原来我没懂(9)
一个天平,摆在水平面上,左右摇摆不定,我以为我往两边放上相同重量的物体就是平衡,原来我没懂……初三,是打破平衡的一年,我在一堆题海里奋斗,希望各科所用时间相同,达到平衡;希望多一点休息时间,达到平衡,这就是我所谓的平衡。一切实践后,平衡,我真的原来不懂你。
请予我一枚袖针,把生活织成一幅彩锦;青色的云天朦胧的烟雨清浅的谁玩,古老的石滩,一只蝶,一双雁,一只木樨,一位媚媚静女,低颔垂袖,璎珞襟严。我害怕,害怕初三的乏味如黑色的曼陀罗,破坏着刚刚好的平衡,让一切失去正色。我如螳螂般疯狂绝决,如鸵鸟般怯懦自欺,如猴子般愚昧贪婪,如知了般虚妄惫懒,只为维护这平衡,我原来真的没懂你。
平衡的生活绝不宜于螳螂般疯狂决绝者,病态螳螂,消极处世,妄以一臂挡车,最终梦断疯狂。
平衡的生活绝不宜于鸵鸟般懦弱自欺者,懦弱鸵鸟,把头埋于沙土之中,以逃避来临的危险,最终却把自己置于危险的深渊,最终梦断懦弱。
平衡的生活绝不宜于猴子般贪婪愚昧者,贪婪猴子,舍芝麻,丢玉米,抛西瓜,最终两手空空一无所获,被世人唾弃,最终梦断贪婪。
平衡的生活亦不适于虚妄惫懒的知了,夏也唱歌,秋也唱歌,把希望寄于清唱,最终梦断虚妄。
我,亦如此,被妖魔鬼怪所侵,被魑魅魍魉所扰,原来我没懂平衡。
平衡如春风般轻柔,如夏花般绚烂,如秋叶般静美,如冬雪般纯洁。初三的我,应拜日月为师,山原为友,寻找真正的平衡。嗔者,见纸醉金迷;痴者,见万丈红尘;无欲者万丈空灵。做不到无欲,亦做不到嗔者,痴者,这才是平衡。
平衡如风如花如雪如月,诗情画意……
平衡如梅如兰如竹如菊,高雅洁致……
不消极,不避世,不出家,闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒,任由月亮阴晴圆缺,静观人世悲欢离合。平衡,原来我没懂!
体验军训
体验军训就是体验军人的生活,了解军人的精神。步入中学的第一步参加了为期三天的军训生活。
军训的第一天,我对他充满了好奇,激动无比无法入眠,做好了在太阳底下晒上两个小时的准备。可35度的高温天气,学校安排我们在有遮阳的排球场上训练队列。现实中军训并不是想象中的那么轻松,对于我们这些一天到晚躲在空调间里的孩子们来说,是多么辛苦!但也看得出我们的毅力薄弱,这不正是一个考验我们的机会吗?一天下来很累但却非常快乐,因为我没有倒下,我坚持到结束了。
可我还是一个不争气的人,大概是消耗太大,我晚饭吃得异常的多,以至于消化不良,半夜多次起床上厕所。今天的军训,我就坚持不住了,肚子疼痛难忍,只得呆在卫生室里。当看到了其他同学在教官的口令指挥下,整齐地排列着,训练着时,心里不由得羡慕起来,我看到了军人的精神在我们同学中慢慢的体现出来,我真想现在就能加入到队伍中去。
这次军训,不仅是锻炼我们的体能,更是考验我们意志力的军训。军训虽苦,中学时代的学习更苦,军训只是中学时代的第一步,如果这样就畏惧了,那么以后怎么办,想到这儿,便开始为自己打气,让自己养精蓄锐,能在明天的训练中表现一番。
明天还有训练,加油啊!
