捡出一片新天地
550字
四年级
叙事
三月五日上午，在老师的组织下，我们每个人都带上早已准备好的方便袋，迎着和煦的春风，秩序井然地排着队来到大街上。
大街上，车来车往，尘土飞扬。老师把我们集中在马路旁，给我们详细地分配了任务。各小组接受任务后，便迅速展开了行动。我简单地扫视了一下我们的战场，只见战场上星星点点地躺着各色各样的垃圾，什么都有，有残留踩烂的蔬菜叶，有大小不一的零食袋，还有数不清的废纸、香烟头……真是脏不拉叽。我看了就觉得一阵阵恶心，更何况还要我们用干净的手去捡？唉！真不知道那些环卫工人们怎么不嫌脏的？我心里不知不觉地害怕起来，害怕那些垃圾会把我的手弄脏，把我的衣服弄脏。
“还是捡吧！”同学们麻利的动作，以一种巨大的力量驱使着我弯下了腰。此刻我真想有一副手套，可惜没有，我只好一只手紧紧捏住鼻子，一只手伸得老远老远的去捡，一个小小的垃圾顷刻间似乎变得很重很重。过了一会儿，领头的同学把我们领到对面的马路旁。我们几个伙伴，三五成群地捡起香烟头和其他垃圾来，捡着捡着，忽然一股恶臭味袭来，我抬头一看，原来已经捡到垃圾房了。那垃圾房简直就是垃圾的集中营，什么乱七八糟的东西都有，脏极了，我心里不停地嘀咕着。
“怎么有这么多垃圾？”
“是早上环卫工人们从大街上扫来的！”……
是啊，我只捡了仅仅这一点点垃圾，就嫌脏嫌累了，而那些环卫工人们每天要扫多少次、多少垃圾呀！可他们却不曾嫌过一次脏，喊过一声累。想着，想着，我便加快了速度，一个一个的垃圾不断地跳进了我的方便袋。
假期里我学会了蒸饭
550字
五年级
日记
今天的天空中的云彩美丽极了。天空蓝蓝的，鲜艳极了，仿佛是平静的大海，倒挂在天上。那一朵朵的白云都像好吃的棉花糖在吊着我的胃口。今天是我一个人在家，心情非常好。因为每个两个星期我可以吃一次方便面，当我又想伸手拿方便面的时候，我想到：爸爸对我说过，老吃方便面对身体不好。最好少吃。想到这里，我就决定自己学蒸饭。
在姥姥蒸饭的时候，我总是虚心好学。有不懂的就问。有一天，我偷偷的去厨房去蒸饭，我先把米倒在锅里然后放上水。放一点香油。因为妈妈说过，如果蒸米饭的时候，不倒上一点油，它就会溢出来。然后我在把电插上。最后我就高兴的去看电视了。该吃饭了，我高兴的对爸爸说我会做饭了。我拉着爸爸到电饭锅面前。我把锅盖打开一看，怎么我做的米饭都成粥了。爸爸一看笑了。我疑惑不解的问爸爸：“爸爸，为什么米饭成粥了？”爸爸面带笑容的告诉我：“傻儿子，你怎么放这么多水呀……。”我听完爸爸的话，心里又有了信心。第二次做饭爸爸姥姥都在家，这次爸爸是为了看我会不会蒸饭。我用了上次方法，只不过听了爸爸的话，少放了一点水。结果做出来得效果果然与上次不同。看了白花花的米饭，心里有一种说不出的喜悦。爸爸姥姥看了我做的饭，都不约而同的伸起大拇指说：“我们的儿子会蒸饭了，做的真好呀！”
看着夜晚的天空，虽然没有白天飘逸的白云，但是夜晚的星星眼睛一眨一眨的，好像在对我说：“你今天真棒呀！”今天是我最高兴的一天，因为我学会了做饭。我想以后爸爸姥姥做饭就省一点力气，因为我会蒸饭了。
武小五年级:龙泓通
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四年级
叙事
550字
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捡一捡记得在某一个春天里，我和小伙伴在草地上玩。突然雷声大作，接着下起了雨。我们躲到屋檐下，同伴说：“我去拿雨伞”。我赞成的点了点头。 他刚刚跑进家门，我就被一个没用的空盒子砸中了，这时我好象听见春天的使者－－燕子在说：“捡一捡吧！我们的地球妈妈正面临着你们人类垃圾的严重污染”。去拿雨伞的小伙伴跑了回来，说：“我家的雨伞坏了”。我笑着点了点头，并用手指向天上的彩虹，这时雨已经停了。我从家里拿出四个环保袋，弯下腰捡起了垃圾，伙伴们从我手里拿去了环保袋，和我一起捡起了很多易拉罐、空盒子、烟头等。可我知道我们做得还很不够，因为还有许许多多的垃圾等着我们去清理。 地球妈妈还有重重危机。我们一定要保护大自然，保护我们的地球妈妈。 新理念z03班 徐颖嘉300字 四年级 叙事
