幸福有谁知道
世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。
——题记
妈妈你爱我么,你真的爱我么?您知道我有多急切么?可是您不知道,当您要那个孩子的时候,您就忘了您还有我这个女儿。
六年前我满含泪水求您别要那个孩子的时候,您挣脱了我的手只摇了摇头,我摔门离开了。后来,您把他生了下来,我连一眼都没看过,因为我恨他,恨这个家,因为这个家再也没有我的容身之地您知道我有多伤心么?
我的成绩一落千丈,我不再抱有希望,我放弃了,可您一句话也没说,又对我摇了摇头。没有关怀,沉寂淹没了我。您知道我有多痛苦么?
上了初中我喜欢上画画,当我求您去学时,您用沉默回答了我,又对我摇了摇头,我真的绝望了,您知道我有多后悔么?后悔来到这个家,后悔我的不争气。
可是当您抱着我,泪水滴在我的额头的时候,我才知道您有多爱我。当您握着我的手,轻轻呼唤我的名字的时候,我才知道你有多爱我。
也许我会一直记得那场车祸,因为是他让我知道那个一直为我忙碌一切,我却从不知道的人:也是他让我知道那个明明爱我却不让我知道的人。
妈妈,对不起。
世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。
若心成文
若心成文,每一次隔着荧屏的促谈,都是云轩上一片飘去的信笺。似咫尺却天边,不谋娇面,不闻莺声,只看那字字珠玉的篇章,如风,如雪,飘飘洒洒落在德昌的冬天。定是那空寂旷谷里山涧流出的一股清纯,那么脱俗,那么干净,随意地浅唱低吟,释放着月光下如莲的空灵,轻语芳华,连花瓣也明如琉璃,连水露也莹成琥珀。
愚人不知,伊与那苍茫的大凉山中,是怎样不沾人间烟火而清修稚心的。莫不是,那山青水秀只容得下一帘清幽连风都带着韵味,以至于伊的文字若馨若茗?莫不是,伊静默守望着平淡生活连日子都洋溢着幸福,以至于伊的诗歌淡定恬静?莫不是,那冰川上的雪莲凝结着晶莹剔透的伊心,连忧伤也柔成丁香的淡雅,以至于伊的纯真可昭明月?
惜一次文字的邂逅,惜一场叶落缤纷的花事,那是现实生活不能期冀的美好。一路艰辛的文字苦旅终因伊的陪伴而执意匍匐,不关名利不关风月,只是让寂寞的河有了草色点缀的青绿,只是让一岸的蒹葭守望逆流而上的兰舟,还有那不着边际的梦境织就成缥缈的紫萝。
缘,缘是什么?是山重水复的遥想,是惺惺相惜的神交,是瞬间飘落尘埃的两叶,是山水的对话,是日月的交织,还是相逢的劫难抑或错误的美丽?是心灵的一种微妙感觉,是一见如故的一种倾向,是相见恨晚的一种心情,是老天予以的唯美际遇,是深处的牵挂暗隐的念想,是自然赋有的神秘力量。不知道佛言中有没有前世约定的说法,说好了今生即便历经千辛万苦也要去赴这场前世盟约。若是,我站在云水之涯,如何才能眺望得到离雁的归期?伫立在摩肩擦踵的人群中,我常会有一份感动,如此众生往来穿梭怎会独独相逢?如不是文字之缘哪来的琴瑟合一?如不是相惜之心,擦肩也已转身,敲键敲不出俗情的完美,写字写不出宿命的圆满。
若心成文,伊一定要在我的文字里盛开,如莲,出尘,如兰,幽独。每一个字,都是伊眸子里滴成的晶莹,每一节章都是伊白衣飘飘舞动的韵姿。在文字里倘祥,纤足踏碎一径寒霜,长袖轻挽曼妙的华章,任那时光如何老去,无恐,无惧,不慌,不忙,独在一隅,把那万千红尘融入一池墨香。而我,静静地,于某一个屏前时分,只是读伊锦簇里绽放的花蕾,不惊扰伊的闺梦,不荡起伊的涟漪,隔着一层薄屏,直到花事阑珊。
