难忘那抹微笑650字

难忘那抹微笑

650字 六年级

微笑像一缕阳光,能给人带来光明和温暖,让身处困境中的人重拾信心和勇气。

这是一堂数学课,老师讲着解决问题的策略。他指着黑板上的例题,喊道:“刘鑫涛,讲一下这道题目怎么做。”我压根儿就没想到会叫我回答,心里一惊,慢吞吞地从位置上站了起来,结结巴巴地说:“假,假设全是小汽车……”说到这儿,我停住了。我的数学基础并不扎实,能说对吗?如果说岔了,一定会让大家嘲笑的,还是不说为妙。教室里安静极了,同学们的目光都集中到我的身上,我的心绷得紧紧的,似乎可以听到自己急促的呼吸声。

“刘鑫涛,怎么了?”数学老师疑惑地看着我,耐心地问。

被老师这么一问,我更加慌了,脑海里一片空白。

教室里响起了同学们轻声的议论。我仿佛听到了同学们在小声嘀咕——哈哈,这么容易的题都不会。真笨。巨大的压力向我袭来,真想找个地洞钻进去。来躲避这尴尬的一刻。

我悄悄地抬起头,用乞求的目光望了望老师,希望他能放过我,让我坐下去,做一个忠实的旁听者。迎接我的是老师鼓励的微笑,那笑容是那么富有亲和力,那么富有感召力。就像母亲在鼓励着蹒跚学步、犹豫不前的孩子。我读懂了那微笑里蕴含的意思:“刘鑫涛,别紧张,你能行的,大胆地说,说错了没关系。”我被这笑容感染了,觉得胆怯和自卑正从自己身上一点一点消失,“我能行”这三个字慢慢在心底生根发芽。

我终于鼓起勇气,大声地说:“假设全是小汽车,4+3=7,140÷7=20,20×3=60。”

“刘鑫涛,你说得很完整,很正确,很棒!下次回答,不要犹豫就更好了。”数学老师对我竖起了大拇指。

老师那抹鼓励的微笑,让我找到了自信,将永远留在我的记忆深处。

这件事深深地打动了我

600字 四年级

那天,轮到我值日。放晚学后,当我把教室打扫干净,走出校园,天已经黑了,路灯散发着橙色的光芒,为城市披上了金色的衣裳,空气中弥漫着融融的暖意。

我背着书包,站在站台前,踮起脚尖,伸长脖子,焦急地向公交车驶来的方向张望。可等了许久,还是没看见它的影子,沉重的书包将肩膀压得有些酸痛,我将书包解下,放在一旁,索性坐下来等。

“嘟,嘟嘟——”公交车终于来了。我像看到了亲人一样,赶紧向它招了招手。车子停住了,车门一打开,我就一个箭步冲到车上,找到一个靠窗的座位坐了下来。公交车启动了,我松了一口气,把目光投向窗外,悠闲自得地欣赏路两侧的花木。突然,一个蓝色的书包映入我的眼帘。我心里咯噔了一下,刚才只顾上车,竟忘了地上的书包!

我急忙叫司机停车,跳下去朝书包跑去。我背起书包,叹了一口气:公交车一定开走了。又要等下一辆了,那几点才能到家啊?可是,当我回过头来,竟然看见公交车里的乘客都在向我招手,他们的眼睛里满含笑意和爱怜。那一双双眼睛,原本是那么陌生,可现在看起来是那么熟悉,那么亲切,那么慈祥,司机和一车的乘客与我素不相识,非亲非故,可他们并没有丢下我,而是耐心地等待我。我的心瞬间被他们的善良感动了,涌起一股暖流,只觉得鼻子酸酸的,眼泪“唰”的一下,涌了出来。我迈开大步,奔向公交车。

回到家后,我把事情的来龙去脉说了一遍,妈妈也被感动了,抹了抹眼角,轻轻地说:“社会上好心人多啊!”

这件事已经过去很久了,但那辆车上乘客满含笑意和爱怜的眼神,一直珍藏我的心里,时刻温暖着我。

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