致闰土哥
550字
六年级
书信
亲爱的闰土哥：
你好！
闰土哥，你与我已分别多年了现在过的怎样？我还好，你不用担心，可我就是舍不得你啊，我日夜絮叨着你。现在是夏天，要能与你去捡贝多好，或者你到我们这儿来捉蛐蛐，只惜天不如人愿，唉。
对了，有时间了你给我寄些贝壳，我可想见它们呢！你要什么，回信时说说，我也会给你寄的，闰土哥，最近猹有没有害瓜？要好好看着瓜地，可别让猹给糟蹋了，再者说，这大夏天的，西瓜已经熟透了，被猹一吃，就卖不了钱了！要相当小心。
还有，闰土哥，现在是八月，潮汛大发时呀，提防提防，来汛就躲躲。你闲着了，就看看跳鱼儿，就像你说的，它们汛前会跳来跳去，可真是个天气专家。
明年开春的时候，我们家又是一次大祭祀，那时你也来。等下了雪，我们便捕鸟，就到往北的后山沟去，那儿树多鸟也多，一竹匾就是一大群，当然捕完鸟我们不把它们玩弄，就放生吧，这样更好一些，鸟儿既不会发出哀鸣，我们也可以捕更多的鸟，一举两得，何乐而不为呢？
最后，闰土哥，你一定要多看看书，这样有易于你的。当然不要只看那些古文或文学书，看看外国人的名着，像《爱的教育》等等都是好书，而且不要光看文学书，看看史地、理化之类的书，会更好地提高学识。另外，这几天兴起了一个叫电影的东西，我看了一下，还不错，你如果能来这儿也看一看，有非洲或南极洲的东西，十分的好，因为我们未必有可能去这些地方，就从电影中了解一下，也有助于丰富知识的海洋，使自己充实。
祝你身体健康，万事如意！
鲁迅
于11月14日
父亲的微笑
600字
六年级
记叙文
在我的记忆深处，父亲的微笑，是热情的鼓励，是严格的要求，一直呵护我成长。
记得三年级暑假，老师给我定下目标，要在开学前的全国乐器等级考试中通过四级。父亲知道我要考级的事情后，微笑着对我说：“不要忙目乐观，一定要认真、严肃地对待。” 来自：作文大全
在最初阶段，学习单簧管音阶非常顺利。但到了学习演奏乐曲的时候遇到了困难，高音xi吹不出声音。无论我用多么大的力气使劲地吹，就是不出音。这可怎么办？我的自信心受到了打击。我要放弃考试得念头出现在脑海中。又到上课的时间，我找借口推脱不去，爸爸问我原因，我也不说，问多了，我只是一个劲地哭
爸爸好像看出我的心事，微笑着说：“没关系，不去就不去，我家有位害怕失败的胆小鬼”。爸爸的话像刺一样扎痛了我，是呀！我平日里最藐视胆小鬼。难道我只会夸海口吗？想到这我立刻停止了哭泣。父亲一边爱抚地摸了摸我的头，一边微笑说道：“一分耕耘一分收获，你不要太急于求成，静下心来，找到原因，你一定能克服，战胜它”。看到父亲鼓舞的微笑，我又找回了自信，背起了单簧管，到学校上课去。在课上老师把我的不足指出来，原来我手指按键的力度不足，嘴含住单簧管的笛头部位1/3处，嘴的形状应该成扁平状，而我嘴形成o形，所以吹不出音。老师一边做正确动作示范，一边让我学着做。经过老师的指点，我终于吹出了优美的音符，我高兴得一蹦三尺高。我把手放开，再拿着吹了几次，连吹连出，我终于掌握了吹奏方法。接下来就是每天埋头苦练。
我顺利地通过了考试，当我手中捧着单簧管四级证书的时候，又看到了父亲的微笑，这微笑了包含了对我的鞭策与鼓励。
是父亲的微笑激发我鼓足勇气战胜困难。父亲的微笑是我前进的动力。
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六年级
书信
550字
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致闰土哥作文亲爱的闰土哥：你好！闰土哥，你与我已分别多年了现在过的怎样？我还好，你不用担心，可我就是舍不得你啊，我日夜絮叨着你。现在是夏天，要能与你去捡贝多好，或者你到我们这儿来捉蛐蛐，只惜天不如人愿，唉。对了，有时间了你给我寄些贝壳，我可想见它们呢！你要什么，回信时说说，我也会给你寄的，闰土哥，最近猹有没有害瓜？要好好看着瓜地，可别让猹给糟蹋了，再者说，这大夏天的，西瓜已经熟透了，被猹一吃，就卖不了钱了！要相当小心。还有，闰土哥，现在是八月，潮汛大发时呀，提防提防，来汛就躲躲。