飘絮
700字
高三
叙事
思想如樱花的飘絮，我想了很多，我想我是忧伤的，细水长流的悠伤。
喜欢上雨，没有原因，也许是雨掉落的那刻，我找到了自我。在匆忙的世界中，我孤独地走着，并一直不断地告诉自己：“要自己快乐！”
有时静坐暇思，其实人的情感真的那般不快吗？我没有回答，因为此时我是不快乐的人。
坚强的外表隐藏着脆弱的心灵。
我一直坚信这句话。一直以来我总认为自己是坚强的，但在心灵那方没有阳光照射到地方却布满了尘埃，是那般孱弱。
我不会轻易地让自己流泪。在我认为流泪只有那些软弱的女子。当我听到那些忧伤的旋律时，我竟泪流满面，我告诉自己这只是感动罢了。我总会找一个借口，找一个让我流泪的借口。
樱花飘絮于末春，栀子花开于初夏，枫叶飘于深秋，梅花寒于冬天。
伴随花开花落，反复辗转四季，臻于对它的热爱，某一天也会花落而伤心，伴着这易碎的心灵，我小心呵护着。
听着DV机，哼着那些忧伤的歌曲，我笑了笑，其实幸福很简单。然而这幸福并不会永久，当我抛下DV机时，我依然忧伤，细水长流的忧伤。
写着这些文字，我不能控制自己的思绪，也许一直以来的寂寞让我变得忧伤了吧！
也曾一人做过疯狂的事，晴朗的夜空，我会独自一人跑去学校的大足球场，躺在那绿绵绵的土地上，望着天上快乐的北斗星，感觉是那般遥不可及，而这熟悉的情怀也曾逝去。我想，也许有一天我也会拥有快乐的北斗星。思绪在飘絮，而此时我却无言，和漆黑的夜细声倾诉......
夜依旧，雨依旧。
这一切不曾改变。而是此夜的心情变了，我在漆黑的夜里，跟着快乐的北斗星。我找回了自己，找回了自己的路。
此时思绪像弥漫如雾气一般，苍茫的雾气却折射出美的光环。
雨依然淅沥地下，如飘絮的樱花，它并没有伤心，似乎这一切必归于大地，雨在空中舞蹈，轻舞飞扬，如那遍跹的扬花，挥霍自己。
樱花般的雨，凋零在凄凉而静谧的夜。我站在窗前挥袖而去那忧伤，面对那飘絮的雨水，我笑了......
母爱无边
500字
六年级
记叙文
一提到母爱，我想你首先想到的是人，其实动物也是有感情的，天下所有的母亲，都是爱孩子的，做的每一件事都是为孩子好的。
在一个茂密的森林里，住着一对幸福美满的鸟母女，她们每天唱着婉的歌欢快地跳舞。一天鸟妈妈要出门让鸟宝宝自己在家玩儿，鸟宝宝从来没有自己在家呆过，感到很兴奋一口答应了。鸟妈妈出去不久后，鸟宝宝就闷不住了，她慢慢的走出来，向远处飞去，过了一会儿她飞累了，停在了一颗大树下。筋疲力尽的她完全没有想到，一只凶狠毒辣的狐狸，正在树丛里盯着她，突然狐狸窜了出来，一把抓住了鸟宝宝，鸟宝宝明白了狐狸想要吃了她，她拼命地挣扎，可是她的整个身子都被狐狸抓住了，这让她无法动弹，她大声的喊：“救命啊，救命
鸟妈妈回到家后，发现鸟宝宝不见了，急的像热锅上的蚂蚁。她发动了松鼠妹妹、百灵鸟姑姑同她一起去找鸟宝宝，因为天黑了，所以她们只能在路上走着找，她们一步一步地走着，身后是一串长长的脚印。
忽然，鸟妈妈发现了狐狸抓着自己的宝宝，飞快地跑过去，猛地冲向狐狸的头，狐狸被撞疼了，狠狠地把鸟妈妈抓在了手里，鸟妈妈知道自己逃不了了，她急切地喊着：“松鼠妹妹快带着我的宝宝走，快带我的宝宝走
鸟妈妈不幸被狐狸夺走了生命，松鼠把鸟宝宝带到了安全的地方。小鸟得救了，她知道自己的生命是用妈妈的命换来的，鸟宝宝一夜之间长大了，她明白了母爱是无边的。
指导教师：胡素欣
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飘絮MissingI"m missing。这个班级。不讨厌。也不喜欢。只是怀恋。与怀恋。以前的。现在的。将来的。渐渐模糊。再模糊。不可忘。不可忘。参加了的。退出了的。喜欢了的。淡忘了的。其实。都爱着。我说我想你们了。本来答应用三年的手机只用了两个月。我对这个公交。越来越失望。爸妈却说丢了就丢了。爸妈却说你大了。以后注意点。大了。面对这个社会。坚强了。学会了。累的时候强撑。倦的时候说不累。想你们的时候不流泪。生活在一个真空的时空。无法呼吸了。氧气。在哪呢？200字 二年级
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飘絮------叶荷日记“你还要这样装下去吗？”放学后，林菱质问叶荷，叶荷没有回答，她默念：“你不知道，你不懂。”回到家，叶荷写下了这样的几行字：奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》写的话，我不是没看过，可我，有什么，我的妹妹轻荷呀！你在哪，难道我们只能相隔两地，连个地址也没有。老天，你不公平！-----------叶荷日记林菱挺奇怪，以前一直是两个人，尹叶荷的妹妹叫轻荷，两人简直是一个人，相貌像，声音像，连性格都一样，现在怎么……叶荷还在想着轻荷，好想好想，她默念：“轻荷，你好吗？”林菱见哥哥在发呆，不禁问：“哥你怎么了？”林韵默默的说：“妹妹，咱们妈呢！我有事问她，叶荷以前是不是星辰高中的？我们怎么来这了？”林菱大吃一惊，林韵自从失忆后没说过“妈妈”的字样，医生说，如果林韵能说妈妈，说明他知道以前的事，如果知道了，那可大事不妙。自己的身份，就会被林韵识破，那么，林家的百万家产得不到不说，自己的性命可难保了！自己费劲心机让尹家着火，不就是因为尹叶荷是尹家的养女，是林韵的亲妹妹吗？还有尹轻荷，自己不就是白费心机了吗？按理一个高中生不能想这些，可从小的家庭教育令他不得不想……未完待续450字 初一 散文
