《黎明的河边》观后感
《黎明的河边》这部电影主要讲了1947年秋,国民党匪军侵占辽阔的昌潍平原,河东武工队长马汉东在战斗中身负重伤,生命垂危,他命令通讯员小陈送给给河西司令部,请上级派负责干部到河东整顿队伍,坚持斗争。小陈通过敌人封锁的潍河,顺利地到达河西。但他刚上岸就遭遇叛徒陈兴,一番角斗,陈兴中弹负伤,小陈乘机急奔陈庄。不久后,获救的小陈终于完成了任务。
这部电影中最让我感动的是姚队长奋不顾身,让小陈和芦花过河去送情报,却自己一人和敌人作最后的拼搏。他这种奋不顾身的精神是值得我们学习的。这一个情节让我记忆犹新,让我久久难以忘怀我明白了有什么好东西要学会与人分享,遇到什么开心事要与人同乐,这样别人才会善待你。
在我写作业的时候,刚刚写一会就心不在焉,一心想着玩和看电视,对写作业这种事无所顾忌,事情没做完就半途而废了。可是看了《黎明的河边》这部电影,我倒想起了一个故事:斯蒂芬·金的经历十分坎坷,曾经潦倒得连电话费都交不起。后来,他成了世界上着名的恐怖小说大师,整天约稿不断,常常是一部小说还在他的大脑中储存着,出版社高额的订金就支付给了他。如今,他算是世界级的大富翁了。可是,他的每一天,仍然是在勤奋的创作之中度过的。他的成功秘诀,两个字——勤奋。
现在,我们过着优越的生活,活在和平的世界中。可浑然不知应该珍惜,这是红军叔叔用鲜血换来的,所以我们应该好好学习,做一个胜利者,要向着自己的目标去奋斗,只要不懈地努力,肯定会获得成功。那样才是一个真正的胜利者,一个永远的胜利者。
就让我们一起好好学习,像小陈那样不怕困难,坚强不屈地去争取。将来有了出息,一定要报效祖国,成为祖国的栋梁。像鲜花一样盛开在天安门前。
五年级:董洁
一场开心的游戏
今天,老师又像往常一样让同学们玩游戏。但是,这次不一样,老师让我们分成组玩,但要注意安全。
大家都分好组了,我们也不例外,我们玩丢手绢的游戏。
游戏开始了,先由肖俏开始,就到罗婉婷了,然后就到刘光彩。我们眯着眼,让刘光彩把“手绢”放在那个人的后面,刘光彩把“手绢”放在我的后面,然后快点跑,才说行了,我看见每个人背后都没有,就放手来摸,果然,“手绢”在我的后面。我拿着“手绢”去追刘光彩,可是她早就蹲在我的位置上了。
我拿着“手绢”悄悄地放在婉婷的背后,就快点跑,跑到离她远一点的地方才说行了。大家摸了摸背后,看看在不在背后。有人提醒婉婷,婉婷摸了摸背后,真的发现了“手娟”,拿着“手绢”来追我……
不一会,已经下课了,我真的希望时光能停止,那样就可以再玩一次。
广东省廉江市石角镇中心小学五年级:刘付琳清
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《黎明的河边》观后感作文网专稿 未经允许不得转载周二我们去红塔礼堂看“黎明的河边”话剧。开始了,我们安静的看着。里面的主人公是小陈,他提心吊胆的帮姚队长过河,小陈记着他在芦苇丛里藏着一艘小船。听姚队长说他二叔是叛徒,最后让那个叛徒把小船骗走了,真可恶。日本鬼子把小陈的母亲抓起来,日本鬼子让小陈的母亲站在河边,自己却躲在她身后,他们让姚队长换小陈的母亲,最后小陈开枪把日本鬼子打倒了,可是有个日本鬼子站起来“嘭’的一声把小陈的母亲给打死了。后来有人把姚队长也打死了,但是姚队长又活过来了,最后他们一起过着快乐的生活。最感动的一段是小陈的母亲被打死,我伤心的哭了。我想:姚队长真勇敢啊!以前打仗的时候人们过的真痛苦呀!下回我还要再看一次。北京海淀区二里沟中心小学二年级八班二年级:张心怡300字 二年级 观后感
