关心同学的江老师
500字
五年级
写人
每个同学心目中都有一位好老师，她就像一根蜡烛一样，照亮了我们，却燃烧了自己。
我心目中的好老师就是——江老师。江老师有着一双炯炯有神的大眼睛，一瞪起来就让人感到很害怕，一张能说会道的嘴巴镶嵌在鼻梁下，绑着一头乌黑发亮的马尾辫。
江老师是一位极其冷漠的老师，她从来不和我打成一片，很少能见到她脸上的笑容。但是江老师背后是很甘心我们的，吧我们当成她的孩子一样对待。
江老师虽然对我们极其严厉，但是她非常关心同学，记得在一个寒冷的冬天。语文课上到一半时，张睿恒同学不知怎了，“哗”的一声，把肚子里的东西全都呕吐了出来，江老师指挥着同学忙这忙那，然后又一个箭步跑到张睿恒身边，问他怎么了，然后又叫一个同学去办公室装了一杯热水，放在张睿恒的桌子上并叫他趴着桌子上休息,从江老师的一系列动作，我深深地体会到她对同学们的关爱像太阳一样温暖。
还有一次，那天是下雨天，大家都在第一栋中庭焦急地等待着，忽然，我看到江老师的身影，一看，原来是江老师在陪着脚受了伤的林玉松在等着他家长来接，时间一分一秒的过去了，终于，林玉松的妈妈出现在了校门口，江老师小心翼翼地扶着林玉松，然后撑开伞，一步一步慢慢地走出了校门……
江老师，她虽然对我们很严厉，但是，她关心同学，把我们当成她的孩子一样，只是，谁也不知道背后的一个个感动人心的故事……
我的一个妙计
500字
初一
写人
七年级的我们是幸运的，因为我们赶上了新的课程标准指导下的学习。“新课标”的核心是“以人为本”，关爱我们的学生，引导我们“自主、探究、合作”性学习。
虽然有好的书，但没有好的老师和好的教学是不行的，我们的老师当然没的说，只不过教学是有一些缺点。我现在就写一条补正缺点的妙计，望老师赞同。
在课堂上，我们的各位老师总喜欢进行直接的讲解，使我们有些知识没有听进去，随后的作业和考试也是完成不好。所以说：“没有好的教学方法是不行的。我建议老师上课的时候，应该先让我们自学一下，然后老师再讲出问题，让我们带着问题在书中找，找到之后，老师应该先叫成绩差的学生回答，如果答对了，我们就要加以鼓励，就算答错了，那位同学也会认为老师在关注他，他自己变会默默的进步，这不是一举两得吗？我们随后再叫好同学来讲，因为他们讲的答案一般都比较正确。那么别的同学就会向他学习。
还有，在老师讲完的时候，应该及时的向我们布置课堂作业，以便我们快速的把我们刚学的东西给消化掉。还要写几个我们平时不会做的题目写在黑板上，让我们写完，您再讲，还要多分析几遍，让我们都要理解透。最后还要给我们布一些问题，让我们回家寻找，明天上课就可以给我们提问，让我们多增涨些知识。这样也会使您教的轻松，我们学的放松。
初一:1640798204
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