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飘絮梦中随风轻飘絮，九重天外把君忆！昨日趁鹤千寻里，云霄取情何处去？随风趁去别留忆，灯火澜衫愁中叙！独留西楼随风去、满头银发常思起！夜中寄情何处去？大雁南飞情在西。门前流水何时西？树静风止情难寄，独留空悲心头起！100字 初一 诗歌
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飘絮我一直都很喜欢柳絮。纷纷扬扬,像极了冬天的雪。温柔。白色。尤其是在微风的时候，漫天的柳絮吸收阳光的味道，落的满衣。还好象安琪儿的羽毛。撒向人间。美妙绝伦。飘，飘，飘。世俗的手笔无法写出的纯粹。天特别晴朗的时候，才会柳絮飘飞。那是一种怎样的美，无法描述。没有寒冬的侵袭，就可以轻易的在阳光下看“雪”。那样一种享受，那样一种平静的无一丝的铅华装饰。没有追名逐利，没有见利忘义。那是纯净自由没有每有一丝污点的。只是一份淡泊、一份与世无争……自由，轻快，飘飘忽忽。没有曼陀罗的妖艳；没有丁香花的清香；没有玫瑰的华丽。只是那朴实平实让它又一种无比的纯粹。世俗所没有的，追求功名利禄的人所无法体会到的。我觉得我是深爱这种美的。樱花绝世的绚烂，是因为它的树周围埋葬了太多尸体的。这是最残忍的树。它下面埋葬的尸体越多，越是美丽。而柳絮是不需要任何代价的。曾经，我是不喜欢它落我满衣的。总是粘的一身。而此时，我想我是喜欢这种生物的。而且是越来越喜欢。喜欢它落在我的发梢，落在我的肩上，额头上，睫毛上……400字 初二
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飘絮你柔软，但并不柔弱；你娇小，但并不娇嫩。生来为了扎根，死去为了奉献！我看见你破土，吐绿，直冲云霄；我看见你们幻化成美丽的霓裳。轻轻地我舍拢了你，却发现一颗生命在手中跳跃。我轻轻地拨天棉絮，发现了小小的棉籽。那是一颗多么小巧玲玲的生命啊！我愿用美丽的宝匣将它储存。我总以为那是风中的浮云，轻盈、高远：我总以为那是飞舞的雪花，洁白、成簇；我总以为那是漫天的落英，飘零，化泥。最美丽的名字赋予最灿烂的花朵--英雄！那是英雄的儿女，那是志在远方的飘絮！悄悄地你飘到我跟前，我双手捧着你，合抱着，生怕你被吹散。但，我又不敢紧紧拢着你，因为，我怕揉碎了你！但，它清楚自已的使命！于是，它跳出了我的怀抱，落到了草丛……明年的今日，这里该会长出些什么！粗糙的躯干长出火红的花朵，轻盈的飘絮央着美丽的梦！无尽地飘呀，飘……啊！起飞的何止飘絮，还有，还有――年轻的，我们！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。450字 三年级 诗歌
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飘絮五月的北方，正是杨柳飘絮的时候。不过记忆里，在这哺育我的小城中，还是第一次见到这如雪绒花的飘絮漫天飞舞。――眼前不断划过飘飞的柳絮，转身，却早已融在了絮海之中了。仿佛梦幻般一样，第一眼还是一片空白，下一眼，便出现了漫天雪绒花。正像“浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。”它们是一群坚强的流浪者。漂浮不定，四海为家，漫步在茫茫天际。――我试着吹开眼前飞来得柳絮，但却靠的更近了。佛曰：一切随缘。有幸见到如此美丽的景色，有何乐而不为呢？我没有什么奢望，更不会有超尘拔俗的想法。我只是一名普通的中学生，就像柳絮中的一员，一切真的随缘吗？不，柳絮也有自己的生命，只不过难以对抗强劲的气流，但它并不妥协，在风中寻找自己的归宿。――我伸手去抓飞来得柳絮，展开手，却空荡荡的…看着漫天的飞絮随风摇曳，加上前些日子的落榜，的确有种凄凉的感觉。人生也会像飘絮那样飘摇不定吗？或许两者本身都是脆弱的。不过上天赋予了人生更长的时间，更多的精力去对抗命运，得到的，便不再是空白了。――妈妈说，抓柳絮动作要慢，要轻，越快，越重，越抓不住。努力不一定成功，但不努力就一定不成功。蜗牛走的慢最终可以登上树梢，黄鹂飞的再高，再快，终究只是停在树梢。目标相同，坚持不懈的奋斗后的成功也不比一步登天的成功来得差。――我轻轻的把手放在柳絮下面，果然，缓缓地落了下来。也许上天唯一让人明白的，便是去不断的拼搏，不断尝试。人天生就不应该向命运低头，不然怎么会从古猿发展到现在呢？心是无限的，挑战也是无限的，再挑战中升华自己，才会有无限的动力去挑战无限的挑战。――我紧紧地握住拳头。让飘絮停留在自己手中。命运如同柳絮一样，再怎么漂浮，再怎么艰苦，再怎么萧瑟，最终还是掌握在自己手中，用自己的力量去对抗命运，成功也好，失败也罢，无论如何都去拼了，活着这一生，值了。――更多的柳絮还在随风起落，但我握住了属于我的一片，紧紧地握住……700字 高三 叙事