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我的另一片天地你知道吗？每当妈妈叫我休息一会儿时候，我便会情不自禁地走向那片天地。那儿真是别有一番风味，浓厚而扑鼻的墨香飘满此处，每个字里行间，漂浮着一股一股的“风骚”。在那儿，你能与夏洛互相谈话；在那儿，你能与小晴天一起冒险；在那儿，你能与杨过惩恶扬善；在那儿，你能与令孤冲学习武功；在那儿，你能与老人去捉大马林鱼；在那儿，你能与DODO冒险队一起探索；在那儿，你能与唐三一起发现……每当我走进这片小天地，我便情不自禁地心跳加快，目光一遍遍地在柜子中寻找着中意的那一本，仿佛我们是前世冤家般有默契，有缘分。每到晚饭时，奶奶喊：“吃饭了，吃饭了！”喊了一声又一声，我虽然嘴里在“嗯”地应着，目光却一刻不离，妈妈强行捉我下来吃饭时，我一步三回头，依依不舍地向那个角落望去，晚饭后作业完成，皓月当空，我独自站在那个角落，与他对话，与他交流，像海棉一样汲取他们的精髓，在他们所幻想的世界中翱翔。“睡觉了！”这些字像一把利剑割破了幻想的世界。我愤愤不平地回了房间，躺了下来。那就是书！那片天地就是迷人的书房。400字 四年级
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我的另一片天地【我的另一片天地】陈欣妍我的另一片天地——书。我有两个自己的小天地，一片是玩耍的欢乐天地，一片是丰富多彩的书的小天地。每当我无事可做的时候，就会拿起一本书看；每当我十分快乐的时候，就会与书分享快乐的事；每当我伤心时，就会与书诉说一切的不快乐……有一次，我被妈妈骂了，因为我的数学报纸错了四五道题。我十分伤心，默默地把房间的门关上。眼神茫然地走向了床边，坐在床上。那时我觉得最能做的事就是看书了。我拿起一本《水浒传》看了起来。过了许久，我突然感觉到现在的心情好多了。之后，我慢慢融入到了书的世界里了。我仿佛看见了鲁智深花和尚喝着一桶一桶酒；又看到了林冲冒着风雪照看草园；过了一会儿，一个大汉上山打猛虎，定睛一看，原来是鼎鼎有名的武松啊！看到这儿，我不禁睡意朦胧，就想睡了。过了一会儿，我便进入了甜美的梦乡，但是，这不是美梦也不是噩梦，这梦竟然是《水浒传》里的故事，故事就像电影似的播放着，我便忘了妈妈骂我的事。这就是我的另一个天地——书。我每时每刻都需要它。书，不仅是我的另一个天地，它也像是我身体里的一部分。【我的另一片天地】曾瑞恒我有两片天地，一片生活，一片写作。生活中的我，呆讷、脆弱、不善于交流；而写作时的我，却是如鱼得水，安静、放松。截然不同，却都是我。在自己的写作的天地里，我甚至可以比生活中的还好。这片天地，是完全属于我的，是我所欢喜、所依赖的。我宁愿在这片天地里沉醉，因为这片天地、写作，是我喜欢的。手臂轻轻撑起，托住头，任由右手在桌上的纸上随意写着些什么，没有生活中的压抑，没有命题的限制，没有学习上的争分夺秒，没有写作姿势的不好，没有条条框框的束缚。没有，什么都没有。只有手由自己的感觉写下一笔一画、一词一句。用手为自己圈出一个小小的天地，隔开喧闹，安静地活成自己，用笔写下压力，写下不满，写下烦恼，写下内心真实所想，写下错误，写下叹息，写下忧虑。直到自己真的放松了，才放下笔，揉揉因用力过度而酸软的手腕，调整好心态，换个更好的姿势来迎接生活。父母也曾说过我的作文时好时坏，没有规律。想来，也确是如此，不置可否。写作由心，要是题目对我胃口，我便能把它写得不错，可若是有什么命题、体裁、字数、内容的限制，我便无能为力，要求太高，满足不了，写出来枯燥无味。我更喜欢自由地选材，有感觉的文章，真情实感，不若更好？