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昆曲观后感观后感“我不求人们都像我那般痴迷昆曲,只希望那些习惯了摇滚的血雨腥风或爵士的灵诞怪异的耳朵也能体会它的好。”——一位昆曲迷的心声可是,生在江南的我却一向对这历史悠久、成就辉煌的昆曲兴趣不大。或许是因为接触得少,又或许因为年纪小。偶然的机会,学校里组织去看昆曲,那感觉无法细细描绘,只觉得清丽婉转,余音不绝。听《牡丹亭》,杜丽娘见满园春色,欣喜地四处观赏,感受着自然的美。我虽听不太懂她的唱词,却也从那秀气的一招一式和那婉转的嗓音中尝出了江南女子特有的韵味,温文尔雅、典雅大方。静静地倾听,这舒徐婉转的曲调所散发出的素雅的清香,渐渐地笼罩着你,使你被这江南古韵的美所醉倒。而《长生殿》中的《小宴》一折,没有了那一份淡雅,取而代之的是一种娇艳的同样迷人的美。这其中也不失一份婉转和抒情。听过这一折,我忽然感到大人所说的字正腔圆、气定神闲是什么意思了。昆曲,以它所拥有的江南独有的闲情逸致将我的内心轻轻触动。那种轻逸的感觉就像是欣赏了一幅粉墙黛瓦、炊烟缕缕的江南小巷水墨画一样,有一种悠悠的淡雅弥散开来。心中就像忽然飘过一朵云似的,感到纯洁无瑕、余音袅袅。这不禁使我有些明白那位昆曲迷的话了。在繁忙的学习之余,静静地欣赏一些古典文化戏曲,确实醉人。你听,多美!给听惯了流行乐的耳朵一个机会,去体会昆曲之美。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。650字 四年级 观后感
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观后感 孔子观后感近日学校组织同学们观看了电影《孔子》,我看完之后心中有一股说不出的滋味,深深地被震撼了,对孔夫子的伦理道德有了更深一层的了解。孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”,其主要资料是“仁者爱人”和“克己复礼”,而我却认为孔子思想里包含了仁,义,礼,智,信。等精神。孔子出身于当时一个小诸侯国——鲁国的没落贵族家庭,为社会的混乱情形而忧心忡忡,他以超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程。当孔子看到当权者只懂得用酷刑来统治人民的时候,他不顾自我的危险依然提出了废除活人殉葬制度。这在当时是十分危险的,这不能不体现出他的仁爱之心。而当子路将漆思弓救到他的家里时,他表现的是那么镇定,没有一丝畏惧,这又是他大义的体现。当孔子被迫离开鲁国开始周游列国时,他第一站来到了卫国。卫国南子问孔子:“夫子常说,仁者爱人。不知夫子的这个人,()包不包括像我这样名声不好的女人?”这时孔子无语,但是从他恭敬和淡定的表情当中,我解读出了《论语》当中的一句话:“君子尊贤而容众”,南子又问“窈窕淑女,君子好逑,请问夫子是什么意思?”孔子答曰:“这首诗的意思就是:君子好美,但求之以礼。”南子又问:“诗经三百首,大多都是在讲男女之间的情爱,夫子又该怎样解释?”孔子答曰:“诗经三百能够用一句话来概括:情思深深,但无邪念!”应对孔子的圣德,最终南子恭恭敬敬道出了这样的话:“世人也许容易理解孔子的痛苦,但未必能体会到孔子在痛苦中所领悟的境界!”可见孔子的君子之礼是博大的。不管对方是什么人。在夹谷会盟上,孔子以不战而驱齐国数万之众,不得不佩服孔子的智慧。这也让我重新认识了孔子。当季氏将亡之时,他最后明白了孔子的真确,他决定将孔子请回鲁国,这就是孔子身上的信。在周游列国路上,他颠沛流离、风餐露宿,受尽磨难。在逃离齐国时“接淅而行”,在鲁国分不到祭肉,在陈蔡被围差点饿死,在宋国差点被树砸死……他却荣辱不惊,为了理想中的仁礼之国,像永不停息的日月星辰一样自强不息,这不正是我们这天就应继承和发扬光大的精神吗!在两千多年后的这天,我们有了优越的生活环境,良好的学习条件,更应树立远大理想,坚定信念,不畏艰难,脚踏实地地向着理想进发。800字 观后感
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河边当我醒来时,我发现枕头是湿的,我哭了。每当我想到这一幕,我都会有些失落与无奈。离开家乡是一件多么悲痛的事啊!在那片我曾经快乐着、成长着的土地上,我拥有无数个美好的童年故事,但残酷的现实却要强迫我踏上另一条人生道路,这条道路上充满了危险、黑暗与邪恶,时时刻刻都要提高警惕,不然就会落入万丈深渊。不知道今天是不是上帝的安排,我终于有机会回到那个出现在我的梦中多次的那个地方了。早上,我和爸爸妈妈一起出发了。一路上,树林飞快地往后退,我们的汽车驶在宽广的田野上,几只白鹭在田野里嬉戏着,给田野的五线谱上增添了几个跳动的音符。