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絮周末的校园总是显得过分安静，大部分人都不会选择呆在学校，因为太无聊.晚上舍友回家的回家，剩下的听说厦大有晚会，都去了。我因为没什么兴趣，选择留下.有时候挺喜欢一个人呆在一个空荡的屋子，将音响放到最大，听我想听的歌，发呆...记得高中班上一个男生,很安静,他说,发呆是件很享受的事..对于他,除了名字,这是唯一的印象,很深的印象...这听起来貌似很滑稽.不记得他的人，却记得他的话..<<<<每一天的生活,简单的按部就班,有时候,勾勾手..逛逛街..八卦美女,帅哥.生活简单的如同白纸,但貌似也挺快乐.或许这就是女生吧..有些课,没有太大的兴趣,无奈..有些枯燥..买一些需要的不需要的,只是给自己添一些新东西,莫名的快乐.其实心里有时候很矛盾.在偷懒的时候,会觉得不应该.还有很多学业方面的没有完成,却又不能专心.有时候,也不想改变自己的情绪,固守一个现状..看着学长学姐们毕业在即,有些都已开始实习,大家都在为现实做些安排.心情有些糟糕.看到毕业,看到工作的时候,心里咯噔了.想着大家一个一个离开,心里很不是滋味.讨厌分离..讨厌这个字眼..人生中,不断有陌生的脸孔匆匆掠过,有多少人停留.又有多少人在短暂逗留后,终究成为路人.最终剩下的不过那些时光的记忆..有人说生活就像吸烟一样,吸进去的,便是你得到的；吐出来的,便是那些失去或者将要失去的画面.人生如烟,有得有失.生活中太多的画面,到最后不过是昙花一现.忘了是在哪见过的一句话<人生就像一场旅行,不必在意目的地,在乎沿途的风景,和看风景的心情>一些生活,一些方式,渐行渐远,或许趋于平淡.路人甲乙,分道扬镳.有些结局早已注定,有些人,无法挽留,有些故事,慢慢忘却.任凭记忆被时间慢慢吞噬.最终发现某些坚持,不过是幻觉..某些坚持..我想放弃了..追逐.开始一些,我想得到的,我所溺爱的.<<<<<所有的故事,所有的结局,所有的悲伤与落寞,相遇与别离,都像糜烂的文字花朵,凋零在不再舞蹈的未知地>这是一个女生写的,欣赏她的文字,她的语言.她的字总是让感到莫名的心疼.她说，对于她,“伤感注定是文字带来的主旋律,虽然不是我想要的,但却是我骨子里流露出来的性格..”<疼痛永远只是心里的感觉,无论流下多少的眼泪,走不出的永远是自己的心魔.城市的夜总是彰显颓废和奢华,在每一个夜里出没的人们会显得比白天更消极,喜欢站在大大的落地窗前透视夜里的繁华,仿佛是花朵凋零前最后招摇的绽放.枯萎是花朵藏在心里最后的一滴眼泪,不是不舍,是因为对这个世界太多的申诉.夜,是从霓虹灯的闪烁开始的..>她的字很美，她的博客记录很现实很久没有这种感觉,很久不看那些盲目疼痛的文章..因为她的不同,她用她的字诠释她的生活..很现实的...<<<<写了这么多,繁杂的,甚至觉得有些不知所谓.有时候,就是会想很多,一些不知所谓的东西..突然想到花花,因为他说他也常常会想太多.花花问我是怎么样的,我说不知道,貌似像小孩子,貌似成熟..不知道用什么词形容才贴切于是我说,两面性的吧..花花一脸恐惧..呵呵,可爱的家伙..<<<<生活少一些思索与斟酌,也许会多一些快乐.忧伤在内心的某个角落,或许夜深人静的时候谁都会有.只是看你怎么隐藏,或者,怎么看待.成熟与否,不是表面就能定夺..<这个季节,我要寻找一些简单的快乐>1000字 高三 散文
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片絮总是要回到定格的生活，继续着先前习惯了的日子。 出去纯属狠心把工作撂下，否则还真走不了。 尽管出去的日子总是带着点遗憾，却似乎依然还在雨中漫步…… 虽然鞋子也被摧残的不成样了，收获也不少， 都知道坐车的时间还是痛苦的，但也还好，同去的老师们都是文化人，幽默、风趣，一路上也多半是笑声。 （一） 走进长沙火车站的那刻，愣住了，和南昌火车站没得比，太糟糕了！得出结论就是：任何事物都是要进行对比的。不过，那只是火车站之间的区别。 要是和长沙的职业学校比，南昌还真的没法比，从教室门前经过，学生的桌上堆满了书，和高考的一样紧张。也难怪，长沙职业学校在05年就已经开始了学分制，现在很多所学校的管理已经很规范了，运用的管理系统也就是我们这次去长沙学习的，教育局的领导要在我们学校和另一所职业学校试行，但不知道在我们这里的命运将是怎样，我一万个不知道，因为…… 我，该做的也做了！ （二） 趁着出去学习的机会，不妨也去揭晓一下大自然的在书中的美言！ 岳麓山，我们一行就人冒着大雨、撑着雨伞前行，以至于袁老师直夸我们的斗志！走到了爱晚亭，天色已经不早了，只好在岳麓书院的门口往里面眺望，出英雄人物的地方，总是不能错过的。只是还是带着遗憾离开的。 马王堆博物馆，除了出土的文物之外， （軑侯夫人，古代美女——端庄）《古典与唯美》的油画展览似乎更吸引人们的眼球，那100幅油画，是从欧洲漂洋过海来到中国的，各种主题的都有，如果说要美到什么程度和它的价值，无法形容，不仅不让拍照，每幅画还配有一名警卫。我们也只是走马观“画”了一番，因为袁老师一个劲的在下面催我们下去，如果他先前说“有的地方，没去，后悔一下子；去了，后悔一辈子。”那么，他这次没去就已经成了后悔一辈子了！ 王村，湘西的一个古镇，因为《芙蓉镇》在此拍摄故改名为芙蓉镇，想必，要是不是去张家界的必经之路，恐怕没有很多人去游玩了，风景确实很美，但似乎人文环境少了那种美的意境！既然来了，那就不白来吧，到当年刘晓庆的米豆腐店喝碗米豆腐，豆腐没啥味，汤倒又酸又甜，很适合我的口味！ （113号米豆腐店专卖） 吉首，苗族语，译成中文的意思是“又巧又乖”，那里的姑娘确实如此，小小年纪就背着一个背篓卖花环。导游是一位漂亮的土家族姑娘，能说会道，山歌唱的也好，她教我们说苗语、唱山歌，果真还派上了用场，在凤凰镇的沱江就和船上的姑娘对唱，凤凰城是个要去就赶紧去的地方，否则过两年就更成了商业街，现在还有点古色古香，当然也已经是重修的！（我们一行九人，怎么就只有八人上镜了，袁老师说过“什么都可以丢，就是不可以丢人"，看来黄勇老师丢人了）(和我们对唱的苗家姑娘，冷把羽绒服都披上了，却依旧兴致勃勃） 导游还告诉我们，走路时千万要小心，不要让别人踩了脚后跟，否则可真要“丢人”了，九个去就没有九个回来了，其余的留在湘西喝完喜酒再回来。就如有的少数民族一样，女孩子到了别人家里不要轻易喝别人家的茶，否则小心回不来了。虽然现在很多少数民族都已经汉化了，但是这种习俗在很多古老的山村还是有的，小心谨慎点为好！ 确实很累，不过出去玩的念头倒没有因此而打消，反而想去更多的地方！1200字以上 高三 散文
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杨絮作文杨絮今天早晨我上学的时候，空中飘起了许多“小雪花”——杨絮。早晨的杨絮并不多，没有引起人们的注意，可将近中午的时候，杨絮越来越多，一团一团的，像鹅毛一样，铺天盖地的卷过来。下课后，同学们如潮水般涌出了教室，我也不例外，因为我想早点看到那毛茸茸的杨絮。我趴在栏杆上，看着那些洁白的杨絮，杨絮很淘气，一会儿亲亲我的脸颊，一会儿碰碰我的鼻子，还在我的头发上“安了家”，轻轻一吹，杨絮便飘飘悠悠地飞走了。我伸手去抓那些杨絮，想接一团看看，我试着用手轻轻地一接，一团洁白的杨絮马上落到我的手里，杨絮像一团棉花，又轻又软。杨絮像是一个个小天使，将快乐和纯真带给人们；像是一个个天真烂漫的孩子，投向大地母亲的怀抱……看着眼前飞扬的杨絮，我真想让自己也变成一片小小的杨絮，在空中自由地飘舞……操场上，同学们尽情的与杨絮嬉戏玩耍，弄的身上到处都是白白的杨絮，可他们并不在意，依然玩的不亦乐乎。杨絮给我们带来了一个如梦如幻的世界，也给我们带来了一次难忘的快乐！【写作指导：如何加强议论文中的思辨性】1、思辨性“思辨”字典上解释为“思考辨析”，它体现在议论文的立论和论证之中。眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止，拿2008年的高考作文题来说吧，这年的作文题目是：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”，而不去挖掘为什么不要轻易说“不”，导致文章止于罗列现象，思辨性不强。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。2、思辨性不强的危害性思辨性差，不仅提炼的观点就没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。只有当你的“主观”与“客观”相符合时，这个“准”字，才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断，水滴石穿”，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓“准”了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。3、议论文立论需要思辨性，论证也需要在思辨中进行很多学生觉得，只要脑袋里装满例子，写作时想要什么“例子”就有什么“例子”，就什么都不用愁了。