶带着她的两个小孙子从百货商店回来，手里提了大包小包的，又抱着一个小孙子，牵着另一个小孙子，王奶奶额上直冒汗，我连忙跑下来帮忙提东西，上楼后，又陪两个小东西玩，王奶奶一看，笑得合不拢嘴：“真是远亲不如近邻！”
我想：在我们少先队员的带领下，一定会有更多的人主动帮助老人，懂得尊敬老人，爱护老人是我们每个人都应该做的！
尊敬老师
800字
三年级
写人
老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。我敬老师，我爱老师，我也愿做老师，我现在就是一名中学老师，我对老师的理解和热爱最具说服力。
从小学到大学，从家里到家外，从校内到校外，我经历了许许多多的老师。他们有一个共同的特点：奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。教过我的老师，几乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤老师。我一进师范，遇到的第一位老师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师，她是我们865班的班主任。刘老师是前二年从大学中文系分配出来的高材生，上我们的“语基”和“文选”两门课。她讲课有特色，课上常用她那纯正甜美的女中音给我们范读美文，标准的发音，优雅的音色，迷人的意境，常把我们带进一个个美妙的境界，令我们遐想联翩。我的普通话学习可以说，就是从她那里开始系统学起的。
学习外，她对我关心也不少。她看我做事细心，让我做班里的干部；她发现我工作责任心强，推荐我去做学生会的要职；她发觉我爱好书法篆刻艺术，就给我创造机会，让我多锻炼多实践多参赛。她说我笑容好、形象佳、字写得美，但腼腆了点、欠大胆勇敢，要我取长补短，努力完善好。我暗暗地下决心，默默地记住老师的话语，狠狠地做好每一件事。此后，在刘老师的关怀帮助下，我长进很快，为班里，为学校，为自己争得了不少荣誉。二年级下半年，刘老师做了妈妈。代替她工作的是一位男教师，尽管他也很优秀，但我对刘老师的那份感激那份爱戴就是难于消除。说实话，在我渴求知识，要求上进的青年初期，她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象。我现在的教学风格，为人处事，言行举止都有她的影子在。我要把她好的一面，传给我的下一代。“师者，传道授业解惑也”。
老师的责任，也许就是要把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，从而，更好地振兴我们的中华。我毕业那年，老师调到另一个城市去了。现在，尽管我们远隔千里，但我对刘老师的那份敬爱之情是永远也隔不断的，她是我最尊敬的人。
三年级:eacqaz
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四年级
叙事
700字
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爱护环境从我做起我的家在昆明，昆明现在开展了一个活动叫大手拉小手，共创美好城市。每天我们放学回家都能看见一些人穿着一件绿油油的衣服上面有一句话：大手拉小手，共创美好城市。这让我想到什么是大手拉小手呢？到了家，我问妈妈这个问题，妈妈告诉我这是说小孩子和大人，一起打扫卫生。我明白了，在上学的路上我走着走着看见了一个小妹妹丢了一个盒子，我跑上去把盒子捡起来丢在垃圾箱里，并告诉小妹妹不能乱丢垃圾。我和妈妈有一次去公园的时候收到一份倡议书，上面写着昆明市正在举办大手拉小手的活动，请大家积极参加本次活动。我和妈妈非常想试一试，找了好一会儿，终于找到了报名地点，我和妈妈就去报了名。有个人说你们要穿起衣服，然后开始干活了。妈妈负责找垃圾，我负责捡垃圾。过了一会儿，我和妈妈听见有人喊这里有垃圾，我们过去把垃圾清理干净。当完了文明人，我和妈妈要去到小亭子里休息，我看到一个在吃冰棒的小孩把冰棒丢在了草地上，我去劝阻不要乱丢垃圾，小孩就把垃圾丢到了垃圾桶。我今天上学的时候，老师说当文明人的举手，我第一个举手了，我是第一个在学校当文明人的。第二天下午爸爸妈妈当完了文明人，我们去散步的时候看见了一个黑色的塑料袋，我去把垃圾捡起来丢在了垃圾桶中。还有一次，我看见一群小孩在埋电池，我走上去告诉他们不可以埋电池，这样会让土地不能使用的，他们听了马上挖出来。过了两天，我发现这里种满了花草，我想，他们也想让土地变得更好。让我们大手拉小手，共创美好城市吧！600字 四年级