一下车,一种特殊的亲切感涌上心头。第一个来迎接我们的是我的表弟,可是不知为什么表弟比我还高,他一见到我们,高兴地又蹦又跳。我们一起跑向河边。山风呼呼的吹着,它梳理着我们的头发,小河与我们说着悄悄话“叮叮咚咚……”。树叶哗哗作响,与青蛙一同演奏那天籁之音,传到九霄云外。一颗历经沧桑的杨树低下了头,仿佛在向我诉说着近几年发生的事。那熟悉的青草味儿沁人心脾,让人陶醉其中。不一会儿,我们就到了,我站在河边的青石板上,那种亲切之感又一次涌上心头。那条河还是那样清澈,水草在河中顺着水流摆动着,小鱼穿梭在水草中间,它们排成一列长长的队伍欢迎我们的到来。突然,一片杨树叶飘落下来,那优美的舞姿引得一群群小鱼都游了过来,它们啄着树叶,仿佛对我们视而不见。我弯下腰,想要逗它们,可它们却灵巧地一挥鱼尾,游到别处去了。我们轻声交谈着,唯恐惊动了那水中的精灵。清凉的河水丛我的手指缝中流过,时间也趁机悄悄溜走,是该回去的时候了,我在回家的路上仿佛听到了大地的声音在我耳边萦绕:加油,孩子!德清县英溪小学601班朱超逸 指导老师:张伟芬650字 六年级 状物
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黎明黎明,是对昨日最后的告别,是对今日的招手迎接。我喜欢黎明的种种景象!黎明前,是暗的,无声的。天空一片墨蓝,向无限远的天边延伸,月亮在山的那一头伸着懒腰,一夜的工作使这位慈祥的老人略显疲惫。星星眯着眼睛,睡眼惺忪地直往云朵后面钻。“云朵其实是人们美好的梦境”,儿时的传言若真属实,那星星也许很爱窥探我们的梦境。地面上,树木安静伫立。风还没有醒来,没有舞伴,花朵困倦地垂着沉重的脑袋。河水寂静地卧在大地上,黎明前一切都是静的,仿佛连细菌的窃窃私语都能听见。猛然间,一束强光,从东方的某处撕裂了黑暗,打破了混沌,径直冲向这个世界。微风轻轻抚摸着大地,树木被唤醒,摇动着棕色的身体,发出“哗啦啦”的响声。湖水抬起额头,笼起一道道皱纹,然后又向四周散开一圈圈笑纹。鱼儿在水中醒来,时不时把头探出水面来冒个泡。鸟儿停在树枝上,等待着破晓之后与色彩相拥。太阳从东边山上爬起,与西边的月形成对立,天边成了亮与阴的交汇处,犹如一道鸿沟,将天与地分为两大半。大地从晦暗转变为明亮,云朵的轮廓变得越来越清晰。华灯悄然熄灭,星星早已归隐到无边的宇宙中去了。天空变成了红色、粉红色,青白色,云朵调皮地在天边生火,把东方天空烧成了赤色的海洋,天空变成金色、金黄色的了!日光将一切黑暗的、不为人知的地方都照得亮堂堂的!缤纷与明亮真让人振奋!于是,昨日的烦恼已悄然褪去,今日的希望写满整个世界。“叽……”随着鸟的第一声啼鸣,伴随着各家各户的开门声,新的一天,来了。蹦跳着来了,载着每个人的新希望来了,带着满满的欢欣鼓舞来了!黎明总是这样,给人一种崭新的、积极的、蓬勃的力量。650字 初二
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黎明“呼,应该没有再追来了……”我靠在墙上喘了几口粗气后,又抬起脚步向前方走去。其实我也不明白自己要走向哪里,我只是一个逃亡者和流浪者。我是一个被遗弃的孤儿,为了生存,我不得不去偷、去骗、去抢,也使得自己不断地被警察追着。无所事事地走着,肚子又饿了。前面有个小吃摊,要去偷吗?恐怕又要招来一群警察了吧?我突然什么也不想做,饿就让它饿着吧。因为我突然想:如果我再这样生活下去,在前方等待我的会是什么?是深渊吗?不,不是深渊。深渊至少还能让我鲜血淋漓、让我粉身碎骨,至少还能让我感受到真实……而我如果继续这样生活下去,我必然会麻木。我拥有的只是一片黑暗。我依旧走着,茫然地走着。眼前的川流不息、熙熙攘攘,无时无刻不提醒着我:热闹是他们的,我什么也没有。初升的曙光当头照着,而我却还感到无比寒冷。也许是我太习惯活在黎明前那冰冷的黑夜里,突然见到温暖的阳光,只会让我无所适从吧。没错,那感觉,就像一直活在深海底的鲨鱼,当它有一天浮上水面,遇见一直活在温暖中的海豚时会无所适从一样。因为我们同样不习惯黎明。但我也是会害怕的呀。我会担心如果有一天弄不到吃的、找不到睡的地方时该怎么办;我也会担心如果哪次手脚不快被逮住了,是不是会受到无数的折磨与惩罚……有人能理解吗?整日担惊受怕、躲躲藏藏,像个孤魂野鬼一样游走于城市的黑色边缘,那种孤独、无助和——无奈。不知不觉间,我竟走到了公安局的门口。我站定,盯着它的门口看了很久。终于,我抬起脚步走了进去。或许是阳光真的太强烈了,我终于感受到了黎明的温暖,终于愿意走出我的黑夜。“麻烦你们了。”在那几个经常追着我跑的警察惊讶的目光中,我爽朗地笑了。我还年轻,等赎了罪,一切还可以重新来过。我期待着我的黎明到来。650字 高三 叙事