你闲着了，就看看跳鱼儿，就像你说的，它们汛前会跳来跳去，可真是个天气专家。明年开春的时候，我们家又是一次大祭祀，那时你也来。等下了雪，我们便捕鸟，就到往北的后山沟去，那儿树多鸟也多，一竹匾就是一大群，当然捕完鸟我们不把它们玩弄，就放生吧，这样更好一些，鸟儿既不会发出哀鸣，我们也可以捕更多的鸟，一举两得，何乐而不为呢？最后，闰土哥，你一定要多看看书，这样有易于你的。当然不要只看那些古文或文学书，看看外国人的名着，像《爱的教育》等等都是好书，而且不要光看文学书，看看史地、理化之类的书，会更好地提高学识。另外，这几天兴起了一个叫电影的东西，我看了一下，还不错，你如果能来这儿也看一看，有非洲或南极洲的东西，十分的好，因为我们未必有可能去这些地方，就从电影中了解一下，也有助于丰富知识的海洋，使自己充实。祝你身体健康，万事如意！鲁迅于11月14日柳湖小学六年级：***600字 六年级 书信
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再见闰土这次，我回到鲁镇，准备卖掉老宅子，全家搬到北京去住。鲁镇里，秋风瑟瑟，几株枯草随风抖着，路旁几棵枯树弯着腰，落叶飘落下来，留下一地萧条，铺满了石子路。回到老宅子，见到了母亲和八岁的侄子宏儿，母亲悄悄地对我说：“儿子，这几天，闰土来了，他说他想来看看你。”恰巧，当话刚说完的时候，闰土带着他的第五个孩子水生，来了。两个孩子一见面，便躲在一旁，旁若无人地聊起来了，而我那时还不知道这是闰土的孩子。一见到闰土，便不自觉地想起往事，少年时的闰土，紫色的圆脸，润滑的手掌，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。还记得，他经常捕小鱼小虾，先将可以引诱小鱼小虾的食物固定在网里，当感觉到网有动静时，瞬间拉起来，里头的小鱼小虾可不少。不单单这，雪地捕鸟，海边拾贝……往日种种都流入我的脑海里。可眼前闰土，头戴一顶破毡帽，蜡黄色的脸上布满深深的皱纹，一双粗糙的大手，青筋突起，又粗又开裂，拿着一根烟杆。虽说是闰土，但又不是我记忆中的闰土，他的身材比以前增长了一倍。我张了张嘴想说说以前的种种，却发觉怎么也说不出口，感觉有东西堵住了喉咙一样，只说了一句：“闰土哥，你来了！”闰土的喉咙一上一下，我知道他在压制心里的兴奋，开口道：“老爷，您好！”我知道，我和闰土之间已经隔了一层厚厚的墙，再也回不到当初了。我转过头去，却看见宏儿和水生玩耍的一幕，像极了当年的我和闰土。在那几天，我忙于搬家整理，闰土忙于生计。最后时刻，宏儿和水生不情愿地分开，终究，我们还是离开了，或许以后将不再回来。再见了故乡，再见了闰土。600字 六年级
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闰土来到现代一道晴天霹雳，吓得我睁不开眼睛，这时，一个大活人出现在我的面前，我赶紧退了五六步，提心吊胆的问道：“来者何人？”那人说：“我是闰土。”他有着紫色的圆脸，头戴银项圈，一身朴素的打扮，看来有点闰土的打扮。我接着问：“你最好的朋友是谁呀？”他说：“我最好的朋友是鲁迅，他可是一位伟大的文学作家。”我继续问他一些关于他自己或关于鲁迅的事，他都是对答如流。我终于相信他是闰土了，他跟我说：“他与鲁迅是最要好的伙伴。”我对他说：“你为什么要来2010年呀！”他说：“以前的生活太过于单调了，我想来尝尝新鲜的的滋味。”！我惊讶的问道，你不是农村的孩子吗？你可以去任何地方玩耍呀！”他说：“我虽然是农村孩子，但不能去任何地方玩了。”我说：“为什么呢？”他说：“我的父亲看见鲁迅是个博学多才的孩子，要与鲁迅成为好伙伴，首先我也要博学多才的孩子，所以，我爸爸整天把我关在家里，让我读书，我逼不得已，才来到现代的。”他与我讲明了事情，我才恍然大悟。我与闰土说：“我现在要去哪里玩。”他说：“我想去图书馆看。”第一下，我还不知道闰土为什么要去图书馆，后来才知道，闰土是想找鲁迅的作品，闰土找了半天，终于看见鲁迅的作品《狂人日记》，他津津有味的看了起来，仿佛一天时间一下子就过去了，到了傍晚，闰土终于把《狂人日记》看完了。他说：“我终于知道爸爸为什么要给我关在家里读书了，原来，那也是为了我好。”而我也知道了我为什么要读书。这时，一到晴天霹雳，把我惊醒，原来我在做梦呀！600字 六年级
