充满爱的世界
最近去书店买书,也顺手带了本《雾都孤儿》,乍一看书名,就猜到故事的大概内容了,但我并没有去猜想这个孤儿会有怎样惊心动魄的经历。本想利用整个暑假来看完这本书的,出乎意料的是,我只用了一个多星期的时间就读完了它,而且是挤出时间来迫不及待地想看看这个孩子传奇般地故事。整个故事以孤儿奥立佛·退斯特为主线,生动地描写了他的出身以及生活中遭遇的事情,刻画人物性格上也很巧妙。此外,作品中也写了其他和奥立佛有关的人物。其中最有代表性的是南茜。许多学者都对作品中刻画的南茜的性格的部分评论很大,都称赞这以绝妙的手法。
这部作品的主角奥立佛是个孤儿,在贫民救济院里长大,一直受到别人的歧视。因为不堪虐待而逃到伦敦,误入贼窝,受骂挨打,成长过程中不知吃了多少苦头。虽然在这样的环境中成长,但奥里佛有一颗善良的心,不管受多少苦,他不愿做坏事的决心是最大的。他受恩于人,永远也忘不掉感谢恩主。虽然他受到一些好心人的同情并收养,如布朗鲁先生,梅里太太,但盗贼集团里的人仍不放过他,而他的同父异母的哥哥也想致他于死地。奥立佛的命运是悲惨的,但他又受到好心人的帮助,查明了他的身世,并获得了遗产。他的命运最终得到了改变,可望成为一名对社会有用的人。
这部作品在开头就写了奥里佛在贫民救济院的情况,狄更斯在描写贫民院的生活情况时用了极其讽刺的手法:“每个孩子有一碗薄粥,一点也不能增多,只有遇到重要的公共节日,除一碗粥外才能增加二又四分之一盎司的面包。他们吃过的粥碗从来不需要洗,孩子们总是用调羹刮碗里的残汁,一直刮到碗锃明烁亮。刮碗这件事完成之后,他们坐在那里眼睁睁地盯住大铜锅,仿佛他们能够把一块块灶砖都吞下去。这是他们还穷凶极恶地舔着自己地手指头,巴望着有几滴溅过来地粥星儿。”从中可以看出那些孤儿的生活是多么的贫困,整天都处在饥饿状态中,无望地舔着自己的小指头,巴望着溅过来的粥星儿。可想而知,孩子们的生活是多么的悲惨,而奥里佛就处在这样的环境下。狄更斯正是用小说形式反映当时黑暗的社会现实,资本主义社会下人民的生活是多么的贫困,贫民的生活就如作品中写的一样。狄更斯被称为维多利亚时代的眼睛,因为用小说的形式把观察到的东西用小说的形式再呈现出来。所以说,这部作品的内容正是对当时社会的真实写照,而我觉得作者在描写贫民救济所的孤儿的生活时用了非常生动、形象的语言,也是一种犀利的手法,揭露了社会的黑暗。在狄更斯写这部作品的前几年,英国议更斯笔下的贫民救济院就是当时的贫民救济院的真实写照。贫民在救济院中没有民主,没有自由,只有被虐待,挨饿受冻,一个个面黄肌瘦,随时都有倒地死亡的可能性,而那些教区干事们,那些总管们,一个个却吃得肥头肥脑的,精神十足。狄更斯在作品中对贫民救济院的生动描写就是反映了一个社会问题。有人认为狄更斯的这部作品是一部严肃的文学作品,因为这部作品提出了深刻的社会问题,对社会的发展和进步具有重大的历史意义。
在这部作品中狄更斯成功地刻画了一连串人物,如教区干事班布尔,贼头儿犹太老头和慈善学校的学生诺亚,破屋大盗蒙克斯等等。没有一个不刻画得栩栩如生,形象逼真。但是,作品中最成功刻画的人物还是主角奥立佛以及女偷南茜。奥立佛天生就是一个有道德的人,懂得知恩图报。他吃了很多很多苦,但最后总算遇到好人。不管是布朗鲁先生,还是梅里太太,或是梅里小姐,对待奥里佛都如同亲人一般,尽管他是个“贼”,他们都同情他,收养他,并使他接受良好的教育,最后还弄清了他的身世,争回他的遗产。在描写奥立佛所有的事件中,我最钦佩的还是第六章节中讲他受嘲讽时奋力抵抗这一事件,如同作者所说的那样“从表面上看我所记述的是那么微小又不重要,可是事实上他对奥立佛的前途及发展却间接地影响,并产生了重大的变化。”奥立佛虽说在贫民院中长大,本身就没有自由,受人使唤,但他还是一个自尊心极强的人,面对诺亚的人身攻击腾。“他立刻跳了起来,一把掀翻了桌椅,然后揪住诺亚的喉管,用尽全身暴怒中的力气抖动着诺亚,一直抖得诺亚的牙齿发出格格的响声,然后又聚集了他全身的力气给诺亚狠狠一拳,直把他打翻在地。”奥立佛激烈的反应令我迷惑,按常理来说,他一直是个文静的,温和的,虽受到非人虐待却是个垂头丧气自甘倒霉的少年,此刻却凝聚全身的力量揍诺亚。是什么力量使他敢于做出这样的决定,或许不应该是“决定”吧,强烈的愤怒感使他失去了理智,他不允许别人对他的母亲有丝毫的侮辱。虽然奥立佛对他的母亲毫无印象,记忆中从来就不知道母亲长什么样子。然而,对母亲的尊重感却一直伴随着他。所以,当诺亚侮辱他的母亲时,奥立佛显现出从没有过的激动。这一事件的结果是奥立佛受到了毒打并被关押起来。狄更斯在写这一细节时不仅是为下文埋下伏笔,还更深刻地刻画了作品的主人公奥立佛的形象,为维护母亲的尊严而不顾一切
众多学者都认为作品中刻画得最成功的人物是南茜,虽然作品以奥立佛为主角,但从社会心理学和精神分析学的角度来看,南茜的角色具有较大的现实意义。南茜是个心理复杂的年轻女性,从小在盗贼集团中长大,没有人知道她的身世,她进入贼窝后也没有遇到任何善良的人,当然最后也遇到了布朗鲁先生和梅里小姐,但那时已经太晚了。最后她惨死在强盗赛克斯的手中,她的命运是悲惨的,就如同现实社会中的孤儿陷入黑社会后的下场一样。南茜看透了盗贼集团中一切丑陋的东西,她厌恶那种奸诈、凶狠、残暴无情,灭绝人性的东西,但她对盗贼集团也有一定的感情,又舍不得离开。她同情奥佛,像对待自己的亲弟弟般对待他,在危急时刻能够不顾自己的安危而挺身相救他,但他又不得不亲手将奥立佛推上盗贼之路。她羡慕有文化教养,有温暖家庭的女性,但她又因自己的卑微身份而不敢迎上去,不敢奢望这样美满的生活。她的内心是矛盾的,当布朗鲁先生和梅里小姐劝她离开盗贼集团重新做人时,她却拒绝了他们的好意,虽然她向往着这样的生活。南茜的矛盾可以从她的原话中看出:“我不愿意那么干!我不愿意那么干!虽然他是魔鬼,甚至他对我比魔鬼还更加恶毒,但是我不想那么干……另一个理由是,他过得是罪恶生活,我过得也是罪恶的生活,我们在一起许多年过得都是这样的生活,所以我不能出卖他们,何况他们当中有一些本来也可以出卖我,但他们没有出卖,尽管他们也是坏人。”她内心的矛盾冲突是真实的,符合正常人的一般心理。有很多少年女性犯罪者,一旦误入歧途就可能会产生类似南茜的这种矛盾思想:既想脱离犯罪同伙又舍不得离开。南茜虽然对赛克斯所做的一切深恶痛绝,但又离不开他,有人认为南茜的行为不合乎情理,但不管怎样,她的一切所作所为都是真实的。人的心理和思想问题本身就是一个复杂的为问题,不可能用简单的方法就可以解决的。