愚以为,不曾错过这场花事的相逢,然,花期已过,终是不能遇在最美的时光,缤纷红尘,只能花开两朵,各表一枝。想是人生总有那么些遗憾,方使得忧伤也变得那么凄美。苍茫的凉山,烟雨的江南,中间隔着山重水复的遥远还有一层微凉的白月光。路远月冷,那山水只能相望,那月光无法预约,怕是一份浅念也只能寄予文字入眠。如此,请微闭双目,听我一曲箫声的轻吟,那委婉清瑟的旋律,在远方的路上悠扬,在清幽的月光下消融。
惜这场云水之缘,将心蕴藏的所有欣喜和无奈都交付于文字,素张有些古旧,落墨有些章乱,怕心有千结的涂鸦竟是一纸虚空。于浅时,只当蹁跹的蝴蝶误入了尘网,渡江的一苇小舟泊错了港湾;到深处,只怕陷入满是沼泥的城池而无法救赎。两两相难,光阴在对岸之间看着容颜寸寸老去却不肯多施舍半秒,就这样渐渐苍老,连回忆都如此缥缈,就这样无声无息,连来世都无法确定。想是等不到那花开叶绿的时节,唯有将飘落的花瓣,研磨成一笔丹青,点缀你的字里行间,躺在流年的墨迹里,为伊独放。
缘来缘去,缘尽何生?世人皆言缘,何为缘? 佛说和有情人做快乐事,莫问是劫还是缘。遥想,那静谧空灵的德昌之夜,静静,剪一枚清月,挂于云水之上,关于缘的文字敲醒了沉寂,惊动暮色的薄凉了没?若是,那让我斟杯月色,把这点滴碎絮在一朵莲的姿态里安放如何? 回头再看伊的心若江湖,或者只是打马经过伊的身边,不经意踏碎了一地花香,熏染了伊的羽衣,而那穿着青衫的独行客已被馨香煨暖所有沧桑,却在转身的一瞬,看伊相送的眸子,那里蕴含有如潭的深情,仓促间竟不知要将伊放在此去经年的何处。
若心成文,就让文字来拉近天涯和海角的距离。清浅流年,飘落了犹存的美丽,徜徉在岁月渡口,望不穿的依旧是那一抹忘川,渐远的年华只等云烟消散,却怕也是带不走烙上记忆的文字。这种殇,又如何才能放下跌落于指尖上的那份凄清,愚终究为这场宿命里的遇见,染一生浅念,惹一世轻愁。
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谁欠谁的幸福迅疾的脚步声加快了步伐笼罩在蓝色的晨光里,望着摇篮里的我啊,开心地笑了…… 蓝色。 海是蓝色的,因为它广袤无垠一泻千里,永远看不到尽头。以至于你站在海岸线上向远处眺望,竟发现天空和湛蓝的大海融为了一体,有种神奇的视觉效果,感觉大海呈弧线似的弯曲在白茫茫的天空里,无忧无虑的摇晃着。我想象你是否是蓝色的清爽?也许有一头披肩长发,说话时总会盈盈含笑,干净的毫无瑕疵。发脾气也会掐着腰,指着某个人的头警告她,会说他妈的你给我小心点,你个BT之类的话。这些往往都是强悍者的象征,比如你如海。蓝色是冷色调,可是你却如此让我依赖,让我值得用真心交换。仿若太阳的光芒一样,放射到我心房的每一个角落。我安全的闭上了双眼,向你倒去,我相信你会有蓝色那么宽广的吞噬我,融化我…… 自由。 一匹野马怎能忍耐一根黄金绳的束缚呢?我屹立在草原的小丘上,微笑的看着你自由的奔跑,自由的歌唱,自由的享受着你的自由。我泪流满面的目送你奔向离我越来越远的那边,你是自由的,我不可自私的拿感情来勒紧你留在我身边。但是你依依不舍的回头,再次回头,你向我走来,告诉我,要拉着我一起跑。我想,我是个很幸福的人呢,因为,有个女孩会充实我的心灵,会让我累的时候能够放心的依靠。我是不是也能成为像你一样自由的野马呢?幸福。 我终于可以不用那么僵硬的写,以上那么连我自己都难以理解化的词句了。嘿,是人都知道我没那个能力写什么华丽浮躁的文章,或许你更懂我的文笔,借着你的理解,于是给予了我无穷的幸福感觉。一个孤寂陌生的人拥有完全读懂自己的内心的人是何等的荣幸,我的荣幸比一般人都大了点,我这么认为。