读《教育读本》有感
读《教育读本——未成年人卷》 今天,我阅读了《教育读本——未成年人卷》,读完之后,让我受益匪浅
通过读这本书,又让我长了不少知识。首先,从“学校篇”来说。从前,我上课也经常不专心听讲,随便说话,做作业也不用心,读了这本书后,我才知道,上课听讲的重要性,我一定要该掉这些坏习惯,还有,在读这本书的时候,我还知道了许多未成年人保护法,比如:《未成年人保护法》……
从“家庭篇”中,我也学到了很多知识。我从小就非常懒惰,不愿意做家务,有时被妈妈逼迫着,才不情愿的做一点儿,质量却不怎么样。现在我明白了,做家务不是坏事,他能锻炼我的生活能力,还能减轻妈妈的负担,真实一举两得。我还知道了许多礼仪常识,还有怎样用我的压岁钱才有意义等知识
读完了家庭篇之后,我又阅读了社会篇,这次我又学会了很多知识。我们是祖国的公民,所以我们要做一个有纪律的社会主义建设者,我们要对保护我们的家乡——崂山做出贡献。我从小就喜欢燃放烟花爆竹,也经常在许多危险的地方燃放爆竹,现在我也知道了燃放的危险性,我今后一定要少放烟花爆竹,防止危险发生。记得那一次到公园玩,我那时三岁了,看见动物便高兴的又蹦又跳,我一高兴便用手用力拍打他们,他们便都吓跑了,现在我想起来,还觉的不好意思。
学校是我们健康成长的摇篮,是孕育希望的园地,学校是青少年的主课堂,如果我们不好好学习,那不就白学了吗?所以学校在加强和改进成年人思想建设方面起着至关重要的作用。
家庭是人生的起点,是青少年成长的摇篮,家长是孩子的第一任老师,家庭教育对未成年人的人格,品质等形式举足轻重。家长不仅要担负起抚养子女的义务,更要担负起抚养子女的义务,更要担负起教育的责任,不能养而不教,要为青少年做出道德表率,尊老爱幼,讲文明,爱学习,以身作则,率先垂范,对青少年进行潜移的道德教育。成年人要充分认识家庭教育的重要性,增强教育的自觉性和主动性。
未成年人理想信念的树立,思想品质的培育,道德情操的培养,文明习惯的养成,美好心灵的塑造,需要社会方方面面的支持,需要社会各界共同营造一种积极、健康向上的良好环境,对未成年人的成长至关重要。
通过读这本书,我的收获很大,使我很高兴。
团结的力量作文
这次秋游,我们在基地里做了一些有趣的活动,但其中给我印象最深的,也是让我同学之间感情升温的活动,就是团队搭桥!
一进打听,就能看见司长醒目的桌子,锥子上,放有很多长1米多,宽1分米,高8厘米左右的长方体木块,我们排队站好以后,教官开始讲游戏规则:两热一组,用肩膀扛起木块,面对面站好,班上所有人分成很多组,并肩站好,上面就让一个同学爬过去,而这个游戏危险系数很高,因为尽管大家站的很紧,木块之间还是有很大的空隙,所有每个班逗哦有五名壮大的男生当安保,保护同学们。还会有一名啦啦队长,带领大家一起喊加油!
游戏开始,大厅中,满满都是加油的声音,我一边喊加油,一边看着我前面的同学一个个减少,我越来越紧张。“张锡文”啦啦对账喊出这个名字,我就知道,我要准备“上战场”了!
当我跨上第一块木板,我就不敢再往下前行,因为我看见了木块之间大约20里面的空隙,我想退缩,但我听见了啦啦队对账喊出赵佳悦这个名字,紧跟着的,就是震天地的加油,有了同学们的加油,我拾起信心,跨出了第一步,当我跨出了第一步,我感觉这个游戏没那么可怕,于是,我放大了胆子越爬越快。但是,在一瞬间,我看见了同学们脸上狰狞的表情,我想起了教官说的话,你爬的越慢,同学们就会越轻松。我脸开始发烫,我刚才,肯定让同学们累的喘不过气来了,于是,我放慢了脚步,尽可能的慢,不想同学们因为我,再次受累!