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原来我没懂她,终日静坐着,不曾与他人说话。于是,我一直认为——她的绽放只在于她自己的世界中。她是一个智障女孩,拖着长长的马尾辫,抿着嘴,带着一张蜡黄的脸坐于学习班的角落里。一坐,就是一天。无人与她讲话,不知是不愿讲还是怎么的。她也不语,仿佛就是一缕清新的空气,不,空气有时也要被人呼吸,她却显得多余。其实,我不懂她。时光匆匆过,似乎不见踪影,唯独她喊我名字的影像深深铭刻于我心中。学习班上在玩游戏,有一个节目叫“黑发甩起来”,全班女生就她拥有那么黑那么亮的头发,这么游戏似乎就是专门为她定制的。她走上讲台,在主持人数遍的提示下,开始了。她那浓密的头发随着晃动,如一朵含苞欲放的玉莲慢慢展开颜色,吐露出清新的香气。同学们看呆了,竟让她做了一遍又一遍。最后红着脸下台,怕是转晕了的缘故,她定定地站了一会儿。她下了台,豆大的汗珠从脸颊上滑落下来,她捂着胸口从我身边走过,她喊了我一下我的名字,而我却残忍地刻意忽略,好像所有人都以忘了她的淳朴和付出。直到一次跑步,我才和她有真正意义上的沟通。她不懂得投机取巧,领队疯跑,她也疯跑,最终累得气喘呼呼。我也不禁觉得有点恶心,要知道我最讨厌的运动就是跑步。她再次从我身边走过,有低声喊出了我的名字,问我如何?我还在发愣,她以将一瓶矿泉水递给我,艰难地挪动脚步,走了,而我去认为发出一声问候。忽然想起她每天对我微笑,每天跟我问候,帮我值日。后来才知道她是因为我一个突发奇想的问候才会对我如此!而我却从未把她当成我的朋友。她的善良、朴素、天真都与我的冷漠形成了对比。原来,我没懂她。原来我没懂,玉莲的绽放不是固步自封,而是绽放于我们的世界之中。600字 高一 记叙文
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原来我没懂鱼缸不懂鱼的逍遥,却紧紧将它禁锢;鸟笼不知鸟的壮志,却牢牢将它束缚;而我不懂你的眼神,才久久放之不顾。 ——题记又一次的调动座位,老师将你和我排为一起。你是班里最调皮的学生,老师的“眼中钉”,而我却是老师的“掌中宝”。显然,老师的意图十分明显,让我教好你。或许是第一次与班干部同桌,你的眼神中闪烁出兴奋与激动的光芒。上课时,你总是闲不住,一会咬咬笔,摸摸橡皮。你用橡皮刻成了一个小人,在我面前晃了晃。我轻瞥一眼,轻哼一声后便不予理会。然而我却没有注意你的眼神已黯淡一分,却又重新燃起新的光芒。“过去点。”我用笔敲敲你那早已过“楚河界”的胳膊。你呆愣了一下,随即默默地收回了胳膊,眼神中的热情早已消退了大半,为此我因自己的权威而洋洋得意,如往常一般以班干部的身份管着你。一次,上完习字课,我从办公室回来,却发现原本的清水已变的乌漆抹黑。你正在洗你的毛笔。你见我回来,闪动着你那朴实热诚的目光,“嘿嘿”的笑了两声。望着你那淳朴的面容,我心中却顿生莫名的火气,一把将你的练习册扔在地上:“谁让你用我的水了?”一时间,你呆立在那里,那一簇燃烧的火焰早已被我浇灭,开始变得苍茫和局促。最终,你只好拾起被我扔在地的练习册,回到自己的座位,而我却不以为然的坐回位子。但我却明显地感到你的慌乱和不安,身体不断的颤栗着,眸子的光芒逐渐消失。自此你便不再惹事,成绩也直线上升,但是你那眼眸却在也展现不出原本的热诚与善良,直至你转学去北京,我再也没能跟你说声对不起。因为你的宽容,真诚和善良,让我的傲慢与高高在上消失殆尽,即使我现在依旧当着班干部,依旧管着别人,但从中多了一份包容。600字 初三 记叙文
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原来我没懂她,终日静坐着,不曾与他人说话。于是,我一直认为——她的绽放只在于她自己的世界中。她是一个智障女孩,拖着长长的马尾辫,抿着嘴,带着一张蜡黄的脸坐于学习班的角落里。一坐,就是一天。无人与她讲话,不知是不愿讲还是怎么的。她也不语,仿佛就是一缕清新的空气,不,空气有时也要被人呼吸,她却显得多余。其实,我不懂她。时光匆匆过,似乎不见踪影,唯独她喊我名字的影像深深铭刻于我心中。学习班上在玩游戏,有一个节目叫“黑发甩起来”,全班女生就她拥有那么黑那么亮的头发,这么游戏似乎就是专门为她定制的。她走上讲台,在主持人数遍的提示下,开始了。她那浓密的头发随着晃动,如一朵含苞欲放的玉莲慢慢展开颜色,吐露出清新的香气。同学们看呆了,竟让她做了一遍又一遍。最后红着脸下台,怕是转晕了的缘故,她定定地站了一会儿。她下了台,豆大的汗珠从脸颊上滑落下来,她捂着胸口从我身边走过,她喊了我一下我的名字,而我却残忍地刻意忽略,好像所有人都以忘了她的淳朴和付出。直到一次跑步,我才和她有真正意义上的沟通。她不懂得投机取巧,领队疯跑,她也疯跑,最终累得气喘呼呼。我也不禁觉得有点恶心,要知道我最讨厌的运动就是跑步。她再次从我身边走过,有低声喊出了我的名字,问我如何?我还在发愣,她以将一瓶矿泉水递给我,艰难地挪动脚步,走了,而我去认为发出一声问候。忽然想起她每天对我微笑,每天跟我问候,帮我值日。后来才知道她是因为我一个突发奇想的问候才会对我如此!而我却从未把她当成我的朋友。她的善良、朴素、天真都与我的冷漠形成了对比。原来,我没懂她。原来我没懂,玉莲的绽放不是固步自封,而是绽放于我们的世界之中。初二:熏染丶鬼魅600字 初二 写人