喜欢在一个阳光舒适的午后，捧一杯奶茶关上门，戴上耳机，提笔写作，与世隔绝，多好。听着笔和纸的摩擦，看着一排又一排字的写出，虽然不像书中那样能闻到纸墨香，也是不错，毕竟道行尚浅。有时这样写完，时间过去大半，抬头看人都有些愣，不大真实。我的生活确实少不了写作，笔和纸是我最忠诚的伴侣，若是有一天，这片天地不在了，我的苦闷又何处安放？不可或缺。【我的另一片天地】周静晗在我家，有一片只属于我的天地——我的房间。跨进房间门，你可能会感叹：“你的房间怎么这么小哇！”是挺小的，但是它却给了我温馨的感觉。在我的房间里，没有电脑，没有电视，也没有什么玩具，只有一张床，一张书桌，一个书架和一个小抽屉。四面都是雪白的墙壁，书架里有很多书，塞得满满的。书架一共有三层，第一层大部分都是姐姐出国留学之前的雅思书；第二层也是姐姐出国前的书，只不过是课外书罢了；第三层就全是我的课外书了，你可别看我第一层和第二层都是姐姐的书，其实这两层加起来才我那排那么多呢！你们的床可能都很大我的床很小，但是它很温暖，晚上即便是一个人在我的床上睡，也会感到很温暖。有时候我在我的房间里，把门锁起来，装作一副在写作业的样子，其实是在玩平板呢！有时作业写完了，我就会在房间里看姐姐以前看的课外书，虽然现在还看不大懂，但是用老师的话来说“多看几遍总会懂的”。再说，现代科技发达，不懂的词，百度一下，你就知道。这就是我的另一方天地，在我温馨的天地里，我可以自由地做我想做的事！1200字以上 四年级
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跑出一片天我的同桌，也是全年级皆知的短跑健将，自从上次运动会短跑他得了第一名后默默无闻的他，一时之间成了我们年级的风云人物。紧接着，又要代表全校去参加比赛，每天都要到操场训练，让我们班在年级上扬眉吐气。我曾经偷看过他训练，每当他跑完一圈，老师都要对他竖起大拇指。回来时，他也会放声大笑，一边掀起衣襟擦脸上和脖子上的汗珠，一边滔滔不绝的对我说着说那，我也听得津津有味。今天，他训练回来，垂头丧气的，以往脸上散发的光彩消失得无影无踪，令我有些说不出的惊讶惊讶。他的左手和右腿上各贴着一块药膏，这样也不难看出他在跑步时跌伤了。它的脸涨得通红，我刚想问他怎么回事，却被他打断了，他指着那两块伤口对我大声吼道：“什么嘛，不就是两个小伤口吗？用得找休息一个星期吗？比赛已经迫在眉睫了！”他的鼻子微微翕动，泪水快从他的眼眶里挤出来了。我的心里也此起彼伏，既想批评他是男生还要流眼泪又被他那种对比赛的认真劲所鼓舞，不知该说什么好，只能当一回“哑巴”了。第二天，我背着书包，走在学校的人行道上，朝操场放眼望去，一个移动的黄点勾住了我的目光，我凑近一看，这分明是我的同桌呀！他在操场上的动作一瘸一拐，十分卖力。我望着望着，他居然跌倒了，但很快又爬起来。“从哪里跌倒了，就从那地爬起来”，这不是我们中华上下五千年流传下来的大道理吗？对比赛的执着引领着他向前跑，超越了时间，超越了生命！我的心里突然迸发出了对这个小小的黄色身影深深的敬佩之情。愿他跑过的土地都充满了积极的光芒，愿他能为自己跑出一片天！550字 四年级 叙事
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语文新天地读后感这是一本非常好的阅读材料，它重新安顿了语文教学的内涵。名师荟萃：散文、范文、列文等等内容丰富多彩；好词、佳句美不胜收评论画龙点睛，引导着我们进入了别有一番洞天的“语文新天地”。我个人比较欣赏“我喜欢语文课”这个单元的文章。一本语文书，就是多种文化的交汇。从这里，我学到了学语文的方法、秘诀和金玉良言，诸如：读多了自然也就会领会了；学习要真正有所突破，兴趣要第一，而产生兴趣必须变被动为主动；学语文光读课文还不够，还得自己在课外找书看，这样作文才会进步……这些语句使我感慨万千，受到了新的启发。