倾听雨，倾听雪
500字
初二
散文
体育课。
我和禹牵着手，在校园中漫步，雪伴随着她的妹妹雨落在肩上，我伸出另一只手，接住一片雪花，她瞬间在我的掌心化为水珠。
禹对我说：“你听到了吗？雨和雪的声音。”我闭目倾听。我倾听到了，雨打在地上的声音；我倾听到了，雪落在肩上
的声音。
我睁开眼，禹问：“你听到了吗？”。我笑而不答。看着在雨雪中朦胧的校园，我对禹说：“有你，真好！”。禹微微笑着，对我说：“我也这么认为，和朋友一起赏雨、赏雪，岂不为人生一大乐事？！”因为我的名字中有个“雨”字，所以我异常喜欢雨。当然也喜欢雨的姐姐—雪。
突然想起在某本书上看到的一句话：友谊是一棵树，需要共同呵护，风吹雨打时，更要深深扎根。我和禹，不正是在呵护吗？
从一户人家的窗户里隐约飘来《卡农》的旋律，那优美的旋律衬托着雨雪声，还有漫步的二人，静谧唯美的气氛在不知不觉中已慢慢漾开……
《卡农》仍在慢慢飘出，我们都不说话了，只是静静地倾听者……
我倾听到了雪的声音，她们笑着、闹着，为大地慢慢点缀着冬天，宣告着冬天的来临，她们是纯洁的，无暇的，我和禹的友情亦不是这样的吗？
我听到了雨的声音，这位雪的妹妹，她的活泼程度可不是一般的。她调皮地落在我们的肩上，一瞬间就无影无踪了，再也找不到了，我和禹的友情亦不是像这雨一样活泼？禹在这雨天点着我的鼻子说：“你就跟雨一样调皮啊！”
一曲末了，但雨还没有停止，雪仍旧没有停止，我和禹的友谊永远不会停止。
禹，有你，真好！是你教会了我怎样去倾听雪，去倾听雨，更有我们的友谊！
十年
300字
初一
议论文
十年前我们相遇，相知，相识，相爱直到如今我们彼此形同陌路。
在这十年里我们疯狂爱过，为了彼此放弃过。当初的我们是那么的让旁人羡慕。后来我们因为某种原因被迫的分开。我们都极力的去挽回这一切。可是终究我们还是无能无力。直到我们有了各自的家庭。我们的一切宣告了结束。
人们常说在对的时间遇见对的人是幸福的，而我们两个相爱的人为什么不能在一起呢？是命运造化还是天意弄人？
如今我们口口声声说忘记彼此，去怀恨彼此。可是我们从未发现在我们的某个记忆里，心的某个深处还刻有彼此那挥之不去的身影。我们可以去欺骗任何人，但是我们无法欺骗着自己。我们不能去言语，不能去表达，我们只能把它埋葬在我们的记忆里，埋葬在我们心的深处。
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倾听如果你热爱身边的这个世界，你会发现世上的每样东西都在倾诉。就像吃话梅时，它向我倾诉它的酸就像看书时，书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声，倾诉它和大山的故事…/>有了倾诉，自然就有了倾听。我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语。我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声……一组组相对的倾听和倾诉，就组成了生活。如果你不会倾听别人的心语，那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。反过来说，你不向别人倾诉苦恼，那你就会苦恼地生活。生活是美好的，但你要会倾听世界上的每样东西。倾听，倾诉。如果你热爱身边的这个世界，你会发现世上的每样东西都在倾诉。就像吃话梅时，它向我倾诉它的酸就像看书时，书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声，倾诉它和大山的故事…有了倾诉，自然就有了倾听。我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声……。一组组相对的倾听和倾诉，就组成了生活。如果你不会倾听别人的心语，那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。反过来说，你不向别人倾诉苦恼，那你就会苦恼地生活。生活是美好的，但你要会倾听世界上的每样东西。500字 初三 书信
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倾听五官之中，耳朵在生活中起到了举足轻重的作用，假如一个人的耳朵失灵了，那么他就是一个残疾人了。所以，耳朵的作用可真大呀，我们一定要保护它！瞧，耳朵的作用可真大呀！它可以听到各种各样的声音，他不喜欢的声音也不得不听，如轰隆隆的雷声、恼人的噪声不过耳朵也有它爱听的声音，又如贝多芬的《F大调浪漫曲》、柴可夫斯基的《天鹅湖告诉你，耳朵也能“ 看”事物，听到老师这句话，同学们都议论纷纷：耳朵怎么能听到声音呢？老师见我们不信，便让我们先闭上眼睛走到教室后，我们听到了“砰”的一声，我们都知道这是关门声。瞧，这是用耳朵“看” 事物了。接下来，耳朵也得好好享受享受了。先是，同学们的独唱，有《萤火虫》、有《左手右手》，有《对花》，还有《天下的妈妈都是一样的其中，我最喜欢的就是《左手右手》了。接下来，是各学校七拼八凑的组合了， 先是中山路小学校庆时唱得《感恩的心》，是5人组合，而我们江滨实验小学的组合可谓是“红色娘子军”，演唱的是台湾校园歌曲《校园的早晨》，最后，徐老师带领我们演唱了《我们是共产主义的接班人》。啊，歌声真使我们快乐！倾听着这些美妙的歌声，让我回想起小时候的甜蜜时光。听到《感恩的心》，使我想起了父母对我们的热切盼望；听到《左手右手》，使我想起了当我遇到困难时的坚强；听到《让我们荡起双桨》，使我想起了春游、秋游时同学们愉悦的心情；听到《甜甜的秘密》时，使我想起了9月10日教师节时同学们对老师的感谢500字 六年级 记叙文