其实，这是一种误解。议论文固然离不开“例子”，但“例子”并不能代替分析论证，议论文的力量，主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想，归根到底，要以说理取胜，并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文，你能举多少字的“例子”呢？“例子”多了，辨证分析的空间就小了，就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维，不管三七二十一，叙完某人的成功之处就贴话题，比如，在一次习作中，话题是“尊重他人”，有些学生就如此论证：“李白之所以能够成为诗仙，能写出‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的名句，就在于他能够尊重他人；鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人，……这就是一种强加，前面没有事例证明，后面没有辨证分析，这些伟人之所以能够取得这些成就，就一定是他们能够尊重他人的结果吗？这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。1200字以上 高三 叙事
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风飘絮，盼归乡作文人生几何，不过花开花有落； 一尘风絮，满腹相思都沉默。 ——题记又是一个春天，一个爸爸不在家的春天。还没过完正月，爸爸的电话就响起，说是去呼和浩特工作。爸爸只说了句：“嗨！又该干活了！”我们当时也没有什么反应，只是看到妈妈的眼睛里流露出一中不情愿。因为路远早春六点就得出发，当天下午妈妈就开始给爸爸准备行李。她把柜子里面那个厚厚的鸭绒被装进布袋里，爸爸说拿着不方便，妈妈说那边太冷，应是让爸爸带上。晚上，爸爸扫了扫屋地，还有拖把拖了一两遍，水泥地显的特别的湿润，还有些地方很快就干了，可能是暖气烧的热吧。拖完地，爸爸好象意犹未尽，又端来一盆水湿了抹布，将桌子、柜子、茶几等，凡是木制的家具通通的不放过，处处仔仔细细地擦了一番。那些老古董式的家具，也都焕发了些许光彩。忙完了活，爸爸拿了盒烟，桌上凉了茶水，坐在椅子上，开始了他一系列“规范”的动作：从兜里掏出打火机，掐出一根烟，点着，打火机放在烟盒上，便终于开是抽烟，他的嘴唇稍微动了一下，吸进去一口烟，在漫漫的吐出来，青灰色的烟雾在他的上空缭绕，逐渐扩散的满屋都是。妈妈又像复读机似的开始了：“别抽了，少抽两根就不行啊，对身体不好，还跟我们造成被动吸烟呢！”爸爸听后一副无奈的表情，又抽了一口便摁灭了。过了一会儿，我们都准备睡觉了，爸爸看起来还很精神，妈妈却劝他早点睡，他说，哦。早上爸爸在我们醒前就走了，爸爸走后的日子里餐桌上显得十分冷清，我们都不说话，我不知道妈妈和弟弟正在想着什么，我只知道我在想：“爸爸的火车翻过一座座山岭，衣找单薄的爸爸坐在窗边窗外的田地在看什么？”……650字 初中 叙事
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杨絮很多人写文章来赞美柳絮，写柳絮代表着春天，代表着希望。而我觉得杨絮也是甚好的。怀念着春天的万物复苏，欢迎着夏天的热情火辣，杨絮便在这时候悄然而至了。只要有杨树身影的地方，都会变也成了“大雪”纷飞的世界。这“大雪”不是银装素裹，不会消融在阳光下让喜爱的它的人找不到踪影，不用打着伞怕弄湿新买的衣服，但它却和冬天的雪一样的美丽，一样的有韵味。杨絮都是调皮的娃娃，在微风中翩翩起舞，也许它没有蝴蝶的婀娜舞姿，但它有自己独特的脚步。它们的每一支舞，都给这个季节新添了一抹生机，一份精彩。200字 二年级 叙事
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杨絮美梦被尖锐的闹钟声刺破，并没有体会到清晨爽气逼人的我带着昏沉的脑袋起了床。隔夜的空气中弥漫着令人沉闷的味道，纵使屋外春光一片，岂料屋内阴闷难耐。我拖沓着步伐经过窗边，明明迈向前方的双脚却又不自觉地倒退回来：簇簇白色的漂浮物匆匆划过眼光所及的小片光景，它们成群结队[注: 成：成为，变成。一群群人集合在一起。]地在风的伴奏下急转翻飞，又在风停之时猛的静置，旋即又好像缓过神来似的滑着优雅的步子坠向大地。我赶忙上前几步，伸长脖子想要看清那溜出视野的杨絮落向何方。斜投下来的阳光沾在眼睛上有着刺刺的轻痛，我专注于窗外的杨絮，已经无暇顾及。在妈妈的催促下，我才恋恋不舍[注: 原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。]的收回目光。转念一想一会在上学路上一定是杨絮纷飞做雪的场面，我的动作不由得加快了不少。