奥立佛和南茜是这部作品中两个最具有代表性的人物,这是不可否认的。狄更斯在刻画这两个人物时也用了绝妙的手法。然而,在这里我想谈的是另一个形象人物蒙克斯。克斯是奥立佛同父异母的兄弟,但此人却残忍无比,为得到弟弟的财产而不惜毁掉自己的弟弟。我觉得狄更斯在描写蒙克斯的行为时用了巧妙的安排。而蒙克斯这一角色正反映了当时社会上一些贵族子弟的放浪的行为。蒙克斯是聪明人,他知道怎样才能安心地获得弟弟的财产。狄更斯在刻画蒙克斯这一人物形象上可谓是步步为营。首先,蒙克斯是在找班布尔先生时才出现的,作者在前文中并未提到他,以致于我在读到班布尔先生与陌生客人见面这一情节时,直觉就告诉我这一作品的情节将达到另一高潮。神秘人现身,定是有好戏,但我没有想到这个所谓的神秘人竟会是奥立佛的哥哥,而且没想到在后文中他竟扮演了如此重要的角色。狄更斯赋予了蒙克斯“聪明”的头脑,设置了一个无衣无缝的计划,而蒙克斯在施行这一计划时也不吝于跟盗贼首领犹太老头合作,可谓是为达目的不择手段。最后他们的计划还是败露,蒙克斯也是惨败收场。我想,狄更斯把奥立佛的哥哥写成一个贪婪、残暴、无耻的人,一方面能使作品的剧情达到高潮,另一方面也充分展示了现实社火中为达目的而不顾亲情的悲惨现象。作者用这种犀利的笔锋讽刺当时的社火,同时又希望能唤醒那些可悲的人们,唤醒他们的良心与觉悟,唤醒所有人民的觉悟。
读完这部小说,我心里久久不能平静。奥立佛是个坚强、善良、聪慧和勇敢的天真男孩,却经历了坎坷的人生,最终雨过天晴,迎来了幸福的生活。而我们现在是生活在罐里,在福窝中,却经常抱怨,总是不满足。但我们可曾想过,世界上还有许许多多贫困的孩子,正面对着失去亲人,漂泊流浪的生活,或许是面对辍学的困境和挨饿的局面。他们充满着对生活的热爱,憧憬着明亮的教室,向往着可口的食物或者是保暖的衣服。面对这些渴望生活的贫困的孩子,我们能视而不见吗?能袖手旁观吗?当我读到狄更斯笔下的贫民院孤儿的生活时,我的头脑中总会闪现出在电视上看到的非洲难民的画面。旧社会贫民的生活是贫困的,挨饿受冻是很平常的事情,而在21世纪里,在这个文明的时代,饥饿、恐惧、挨冻依然存在。在看到奥立佛被虐待,被殴打的情节里,我又不时地联想到了常常在大街上看到的那些卖艺和乞讨的孩子。听说这些衣衫褴褛的孩子们也是误入了一个黑帮组织,不管是卖艺得到的钱还是乞讨而得到的钱,硬或是偷来的钱,也要上交他们的“头儿”。这就是文明的社会吗?那些孩子的命运,他们的生活,和狄更斯笔下的孤儿奥立佛的生活又有什么区别呢?奥立佛是幸运的,能够遇到善良的人。而在现实社会中那些误入不明组织的孩子们,他们的命运会怎样,能够遇到好心人吗?我想不会的,他们的结局或许是像这部作品中的南茜那样,或者是饿死、病死。这也是这个所谓的文明社会的必然结果。社会越是进步,人类越是文明,那些不良分子也就越猖狂,而不幸误入他们手中的孩子们命运就越悲惨。所以,我们更需要用爱心去帮助那些在困境中的人们,帮助他们摆脱困境,迎来幸福的生活。
这部作品让我联想到许多现实生活中的情景,对我触动很大。现在,我倒要回过头来看看狄更斯的艺术魅力和写作才能。狄更斯是维多利亚时代批判现实主义的代表人物,在写这部作品时他还是个青年,这时的他希望运用他的小说改革社会,但他对社会的了解还不够深刻,对当时的统治阶级还寄托着美好的希望。在这部作品中也充分体现了他的这种思想。通常情况下,在优秀的现实主义小说中,故事情节往往是在特定环境作用下的人物性格发展史,即高尔基所说的“某种性格典型的成长和构成的历史”。然而,狄更斯不同,他不拘任何格套,想要多少巧合就安排多少巧合。如奥立佛第一次跟小偷上街被掏兜的就是他亡父生前的好友布朗鲁先生;他在盗贼第二首领赛克斯的劫持下入室行窃被偷的恰巧是他的亲姨妈露丝·梅里家;还有,他去送信时因匆忙而撞到的人竟然就是他的哥哥蒙克斯,并在这一相撞中就让蒙克斯感到他就是自己要寻找的弟弟。这一连串的巧合在情理上无论如何是说不过去的,然而,狄更斯自有丰富的想象和巧妙的构思,在具体的情节描写中充满着生活气息和激情,使读者在阅读时紧张得喘不过气来,对这种本来是牵强的,不自然的情节也不得不信以为真,而且对此产生莫大的兴趣,迫不及待地往下阅读。这就是狄更斯的艺术世界魅力。此外,从政治角度来讲,这部作品提出了孤儿的社会地位这个非常现实的问题,以及和这个问题直接相关的官员的素质问题,社会上一些违法组织问题以及在各阶层的人们的心理倾向和精神疾病长问题。狄更斯虽然提出了这些问题,但他所想到的解决这些问题的方式是不现实的。这也是因为青年时期的他对社会还没有深刻的了解。而随着他的社会阅历的丰富,对社会的了解也更深,他的思想也慢慢地成熟,这在他以后地作品中就能体现出来。狄更斯运用他广阔深刻的语言给予读者的有时是开怀大笑,有时是会意的微笑,有时却是流泪的痛苦的笑或是无奈的麻木的笑。然而,无论是哪一种笑,都给予了资本主义社会的无尽的讽刺。
我用急不可待的心情读完了这部作品,吸引我的不仅是作品中设置的层层悬念,还有狄更斯绝伦的艺术魅力,而我收获的是无尽的感慨。
充满爱的巧克力
前年的暑假,我和爸爸回到老家——山东,看望爷爷奶奶。
坐了两天的火车,终于到站了,我的心情无比的激动,因为可以见到我最爱的爷爷奶奶,我们下了车,又连忙坐上了大巴车。在傍晚,我们终于到家了。爷爷坐在大门口的门槛上,等着我们回来,我在村边的岔路口,看到爷爷,便激动跑向爷爷,大声叫着:“爷爷,我们回来了”,爷爷高兴的走了过来,接过爸爸手中的东西,迎着我们走进了屋,奶奶做了一桌的饭菜,我和爸爸大口的吃了起来。