要知道，语文的知识面非常广泛，光学点语文；那只是浩瀚海洋里的一滴水，多么微不足道啊！只有大量地阅读，活学活用，才能更充实课文所学的内容。这本书里的“我喜欢上语文课”这个单元中的作家们学语文的方法、经验就像指引灯一样引导着我如何学语文。从前，我学语文的方法是多么狭隘，仅仅学学课文，做做作业，阅读也不多。古人云：读书破万卷，下笔如有神。作家们语文成功的历程使我真正理解了这句话的深刻蕴意。以后我一定要大量阅读，但是，阅读时也应该有选择性，这样对自己的能力才可有效地提高。总而言之，这本书将我的学习道理提高了，认识了更多有关语文的方法与道理。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。600字 四年级 读后感
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我的一片新天地_550字进入初中，面对新的学校，新的班级，新的老师，新的同学，应该会有所压力。我要在这新的环境中闯出我的一片新天地。刚进入新的班级就感觉压力山大。在家里时，我曾幻想过无数次新的班级，但没有想到是这个样子。这里给我的感觉是；强者如云。果然，刚开始上课，有些同学就努力的展示自己，让老师知道自己，从而尽快融入这个集体中。而我只是默默的听着，只有上英语课我才敢大胆起来。英语是我小学最差的一门，而进入初中，英语从最开始教，所以我一定要认真学，要把英语补起来。上英语课，老师从句型开始教起，这些都是最简单的，为了防止忘记，我把它们记住笔记上，以便随时复习，就这样，我把以前落的都补了起来，还学会很多新知识。课后做一些练习题，卷子老师告诉我们要先背背笔记再做题，就会觉得简单了很多，而且也不会做错。我也按照老师的要求做了，果然轻松了很多。就这样我的英语一天天好了起来在一次一次的测试中再也没有出现过以前那样不能看的分数，妈妈对我的批评也少了，更多的是表扬。我也终于搞清楚了我原来英语不好的原因。不管哪一门课程，只要你课上认真听，积极思考，积极回答问题，下课即使复习，你就可以学好这门课程。我在英语这门课程上闯出了我的一片新天地！祝愿你同样可以。初一:褚佳鑫作文网专稿 未经允许不得转载500字 初一 叙事
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踏出天地人的一生花绽花谢，数不清的笑语，也有流不尽的忧伤。你一定会觉得一个孩子在这谈论人生，真是荒谬至极，但你们却不知孩子也拥有他们的人生，他们的路。大人总觉得孩子是幼稚的，他们的人生是快乐没有忧愁的，总早已有人在他们之前铺好人生道路。孩子，没有自己的那条路，怎能见到人生中最美的那条彩虹呢？六年级，即将毕业。毕业考前，我们已淹没在试卷的海洋里，背上的书包被作业塞得满满的，笨重的书包压着小小的我们，一切都不是那么的不协调。上学总要起早，中午压根就没有安逸可言，吃饭就像在赶火车，因为后头等待我们的是语、数、英、科。放学总是最晚的，寂静的黑夜，校园里只见六年级教室的灯依旧亮着。一切都改变了轨道，稚嫩的我们禁受不住，总是呆呆地盯着层层作业，似乎望眼欲穿。老师的期待让我们负担重重，父母的要求让我们喘不过气。老师总是拍着我肩，说：“我相信你一定行的，你有这个能力考好！”我回答的是尴尬地笑。父亲总是严厉地对我说：“好好复习，考个好成绩回来。”我回答的埋头苦写。我知道每个家长都是望子成龙，望女成凤，但我仍有些恐慌，我怕……考不好。日子就这样流逝，不顾虑我们的感受，毕业考的那天，渐渐接近。虽老师给我们复习的周到，但每个同学心里依旧知道自己哪门课不好，定也考不好。我也如此，我明白我数学的算术，语文的阅读，英语的理解，科学的知识都不太好，但是我就是不感去问老师，因为我胆小，见老师就有说不出的紧张，这种心情蔓延到我考试的心态，我皱眉担忧，看复习资料就是在看天文。