恶婆700字

恶婆

700字 初二 记叙文

恶婆家中,我和爸爸的关系如同哥们,和妈妈虽然不是“爱屋及乌”,但那件事,我始终不明白,妈妈为什么要那么做。  

那是在我一年级的一天,我的肚子咕噜噜的叫,于是跑到妈妈身边撒起娇来“妈妈,我要吃饺子。”可妈妈一脸凶气,脸如“黑无常”般拉着,“你都这么大了,自己该学点自立。那儿有生鸡蛋,你自己炒点吃”。  

电视上明明说“不要让孩子碰煤气”,妈妈为什么要我自己炒?我大声叫着:“不干不干!我就要吃饺子!”本以为妈妈会给我买点,可没想到这个恶婆却纹丝不动,似乎没听到我苦苦相求!  

屋子里四处弥漫着一股火药味,越来越浓,似乎一触即发。我也赌气坐在地上,看你给不给我买!  

十分钟过去了,二十分钟过去了,这个满脸煞气的恶婆还是不为所动,我却由于坐在地上太久,屁股凉的跟冻肉似地,不吃饭不就等于自残吗!我自己做炒鸡蛋!  

可是,我怎么会做炒鸡蛋呢?当油放在锅里加热时,一滴不懂事的油溅到了我的手上,手立刻起了一个大水泡,痛得我“嗷嗷”直叫,可那个恶婆连揉都不给我揉,甚至连看都不看。我气极了,我就不信没有你,我就炒不出好蛋来!  

几分钟后,一股股糊味儿从厨房里弥漫开来,当我端着我第一盘炒蛋出来时,恶婆只看了我一眼,并没有说什么。  

这个恶婆,为什么要这样对我?我一直不明白,直到这一天——  

这天,家里只有我一人,爸爸妈妈都出去办事了。我无奈的看着钟的分针一点点的走动,肚子也一声声地在呻吟,都不在家,谁给我做吃的呢?无意间,看到厨房的几十枚鸡蛋,我为什么不自己做吃的呢?于是,我小心翼翼地打开煤气,倒上油,再笨拙地翻几下锅铲,也算做出来了吃的——一盘炒蛋!  

当我把喷香的炒蛋送入嘴中时,心中忽然想起了几年前的那件事,一下子全明白了——原来,妈妈是想教给我自立!正巧,“恶婆”也回来了,当她看着桌子上的炒蛋和狼吞虎咽的我时,嘴角微微笑了两下,虽然那笑是不易察觉的,但我还是感觉到了!  

我拍着圆滚滚的肚皮,发自肺腑地长叹一声:“谢了,‘恶婆’”!

我心目中的英雄

900字 六年级 写人

何谓英雄?英雄驰聘缰场,杀敌饮血,捍卫国家;英雄挥笔泼墨,熠熠文章,唤醒国民;英雄挑战生活,默默无闻,勤于进取。此乃真英雄也!

我心目中的英雄——鲁迅!他身为茫茫人海中的一员,虽然不能仅靠自己一人的力量就保卫好祖国,但他并不是袖手旁观,而是用自己的文笔将大家召唤到一起并肩作战。这样,即使不是自己拿着刀枪用肉身与敌奋战,但自己也是战场上的一员,而且是重要的一员。他不仅保卫了祖国,也激起大家浓浓的爱国之情。他是英雄!

他——一个用笔来战斗的英雄!在日本,作为一个弱国子民的鲁迅,经常受到具有军国主义倾向的日本人的高度歧视。在他们的眼睛里,凡是中国人都是“低能儿”,鲁迅的解剖学成绩是95分,就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考题泄露给了他。这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。

还有一次,在上课前放映的幻灯画片中,鲁迅看到一个中国人为俄国人做侦探,被日本军队捉住杀头,一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这时他已经认识到,精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运,首要的是改变所有中国人的精神,而善于改变中国人的精神的,则首先是文学和艺术。于是鲁迅弃医从文,离开仙台医学专门学校,回到东京,翻译外国文学作品,筹办文学杂志,发表文章,从事文学活动。在当时,他与朋友们讨论最多的是关于中国国民性的问题:怎样才是理想的人性?中国国民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?通过这种思考,鲁迅把个人的人生目标同整个中华民族的命运联系起来,奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。

他——一个决心拯救人民的英雄!我认为中国人讲究“和光同尘”,做事要随和,讲面子,能敷衍处则敷衍之,决不肯得罪人,时下的“捣糨糊”哲学,即继承了这种文化传统。而鲁迅则认为“文人不应该随和”,而主张他们要有明确的是非,热烈的爱憎。这种性格,这种行事作风,在中国,当然要得罪人,被认为极难相处。但是,如果大家都认真办事,诚实待人,那就会有另一种看法了。而且,从中国的前途着想,还是少点敷衍,多些认真为好。所以,持这种批评意见者,其实也还是站在旧伦理的立场上来说话。

那些无知、愚昧的人想把他送上断头台,可有志青年却把他供若神明。他这个共产主义的旗手,他这个把笔尖当作刀尖,但笔尖胜于刀尖的战士——鲁迅,他是英雄!他——一个永远活着的英雄!

而一句简单的话语,则成了他一生最真实的写照:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。英雄啊,我正迈开铿锵的步伐,努力的向你靠近,靠近……

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