第二天一大清早,我便哭着闹着要吃巧克力,爸爸说:“不行,一大早起来吃什么巧克力啊?你看你奶奶做了一桌子饭,多好吃,不可以吃巧克力”,我委屈地跑到爷爷身边,依偎在他的怀里,小声说:“我就想吃巧克力,你不给我买,我就不吃饭”,爷爷听了,默不作声。
中午吃完饭,我和爸爸去离家不远的海边玩。因半道下雨,我们只好原路返回,回到家,奶奶一个人在客厅看电视,爸爸问:“妈,我爸呢?”“你爸,你们走后,他就出门了,说要去趟县里”,我便生气的说:“出去转,都不带上我”。天渐渐黑了下来,雨也越下越大了,我在屋里和小猫玩了起来,把爷爷都忘了,
“九点了,我爸怎么还不回来呀?”爸爸自言自语的说,话音刚落,一阵敲门声响起来,奶奶便赶紧上去开门,因为爷爷走时没下雨,没带雨伞,结果身上全被淋湿了。
奶奶着急地问:“你上哪去了?这么晚才回来”,爷爷没有回答,便走到我的身边,慢慢的从口袋里掏出一条已经哗哗往下滴水的巧克力,我顿时心里一阵酸酸的感觉,泪水止不住的往下流,一头扑倒在爷爷的身上,“哇哇”地哭了起来。我多么恨自己为什么要吃巧克力,我不吃的话,爷爷也不会冒这么大的雨去买,爷爷老了,怎可以受如此的折腾,我好自私,我不停的自责。
吃着这个巧克力,有着满满爱的甜味,也有羞愧的苦味。那一刻,我明白了爷爷给我的爱,是那么的浓厚。
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充满爱的世界每一个人眼中的世界各不相同,有学科的世界,有多彩的世界,有阳光的世界,有多彩的世界,而在我的眼中,这个世界是充满爱心的世界。有一个老太太,她十分贫穷,只能被迫到街上讨饭吃,可这个世界是充满爱心的,人们会毫不犹豫慷慨地把钱放进她的碗里,并给她一定的帮助。一提到捐款,人们就如同打了鸡血般兴奋,少的捐十元、二十元,多的捐二三百元,虽然不算太多,但可以体现出人们的爱心。如果走在大街上,看到一个老爷爷或老奶奶犯了心脏病,躺在大街上,只要人们看见了,都毫不迟疑,都会及时地拨打“120”,看到老人上车后,才会放心地离开。很多人走在大街上,捡到钱包,不管钱包里有什么,都不会打开,而是第一时间寻找失主或交给警察。有一件事特别感人,有一个出租车司机,在乘客下车后,发现乘客把包落在车上了。他想:“那包里可定都是重要的东西,丢了该多着急啊。”于是,他联系交通广播电台和电视台等多家媒体,放下手中的工作,全力寻找失主。后来失主找到了,包里有很多现金,还有银行卡、飞机票。失主千恩万谢,要给出租车司机很优厚的酬谢,被司机谢绝了。这件事情感动了很多人。这样的事情不是一件两件,有很多很多,它温暖着每一个人的心。就算一个人他上班再累,刚坐到公交车,如果看到看到老弱病残的人,肯定会上来让座,用到一个成语,可以说“毫不犹豫”。如果这个世界没有爱心,这个世界就会无快乐、无幸福,更没有光彩,没有温暖。如果人们的心里都是荒漠,没有爱的绿洲,那么这个世界该有多么的凄凉与悲哀,那么生命还有意义吗?生活还有价值吗?应该让世界充满爱的阳光,让阳光照进人们的心里,温暖我、温暖你、温暖他。我眼中的世界是充满爱的世界,这世界令我快乐,幸福无比!700字 六年级
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让世界充满爱爱,是无形的存在,转速太快。如果不珍惜它,你便感到无助;相反,如果,当爱神敲你的房门时,你热情迎它进来,便会感到幸福。所以,失去什么,爱决不可失!李春燕,大山里最后的赤脚医生,提着篮子在田垄里行医,一间四壁透风的竹楼,成了天下最温暖的医院,一副瘦弱的肩膀,担负起十里八乡的健康,她是迁徙的侯鸟,她是照亮苗乡的月亮。为了帮乡亲摆脱疾病,她不惜卖掉结婚戒指,但没有丝毫犹豫与惋惜,因为她心中充满了对乡亲的爱。洪占辉,当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,就要学会友善、勇敢和坚强,生活让他过早地开始收获,他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强。他为了卖辅导书给自己和“妹妹”攒学费,被书贩子打得几乎失明。但,最终复明,因为,他爱自己的“妹妹”,爱自己的家。田世国的母亲得了尿毒症,医生说:母亲如果不及时换肾,就会有生命危险。他与家人商议后决定:用自己的肾,但不让母亲知道。手术非常成功。有记者问曰:母亲虽病情好转,但将不久于人世,这样做,值么?孝子笑而不答,扶母亲除外散步,母子有说有笑。母亲全然沉浸在儿子善意谎言中。这已给记者答复:值得。因为他爱母亲。我们都是只有一只翅膀的天使,只有拥抱着才能飞翔。只要我们心中有爱,就能战胜暂时的困难,驱除心中的阴霾,留一片阳光在心,来照耀世界-哪怕仅是一个墙角。让世界充满爱!500字 初三 书信
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让世界充满爱人们现在的理念是这个世界上,现在拥有爱心的人越来越少了。我对这种观念是不认同的。我想经过5月12日那一场重大地震后,人们的观念也改了。5与人12日的一天是每个中国人都感到震惊,感到痛心的一件事。地震发生后,整个中国、乃至整个世界都动起来了。中国的汶川发生了8级地震,造成房屋倒塌,房屋下埋着我们多少同胞啊!中国的领导者便组织人员去抢救汶川人民,时间就是生命,生命高于一切。我国的人民子弟兵,冒着危险去抢救在房屋下被埋的老人、孩子。人民子弟兵们宁愿自己不吃不喝不睡,也要就埋在废墟下的人民。住在公路旁,坐在地上吃饭,用最短的时间把饭吃完,继续抢救埋在废墟下的人们。每当就出一个身患这是,人民子弟兵们比得到什么都高兴。在人民子弟兵的抢救人的时候。