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《少年闰土》读后感《少年闰土》读后感600字短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续。读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空….”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。《少年闰土》读后感600字读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪慧，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗。还可以晓得，他的怙恃非常疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈？闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。冬季，气候很冷，下了一场大雪。山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。另外，他还了解很多鸟哩！如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可风趣了！月光下，你听，“啦啦”地响了，便晓得猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。……我读到这里，宛若看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆，使我更为佩服他了。闰土知识雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事认识甚少。可见，我的知识很缺少。鲁迅师长教师写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生。《少年闰土》读后感600字我在生活作文的《欣赏读本》中，读到一篇文章——《访绍兴鲁迅故居》。里面提到闰土。当时，我对闰土很好奇，他长什么样？是个怎样的人？当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后，我终于认识了闰土。深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中，我了解到闰土是一个机智勇敢的少年。闰土是捉鸟的能手：他在雪地里扫出一块空地，用短棍支起一个大竹筛，撒下秕谷，看见鸟在吃了就一拉，那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到这里，我想：如果我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。闰土也喜欢在潮汛时看鱼：在潮汛时，有很多鱼跳出来，有长着两条腿的飞鱼。看到这里，我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿，并没有听说过其他长两条腿的鱼。夏天，闰土和他的小伙伴门可以在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中，闰土知识丰富，活泼可爱，聪明能干，他的生活充满乐趣，丰富多彩令人向往。而鲁迅和他往常的朋友却生活在有高高围墙的院子里。每天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄，每天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看电视、玩电脑游戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。1200字以上 六年级