匆匆收拾好，我像是沙漠中渴望甘泉的人般扑进盈满杨絮的晨晖中。当一天一地的杨絮扑面而来时，我有那么几秒像箭穿雁嘴般吐不出半个字。缓过了神，我才轻声发出感叹：“真美啊！”它们动作轻盈地在光束的缝隙间穿梭，绒丝稀疏的边缘不经意地擦过嫩绿的叶尖、朱红的高楼、金色的初生之日，被慷慨地染上了独一无二[注: 没有相同的或没有可以相比的。]的颜色。忽然，一团密实的杨絮砸在眼皮上，只顾张望的我被吓得一跳，这团杨絮也被我惊着了般倏地下落，跌跌撞撞的脚步好像在嗔怪着说：玩笑都开不起，不和你玩了。我急急弯下腰，伸手托起了它，轻轻痒痒的触觉让我又注目于它细细的绒丝和其中包裹着的种子。芝麻大小的种子被绒丝层层包裹，细密的丝网成为种子最坚固的护盾，除非落于泥土中，我相信这些绒丝会保护着它怀中的种子直到自己被风雨侵蚀。想到这，我的眼神有些颤抖，心中不可抑制地联想到父母。他们何尝不是如此？为了儿女，他们以心血和经验为我们编织起坚固的网，只求我们在闯荡过后、漂泊过后、张狂过后能够脚踏实地[注: 比喻做事踏实，认真。]时对他们说一声：“爸妈，你们辛苦了。”我收回思绪，伸手扫去身上的团团杨絮，带着一直不曾有过的坚定走向不远处的学校800字 初二 叙事
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杨絮今天，村里有许多杨絮，我就和外公、舅舅出去扫杨絮。外公说外面有许多杨絮。我拿了两个大包和一个扫帚，我们到了那里就开始扫杨絮，我擒包，舅舅管装，外公管扫杨絮。我们扫了两大包。今天，我用自己的双手挣了两元钱，我真舍不的这两元钱，但是，我还是想用 这两元钱买学习用品。100字 三年级 叙事
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杨絮飘飘我的童年，一直朦胧在飘飘的杨絮中。记忆中，每到夏至，漫天的杨絮便飘开了。它高高地在空中飘荡，树梢上、屋顶上、河面上，满是；它又低低地在地面逡巡，树林间、篱笆上、月季的枝杈边，一团一团的，在轻轻地游走。远看，它是水粉乡村画上的小点点；近看，又像是一只只白蝴蝶在尽情地翩跹。这杨絮，承载着我的期待。当杨树还挂着一个个青色的子囊时，我就开始盼望着盼望着，盼望着这子囊快快丰满，盼望着这子囊快快长大，快快吐出一朵朵洁白的雪花，好把这初夏变成一个美丽的冬季。子囊一天天鼓起来了，慢慢地，咧开了嘴，慢慢地，露出了甜甜的微笑。不多时，一朵、两朵、三朵……纯净的空中飘满了洁白的雪花。“下大雪了，又到冬天了——”我迈开双脚，痴迷于追着杨絮奔跑。可这杨絮，紧一阵慢一阵，忽而飘到我的额前，忽而又滞留在我的脑后。我想抓住它，可它忽然一纵，向天上飞去；可当我失望时，它又调皮地落在我的发髻上。它就是这样有一搭没一搭地和我捉迷藏。终于，在它尽兴玩耍之后，轻轻地落在了我的手上。一粒纤细的种子上，扎着一根根洁白的翅膀，是那样的美。它在我面前瑟瑟地抖动着，更让我心生爱怜。我轻轻地抚摸着它，感到它是那样的柔软，又似乎嗅到一缕缕馨香。我想吻它，可很快又收回了这个念头，我怕沾湿了它那轻盈的翅膀。一缕缕阳光透过树叶，轻轻地洒落在它身上，让它那素雅的身子闪着金亮的光。我双手捧着它，感到时间在此时凝固了。忽而，起了风，一朵朵杨絮翩然而至，随风舞动，随风旋转。我也展开了双臂，随杨絮在旋转。不一会儿，我的眼睛被迷住了，只得闭上了双眼。我感到自己身处一个巨大的杨絮旋涡之中，我感到自己发髻间衣领上沾满了杨絮……接着，杨絮开始调皮起来，它偷偷钻进我的袖口，开始是一两只，不一会儿，变成了一团儿。它们越来越不安分起来，在里面轻轻地摩挲着我的肌肤；忽而，又有几只杨絮挂在我的鼻孔里，让我轻轻呼吸它那丝丝缕缕的馨香……忽然间，风停了，周围变得一片静寂。我慢慢地睁开眼睛，只看到杨絮在一点点地向远处飘走了。它好似一个文静的小姑娘，在跳完一曲舞蹈后，就悄悄地走了。来也匆匆，去也匆匆，我只得等着来年的五月。就在一幕一幕的杨絮中，我度过了一个又一个快乐的童年，享受着一天又一天美好的生活。如今，杨絮已很少见了，因为，人们嫌它不美，而改种其他风景树了。我很是困惑：人们为何要用人造的风景去取代自然之美，人们为何要剥夺儿童享受自然的权利。你们想过没有，对于一个儿童，没有杨絮的童年还算是童年吗？，愿杨絮永远飘荡在儿童幸福的世界里。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。1200字 初三 叙事