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爱护书本，从我做起爱护书本，从我做起我爱书，不仅是因为从小老师便告诉我，书籍是人类进步的阶梯；也不仅是因为父母常督促我：多看书，这对你有好处；更多是因为我对书有着一种浓厚的兴趣，促使我经常作业写完便迫不及待地拿起一本书看。相信很多人也和我一样，也很爱读书，也有和我一样的读书经历，但是，也有不少人虽然爱读书，但读完一本书便随手乱扔，更有甚者把书当废纸卖了，先不说他们不深入读书，只读懂点皮毛就把书扔下，他们如此不爱护书，也是不对的。书中自有颜如玉、书中自有黄金屋。虽不敢指望这个，我却也能在书中找到属于自己的一方天地。当用心去读书、去感受书，便会发现书的作用不止在于学习，书更是我们心灵的寄托。一旦沉入其中，便会发现在这里，心更为澄澈。书帮助我们保持着心里最深处的纯真，如同洁白无瑕的羽毛。所以，我们更应该爱护书本，因为书是我们最好的老师。我们应该怎么爱护书本呢？比如，可以包上书皮，看的时候要轻翻开，不要打开书压出痕迹，看书时要先洗手，不然书页边角就脏了，书不能放在地上，这样夏天书就会变潮，也不要把书放在太阳照射或者是有暖气的地方，这样书就变黄了……其实，这样的方法数不胜数，想出方法的人，也是因为爱书才能想出的，所以，只要你有一颗爱书的心，你说不定能想出更妙的办法。“读书漂流”活动是多么好的一个活动啊，让书传遍五湖四海，让所有人都能读书，多好啊！这时，你拿出自己精心收藏的书，让别人看，你该多么高兴啊，可是，如果你平时不爱看书，那么你的书一定会很破旧，那时，你肯定会感觉手指沉甸甸的，怎么也不好意思把那么破旧的书给别人看，这样还不如好好爱护书本，虽然费时费力了一点，但是把崭新的书供大家看，这不是很好吗？所以，我们不紧要爱读书，更要爱护书，让书陪伴我们一生，指引我们的人生道路！650字 四年级 状物
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作文：尊敬老人，从我做起尊敬老人，从我做起本 文 摘自教育文↘摘℉他们满头银发，满脸皱纹，却总是露出慈祥的笑容。他们虽手拄拐杖，却还有硬朗的身躯。他们是老人。他们显然不受人们的欢迎。因为他们老了，不中用了。不仅不能干活，反而会成为儿女的累赘。但，记得有人曾说过：“童年是一幅画，少年是一场梦，青年是一首诗，中年是一篇散文。回首人生，老人是一部历史；把握今朝，老人是一面旗帜；憧憬未来，老人是一道风景。”“常回家看看，回家看看……”这是陈红的歌曲 常回家看看 。难道它不是告诉我们要孝敬父母吗？可前些日子，我在报纸上却看到了这样一幕：一个青年，吃、喝、嫖、赌，无论父母怎样劝告，都无济于事。最终，他的父亲被他活活气死，他的母亲也被他打死了。这是多么令人痛心的悲剧啊！回想一下，有多少老人流离失所，有多少老人被儿女抛弃，又有多少老人因贫穷和饥饿而死？每个地区都设有敬老院，为什么子女不将老人送到那里去呢？怕花钱吗？九九重阳节，我们每个学校都要向敬老院捐赠鸡蛋，以表示我们对老人的尊敬。连我们孩子都拥有的爱心，大人们怎么没有呢？请让老人都安乐地享受晚年吧！让我们对老人付出百分之二百的关心和照料，千万不要让他们孤独的晚年，不要让他们的晚年留下遗憾。让每一片“夕阳”都灿烂如花！500字 五年级 叙事
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爱护环境从我做起爱护环境从我做起今天是6月5日。同学们知道今天是什么节日吗？今天是世界环境日。“爱护环境、美化家园”，不只是一句空话，需要从我身边的小事做起，从我做起。人类自诞生起，一切衣食住行及生产、生活、无不依赖于我们所生存的这个地球，森林、海洋、土壤、草原、野生动植物等。组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，赖以生存的基本环境。