我趴在课桌上发呆，看见一个同学紧拿试卷，走到讲台旁问老师，她的神态从紧张到松懈，再到恍然大悟，最后她开心地跑回座位，我看着不免有股力量鼓动我也走上前去问……考试就一天，但我却感觉有一年那么长，我拿笔小心翼翼地写，仔细不落一丝，考试就这么过了。傍晚的教室里，同学们安然地坐着，没有老师，就这么坐着，因为这时才发现这是他们在一起的最后一天了，中学即将离别。“我们毕业了！”不知谁来了这么一句。“我们毕业了！”“毕业了。”……更多的同学一起大喊起来。傍晚，带着点愉悦，也残留着一丝丝忧伤。是的，我们毕业了，但也要分离。毕业典礼那天，每个同学都抱着成绩单喜极而泣，他们努力了，全力以赴了，仿佛见到了盼望已久的彩虹。道路是一片无边际的海，我们分别是海上的一艘艘小船，暴风雨来临，我们操纵航帆，历经坎坷，见那一片蓝天，见那一条彩虹。我的道路是最美的，因为一路只因有我，由我自己一步步踏出天地。1000字 初一 叙事
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给我一片天地给我一片天地奇奇是一个性情内向的男孩儿。他在班上的成绩名列前茅，老师们都很喜欢他。奇奇的父母为了让他学习更好就给他买了堆积如山的复习才料，从此每天晚上只要写完作业就可以看电视的他现在只能和那些无味的复习书打交到。就因为如此奇奇每天都很不开心，以前他是很爱学习的，现在却厌倦了课本，看到书就头痛。奇奇他多么想要自由啊，他多么想和从前一样快了啊！他想过！他想过和爸爸妈妈说一声：“我要快乐，我要自由！”可是话到了嘴边又咽了下去，因为他知道父母是为了自己好，是想让自己成为一个能为国家作一份贡献的人才，所以他天只能与泪水诉说自己内心的痛苦。可他还是未对父亲提起一字，只是默默的忍受着，只想着让父母高兴！几个月后，奇奇每天都无精打采的，脸上显然消瘦了很多，他再也无法忍受这种没有快乐的日子了，他终于鼓起了莫大的勇气对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我再也不要学那些无味的复习书了！我知道你们是为了我好，但你们有没有设身处地的为我想一想，我只是一个十几岁的孩子，而你们却让一个十几岁的孩子失去了童年的快了。我想要我自己的空间、我自己的天地！我想要！好吗？”父母一开始显然有一些犹豫，又仔细一想确实自己的想让儿子成才的急迫心太强了，让他背负了他不应该背负的东西。他们决定让奇奇有一个快了的童年。奇奇终于有了自己梦寐以求的快乐！他从没有像现在这样轻松过……500字 六年级 叙事
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我的一片天地天，是博大的、是包容的、是深邃的。它无边无垠，又有容乃大，还深不可测。正因如此，天，被许多文人争相吟诵。而我也热爱这美丽、寥廓的天空，它是我最喜欢的天地。小时候，望着深蓝的夜空，我甚是好奇。那似一眨一眨眼睛的星星，点缀着忙无边际的天幕；那一轮弯弯的月亮，如同小船畅游在银河中。难道万物有灵？幼小的我，不禁痴痴地想。问长辈，长辈多以奇特的口吻来描述；问同伴，同伴均用怪异的语句去回答。听后，我不免失望而归。为何我不亲自探索天空呢？对，我要把认识天空当作我的爱好，当作我的天地。开始的时候，我坐在较为空旷的山上，望着神秘的天空，不由得对天有了一种敬畏之感。风吹草动，云移月遮，一切都是如此奇异。因而，我每次观测星空，都是有一种“不敢高声语，恐惊天上人”的情感。后来啊，我从感性的看星空，渐渐地转向了理性地学习天文知识，观测天空。首先，我了解了中国在天文学上曾经的地位，那时人才辈出，着作颇多；又了解了现代天文的一些常识与理论，收获众多，受益匪浅。其次，我还经常观测月亮。它的阴晴圆缺在常人看来虽不值得一提，但在我的眼中，它却十分重要。月若亮如灯盏，则星光黯淡，不可见众天体；而月如弯弓之舟时，你便可见天若仙境，星光灿烂。