那些无法去现场帮助人民子弟兵抢救人的群众们也组织起来捐款,为四川人们捐物,捐钱,自己家有困难的人也纷纷伸出了援助之手。虽然捐的不多但这也是群众们的一份爱心。得到汶川地震的消息后,教育局也组织学校捐款,也为四川人们见了一份有价值的保险。多一分钱便多了一份可以救灾民的药品,多十元钱便可为灾民多见一个温暖的暂住的活动板房。在汶川大地震时,有学校塌了,所有的人都被埋在了里面,只有一个班级的人在外上体育课才躲了过去。在地震的前一刻有一个教师里的老师将学生有序的送出了教师逃了出来,而自己却为救一位学生自己夹死在了门框中。有一位老师用自己那宽大的双臂死死护住了四位同学。那四位同学被救出时老师的身体仍然是护着孩子的那一个美丽的姿势。有一位学生自己为了救自己的同学在这地震中失去了他那阳光般的生命,虽然他失去了生命,但他的那种爱心,却永远保留着呢?让每个像他那样大的学生也懂得了舍己为人,所以他死的是有价值的,那几位英勇的老师也是好样的。地震发生五天内,全国便捐款捐了好几十亿人名民币,就出了许多被困的人,那日夜奋斗的人民子弟兵仍然在奋斗的抢救人员。人民子弟兵虽然就出了那么多的人但是仍有许多人困时间长而死了。各地的医院也派去了医生和医学设备。还有医药公司业务线绢送医药,使药物充足。这些令人感激的人们,他们有权接受我们的赞誉。让世界充满爱,这已不是梦想了。五段镇中学九年级900字 初三 书信
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让世界充满爱假如我是一本书,就要给别人送去知识;假如我是一棵树,就要给别人送去阴凉;假如我是天使,就要给人们送去爱!当你在明亮的教室学习的时候,你可否想过有些人没有得读书;当你在饭堂吃好吃的饭菜的时候,你可否想过有些人吃不好、吃不饱;当你看到你的爷爷、奶奶在家开心的过晚年的时候,你可否想过有些老人没有办法享受,在街头流浪或靠自己的劳动生活赚钱过晚年?一些孩子他们的家比较穷,家里无法供他们上学,他们也没有半句怨言,用自己年幼的身体去做体力活赚钱养活自己或让自己上学,想想我们自己,我们有没有用自己的劳动去赚钱过?没钱了就向家长摊开双手要钱!再说说他们做的体力活的钱有多少呢?他们哪里竟然用一分一厘去计算他们的做活的钱,在我们这里去趟小卖部,这些钱能买到什么——什么也买不到。但是他们还是宁愿去做,与我们比起来他们是多么的坚强!当你看到你的爷爷奶奶在家里过得非常开心的时候,有一些老人流浪街头、为了生活劳动赚钱,他们怎么过得这么凄惨,原因有很多个:子女不孝、无子女、子女都死了等原因,他们只好被迫这样了。而我们有一些同学就拿他们来开玩笑,说:“喂,这是你爷爷,哈哈!”每当我听到这些声音的时候,我非常的气愤!人家都这么凄惨了,竟然还拿人家来开玩笑,真是冷血的!同学们,现在你已经知道有些人生活得很凄惨、很可怜、很难过,那么让我们行动起来,少吃一点零食、少买几件衣服等来支助这些人,他们就会感到这个世界充满着爱,这也可以让你自己很开心,因为你帮助了需要帮助的人。让我们的爱心洒遍全世界,让每一个角落都有我们的爱心存在,让那些需要帮助的人温暖、幸福起来吧——“轻轻的捧着你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,告诉我不在孤单……”宁夏回族自治区 吴忠市 吴忠一中初二:马鹏650字 初二 演讲稿
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让世界充满爱看专题演讲有感“爱”是什么?文学家说,爱是一首激动人心的抒情诗,让人心潮涌动,热情澎湃;医学家说,爱是一剂千古难觅的心理良药,令人经络疏通,忧愁不在;莎莉文老师说,爱像云一样,我们不能摸到云,却能感到雨,同样的,我们不能摸到爱,却能感到爱带给我们的温暖。但我认为,要想知道爱是什么,首先要知道该爱什么。爱自己是的,要理解爱,首先就得爱自己。试想,一个连自己都不爱的人,又有什么资格和能力来了解爱呢?爱自己,第一要懂得爱自己的一切:爱自己的时间,爱自己的家庭,爱自己的同学,爱自己亲人……同时,也要为了自己的未来而奋斗。失败不要紧,重要的是不能轻言放弃,因为,人生的旅途不会是一帆风顺的,在这段路途中,总会有坎坷,有挫折,但,失败乃成功之母,只要不放弃,希望之灯就会一直在路的前方闪烁,一但放弃,我们就等于亲手扼杀了自己的未来。爱父母一位老师问他的学生们:“孩子们,你们知道自己的生日吗?”年幼的小朋友们自豪地齐声说::“知道!”老师又问:“那你们知道父母的生日吗?”这一问,让刚才还得意洋洋的孩子们一下子傻了眼。老师叹了口气,对他的学生们说:“孩子们啊,你们过生日时是不是感到很快乐啊?爸爸妈妈是不是都送你们礼物啊?可是你们知道吗?你们的生日正是妈妈的苦难日啊!”孩子们听了,都沉默了。而我们,正处于温室之中的我们,听了这个故事,是否也该沉默呢?我们扪心自问,是否给予了父母足够多的关怀呢?我们是否做过哪怕是帮母亲洗手,帮父亲捶背这样的小事呢?如果没有,那就去试着做做看吧,那时,你将会发现,母亲的手已在过度的劳累中变得粗糙,父亲的背也已在沉重的生活压力中变得佝偻。我们总是无知地向父母索取,而父母也在无私地向我们付出。我们可知,那一个个玩具中包含着父母的血汗,那一台台电脑之间有着父母的艰辛。无数个日子里,我们的爸爸妈妈省吃俭用,为的就是我们能吃饱穿暖,好好学习,将来能有出息。我们不能辜负父母寄托于我们身上的期望,不能让他们失望、心碎。爱父母,不仅仅是帮他们做家务,还要体贴他们的心!爱老师教师是世界上最崇高、最伟大的职业。一个国家的发展离不开人才,而肩负着培养人才的重任的人则是教师。没有多少人成才之后还能记得自己的授业恩师,但是老师们依旧无私无悔的培养着一代又一代的青年俊才。有多少人在教师这个岗位上一干就是一辈子?是谁在节假日的时候依旧陪伴着自己的学生?