我词穷了,我觉得我这些日子没有读什么课外书籍,否则怎么到此连一个好词都挤不出来?篮子又要怪我不用功,要么就是,张杰啊,你对我感情就这么点么。说真的,给文凡13写贺文总是悲伤一环接着一环,为何对你没这种因素?看到这,你大概在笑了,还是因为,你懂我。 我该是正经的时刻了。 小篮子,我的海夏,我的小王子。我想和你窝在一起直到死去,我想抱着你入睡,想每天睁开眼睛就能瞄到你,然后大笑的直直的往你身上一躺,接着你就骂我。你个变态啦。我觉得听到你这句话我会笑的更欢。我不知怎样控制住自己不向别人说起我们的友谊,一种接近同性恋,一种使听故事的人羡慕的友谊。 记得有一次,我按捺住自己的压抑悲伤的心情,在心里,我一遍又一遍的告诉自己。我只想给你打个电话,听听你的声音。当号码熟练的拨完,传来了你的声音。终于,我的心理防线完全的松弛,我哭了,哭的那样不可思议。我认为我从来没有像这样的哭过,包括那种难看的哭相。我紧紧的搂着电话,早已湿润的脸贴在了电话屏幕上,那时,我只想暴露的对着你哭,我抱紧了电话,我知道我在想象抱着你,我知道你在就在我身边,我知道你此时在怕打着我的背。放下电话,我安静的走回了房间,一种恬静的感觉伴着我入睡,哦,我的篮子,你在看着我睡觉,我躺在你的怀里…… 记得有一次,我偷偷潜入我们家下面的电话亭,疯狂的和你聊。那一次我们聊的最开心,你在那头咯咯咯咯的笑个不停,我在这头滔滔不绝的演讲。我是多么的想听你永远的笑下去,多么的舍不得放下听筒,可是每一次都是因为钱的限制,我们依依不舍的挂断。就这样过了一个暑假,我欠了电话亭很多钱,之后我又开始了攒钱还债计划……。我并没有觉得这是浪费。同时也坚定了我的信心:我一定要和你在一起。也许我们真的会像十三姐所说的。我们会带着海夏和夏海,一起去遥远的另个国家去寻找她,我会很骄傲的对十三说,我很幸福。 她说。我们的友谊会随着时间变得淡薄。我说,不会的,我会用我生命的全部去经营呵护。 每一次孤单和寂寞并存时,我的眼泪就会情不自禁的掉下来,笔尖开始在白纸上飞舞,总是写完了就撕掉,我怕被人看到,我怕这是一封永远寄不出去的信。我一直对心说,篮子会收到我的信息,因为我把它摧毁了,它随着风飘散,或许现在正旋转在篮子家窗户口,或许篮子心里突然意识到什么了。是的。请相信我,我的确这么坚信这个。当春夏秋冬还在不知疲倦的轮回,我还依然爱你。山无棱,天地合,才敢与君绝。 人的誓言是很隆重的,篮子,你要相信我。绝非儿戏,我要让我们的友谊,成为一段奇迹。 在学校里。在家里。在友谊圈里。他们认识海夏。对着同学,我说我的白马王子叫海夏。大家都惊叹不已,说我小小年级,早有寄托。我还是那么骄傲的笑。没有任何一个人可以替代海夏---我的小王子。她是独一无二的,她是我生命中无法替代的非卖品,也是不能相同的复制品。曾经,我握着自己的心说,以后只对海夏说我爱你。我做到了。真的,篮子我真的就这样做到了…… 我伤心困惑的时候,你总是不知所措的听着我发唠叨。我觉得我们都很坚强,却又怎么这么不堪一击。你迷茫难过的时候,我会想尽一切办法打开你的心结,即使我做不到,为了你也愿意试试,你说我们其实都很成熟,却为何这么不懂事故。常常最无奈时,最快乐时,最享受时,第一个想起你,呆呆的幻想我们可以坐在一起看日出日落。小木,篮子和海夏,已经溶进我生命的最高层,我仿佛显身于这三者之间。这里有我最爱的篮子,最向往的海夏,还有深爱篮子的小木。经常会忘记自己的真名原来叫张杰,当我在作业本上写下张杰二字时,当同学老师喊道张杰时,竟感到莫名的陌生,空虚。我多怀念篮子口中的小木,别人叫的总别味,因此我不允许他人喊我小木,我会色迷迷的说,小木只属于篮子的。一根木头依偎在摇篮里,何等奢侈的幸福。1200字以上 初二 散文
