在冬天里
250字
二年级
写景
冬天，是一个沉默无声的老爷爷，他不爱说话，只喜欢沉默，要不冬天为什么没有那欢乐的鸟鸣？没有哪醉人的花香呢？ 今冬，连那洁白的雪花也不愿光顾我们这里，只有那点滴的小雨，算是给我们的慰藉,令我们这些爱雪的孩子徒增多少遗憾呀！回想去年冬天，那铺天盖地的白雪给我们带来得愉快。欢乐的玩雪声回荡在校园，蹦跳的身影穿梭在房前屋后。那一双双红通通的小手里。攥着的是欢乐，那是一颗颗幼小的心房里留住的是美妙。
冬爷爷呀，什么时候您才能把最好的礼物——雪赏给我们呢？我们会仰起笑脸，伸出双手，用一颗火热的心，等待着您派出的冬天的使者！
纯净无瑕的象征雪
250字
四年级
写景
傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
窗外的雪，不停地落在我的纸上，我突然感到了生命的虚度。春花秋月，没有使我止步，这场雪却使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隐在雪中，用科学的显微镜只能探到一片虚无。肉质的眼雪地跋涉过久，会导致雪盲，只有暂回红泥火炉的小屋，温上一壶酒。
窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。
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二年级
写景
250字
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冬天里的温暖冬天里的一天，我独自一人上街玩耍。忽然，“吱——”的一声，我转过头去，原来，一个老爷爷骑的三轮车的轮子陷到了了雪里，无法动弹。我刚要去帮忙，就看到了有一群人已经去帮忙了。正在这时，又是一声“砰——”，因为路滑，一个骑自行车的人撞到了一个路人，路人手里的保温瓶装的汤洒满了雪地。我还以为他们会吵架的，没想到骑自行车的人爬起来说：“对不起，把你的汤弄没了······”路人笑了一声，说：“没关系，都是我不好，我走路没长‘眼睛’。”骑自行车的人听了，和路人一起笑了，然后握握手便各奔东西了。“好喽。”一个人喊道，我转过头去一看，原来那辆三轮车也被推出了雪坑。啊！世界真美好！真和谐！250字 二年级 叙事
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冬天里的故事冬天里的故事中山小学三（6）班 祝潇菁在一个漫天飞雪的冬天，一个乞丐蹲在一个不起眼的角落里乞讨着……乞丐的衣服一定已经穿了很久，破得衣不蔽体了，裤子也破的不行了，两只鞋子都不一样，一直是黑色的，另一只则是用草绳编起来的，头发乱糟糟的，很长很长，好像很久没剪过一样，面黄肌瘦的，弯着腰驼着背，身边还有一根发霉发黑的拐杖，浑身还发出一股去改的味道，让人闻了就想跑开，他努力地祈祷着，只为要到一口饭吃。忽然，他看到一个从宝马车上下来的贵妇人，只见贵妇人身穿貂皮大衣，脖子上围着用狐狸皮做成的毛领，显得十分高贵。穿着袜裤和短裙，很时髦，面孔红润，眼睛上面画着眼影。头发烫成波浪一样的大卷。手上戴着闪闪发光的手链和钻戒，还涂着指甲油。她的身材一眼看上去就像甘蔗，因为她实在太瘦了。手里抱着一只小狗，一只挎包在手上也是银光闪烁呀。乞丐想：这回我有一线希望了。当贵妇人走近时，乞丐伸出手向他要点吃的。可这一举动把贵妇人吓了一跳，闻到他身上的怪味，连忙捂住鼻子后退了几步，说道：“没看到老娘来了吗？你这人不人鬼不鬼的样子，吓死我了，给我滚开，弄脏我的衣服你赔得起吗？有多远滚多远！”乞丐抬起头，望着天空，目光里流淌出的是无助、无奈和痛恨。他不明白人为什么都变得如此冷漠，如此无情，他慢慢地倒在地上。雪仍在下，风仍在刮……500字 二年级 叙事