倘若你遇到了金星凌日此类的百年一遇、又有刺眼艳阳的景象，定要保护好自己，否则我们的心灵之窗回收伤害的。的确，我在自己的天地里，汲取着无限的知识。现在啊，我已经深入了天文社团。每当夜幕降临之时，尤其是在三五之夜，可见那明月半墙，桂影斑驳，风移影动，姗姗可爱。除此之外，假如你运气颇佳，像我一样看见了那象征黄帝的轩辕十四，“牵手”金星共过月亮船。在你帮我，我助你的合作之下，用望远镜，向黑色的天空望去，奇异之境无不让你惊叹！蓝星轩辕，虽小如豌豆，然气势不减；金星太白，即日日可见，但终的伴月。在这看似毫无生机的天空中，却繁星点点，装饰着着黑幕，给我，以及爱好他的人一份兴趣，一片天地。天，日日夜夜，由蓝到黑，又由黑到蓝，展现深邃；星，时时刻刻由亮变暗，又由暗变亮，发出光芒。在天和星的交融下，我发现了自己的所爱的一片天地。在这片天地中，即使“天阶夜色凉如水”，我也要“坐看牵牛织女星”。因为星空时我所爱好的一片天地。800字 高三 叙事
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作文新天地三（2）班“作文周评”活动方案今年开始写作文，很多孩子怕写作文，对作文不感兴趣，针对这种情况，我在作文教学中思考并进行尝试开办《作文周评》。通过这个平台，及时把孩子们的作品登上，给他们提供交流和共享的平台。孩子们迫切希望发表自己的作文，同时在自由地阅读中，相互学习中，不断提高习作和鉴赏的水平。具体做法一、营造氛围，让作文周评充满吸引力。周评为每周一期，每期登15篇作品，开登后，我会找机会，引导孩子们去阅读，启迪他们的个人思想。当孩子们意识到作文周评是他们自己的“习作阵地”，他们就会去关注，就会渴望发表作文，就会对班级周报上的作文进行交流评论。二、常变常新，使作文周评充满魅力。1、内容上常变常新。根据所学内容，引导孩子自由创作，激发孩子的好奇心。2、形式上常变常新。更换稿纸封面，根据孩子的想法去换，让孩子耳目一新。三.不断激励，给投稿注入动力。1.以展示激励投稿。给予奖励，如书籍、文具等，为他们接下来的学习注入动力，促进孩子的自我超越和相互竞争。班级张贴：每期推优15人，下发稿纸，工整誊抄后，在教室展示。家长群发：把推优作品发至家长群，促进其他家长、孩子交流，增强自豪感。成册出书：期末把所有作品成册，每学期可以出版一本“班级作文书”。设立小作家专辑：当孩子的作文达到一定篇数的时候，就可以给他设立专辑。期末汇编学生自己创作的作文书并赠送本人。2、定期推荐奖励佳作。定期可推荐“每周佳作”和“每月佳作”，学期结束时推荐“最佳创意奖”、“最佳描写奖”、“最佳人气奖”等。当同学的作品获得一定的“人气”支持时就可以参与班级期末评选。650字 初中 叙事
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我的另一片天地我喜欢舞蹈，于是它便成了我生活中的那一片天地。$g$当优美的旋律悄然响起，电视上的舞者迈出舞步的第一步，我的灵魂也随之舞动起来。$-g$跌宕起伏的旋律，华丽多变的舞步，那是我神之所向。高贵典雅的芭蕾舞，华美流动的探戈，异域风情的印度舞，时尚动感的街舞，它们在舞台上演绎出让人或欢喜或悲哀，或激动或平和的心境。也就因为如此，我爱上了它。在上二年级时，我参加了舞蹈班，一切基本动作，如压腿、下腰之类的我也做得有模有样，当开始学舞曲时，我显得格外激动，脸上总是挂着笑容，腰板也总是直挺挺的，那兰花指在空中一次又一次的伸展、收回，仿佛无数朵兰花竞相开放，优美的躯线犹如兰花的茎一样；那摘葡萄的手在空中迅速地移动，仿佛来到了吐鲁番的葡萄节上，从架子上摘了一串串甜美诱人的葡萄，双手向前一推，像是把选好的葡萄送给远方的客人。我喜欢跳独舞，那是属于我的领域。当我半蹲着，双手与头顶微合，像一朵荷花苞，接着从小指开始慢慢张开，宛如一朵花苞慢慢开放了，最后完全盛开了。身体慢慢挪动，像是一个沉睡着的荷花仙子要挣扎着醒来似的。最后在柔和、舒缓的旋律中翩然起舞、旋转，让手像蛇一样弯曲伸延，双手缠绵在一起，像荷花和荷叶永远在一起。最后荷花花瓣一片一片凋落了，舞蹈也随着荷花的凋落以悲美的形式结束了。我爱舞蹈，它构成了我生活中的另一片天地。550字 五年级 记叙文