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杨絮咦，下雪了？不！那是六月的“雪花”——杨絮。它飘舞在春城的大街小巷，亲切地问候着人们。当我走出家门，第一个迎接我的便是那洁白、轻盈的杨絮，它时而钻进我的鼻孔，给我抓痒；时而掠过我的脸庞，给我一个轻轻的吻；时而在我眼前晃动，让我欣赏它那优美的舞姿。当我伸手去接它的时候，它却调皮的躲开了……天空中，杨絮似白蝶飞舞，从九天泻落，从云端飞来，飘飘洒洒，好一派六月的风光！抬头看那秀美的杨树，刚刚结满的杨絮一串串地悬挂着，像绽开的花蕾，像洁白如玉的棉丝，像晶莹透明的雪花，是那样的绚丽多姿。一阵微风吹过，杨絮便悠悠地飘落下来，越飘越多，远远望去，杨絮似鹅毛大雪漫天飞舞，构成了一幅天然的“飞雪图”。把春城装饰、点缀得格外美丽！接过一片“雪花”，我细细地端详着它的样子，只见杨絮里包裹着一颗乳黄色的种粒，像可爱的婴儿在母亲的怀抱里甜蜜地沉睡着。杨絮不停地飞舞着，它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙。它浮在小河上，像许多小虫在蠕动。它停在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花。它飞到田野上，给辛勤的农民擦去了额上的汗珠。它来到幼儿园里，抚摸着孩子们，小声说：“慢些跑——”望着这无数个白色天使，天真幼稚的孩子们都睁大了好奇的眼睛……一阵小雨过后，天空中的杨絮逐渐地少了。它们飞倦了，一丛丛、一簇簇地躺在湿润的大地上，只有几朵少见的“雪花”还顽强地飘动着，仿佛要唤醒姐弟们。当金色的阳光洒满大地的时候，杨絮们又开始忙碌起来。它们带着母亲的叮咛，带着大自然的委托，飞向春城的四面八方，飞向遥远的天际，去寻觅、去描绘更美丽的世界。啊！我爱春天那娇美艳丽的杜鹃花，我爱冬天坚强不屈的腊梅花，但我更爱六月里那无私、纯洁的“雪花”——杨絮。700字 四年级 写景
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杨絮美梦被尖锐的闹钟声刺破，并没有体会到清晨爽气逼人的我带着昏沉的脑袋起了床。隔夜的空气中弥漫着令人沉闷的味道，纵使屋外春光一片，岂料屋内阴闷难耐。我拖沓着步伐经过窗边，明明迈向前方的双脚却又不自觉地倒退回来：簇簇白色的漂浮物匆匆划过眼光所及的小片光景，它们成群结队地在风的伴奏下急翻飞，又在风停之时猛的静置，旋即又好像缓过神来似的滑着优雅的步子坠向大地。我赶忙上前几步，伸长脖子想要看清那溜出视野的杨絮落向何方。斜投下来的阳光沾在眼睛上有着刺刺的轻痛，我专注于窗外的杨絮，已经无暇顾及。在妈妈的催促下，我才恋恋不舍的收回目光。念一想一会在上学路上一定是杨絮纷飞做雪的场面，我的动作不由得加快了不少。匆匆收拾好，我像是沙漠中渴望甘泉的人般扑进盈满杨絮的晨晖中。当一天一地的杨絮扑面而来时，我有那么几秒像箭穿雁嘴般吐不出半个字。缓过了神，我才轻声发出感叹：“真美啊！”它们动作轻盈地在光束的缝隙间穿梭，绒丝稀疏的边缘不经意地擦过嫩绿的叶尖、朱红的高楼、金色的初生之日，被慷慨地染上了独一无二的颜色。忽然，一团密实的杨絮砸在眼皮上，只顾张望的我被吓得一跳，这团杨絮也被我惊着了般倏地下落，跌跌撞撞的脚步好像在嗔怪着说：玩笑都开不起，不和你玩了。我急急弯下腰，伸手托起了它，轻轻痒痒的触觉让我又注目于它细细的绒丝和其中包裹着的种子。芝麻大小的种子被绒丝层层包裹，细密的丝网成为种子最坚固的护盾，除非落于泥土中，我相信这些绒丝会保护着它怀中的种子直到自己被风雨侵蚀。想到这，我的眼神有些颤抖，心中不可抑制地联想到父母。他们何尝不是如此？为了儿女，他们以心血和经验为我们编织起坚固的网，只求我们在闯荡过后、漂泊过后、张狂过后能够脚踏实地时对他们说一声：“爸妈，你们辛苦了。”我收回思绪，伸手扫去身上的团团杨絮，带着一直不曾有过的坚定走向不远处的学校。700字 初二 记叙文
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又是一年风飘絮作文一样的楷体，一样的4号字，一样的黑色，不一样的心情。又开始写日志了。随风飘扬的“柳絮”“杨絮”，独自一人走在充满梨香的田野中，看着风把梨花的花瓣吹落，把柳絮杨絮吹的更高更远，我抬头看天才发觉，我是那么的无奈，那么的无助，那么的傻。曾几何时，为自己所处的境地感到悲凉和失望，可也从没为我以前所做的感到后悔，我不知道我的人生以后是一条什么样的路，是铺满鲜花和掌声？还是铺满荆棘和泪水，我们都不知道…曾几何时，我曾经让泪水一滴滴的滑落我的脸，流到心里去浇灌那干涸的心灵，曾几何时，为了她，为了他无路可走的处境而感到担心，到后来才知道这一切都只是我自己的自作多情罢了，都只是自己在默默的付出儿得不到任何的回报，原因竟傻得的可怜，竟然是为了一个梦，一个根本不可能实现，一个虚假毫无意义的梦，竟为了那个梦一个人独自坚持了3年，在这3年中，有过欢笑，有过泪水，我坚持着走了过来，坚持着走向未来，终点在哪里我不知道，好像飞向时间的尽头，天空，好像就永远不会黑…一路走来，以为自己经历了同龄人没有的传奇，有着非同寻常的故事，也许我曾经满足过，自喜过，可有什么用呢？有什么可以改变事实？可以去怪谁呢？要怪只能自己太傻，自己不应该为比该你去坚持的默默坚持。可能任何人会说这样很傻，很笨。但我依然朝着它一步步的走着，希望有朝一日会实现。曾几次都说放弃了，真的放弃了，真的不会再去想，再说，再讲，再联系了，其实呢？心里没有一天不去想，就算为此没有写完作业，成绩直线下降又怎样？在我看来值了，因为那是多么的珍惜和宝贵。不知不觉，泪，又下来了。日月星辰，春风，柳絮，都只是陪衬，唯有独自漫步在青青的麦苗，充满、梨香的田野中，独自一个人对天空哭的人。700字 初二 散文