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谁欠谁的幸福张无忌放弃了江湖与江山他把幸福给了赵敏却把牵挂给了小昭把漂泊给了蛛儿把憾恨给了芷若……杨过和小龙女最终做了神仙眷侣也许他知道,也许他不知道也许他装作不知道程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华郭襄为他天涯思君念念不忘也许他记得,也许他不记得曾经有一个叫公孙绿萼的姑娘把一生停驻在他一刹那的目光里,而他所能给的,也只能是一曲清箫、三枚金针或者某一刻的眷顾而已…这世间,太少的相濡以沫,太多的相忘江湖……我们曾经深深地爱过一些人爱的时候,把朝朝暮暮当作天长地久把缱绻一时当作被爱了一世于是承诺,于是奢望执子之手,幸福终老然后一切消失了,然后我们终于明白天长地久是一件多么可遇不可求的事情幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西也许爱情与幸福无关也许这一生最终的幸福与心底最深处的那个人无关也许将来的某一天,我们会牵住谁的手,一生细水长流地把风景看透。其实承诺并没有什么,不见了也不算什么所有的一切自有它的归宿我们学着看淡,学着不强求学着深藏,把你深深埋藏藏到岁月的烟尘企及不到的地方……只是,只是为什么在某个落雨的黄昏在某个寂寂的夜里你还是隐隐地在我心里淡入、淡出淡出、淡入,拿不走,抹不掉。阿朱如花的笑靥正在青石桥旁小镜湖边渐渐凋零乔峰在滂沱的夜雨中泪雨也滂沱你给我保护,我还你祝福你英雄好汉需要抱负可你欠我幸福,拿什么来弥补!陈家洛不愿负天下人,便负红颜。一个为他香消玉殒,一个因他寂寞余生,也许他的命运早早已是注定。终是塞上牛羊空许约。空许约,空许约,幸福永远未完成……我多么想和你有一个深深的拥抱之后,转身离去。情深未变却寒盟终究差了那么一点点幸福转眼消逝从此一个人,日日自己关门一个人熄灯其实也没什么不好,只不过寒冷的夜里少了一个人的温暖人有时候,总在失去时才后知后觉,一些人,一些事,以为只是生命中一抹浮云,以为可以从此相忘于江湖,却在别离之际发现,那些过往原来早已扎根在心底,拿不掉,抹不去。眷恋的人,给不了你承诺,于是你终于明白,幸福是一件多么可遇不可求的事情。可是为何仍要飞蛾扑火,执着一生?也许就如李莫愁时常低吟的那样:问世间情为何物,直教人生死相许。这世界上最复杂的东西,一个人又如何能想的透彻?有一个人,教会你如何去爱了,但是,他却不爱你了。有一个人,你一直在等他,他却忘记了你。有一个人,他想离开了,你却没有丝毫挽留,因为你渐渐明白,挽留是没有用的,你能给的,只有自由。你以为只要走的很潇洒,就不会有太多的痛苦,就不会有留恋,可是,为什么在喧闹的人群中会突然沉默下来,为什么听歌听到一半会突然哽咽不止。你不知道自己在期待什么,不知道自己在坚持什么,脑海里挥之不去的,都是过往的倒影。爱你的人,对你的要求很少,可以在很想你的时候看看你,可以在寂寞的时候和你说句话,这就是她所有的幸福。如果因为执念而作出仓促的决定,可以离开,但请不要走远,不要急着为彼此定性,不要急着分清界限,回头看看,她是否还在。