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我的另一片天地在清风明月之夜，一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕。写作是情感的记录，是心灵的对话，笔尖飞舞，写下刹那间的情怀，写下的不仅是那语言符号，更是展现你的心灵深处的世界。伟大的英国作家莎士比亚曾说过；“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”由此可见书籍对我们的生活是多么的重要，而书籍更离不开我们的孜孜不倦的创作。读书可以开阔我们的视野，阅读面广了，智慧就变得更丰富了，写起作文便能各种素材信手拈来，为自己所用。读书还可以让我们在欣赏他人的文章的同时，给我们更多的思考，别人写作好的地方，我们可以借用，以此带来创新，如有瑕疵的地方，可以引以为戒，避免自己写作中再犯同样的错误。当然，要想写一手好作文，还要有新颖的素材，大作家们的搜集素材方法可是多种多样呢。达尔文为了写《物种起源》，身体力行，进行环球考查，向大自然索取素材。蒲松龄在路口摆茶摊，免费招待过往行人，听他们讲述奇闻异事，边听边记，经过20多年的积累，写成了我国古代第一部神怪小说《聊斋志异》。李贺为了写出优美的诗篇，经常外出游历，一路上见到自然风光、人情风俗，诗兴大发，吟诗一句句优美的诗句来，最后整理成诗篇。最后，我想起想起名句与大家共勉，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，要想写好作文，需要我们多学、多读、多练，优美的篇章离不开我们辛勤劳作。550字 五年级
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我的另一片天地夜色朦胧，傍晚的霞光似少女绯红的面颊，琴声流波，似高山流水轻轻回响在耳畔，令人久久回味。孩提时的我，活泼而又快乐，时常一个人快乐地唱着歌儿，笑着、闹着度过每一天，从不肯闲下来。随着岁月的磨练，不知何时，笑闹渐渐少了，灯光下的背影是一个静坐着叹息，青春的时光点滴，伴我们的又有几何？唯有那把动人心弦的琵琶随心走过……我一如既往的回到家里，放下肩上那如担子般的书包，瞥了瞥满是鲜红笔痕的卷子，我只忳了忳，经风雨洗礼，我早已不会如孩童般失声痛哭了。余光下意识瞥到了角落，目光定在它身上，何时，它被我遗忘了？脚那样自如地挪到它跟前，它跟记忆中一样美丽，浑身散发着淡淡的樟木香气，提手抬眉间散发着古风的美妙气韵。我忳了忳，提手缠上指甲，挪动脚步轻轻走去，又缓缓地抱起它，如以往轻轻拨动弦儿，发出美妙而动人心魄的旋律，心中的湖仿佛滴上一滴晶莹的水珠，漫出点点涟漪，手指在四根琴弦上自由地变换，时而如泉儿叮咚；时而如小桥溪流；时而如宏伟洪钟。它，如身姿曼妙的少女翩翩起舞；它，如一笑倾城的面容片若惊鸿；它，如战场上奋勇杀敌的将领一展雄姿。它声音又何尝不像白居易笔下的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；李商隐笔下的“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”；那苏轼笔下醉人的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。它的天地里，是醉人的，凄美的，壮观、浩大的……它带我走进了另一片天地，那似乎美好如极乐净土一般。550字 初一