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冬天里的趣事冬天到了，这是我最喜欢的季节。现在，气温下降了，人们都穿上了厚厚的棉衣。记得今年下第一场雪时，我们正好上体育课。课上我和姜智博.刘丰硕堆雪人玩。我们先滚了九个小球，但我们想让它们再大一点，所以我们一人负责滚三个，好让它们越来越大。可是，我和刘丰硕的雪球一个也滚不好，眼看快滚成大雪球时，它就散花了，姜智博的雪球却滚得非常好。过了一会，我们终于把雪球都滚大了，也把雪人堆好了，可也就下课了。冬天真是一个让我们快乐的季节。白山市外国语学校二年四班于士杰200字 二年级 写人
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冬天里的风娃娃2012年12月14日 晴哈！终于晴天了，我感觉很暖和。金色的阳光洒在我身上，真舒服啊！可是这时，风娃娃来捣乱了！太阳姑娘吓得躲到了云中。唉！本来一个好好的晴天，又被风娃娃给搞砸了。50字 二年级
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冬天里的风娃娃作文网专稿 未经允许不得转载2012年12月14日 晴哈！终于晴天了，我感觉很暖和。金色的阳光洒在我身上，真舒服啊！可是这时，风娃娃来捣乱了！太阳姑娘吓得躲到了云中。唉！本来一个好好的晴天，又被风娃娃给搞砸了。福建泉州丰泽区第三实验小学二年级:徐悦100字 二年级 日记
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冬天里仔细听，仔细听，树叶凋零了，大地变白了，世界安静了。哦！我们盼望的冬爷爷来了，他来了，他真的来了……清晨推开窗户，不禁感叹：这是多么宁静而和平的世界啊!小小的雪花像一个个魔法师，把大地变成了一条白毛毯，一眼望去，屋顶上，树木上，草地上，无处不是白茫茫的一片；小小的雪花像一个个小精灵，它们在空中飞舞着，嬉戏玩耍着，落到地上，没有埋怨，为大地增添一抹圣洁。耳边不时传来一阵阵欢笑声，循声望去，是几个孩童穿着厚厚的棉袄，用冻得红通通的手乐此不疲地堆着雪人，打着雪仗。哦！原来再冷的天气也会被炽热的心所温暖，所融化！随着银色世界的降临，风仿佛也被震惊了，变得激动起来，吹在人脸上，刺骨的寒意瞬间涌遍全身，它似一把无形的刀刃，一下一下割在人们身上；它似一个无情的凶手，完全不顾及人们倒吸冷气的声音；它似一个顽皮的小孩，整天疯玩，来无影去无踪。在这寒冷的季节，阳光无非是稀有的温暖。在保受冰天雪地的折磨后，一缕阳光的陪伴，像亲人似朋友。它像是希望，更像是对明天的期待与盼望。当阳光轻轻照耀大地，你会发现，这是冬日不可多得的幸福。当我们站在高楼俯视大地，一片白茫茫中竟有几抹红和绿跳入我们眼中，那是冬天最鲜活的存在——梅，竹，松。你瞧，无论雪下的多大，红梅永远傲立枝头，青松永远枝干粗壮，翠竹永远杆直叶绿！它们不畏风雪，成为冬季最独特的风景，当万物凋零，它们却仍用顽强的生命力活了下来，这是多么坚强的意志与伟大的精神！冬天像一幅画卷，洁白而宁静；冬天像一则故事，平凡而难忘；冬天是一段时光，是一段乐趣无穷又启迪无穷的时光。650字 初中 写景
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冬天里夜里，一阵寒风刮过，白茫茫的雪悄悄地下了。慢慢地，大地被雪覆盖，越积越深。“沈阳！起床啦!起床啦!”我的好梦就是这样被打断的。”“干什么呀，才睡6个小时哪。”说完我翻身继续睡。老爸见我不起床，使出必杀技：“沈阳，外面下雪啦！”“什么？！！”我闻知大喜，从床上跳下，打开门。啊呀！还有窗帘！我一把把那碍事的窗帘拉开，“嗤啦啦”“啊！”我叫了起来，天空中雪花飞舞，地上积雪很深，楼下的过道被雪堆满。阳台对面的常青树已经是“大雪压常青，常青却弯曲”了。