老师为了我们,奉献了自己的青春与血汗。多少个日子里,当我们在梦中遨游时,老师还在灯下批改全班同学的作业;多少个日子里,当万家灯火熄灭的时候,老师还在哄着自己的孩子睡觉。老师也是人,他们也有喜怒哀乐,也有七情六欲,也有自己的家庭,老师把他们全部的爱和精力都放在了我们身上。爱是相互的,老师爱我们,我们也应爱老师,爱老师,就要体会老师的艰辛,努力学习,让老师为我们而感到自豪!爱祖国爱祖国是每一个国家的公民应有的情感,一个真正爱自己祖国的人,当他听到自己国家的国歌响起时就会立感热血沸腾,看到自己国家的国旗升起时就会立刻伫然敬礼。一个人,如果他连自己民族的存亡与否,国家的兴旺与否都不在乎的话,这个人便不能称之为一个思想齐全的“人”了。爱全人类爱全人类是一个人爱的最高升华。真正爱人类并把这爱化为了行动的人寥寥无几,其中著名的代表人就是被人们喻为“炸药之父”的诺贝尔先生,他从全人类的角度出发,用自己的财富创立了“诺贝尔基金奖”,这是真正造福了全人类的壮举!后记:不管是何种意义上的爱,都需要在具体的行动中去实现,让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧,那么,世界将会充满阳光、充满温暖,变得更加美好!1200字以上 初一 抒情散文
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让世界充满爱谨以此文献给那些还在摧残生命的人,让我们共同创建一个温馨幸福的家园,让这个世界充满爱。——题记生活中,我们都渴望被尊重,被爱护,被关怀,被理解……是任何人都会期待得到的。然而,被自杀,被就业,被增长,被代表……是没有话语权和选择权弱势一方的无奈。就去年的事来说吧。2011年10月13日下午5时30分许,一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城:年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里,被一辆面包车两次碾压,几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是,七分钟内在女童身边经过的十几个路人,竟然对此不闻不问。最后,一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。现在小悦悦在广州军区陆军总医院重症监护室,脑干反射消失,已接近脑死亡。”陈姨救人的过程,恰好被事发地旁边一间劳保店的视频监控记录,当然这段视频还包括在陈姨之前路过的18个人。陈姨并不知道,她是第19个路人,前18个,或是视而不见,或是看两眼然后离开。[1]第一个人,一名白衣深色裤男子,左右张望后,径直从小悦悦脚边经过;第二个人,摩托车男,看了一眼躺在正前方的小悦悦,一拐弯绕过离开;第三个人,浅色长袖衣服男,一直盯着小悦悦,然后像躲着走,越来越远。第一辆车碾过第四个人,开着蓝色后尾箱三轮车男,从店铺门口两次横向经过,对2米外的小悦悦视若无睹。第五个人,踩着三轮车的蓝衣男子;第六个人,另一摩托车男经过;第七个人,黑衣男子开摩托车经过,不断回望小悦悦;第八个人,一名中年女子带着黄衣小女孩经过,看了几眼没有停步;第九个人,一个穿雨衣的摩托车男子经过;第十个人,穿着蓝色短袖衣的男子在小悦悦身边来回两次,除了惊异的目光外再无动作。……善良的陈阿姨记录这一切的视频,来自广佛五金城20座N63-N64的新华劳保经营部,事发地点恰好就是该店铺的门前。这间劳保店位于两条巷道的交叉口,与多数商家一样,其两边的门口上方均安装了视频监控。不料,其中一边的视频监控,刚好拍下悦悦两度被碾压的全过程。漠视的骑车人对此,也有网友质疑,“负责视频监控的人去哪里了?”“我们店里的视频监控,主要是晚上防盗用的,白天都很少看它。”劳保店的老板解释说,傍晚正是每天最忙碌的时候,他和两名工人正在清算账目,而他的妻子准备晚饭。嘈杂的雨打声,让忙碌的人们,专心于生意,根本没注意到店外的异常,车来车往,一切看似正常。看到这,我不竟想,在场这么多人,竟然没有一个人伸出援助之手,难道他们都视若无睹吗?同样,还有一件事,2010年10月20日23时许,被告人药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车从西安长安送完女朋友返回西安,当行驶至西北大学长安校区外西北角学府大道时,撞上前方同向骑电动车的张妙,后药家鑫下车查看,发现张妙倒地呻吟,因怕张妙看到其车牌号,以后找麻烦,便产生杀人灭口之恶念,遂转身从车内取出一把尖刀,上前对倒地的被害人张妙连捅数刀,致张妙当场死亡。杀人后,被告人药家鑫驾车逃离现场,当车行至郭杜十字时再次将两情侣撞伤,逃逸时被附近群众抓获,后被公安机关释放。2010年10月23日,被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。经法医鉴定:死者张妙系胸部锐器刺创致主动脉、上腔静脉破裂大出血而死亡。希望所有的人都去关心和帮助身边需要帮助的人,即使是一件多么微不足道的小事,让别人开心,自己也开心,让世界充满爱。衡阳市二中高三:甜美公主1200字以上 高三 叙事