终于走完了这一段长又不长,短又不短的路程,我赶紧马不停蹄的换了一个没爬的同学,我想:我要尽自己最大的力气,抗过我的同学。上来了一位同学,在她还离我三根木块的时候,我就做好了准备,我不想她受伤,她来了,在她跪在我抗的木板上时,我颤了一下,突然一时承受不住,但我使出全身力气,用肩旁抗住了,之后,我肩膀十分疼痛,一股酸气涌上我的鼻子,泪水已经在我眼眶里打转,因为我想到了在我爬的时候,同学们那幅狰狞的表情,也许就时候这么疼痛,但我努力将泪水咽了回去,不让它流出来,换只肩旁,迎接下一个同学!
游戏进行了15分钟,我用自己的肩旁扛过了不少同学,我很有成就感,肩膀也不那么疼了。突然,教官喊停。我们立马收起了木块,立正站好。教官把一直穿梭在木板底下的保安队队长叫到各班的台阶上,让我们看看他。我们班的安保队长是欧阳文斯,平常这个调皮捣蛋、爱插嘴的男生,现在汗如雨下,连话都说不出来,为什么呢?因为他一个人弯着腰,从起点,用背护送同学们到终点,好不容易护送完一位同学,都来不及休息,立马跑到起点,护送下一位同学,而且这个工作,腰直不起里,必须弯着,我回想到:在我爬的时候,有两位女生力量不够,没有抗住,是欧阳文斯用背把我运过,我都毫不察觉。这个工作最默默无闻,同学们过去了都不知道下面有个人。而这个工作也最危险,因为同学们掉下来,有可能欧阳文斯垫着,不会受伤,而欧阳文斯就不一定了!听完教官的讲述,我们几个女生都流下感动的泪水,我认为欧阳文斯的奉献比我大多了,我刚刚还在洋洋自得,真不应该!
这个活动,是同学们用肩旁扛过去一个个同学,而团结的力量是很强大的,正是因为我们56个同学齐心,还有一些同学的特别付出,我们才得以成功!
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读《情商教育》有感读了《情商教育》这本书,其中有两篇故事让我印象深刻,也让我明白了很深的道理,学会关爱、感恩、学会分享是多么重要而且多么美好和幸福的事情。第一篇故事是(一条胳膊和一条腿),主要讲述了一个士兵打完仗,打电话给父母,说他将要回来了,还带了一个好朋友回家,但这个朋友在战争中受了重伤,失去了一条胳膊和一条腿,可他的父母劝他说这样会给他自己的生活带来不便,让他最好不要带他回家,他的儿子从此再也没有消息,后来在警方的帮助下找到了自已的儿子,可是他已经坠楼身亡了,这时父母才发现自己的儿子竟然是一要胳膊一条腿。这篇故事让我明白了:朋友和家人的一句话,有时候会很感动,救人一命;有时候却很伤人,造成无法挽回的后果。不管周围的人是残障还是正常的,都要用爱来关心和爱护他们,不要去嘲笑他们,那么大家在一起都会快乐和幸福。第二篇故事是(用石头煮美味的汤),主要讲述了有三个士兵刚打完仗回来,他们又累又饿,但由于常年的战争,村民不愿意把自己仅有的食物分出来,几个士兵悄悄商量了一会儿,其中一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,我却有让大家一起分享的美味的汤”,村民们非常好奇,什么吃的都没有,能煮什么美味的汤呢,锅里就只有几块石头。第二个士兵说:“虽然只是这样,但要是能放点盐,再来点儿芹菜,它的味道就会更鲜美。”一个村民拿来了盐和芹菜,这时大家都想起了什么,不一会儿,锅里又添了牛肉,奶酪,萝卜,还有人推来了一桶酒;他们边喝汤、边唱歌、跳舞直到深夜;村民们对士兵说:“谢谢你们教会了我们用石头煮出美味汤的方法”。这个故事让我明白了:一个人的力量是渺小的,但团结的力量是强大的,每个人只有献出自已微小的一点力量,聚集起来就没有办不成的事情。我们每个人都生活在一个幸福的小家庭里,都在快乐的班集体里学习,在一个蓬勃发展的大家庭-中国-健康成长,只要每个人多一点爱心,多一点感恩,学会分享,学会团结,那(中国梦--我的梦)一定会实现!同学们,让我们积极行动起来,献出自己的力量,来铸就我们美丽的梦--中国梦!!800字 六年级 读后感