吃完早饭，我自己一个人去上学，下楼一看，下面的积雪都有5厘米厚了，那些积雪很厚的地方我不忍心踩踏，可有些人不知天高地厚，在我不忍心走的地方走来走去，雪景就是被这种人给破坏掉的。到了下坡，我走了上去，“啊啊啊！”我滑到了，刚想站起时，脚下又一滑，整个人坐在书包上滑了下去。后来知道，前天有人在那洗车，第二天结了冰，这天又下了大雪，把冰给覆盖了，才出了那回事。我踩着厚厚的雪，向学校跑去，路上见了不少车辆打滑事件，下雪也给车出行带来不方便呀！进了校门，哇啊!操场上白茫茫一片，好多人在打雪仗。他们玩地真尽兴啊！上了五楼，向左看去，一棵雾松，松树的枝条如白雪做的一般，美丽动人。同学们趁着还没上课，到四楼活动平台上打雪仗啰！直到上课铃响了，我们才进入班级。在放学路上，爷爷的三轮车又打滑了，我差点掉了下来。天上下雪，让我喜欢又让我忧啊。550字 四年级 写景
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冬天在哪里冬天在哪里如果有人问我：“冬天是怎样的？”这我还真的是难以回答。因为“冬”总是在我们不经意间悄悄地来到，一说到冬天，可能人人想到的是白雪皑皑，一片白色，而我，一个生活在南方的人来说冬天是绿色的。具体怎样，随着去寻找冬天。花园之冬我们来到了花坛里寻找冬天，冬天像个小孩子，东躲西藏，让我们难以找到他的足迹，但还是被细心的我们发现了。银杏的叶儿发黄了，渐渐地落了；腊梅开了，散发出她那独特、诱人的香味儿；曾多么风光的紫藤萝，这时也在冬天里静默着，为来年风光的时刻做好充分的准备。他们告诉我们冬天来了，不过，春天的脚步近了。站在校园的花坛边，突然一阵凛冽的寒风迎面而来，让我们感受到了冬天的抚摸，她，也告诉我们：冬天来了。冬天躲藏在花园里。河流之冬顺着走道我们出了校门来到了河边，他也是绿色的，河边的竹林、建筑物倒映在水中，像一幅画家绘出的水墨画。河畔边坐着几个垂钓的人，不禁使我想到了：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”他们静静地等候着鱼儿们上钩；大有：“姜太公钓鱼——愿者上钩”的意境。河边的许多草儿已经不是春那样逼你的眼，而是像枯草一样到处乱撒，没有规律。几只鸭子在河中自由自在地游，不仅给河流增添了许多生机，更给“冬”增添了生机。虽然没有亲身去感受那河水的温度，但想也想得到，那是多么冰凉！冬天栖息在河水里。田野之冬我们来到了田野寻找冬天。这南方的冬天可真看不出田野有什么不同，可能是农作物的变化吧！可我真不知什么季节种什么作物，甚至田野里种的是什么。最明显的是油菜，这时，油菜还没开，现在却准备着在春天时尽情展现她的魅力。冬天梦寐在田野里。人类之冬最后当然是从人类来说了，我们来到校园的后操场，操场上的一些同学们和几个男教师打着篮球，穿得很单薄，甚至有的男教师还赤着胳膊，脸上满是汗水，谁说春天才生机勃勃，冬这不也生机勃勃吗？从他们身上一点也看不出“冬”的到来。旁观的同学们，穿着厚厚的棉袄，还哆嗦着身子，这才明白：冬天真的来了！冬天游戏在人们的身上。许多人笔下都赞美春、夏、秋，可偏偏少了冬的影子。没有冬的酝酿，哪来春的生机勃勃。冬，在花园里，在田野里，在河水里，在人们的身上。北方的冬天是白色的，南方的冬天却是绿色的。冬像个调皮的小孩，总爱捉迷藏，东躲西藏。冬像个年轻的小伙子，处处洋溢着青春。冬像个年迈的老人，沉稳、含蓄正是他的性格。900字 初一 写景