在爱情里,如果两人都很被动,一段美好的姻缘不免在时间的摧残下消磨殆尽,并不是两个人不适合,而是双方都习惯于等待,等待对方先主动,没有耐心的人于是选择离开,最后徒留遗憾。所以,爱是有来生的,就像不灭的火种,只需加点干柴,它依旧能发出夺目的火光。天若有情天亦老,人若多情老得早,此情待可成追忆,只是当时已惘然。几米说:当你喜欢我的时候,我不喜欢你当你爱上我的时候,我喜欢上你当你离开我的时候,我却爱上你是你走的太快,还是我跟不上你的脚步?我们错过了诺亚方舟,错过了泰坦尼克号,错过了一切惊险与不惊险,我们还要继续错过但是,请允许我说这样自私的话多年后你若未娶我若未嫁那我们能不能在一起记住你欠我的幸福。1200字以上 六年级 散文
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我的难受有谁知道?今天,我在学校跟同学打了一架,放学时有人向我妈妈告了我的状,说我与同学打架了。回到家妈妈生气地问我:“你在学校打架了?”“你怎么知道?”我歪着头问,“谁告诉你的?”妈妈脸一沉:“谁告诉我不重要,你为什么跟同学打架啊?”我向妈妈解释说:“妈,是王一鸣先踹我肚子我才打的他。”妈妈声音更大了:“他怎么不打别人,偏打你啊?”我无话可说了,只好惭愧地低下了头。到了下午上课时,老师对我们说:“把你们的作业本放在桌子角上,我来检查!”我拿本的时候,不小心碰到了同桌的胳膊,同桌以为我是故意的,不由分说上来就打了我的头,我也生气了,又打了他一下。没想到他竟拿出笔来在我的家庭作业本上画了一个大王八。他的速度太快了,当时我都没有反应过来,等我回过神来,正准备用我的“裂地拳”回敬他的时候,老师已经走了过来,老师看到我的作业本上有一个王八,瞪大了眼睛问我:“你本上的王八是怎么回事?下午重写!”“不是我……”“行了,不用解释了!”老师生气地走了。我今天这是怎么了?唉!我的难过有谁知道?400字 四年级 叙事
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有谁知道我爱你不要改格式..==Part1.我躲在礁旁.缓缓游来游去是的.我是一条鱼.在终日不见阳光的暗黑珊瑚礁下.徘徊.Part2.说不上是哪一天了吧.看见了在海滩边捡贝壳的她有着明丽的笑容.虽不很漂亮.但很温暖呢.她铭刻在了我的心上.她.是人.Part3.也许一条鱼爱上一个人很奇怪.有什么关系呢?每天看着她在浅水滩上玩耍.看她白皙的脚踏起一层层水花我很满足...Part4.我默默看着她.也许她永远也不知道.一条鱼爱上了她.每天都在看着她...Part5.其他的鱼都嘲笑我别做白日梦了她是人.你是鱼.你们怎么可能在一起这有什么关系呢默默看她笑我很幸福...Part6.直到有一天在我陶醉在幸福中时.鱼的敏感告诉我.海啸来了...可她并未发觉.我要用我的生命来守护你.至少是今生我跳到了离海啸很远的岸上.鱼是不能离开水的.Part7."哇.这条鱼好漂亮"看见她向我奔来.我满足地闭上了眼睛.我知道.我再也不会醒来了.有什么关系呢?这样死.足矣....Part8.在闭上眼睛的瞬间.我用最后一丝力气.微笑着向她说我爱你后记.怎么说呢.爱是没有界限的吧..400字 高一 演讲稿