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读《三爱教育》有感今年开学,老师给我们发了一本与众不同的书,名字叫作爱学习爱劳动爱祖国,这本书使我受益匪浅。这本书的封面上画的是在群峰中飞舞的长城,我觉得她像是正在崛起的中华人民共和国。再看远处,一座座山峰巍然屹立在大川之中,山峰顶端云雾缭绕,还有几棵枫树,美丽极了!这本书的扉页上清晰地印刻习主席的一句话:立志向、有梦想,爱学习爱劳动爱祖国,德智体美全面发展,长大以后做对祖国建设有用的人才。读了习主席,我深受启发,只有现在发奋学习,长大后才能做做对祖国建设有用的人才。这本书一共有三个版块,共十七个章节,给我印象最深的当然是第三版块爱祖国了。爱祖国这个章节主要按照从古到今的顺序完成。首先是中国的四大范明,这是文明古国的标志之一。四大发明对中国的政治、经济、文化产生了巨大的推动作用。大约在公元前就有了纸,到了东汉时期,蔡伦在总结前人的经验基础之上又进行了加工改进,形成了现在的用纸。印刷术是在发明纸之后,由于出版书籍的需要,随之产生,期间经历了一千多年,到公元十一世纪才发明出来。火药是古代人在炼丹发明的,早在唐朝市我国已经能配制三种原料的火药。战国时,把天然磁石磨成勺子形,放在光滑的“地盘”上就是简易的指南针了。我们伟大的祖国,不仅有文明世界的四大发明,还有那壮丽的山河。“桂林山水甲天下”、“万里长城永不倒”“西湖美景三月天”等等。最值得一提的是宝岛台湾。台湾是我国最大的岛屿,共有36006平方公里。这里物产丰富、风光秀丽、沧海环绕、山川秀美,到处森林覆盖,令人心向神往!大国有繁荣之盛,也有衰败之时,中国在19世纪40年代开始走向衰败。1840年,我国签署了第一个不平等跳跃《南京条约》,从此之后,无数外国来侵略我国,落后就要挨打!我们中华人民必须勇敢地站起来,伟大领袖毛主席带领新中国人民站起来了!一头东方雄狮睡醒了!读了这本书使我倍受鼓舞,我一定要好好学习,绝不辜负祖国人民的众望!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。800字 初二 读后感
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读《爱的教育》有感一口气读了《爱的教育》这本书,讲述的是一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,老师,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章通过学校和社会上的小事教会我们爱。“爱”是什么?是爱父母,爱国家,爱身边所有的人:帕多瓦的爱国少年因为有人母爱了他的国家,宁可挨饿,也不要骂他国家那些人的钱;伦巴帝的小哨兵为了观察形势牺牲;《达达的看护人》中的无名少年对医院里一个重病人像对自己父亲一样;菲鲁其奥为了救自己的外婆,而与世长辞,这样的故事不胜枚举。其实,生活中处处都有“爱”的存在。记得那时我才上四年级,当时正好要放学了,可天上的神仙们不知因为什么事,一直哭个不停。