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让世界充满爱让世界充满爱爱是纯洁的,也是温暖的。爱是无限的。也是不朽的。爱就是一道无瑕的光芒,时刻照亮着我们的未来。给予我们不泄的动力,让我们勇往直前。朝阳出来了,湖水为他梳妆;新月上来了,群星给她做伴;春花开放了,有绿叶扶持;鸟儿鸣唱了,有蟋蟀弹琴……天地万物都在为我们讲述有爱的故事。一个小女孩走过一片草地,看见一只被荆棘刺伤的蝴蝶。她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺,让它重新飞翔。蝴蝶化作一位仙女,对小女孩说:“请你许个愿,我将让它实现。”小女孩说:“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在女孩耳边悄悄细语一番,然后消失了。小女孩果真很快乐地度过了一生。仙女到底说了什么呢?小女孩说:“仙女告诉我,我周围的每一个人都需要我的关爱。”的确,关爱是轻轻的风,关爱是及时雨,关爱充满和谐,关爱扶植善良、关爱善解人意。关爱能使人快乐,关爱能使人幸福。生活只有用关爱编织,才能绚丽多彩。我们何尝不是每时每刻都生活在关爱中呢?有时候家长会批评我们,这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠。我们好比一棵小树,需要经过剪枝,浇水,施肥才能茁壮成长。课堂上,老师时常教育我们,要去关心别人,关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带,只有把爱处处撒播,生活才会变的更美好。爱也是完美的,它给了我们很大的勇气和信心,让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。得到关爱固然幸福,关爱他人更是弥补珍贵。韦唯的一首《爱的奉献》不知打动过多少人的心。是的,爱是心底的呼唤,爱是生命的源泉,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。爱,藏在世界的每个角落,就看你有没有去发现它,有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱,让世界都充满爱吧!当妈妈不舒服时,我们可以悄悄地把药片放在枕边;当爸爸累了时,我们可以把一杯热茶放在爸爸面前。走在路上,见到小朋友摔倒,我们可以轻轻地把他扶起;坐在车上,我们可以主动地给老人让座;课间休息时,看见哪位同学闷闷不乐,我们可以诚恳地陪他聊一聊……关爱,就从这点滴做起。关爱不一定要做什么惊天动地的大事,关爱可以是一个微笑,一个手势,一个眼神……世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的。所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。一个人心里有别人,总能设身处地地为他人着想,并有爱的奉献,那么得到的将是内心的充实,高尚的人格,爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人,是最幸福的人,因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。因此,爱,使我们心灵相通;爱,使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手,让世界充满爱,让生活中处处开满真、善、美的鲜花。让世界充满爱记得有一次,爸爸的同事出了事,爸爸买了一副拐,让我去送,可我很不情愿。在烈日炎炎下,我夹着拐来到候车站,站在那等车。“小朋友,你来坐这吧”,一个阿姨笑容满面地对我说。我也十分有礼貌地回答:“谢谢阿姨,我不坐”,阿姨听了急忙说:“没事,这就是专门给残疾人坐的”,什么,残疾人?我突然恍然大悟,原来阿姨是把我当成残疾人了呀!我对阿姨解释说,我不是残疾人,我是给别人送拐的。误会在我们的笑声中化解了。我上车后,递给售票阿姨五角钱,“小朋友,你不知道吗?残疾人坐车不收钱!”误会又上演了,我不好意思的告诉阿姨,我不是残疾人……这时,车出了毛病,只好倒车,我下车后又上了一辆车,一个银铃般的声音传入我的耳朵。“大姐姐,你坐我这吧!”一个六七岁的小女孩站起来对我说。我感动得热泪盈眶,只好再次重复那句“我不是残疾人”的话。世界需要爱,其实关爱十分简单,就是伸出你的手,去帮助那些需要帮助的人,让他们和我们一样快乐起来,或是体谅、理解、更多地关心他人,让这个世界充满爱,让这个世界温暖起来。让世界充满爱爱,无处不在。我在一份报纸上,看到了这样的一件事。有一个小男孩,在一次回家的路上,他背着书包,兴高采烈的穿过马路时,一辆约重五吨的卡车飞驰而来,当司机发现时,已经来不及了,卡车从小男孩的脚和手臂压去,“啊……”一声惨叫后,司机刹住了车,他急匆匆的跑向小男孩的身旁,当时他早已昏过去,身体血淋淋的,惨不忍睹……小男孩被送到了医院,闻讯赶来的家属痛苦流涕,拼命地捶打着哑口无言的司机,时间一分一秒的流逝着,小男孩在手术室中呆了六个多小时,过了不久,医生出来了,摇了摇头,很遗憾地说:“对不起,我们已经尽力了,现在他的四肢残废,如果想要治疗,就要去松江,但希望很小,希望你们做好心理准备。”小男孩的妈妈听了,差点晕了过去。小男孩的家属决定还是搏一搏,可是昂贵的手术费又是他们的一块心病,大家的希望破灭了,伤心欲绝。一些媒体听了,都很感动,于是决定帮助他们,在新闻上发布了他们的事件,许多人都知道了,都很感动,毫不犹豫地拿出了口袋里的钱,某校的学生、老师、校长知道了,纷纷把钱投进了捐款箱,连一些穷困家庭也伸出了援助之手,因为他们知道自己虽然苦,可是别人比他更苦。在短短一个月里,便凑齐了手术费,当这些钱送到他们手中,眼泪顿时流下来了,小男孩的父母哽咽着说:“谢谢,谢谢你们……”话没说完,便泣不成声了。这一幕,出现在屏幕上,人们也盯着他们,看边哭边看。两个月后,小男孩终于走出了医院,脚却没有以前那么灵活了,仍需要大人的扶持。小男孩在医院的这几个月里,忍受着极大的痛苦,他的家属异常心痛。让大家互相之间充满爱,让世界充满爱,让我们一起努力,一起创造更美好的世界吧!四小5(7)班六年级:我1200字以上 六年级 抒情散文