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美在冬天冬天的美，在于冬天的纯洁。瞧！冬爷爷让雪精灵们呼朋唤友，紧紧地抱成一团，从蔚蓝的天空中，飘飘悠悠的落下来，还不时的打着旋儿。一团一团的雪花轻轻地落在大地上，把大地装点成一片银色的世界。这时的世界不像春天那样五彩缤纷，显得那样干净，那样纯洁，让人耳目一新，感到世界一下子大了许多。这冬天不就像我们的心灵那样纯洁吗？没有一丝杂念。冬天的美，在于冬天的谦逊。冬天不喜欢花里胡哨，不像春天那样五颜六色，不像夏天那样生机勃勃，不像秋天那样充满金色的收获喜悦，它恐怕是一年中最朴素的季节了。但是在那皑皑白雪下面，孕育着来年跳动的生命。冬天，用它的精力培育着他们，呵护着他们，希望他们能在来年快快发芽、快快成长，给人们带来美的享受、清新的空气、丰收的粮食、给人带来美好的家园。冬天的美，在于冬天的活力。冬天是一位长不大的“老顽童”，他拿着冰弟弟的“魔力冰棒”，晚上悄悄地爬上窗户，用奇幻的“魔力冰棒”画水晶般的冰凌花。有时，他又让雾爷爷打开雾袋，把雾驱赶到人间，让人们黑夜是那样漫长。还有时候，冬爷爷会拿起一支红色的笔，然后隐形，神不知鬼不觉地溜进我们的教室，悄悄的站在我们身旁，不一会儿，我们的鼻子都被涂成了红萝卜。我走在路上，欢快的吟诵着英国诗人雪莱的诗：“冬天来了，春天还会远吗？”四川德阳什邡市什邡市方亭中学初一:郝泽天500字 初一 写景
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冬天在哪里踏上寻找冬天的旅程，去寻找凄美的冬天。我经历无数春、夏、秋，却从未在意冬。于是我开始在意冬天，寻找冬天。我追问枯黄的老柳树：“？”瘦弱的柳树困倦地回答我：“熬过了春秋的我，不再惧怕风雨的袭击。”我寻问无力的小草：“？”劳累的小草疲惫地告诉我：“我困了，快乐一生的我要休息了，等到大地复苏之时再开始我的一切！”我访问冰凉的小溪：“？”欢快的小溪高兴地叫喊道：“善良的雪姐姐为我盖上了雪被子，真温暖！”我质问盛开的红梅：“？”骄傲的红梅傲慢地念道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”我怒问狂躁的寒风：“？”暴虐的寒风冷冷地嘲笑道：“愚蠢的傻瓜，万物皆因我凋谢，又因我而重获生机！”我开始思索，开始琢磨，刹那间，我明白了……冬天的意义：于宁静中沉淀和蕴积。250字 六年级 诗歌
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冬天里的春天冬天里还有春天吗有啊就是我那绿色的家园呀严寒的冬天外面一遍白茫茫的雪我温暖的绿色家园却是绿色的世界鲜花的海洋你看呀绿萝像瀑布一般从高高的冰箱上流下来你看呀碧玉把脚伸进透明的玻璃缸里兴奋地生长叶儿闪着蓝光你看呀木槿像大树一样往上长呀长呀绿叶间绯红的花儿争着开放你看呀野菊开得一丛丛、一簇簇像大森林里一把白蘑菇伞好幸福的大家子哟你看呀芦苇竹兄弟姐妹聚集在一起一层一层的绿芽儿搭起了绿色的高楼你看呀那个水草茂盛的鱼缸里鱼儿在绿色中穿行呢哇冬天里的春天我爱着你呢四年级:哈尔滨市 刘睿作文网专稿 未经允许不得转载250字 四年级 抒情
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冬天里的回忆“朔风中，飘着雪花朵朵，如可爱的精灵，挽这冬爷爷的手。“此时虽已到了冬季，但天空似乎没有一点下雪的意思，这使我不由得想起了去年冬天时的情景。记得一次冬天，我刚一睁开眼睛就看见那窗外的景色是那么洁白、干净。那洁白的雪显得那么轻盈，这一切无一不使我兴奋不已。于是我急忙穿上了衣服，跑出了家门。刚一走出家门，我就被突如其来得一个雪球打个正着，当我处在迷惑不解的时候，又有几个雪球朝我飞来，分别砸中了我的头部、手部和腹部。我一见有人朝我砸来雪球，我边立即俯下身来，地下的雪团成一团，朝向我砸雪球的地方砸去¨¨¨过了一货，天上又飘下了雪花，大大小小的雪花纷纷扬扬的从天上飘下¨¨¨我爱冬天的雪，爱冬天的一切！250字 四年级 写景
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