人类对自然的破坏却使得这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境带来了压力。地球是人类唯一的家园，绿色生命是我们这个家园的主体，没有花草树木，空气怎么会滋润和清闲清新。种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。我们的生活在发生着日新月异的变化，校园绿化成为我们不可分割的一部分时，爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活方式。保护环境，人人有责！我们现在虽然还只是小学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，从保护环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定应到指定的地点或容器中去放，养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳，烟头、食品包装物等，不随地吐痰，伸出你的手，捡起地上的一片废纸，一个废塑料袋，一支烟头，为环境的清洁献出你的爱心，支持和参与废纸、废塑料袋、废金属的回收利用尽量减少生活垃圾，这样可减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，我们要以身作则，用实际行动来美化我们生活的环境，保持校园清洁等。以上这些虽然是小事，但是，我们做的事，实在太多了，许多事情当然必须由国家和政府来监管，应严格控制滥采乱挖，保护动、植物，控制污染。只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，从一点一滴做起，就能保护我们美丽家园的生态环境，我们就能为保护地球作出一份贡献。环境永远是我们的朋友，无论是过去、现在、还是未来，少不了我们每一个公民的努力，让我们从小事做起，从生动中的一点一滴做起，让我们携起手来共同营造文明和谐和环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空中放飞希望。700字 六年级 叙事
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爱护动物从我做起遥昀、以薰和周尼是三个非常友好的朋友，他们每天下午放学都到学校图书馆里看书、借阅。这天，以薰来到图书馆，可却没有看到遥昀和周尼。她等了大约有半个小时，见他俩还没来，就准备先回家了。以薰在图书馆里借了几本书，就自个先回家了。以薰出了图书馆的门，看见遥昀和周尼把种在柱子旁的大榕树上的鸟窝拿了下来，就赶忙跑了过去。“喂！你们俩个干什么呢？我已经在图书馆等你们俩个快半个小时了，你们怎么回事呀，是不是干了些见不得人的事呀？”以薰生气的说。“才没有呢，我们只是随便玩玩嘛！”遥昀慢吞吞的咕嘀着。“让我看看你们都干了什么好事！”以薰看了看周尼手上的小燕子。急匆匆的说：“哎呀！你们怎么能捉小燕子呢，你们知不知道小燕子的妈妈会多着急呀，假如每个人都像你们这样做、这样想，那这个蔚蓝色的天空就再也没有飞禽的踪影了呀！”没等以薰说完话，以薰就两手牵着周尼和遥昀的手，飞快的跑到了教学楼，带他们来到了自然科的动物标本室。以薰用拾指着燕子的自然标本雕塑。对遥昀和周尼说：“你们俩个看看上面的‘动物指南’上面写着什么要自己看，你们也不想想啊，一年有几个季节呀，才四个呢。小燕子只有冬天才到我们南方这来冬眠。你们说假如是刚出生的小燕子，第一次来，看到你们这样破坏它，它们以后就不会来的。再说，它们要是不来这儿冬眠，那它们要到那里呢？可是它们要是不来，它们就会在北方冻死的。难道你们就希望它们在北方给冻死吗？你们也对它们太残忍了吧！”以薰说着说着就没有力气了。遥昀和周尼脸也已经变得红彤彤的了，同时也觉得自己很丢脸了。他俩一时也说不出话来。以薰见他俩没反应。又大声说了一句：“知道错了还不行动呀！”说完后便推着他们来到了刚才那棵大榕树下。他们三个找来一个梯子，以薰自告奋勇说要自己爬上去，要亲自把小燕子和窝拿回大榕树上。那遥昀和周尼呢，他们啊，也一个劲的在下面欢呼。看着小燕子这时的“欢乐心情”他们三个心里默默的想——爱护动物应该从我、从小做起。700字 五年级 叙事