这让我为难了:这么个“哭”法我啥时能回家呢,雨伞有没带,妈妈的车又坏了,爸爸又不在家,怎么办,除非奇迹出现。我迈着沉重的步伐走到了能躲雨的地方,希望老天爷不要再哭了。在那儿我看见许多家长带着雨具来接孩子回家,不由得问自己:“我妈妈会来吗?”时间一分一秒地过去了,雨一点儿都没有要小一点的意思,然而学校这儿的家长和孩子也越来越少了。我决定不再等下去,直接冒着大雨冲回家。就在这时:“欢欢……”急促的呐喊声让我震惊,“会是妈妈吗?”我半信半疑的问自己。我迅速回过头,“天哪,果真是妈妈。妈妈竟然骑着自行车来接我而且连雨衣都没穿。我飞快地冲向妈妈,现在已分不清楚哪些是泪水哪些是雨水。妈妈拿出雨衣让我穿上,然而我发现袋子里还有一件。正是妈妈急着来接我,而连自己的身体都不顾了。我望着妈妈,也分不清哪些是汗水哪些是雨水。我让妈妈赶紧把雨衣穿上,妈妈竟然说穿着雨衣骑不快。我索性也把雨衣脱掉,妈妈居然骂了我,我知道那是充满“爱”的话语,让我更清楚的知道妈妈有多么爱我,我深深的感受到了,我永远都不会忘记那天的情景.读完《爱的教育》我才发现其实爱就在我们身边,只是很少有人会去发现。其实爱往往反映在小事上:冬天出门妈妈替我围上围巾;从外面回来给父母递上一杯水;考试没考好是父母鼓励我;放学时老师提醒我们路上小心……只有善于发现“爱”才能发现生活的美好。我想《爱的教育》这本书将会把这种美好的感受带给更多的人。800字 六年级 日记
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读《爱的教育》有感这是一本很吸人的书,全文贯穿了爱国家·爱人民·爱父母·爱学校·爱同学六个鲜明的主题。意大利的亚米契斯—作者,把书中的人物刻画的又生动又准确,譬如宽容大方的代洛西·行侠仗义的卡隆·舍己为人的洛佩帝·胆小自卑的耐利和顽劣不堪的勿兰谛以及兢兢业业的先生们等。这本书不仅讲了些难能可贵的品质,还说了许多振奋人心的话,下面是我摘抄的一段话:“悲哀非超越不可”,你了解我这话吗?在悲哀的另一面,有不能改善我们的精神而反使之陷于柔弱卑屈的东西。我们对于悲哀的这一部分,当战胜而超越他。悲哀的另一面,有着使我们精神高尚伟大的东西。这部分是应该永远保存,决不可弃去的。虽然有些深奥,可多读几遍并不难懂,这句话的意思是:我们应当转悲伤为动力,乐观起来,提升自我,不能沉溺于悲伤之中,无法自拔。这段话让我感受甚多,也受益良多,给我带来的影响是不能用语言形容的。可以说《爱的教育》中的每月例话是最吸引人的,最令我印象深刻的要属《少年笔耕》:少年叙利亚为减少父亲的负担,每夜悄悄为父亲抄写书件,因为每夜起来睡眠不足成绩下降被父亲误解。父亲对他冷淡起来,可叙利亚仍是坚持,终于父亲得知真相两人和好如初。这篇文章不但写了少年叙利亚的孝心还写了他的坚忍心。想想一个人在承受原本的学业负担上又增加了书写负担,还承受了巨大的心理压力,忍受父亲的责骂,忍住说出真相的冲动,坚持在大半夜起来抄写书信,换做是你我是百分之百做不到的,这位少年令我感动令我佩服。说完了这本书的优点,该评论它的缺点了,大家都称亚米契斯为文学的商业旅行家(讥其旅行之目的专在作游记以赚钱),我在此不是游记的书中却也感受到了这点,他从马志尼学到的自然单纯·朴素,受人赞赏的作风,在我看来却有些生硬,太规矩。当然,这只是我个人的观点你可以忽略不记。虽然如此,但这本书的优点完全可以覆盖住缺点的。他写出了儿童中间的友情,不为阶级社会地位所阻隔的友情。以及先生们和父母用心的充满爱的教育,这种爱不需要代价,是心甘情愿的;这种爱不需要报酬,是无私的奉献。800字 三年级 读后感