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河边的读后感生命因爱而精彩“童年就像一条小河,从你生命的河床里流过……”在这条生命河上,《河边的小学》中雪弟的童年故事就像一幅美丽的画卷在我面前展开,我一下子就被吸引了。雪弟从小在农村长大,有一天阿爹将他接到上海。面对新环境,他害怕、紧张,但身边的人甚至陌生人对他的关爱,最终让雪弟快乐成长。说到陌生人对雪弟的爱,让我印象最深的是那个白发苍苍的老爷爷。雪弟走出弄堂迷路了,许多人关心地问这问那。刚到上海的雪弟特别胆小,害怕得一直往前跑。老爷爷怕雪弟走丢了,在后面拼命地追。在老人的帮助下,雪弟回到了家。这真是一个心地善良、乐于助人的老人。在我们的生活中,也有很多这样的好人。有一次我在超市迷路了,害怕地哭起来,是一位售货员阿姨耐心地安慰我,并带我找到妈妈。文中还有许多爱的故事:阿爹和姆妈爱雪弟,雪弟在刚刷好的墙上画画,画满整面墙,他们都没有责备他。老师爱雪弟,鼓励雪弟画画,把雪弟画的画贴在黑板上。校长还把白画纸奖励给他……这一个个爱的故事让雪弟的生活更加精彩。我最感动的是“探访鬼屋”中那个穷苦的疯婆婆,她收留了两个流浪者。他们没钱租房子,就偷偷住在一个废弃的老房子里,还让人以为这里闹鬼。读到这儿,我恨不得走进故事里,把我所有的零花钱都送给他们。记得有一次,我们学校举行爱心义卖活动。同学们纷纷掏出自己的零用钱买下义卖品。学校把义卖的善款捐给山区的孩子,让他们可以和我们一样走进学校上学。我为自己奉献了小小的爱心而高兴!“童年就像一条小河,从你生命的河床里流过……”因为有爱,雪弟的童年生活更加精彩!让爱心载着童年的你我驶向幸福的小河!650字 四年级 读后感
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河边的秋天哈哈,老师带领我们作文班的同学来到盐河边观察秋天啦!远远望去,只见河面上波光粼粼,仿佛夜空中的星星一闪一闪的,刺得我们睁不开眼。我们沿着河岸前行,只见路边有很多小花,花瓣雪白雪白的,花蕊金灿灿的,就像一个“小太阳”。一阵微风吹过,小花随风起舞,漂亮极了。河岸边还有一大片芦苇荡,芦苇随风摇曳,像是在欢迎我们的到来!再往前走,我们来到一颗大树下,树上只剩下一些枯黄的小花,老师告诉我们那是栾树,它正常开花的时候是粉色的,非常漂亮!栾树旁边还有一颗枫树,枫叶火红火红的,我忍不住摘下一片,仔细观察,只见枫叶由八片尖角组成,其中有一片非常小,好像刚满月的婴儿。不远处,我们又发现了一颗毛桃树,老师说这种桃子不好吃,人们一般不喜欢采摘,但很多鸟类喜欢它们,经常成群地飞过来啄了充饥。走着走着,有一群蝴蝶翩翩起舞地向我们飞来,它们飞得那么自由,那么快乐!其中有一只蝴蝶飞到草丛中,我忍不住想抓住它,结果一低头,竟然看见脚下有两只蹦蹦跳跳的蚂蚱,仔细一看,是一只大蚂蚱驮着一只小蚂蚱,我想应该是一对母子吧!蚂蚱对我更有吸引力,于是我屏住呼吸,然后轻轻地弯下腰,用右手迅速将它们按住。啊!我成功捉到了两只蚂蚱,好开心啊!这时,好几个同学围了上来,他们争先恐后的要来抢我的蚂蚱。结果,那只大蚂蚱被一位身材高大的男同学抢走了,他非常狠心,抢到手之后,竟然把这只蚂蚱给踩死了。我非常生气,这毕竟是一条生命啊!小蚂蚱失去了妈妈,它该多伤心啊!再往北走,我又捉到了两只蚂蚱,老师说还是把它们放回大自然吧!我觉得老师的话很有道理,放生也是一种不错的选择。于是,我就把这两只可爱的蚂蚱放回了大自然。我爱这河边的秋天!650字 四年级