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让世界充满爱这个世界的爱太少了,这个世界将会有灾难。我常常小想爱是什麽爱老师,爱父母,爱祖国朱自清《爱国诗》一个观念你隽永的神秘,你美丽的谎,你倔强的质问,你一道金光,一点儿亲密的意义,一股火,一缥缥缈的呼声,你是什么?我不疑,这因缘一点也不假,我知道海洋不骗他的浪花。既然是节奏,就不该抱怨歌。啊,横暴的威灵,你降伏了我,你降伏了我!他绚缦的长虹——五千多年的记忆,你不要动,如今我只问怎样抱得紧你……你是那样的横蛮,那样的美丽!戴望舒《我用残损的手掌》我用残损的手掌摸索这广大的土地:这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,(春天,堤上繁花如锦障,嫩柳枝折断有奇异的芬芳,)我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,那么软……现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无恨的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和一切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊;——祖国啊!我是贫困,我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊,是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵;——祖国啊!我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!我是你的十亿分之一是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的******喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的;富饶、你的荣光、你的自由;——祖国啊,我亲爱的祖国!朱自清这少是不是让我没爱祖国的吗?有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是——“妈妈”妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩,应该学会感激但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。请欣赏小品《一袋饺子》一袋饺子是微不足道的,但妈妈的爱却是感人肺腑的。让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑地成长,是所有父母的心愿,主持人甲:如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你,我的父母!父母的爱说不完、道不尽留恋幼苗茁壮栽心田,这首诗不是让我们爱父母的吗?、辛勤耕耘在校园。鬓角黑发染粉霜,老骥伏枥无怨言。讲台上,最留恋,满堂红红小脸蛋。黄口雏鹰争待哺,转眼展翅翔蓝天。台灯下,更留恋,眼前本子画红线。晚风宁静蝉息鸣,倾听心潮波浪翻。可喜教坛花红遍,由衷发出声声叹。征尘老马蹄不歇,留恋校园美驿站……好象还有,等等~~当你在红砖与绿草间漫步当你在现代化国际会议厅聆听当你在宽大的客厅里放松你疲惫的身心当你目送孩子推开幼儿园漂亮的大门当你在公车上目睹乘客对外国语学校的向往之情当你被校长超越时代的宏伟蓝图感召的心潮难平你是否以你是一名外国语学校人而感到自豪,感到满足?你对学校的热爱之情是不是油然而生?你是否意识到了你肩上的责任?你的笑脸告诉我,你骄傲你的皱纹告诉我,你钟情你奔波的身影告诉我,你深知肩上有多重你说:祖国的复兴在教育,教育在我手中你说:百年树人,是梯子就要发挥作用你说:通往蓝图的路很艰辛,我愿做基石,让道路延伸你说:每个学生都是家庭的唯一,我别无选择,只有一路前行你说:我要用汗水把教师的名字擦洗的光彩夺目你思考,你争论,你面红耳赤,你借鉴,你总结,你追赶旭日你画对勾,你写批语,你一丝不苟,你关心,你鼓舞,你慈祥如夕阳落下帷幕你眺望,目光深邃如漆黑的夜空你行走,步伐矫健如飞奔的流星你沉思,江河不行,流云不走,万籁无声你憧憬,六月蓝天,捷报飞传,硕果满树你和启明星比谁起的更早你与夜班工人比谁把马路走的更宽,谁把夜色走的更浓你毅然把稚嫩的呼唤关到外屋,让午夜的灯光把第二天的课堂照的生动你在医院与教室之间奔波,用铿锵的讲解把悄然冒上的亲情征服你忘记了爱人的生日,只为了点亮一名学生的生日蜡烛你用牵挂战胜冬日的冷风,为没有暖气的宿舍送去春天的问候你迟迟不去复查,只因为期末考临近你本不苍老的年华,却过早的爬满了皱纹你开朗的笑脸,常常因学生成绩不理想而笼罩着阴云你三句话离不开学生,你关上了家门,却永远关不掉你对学生的关心你的字典里词汇越来越单调,你的生活少了亮度每每看到你疲惫的背影,每每听到你无尽的叮咛,我的感动都会如春水泛滥,一发不可收我的休戚与共的兄弟姐妹我的同舟共济的战友你们辛苦了!我所能做的只有向你们道一声珍重,前方还有一段并不好走的路程,坎坷,荆棘,与艰难的攀登保重身体,一路走稳。这个;我知道,梦想的火焰也曾无数次映红你亮晶晶的额头(不为明天的一节作文讲评课展转反侧,难以入睡不惦记早晨6点闹钟会不会出问题不去计划下一周该找几个学生谈话不为班里的某个学生成绩降了一个名次而忧虑)只要有梦,就让床陪伴到10点,12点,甚至下午的随便哪一个时辰只要电视剧精彩,就和剧中人物同喜同悲,直到电视台休息只要有兴趣,就一鼓作气把连连看进行到底只要有朋友邀请,就去把马路压宽,把服装店的门槛蹋底)去学游泳去练太极去登名山去访遗迹去躺在随便的一条乡间小路上,和大自然亲密和密友畅谈,从日出东山,到日落桑榆走进某位哲人的心灵深处,采撷智慧的蜜果,直到睡眠掩上书扉转转花市,为卧室添一盆红红火火的生机翻翻菜谱,给家人整一桌热腾腾的新奇我更知道每当这时,就会有一轮太阳从你心底升起像火一样燃烧的太阳,像宇宙之初一样静穆的太阳,像十字架一样神圣的太阳,虔诚的,坚定的,徐徐的上升,上升终于,这轮光芒四射的太阳被托举到一个不可企及的高度呼吸停止了,世界安静了,风躲到了崇高的背后。