怀念800字

怀念

800字 高二 记叙文

抽屉里堆着两册厚厚的同学录,从小学到初中,九年过去了,同学录上留下的这些名字大多都显得陌生了,该记住的始终都不会忘,会遗忘的,即使刻进皮肤了,也不会记住,这五颜六色的纸张,又怎能承载得了九年的过往呢。

关于欢欢

她很爱哭,刚进中学时,她最大的嗜好就是哭,说是想家,于是我们的“晚自习”时间就被她的哭声敷衍了,而这个爱哭的女孩成了我的第一个好朋友。

那天下雨,我们俩都没带伞,在教室前等了很久雨都不停,我们决定冲回宿舍。我们手牵手冲进雨中,她紧握着我的手说和我永远要当好朋友好不好,她的声音很轻,很温暖,第一次有人和我说这样的话,而且还是在雨中,我嗯了一声,于是我们依偎在一起,手握得更紧了。欢欢成了我初中的第一个好朋友,她当时认真的模样我是不会忘记的。

关于某睿

睿是我的死党,到现在还是。我可以很确定地说,此人对社会绝对是一大祸害,但在她的对比下我也看到了当今社会上还是好人多啊!此人坏事做尽,狡猾奸诈,偏偏成绩奇好,在老师面前像一只乖巧的绵羊,十分讨人喜欢,连我妈都被她伪装出的乖巧可爱的外表所骗,要我多多向她学习,我是向她学了,可惜好的没学,坏的学到不少。其实就连我,也是被她的外表所蒙惑才和她当上朋友的。她人生一大乐事就是对别人施以五花八门的恶作剧。她曾把苹果皮藏进别人书包;把橡皮屑混进同学的茶叶;把别人的钢笔吸满毛笔的墨汁;在同学面条中倒可乐……恶作剧的对象范围很广,连我也在其中。关键是,这些嗤之以鼻的低俗的行为,大多有我的参与,真是罪过。

但无论如何,某睿在学习、生活上给我的帮助是无法数清的。前几天见到她时,她也变了很多,懂事多了,长大了吧。

关于

和平(何平),和她成为朋友是睿的关系,她比我更早认识睿的,我们比较喜欢叫她小PP,很亲切吧。正如她的名字,她是一个和平爱好者,也是一个理智的人,从不参与我和睿的整蛊活动,却常常遭到我们的毒手,但善良的她总是一笑而过,一次又一次宽容我们。

……

我不禁想到现在,如今在我周围的这些同学,这些老师。三年之后我们又会是怎样,十年之后呢……

当我们再次回到这里时,还会记得我们曾经在这里留下的欢声笑语吗?

今天属于我

900字 初一 记叙文

早上,一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光,这阳光聚集到地上形成一个小光点,恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。

今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信,也许我会接到同学问候我的亲切电话,也许我会看到妈妈久违的笑脸,也许我会得到爸爸的表扬:“不错,好样的!”……这些都来之不易,我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来,这些事固然美好,但重要的是今天要好好珍惜,要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。

今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚,出门时也许会遇到狂风暴雨,也许会因误会与邻居闹翻……嗨!心里多不好受,算了吧,忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的,生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。

今天的时间属于我。当我早晨吃饭时,时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时,时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时,时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背,但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我,不好好把握时间,就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西,多可惜!

今天的繁花属于我,今天的小草属于我,今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟……

今天的一切都属于我,阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树……都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握,才能体会到今天的绚丽多彩。

得分点解读:

这是一篇类似随笔的记叙文,内容新颖,详略得当,结构合理,流畅连贯,极富功底。具体来讲,有下列三个特点:

一是通篇运用排比段的结构,一气呵成。文章除了开头和结尾外,中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”,其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的,形散而神不散。

二是选材详略得当,重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”,而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过,进行概括式的叙述。这样文章繁简适当,不仅突出了中心,还让结构疏密有致,让语言交映生辉。

三是紧扣主题,首尾呼应。文章开门见山,写到“整天沉浸在紧张的学习中,今天我要过属于自己的周末”,紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文,并以“惟有好好地把握,才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。 

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