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絮言母爱“昱昱，你怎么还不写作业啊？”过去，每当这个声音响起，我都烦不胜烦。我是一个兴趣爱好广泛的男生，由于有时爱好耽误了学习，妈妈总是长篇大论地教育我，这句话就是长篇大论的起点。现在，每当我听到这句话，就会从内心里泛起微笑。心情的改变缘于四年级时候的一件小事。那是一个周六的下午，我正在自己的小屋里，沉浸在《天龙八部》中漫游“大理皇宫”呢。“昱昱，你怎么还不写作业啊？”“正写着呢！”我应声答道。自从上学以来，这句话每天不知要听多少遍，如何回答我已经有了经验，每次都条件反射式的脱口而出。当时我想：我的妈妈怎么这么絮叨，我怎么就有这么个妈妈……唉，看完这一章再写也不迟，反正还有明天呢。正当我继续陶醉在“燕子坞”中时，身后忽然传来轻微的脚步声。“妈妈还是不放心我，亲自来‘视察’了。”我的脑子里乱糟糟的。怎么办？怎么办？有了！一个办法浮现在我的大脑里。我迅速地将书塞到键盘下面，拿出语文书，胡乱翻开放在键盘上面。满以为可以瞒天过海，哪知这小小伎俩一下子就被她识破了。妈妈进屋后，直接抻出了那本《天龙八部》，并大声跟我说：“我跟你说多少遍了，写作业时别看武侠小说，你就是不听话！快写，再不写让你爸打你。”妈妈的长篇大论又要开始了，怎么就我这么倒霉呢？我做好了接受“轰炸”的准备。咦？怎么没有声音了。我抬起头来一看，妈妈的眼角有什么东西在闪动。见我抬头看她，妈妈迅速地走出了小屋。妈妈哭了，为什么？这时我的脑海里浮现出妈妈从前“歇会吧，别着急”“喝口水吧！”等等言语，细细回味这些话，细细品味这些话，我恍然大悟：妈妈不是为了我好吗？发现这个事实，我再也坐不住了，立刻跑到妈妈身边，诚恳地对她说：“妈妈，我明白您的良苦用心了，您都是为了我好，我一定不会辜负您的！”妈妈看了看我，轻轻地抱住了我，用她那温暖的手抚摸着我的头，欣慰地笑了。从那以后，我再也不觉得妈妈的絮叨烦了，因为我明白了，大爱无言，母爱絮言，妈妈的唠叨正是对我们无边的爱呀！700字 四年级 状物
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杨絮纷飞时间就像漏斗里的细沙，滴滴流逝，三月的春阳带来四月的绿意和五月的风。暮春的阳光从窗棂横浸到室内，晶莹的向四周射去。偶一抬头，望向窗外，突然猛地一惊，以为自己出现了幻觉——明明已步入五月，窗外居然下起了鹅毛般的大雪！风乍起，白雪如簇，层层叠叠，如御风群舞，微波荡漾。继而趋静，雪花翩翩而下，终而归于平静，雾色弥漫，影影绰绰，如同水墨写意。仔细定眼一看，方才恍然大悟——原来又到了杨絮纷飞的季节了。洁白的杨絮在阳光的照耀下萦绕着柔和的光晕，搭乘风的列车，翻滚着，涌动着，挣扎着，向上，再向上……它从容地飞跃万紫千红，不嫉妒，不自卑，不逃避；它淡然地离开那些不属于自己的地域；不留恋，不彷徨，不犹豫；它早已梦有归属，心有所依。它所面对的是一个异常清晰的自己。它是那样的自由不羁而又身不由己。它没有半分气力，只能紧紧地抓住风的衣襟，用自己绵软渺小的身躯，承载着沉甸甸的梦想上路，一直一直走下去……它的舞姿曼妙潇洒，灵动而奇异，却招致万千睥睨。一路上有冷眼，有嘲笑，有质疑，有厌弃，人们更多的是掩住口鼻匆匆离去。而这场个人舞会，也许注定了孤独无依。但它毫不介意。它从不奢求有人能够读懂那舞中所暗含的韵理，只想坚持梦想做好自己。它带着所有的爱和憧憬，依旧翻滚着，涌动着，挣扎着，向上，再向上……它将生命的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人，寻不出现实意味的历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一份清高，一份落寞，一份不为人知或无意让人知晓的随意与飘逸，原始般的单纯和清淡。它知道自己来自何方，将要到何方去。当簇簇白羽化为团团浓郁的绿云，世间早已无它的踪迹，但它的价值却在那一刻被定格，被认同，被升化，它的生命在那一刻被洗礼。它代表了一种叫做青春的东西，张扬，质朴而又坚毅。我的眼眶骤然湿润，为这勇敢坚定的杨絮而感动，而肃然起敬。看，窗外微风吹拂，杨絮在纷飞……700字 高一 散文
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