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谁是幸福很多人都在寻找最纯真的幸福。幸福,真的很让人期待。那么,人们一直所说的幸福,究竟是什么呢?五岁,幸福是自己得到想要的玩具;十岁,幸福是穿上让人羡慕的衣服;十五岁,是在所有人中脱颖而出;二十岁,幸福是拥有一份好工作;二十五岁,幸福是找到一个值得相伴的人。。。。。。这些,都是幸福吗?幸福究竟是什么?幸福或许是人生最终的诠释吧!在弥留之际,你得到了幸福吗?或许,你认为你得到了幸福,而那些幸福却是虚华的表面,你,从心底快乐,幸福吗?人生就像一场演出,命运之神总是让人们不能够选择自己登场的时间、地点以及饰演的角色。他也许会再你最困难的时候出现,他的到来,仿佛就是把你这个在黑暗中摸索的人,打开一丝光亮;再或者,你在最得意的时候,他会给你当头一棒,让你尝尽人生百味,酸甜苦辣。命运之神,是在以不同的方式,给你送去幸福呢!幸福到底是什么?是什么呢?我只知道,人生是一场演出,幸福是这场演出的结局。你,得到了幸福吗?400字 四年级 议论文
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坚强过,才知道幸福五年可以洗净一个人的心灵;五年可以让脆弱的小树变成粗壮的大树;五年可以改变很多。但五年却难以冲淡我心中对一个人的记忆。在零五年的“感动中国年度人物”中的洪战辉这个名字使我记忆深刻;在他12岁那年,家庭发生重大变故:父亲疯了,亲妹妹死了,母亲和弟弟也相继离家出走,家里还有一个父亲捡回来的弃婴。他稚嫩的肩膀上更早的压上了生活的重担。他就把这个并没有血缘关系的妹妹带在身边,一边读书一边照顾年幼的妹妹。正处在童年尾声时,就要对另一个比自己更弱小的孩子负起责任,就要撑起困难中的家庭,就要学会勇敢、坚强的面对生活,他虽然文弱,但在精神上他是强者。对于花季来说:12岁,正是含苞待放的花朵绽放出它最美丽的时候;对于人生来说:12岁,正需要父母传授生存的经验;对于我们来说:12岁,正在父母的庇护下成长。他已经过早的脱离了成长的轨迹,过早的步入了这个社会,过早的体验了生活的艰辛。是什么,让如此弱小的他变得这样强大。是的,是坚强让他的每一个神经细胞变得强大无比。是的,如果你一直坚强下来,幸福一定就在下一站等着你。400字 初二 说明文
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谁给予我幸福谁给予我幸福读《母亲》有感滨海县东坎镇坎南小学五(1)班 徐韵《母亲》这本书是伟大的无产阶级作家马克西姆•高尔基的名篇之一。这本书母亲尼洛夫娜和巴威尔成为无产阶级革命者的过程。《母亲》它塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级英雄人像,给予我们一个道理:工人们虽是牺牲品,但他们也是英雄,也是为国家出力而死的英雄。它不仅写了革命者坚强不屈、视死如归的精神,还深刻地反映了马克思列宁主义政党领导下的伟大群众革命斗争。给予我幸福的,不仅仅是温暖的家庭、真切地关爱,还有革命烈士们视死如归所换来的改革开放。今天,我们的生活如此幸福。是你们革命烈士所用鲜血换来的。自从你们加入无产阶级革命者以后,就已决定,誓死效忠于党。为了革命能够胜利,为了伟大的祖国。多少烈士,光荣地牺牲了,他们将生死置于度外,就算被敌人打得遍体鳞伤,被敌人用刀枪捅了无数刀,仍然不说出共产党的秘密。应为他们坚强的毅力和精忠报国的意念,才是中国变得更强大,更恢宏。我们的生活来之不易,我们有好好珍惜这美好时光,为祖国做出贡献。指导老师 王洪艳400字 五年级 叙事
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