为了心中这轮人生的信念我们走来了朝气蓬勃,无怨无悔为了心中这轮世纪的理想我们走来了,意气风发,风雨兼程,为了重点率的百分之55这轮共同的期盼,我们,高二年级的全体教师,走来了,英姿飒爽,风流倜傥,携手并肩,步伐整齐,目光坚定我们是播种的农人每一穗丰收,都将点亮我们的双眸我们是辛勤的园丁每一次盛开,都将美丽我们的笑容我们是大厦的建筑工人每一堵红墙,都是我们的汗水浇注我们是执着的水手每一次抵达,都是集体智慧的结晶我们是开天的盘古我们是逐日的夸父我们是治水的大禹我们是移山的愚公我们是外国语学校的主人神话在我们手中诞生,奇迹还将由我们刷新彼岸在望船长已经下令让我们齐心协力乘风破浪开动外国语学校这艘世纪的巨轮前方,一轮红日生起关于医学我们的大脑被形形色色的公式、分子占据着所以我们没有美丽的言辞,优雅的文字我们的时间被各种各样的课程、实验充斥着所以我们没有精美的饰品,时尚的装扮甚至于为了科学我们要放下心中的胆怯用凶狠残忍的方法去对待那些善良温顺的小动物………我们本来也不想这样的………我们也会偶尔的浪漫一下却发现已经找不到可以产生浪漫的细胞我们也会偶尔的装扮一下却发现原来自己根本就不会化妆我们也想养一只小兔也想放青蛙一条生路但是这些都是不可能办到的…………这就是专业的需要也是将来更多人的需要于是所有的困惑都不再是困惑所明白的就只有一条:既然选择了这条路我们就要好好地走下去不管多苦、多累………祝福你!!!!不是所有的恩情我们铭记于心这首诗不是让我们爱老师的吗?大家让这个世界充满爱吧!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1200字以上 初一 抒情散文
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让世界充满爱爱源自心。它是一种感觉,一种声音,一种气息,一种色彩,一种守侯,一种牵挂,一种尉籍,一种 信念……更多的爱就在我们身边的点点滴滴、平平凡凡之中。这是一个真实的故事。有一个名叫亮亮的小男孩,他生性活泼,开朗乐观,可老天弄人,他得了白血 病。他离开了学校,来到了医院。这一天,正好是他的生日。区里面的李叔叔,张阿姨都来看望亮亮,并 且拿了一个蛋糕和好好心人捐助的钱。虽然不怎么多,但是毕竟是人们的一份心意啊!亮亮看到他妈妈来 便用央求的语气问他妈妈:“妈妈,我到底得了什么病?我真的好想去学校上学,和同学们一起玩。”妈 妈也说:“你的病马上就要好了,马上就可以读书了。”亮亮对着生日蛋糕许了一个愿,张阿姨问他许了 什么愿,他笑着说:“我希望这里的小朋友都能摆脱病魔,能到学校上课去。”多么善良的孩子,可他年 纪小小就要和病魔抗战,老天为何要这么残忍,他年纪是这么小,却有一颗善良的心,可为什么不能摆脱 病魔?虽然他并没有做惊天动地的事,可为什么催人泪下?因为他的那番话,他本身是一个病人,承受病 痛的折磨,可他还想着别人,希望那些小朋友也可以去上学。着为他人着想的品质是否值得我们学习? 其实,爱就在我们周围,像同学们捐款帮助民工子弟学校上午学生,这就是爱;像同学有困难了,有 些人主动帮忙解决,着也是爱。 如果我们都付出一点爱,世界将变成美好的天堂。 上课的铃声刚刚响起,而同学们都早已经回到了自己的座位,同学们都知道,今天是一个特殊的日子,老师并没有马上开始讲课,而是在黑板上写下了几个大字:我们庄严的举哀,凝集民族的力量。几分钟后,刺耳的警报声从远方传来,广播里传出了一个声音:请全体师生起立,为哀悼在四川大地震中遇难的同胞,请默哀三分钟。时间仿佛又倒流回那个恐怖的时候…… 二零零八年五月十二日下午,当人们全部沉浸在工作与学习的喜悦中的时候,孰不知一场灾难正在悄悄的酝酿,人不知鬼不觉地来临。十四时二十八分,这个恐怖的时间,一场灭顶之灾从天而降,以四川省汶川为震中心的8.0级地震吞噬了人们美好的梦,这场地震摧毁了人们的家园,殃及了多个省市和地区,顿时,电力中断,交通瘫痪,山体崩塌,河水泛滥,灾区人民陷入了水深火热之中,汶川,这个在地图上鲜为人知的地方,人们很少谈起的地方,在一瞬间成为海内外人民关注的焦点,也就是那时,人们便发扬爱的精神,向灾区人民伸出援助之手,国务院在第一时间下达命令,派出国内的搜救精英赶往灾区,以“众志成城,抗震救灾”为口号,“时间就是生命,灾情就是命令”为主要目标,争分夺秒的抢救灾民,同时,各路的志愿者自愿赶往灾区,为抗震救灾作出巨大贡献,每个人都在奉献着爱,每个人都传递着爱,爱在这里汇聚成了无边的海洋。 在抗震第一线,无时无刻的涌现着爱的故事。一位奋战了几天几夜的医生,抢救了无数个从生死线上拉下来的病人,而一谈及他的家人,他便潸然泪下,他的妻子和女儿全部都压在他面前的废墟中。这是何等的割舍,何等的爱呀!一名十二岁的小男孩,在从废墟中逃出来后,年幼的他失去挚爱的双亲,只有一个妹妹与他相依为命,为了不让妹妹受到伤害,他竟然背着妹妹走了十二个小时,几十里的山路,十二岁,一个本应该在父母怀里撒娇的年龄,却因为一次灾难而过早的成熟,他,心中有着何等的关怀,何等的爱呀!他,还有他,都是伟大的,都在无时无刻的诠释着爱的伟大。大爱无边,只要每个人都奉献出一点爱,那么世间就会春意盎然。 警笛声还在响着,可是不觉得的刺耳了,那警笛声仿佛是对不幸遇难者的哀悼;爱,还在传递着,可是不觉得世间凉了,世间仿佛到了春暖花开的季节。爱的大地洒满了阳光,每个人心中都有一个爱的天堂,在那爱的天堂中——大爱无边!1200字以上 初二 记叙文