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改写少年闰土我找了一份在北京的工作，就准备回到家中卖掉老房子，再去北京买栋房子住下来。当我来到故乡时，发现这里原是林中鸟儿叫，绿草轻轻吹，人们勤向上的，现在却是林中鸟不叫，枯草静悄悄，人们少出门的地方。我感觉这里是家，就在这里，我缓缓推开门，看了一眼，嗯，没错，我走进去后，就见小侄子扑了上来，口中念道：“大伯，我好想你啊。大伯，你去哪了？”“大伯我啊，去了一个很远很远的地方，”说着我抱住了他，“过不久，我就带你们去，好吗？”这时，我母亲缓缓走过来说：“孩子，你儿时的朋友，闰土，他听说你要回来，说想见……”一声开门声打断了母亲的话，我一回头，天啊！为什么他会长这样了？与小时候完全不一样，他在我的记忆里是：一张红润的脸，一只胖而精巧的手，手中有着一根线，线上还有个钩子，一丢儿，就把跳跳鱼钩了过来，嘴里说“迅哥儿，看鱼上钩了。”而现在的闰土，蜡黄的皮肤上布满了皱纹，以前那双手，多么精巧灵敏，现在却是一双又大又笨的手，眼神茫然，如同一刻不停地寻找掉进海里的针。我缓缓张开了口，说了句：“闰土哥，你来看我了？”他仍然久久不开口，那茫然的眼，渐渐深情，但他又冷静下来，叫了句，“老爷。”我们对视了许久，直到他把视线挪到小孩身上，我见到一个陌生的孩子，在与我的侄儿宏儿玩，我仔细看了看，他与年少时的闰土有几分相像似，只不过是少了个项圈罢了。从那次后，就再无相见，听说他忙于生计，在临走前，水生，也就是那个陌生的孩子的名字，他在岸上与我们挥手告别，侄子的眼中出现了几分失望，我叫来侄子，面对夕阳，我对他讲起了我和闰土小时候的事……650字 六年级
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还记得我们都是年少的迅哥儿和闰土哥还记得我们都是年少的迅哥儿和闰土哥很久不码字了。非常喜欢码字。但又害怕码字。因为一码字，我就停不下来了。因为一码字，我总会想起从前。因为一码字，我的心就空空的。——题记终于，遇到了《故乡》全文。终于，知道了闰土哥和迅哥儿的多年后。不知怎的，我总是这样，有些大事总是健忘，有些琐碎的小事却牢牢记在心间。上《故乡》时，我总是想到四年前《少年闰土》的一幅插图。常常会想到，四年前，我、窦雯（我传闻中的四弟妹，仅是传闻，哈），张志杨（我大哥）坐在阶梯教室里，边等待着王修静老师的朗诵特训，边做《少年闰土》这一课的练习题……或许罢，我最擅长的，就是从生活中寻找最珍贵的童年的小学生时期的记忆。我就记起，四年前的课堂。我就记起郑老师、徐立倡（我四弟）、王熙隆（我二哥），我就记起金健夫、胡冰峰（我六弟），我就记起双胞胎们，记起王文琦、王文玮、陈良杰、陈良星，记起胡雪、余奥、张颖超，记起陈老师、赵老师、曹老师……那时，我们就像闰土哥，像迅哥儿，无忧无虑。我们每天都打打闹闹，跑跑跳跳。每天都友谊第一，别的靠边站。还记得那是四年级，学校终于盖食堂了。2005年4月，二哥终于开了个头——我们每年过生日请客的惯例就开始了。通常我们几兄弟都是在食堂里过的。也就六七人罢。请客的只要买六七张饭票就够了。虽然人少规模小，却也其乐融融，5月底，轮到我了，那天的汤真的不很好喝，我们几个兄弟趁六弟去盛饭，不约而同地把汤放在了六弟的桌上，并且得意得沾沾自喜的。六弟来了，嘴巴呈“O”形，我们笑道说，六弟矮，多喝点汤，长身体…第二年二哥的生日是在南营房里过的——他爸爸是军医。我很庆幸有个军属结拜兄弟，这样就比别人多了几次摸坦克的机会。难得一见的生日蛋糕……可惜啊，迅雷不及掩耳之势，我们都变成了大花猫、大胡子，只有那个死张一林（我五弟），面容依旧……后来去了军营里的篮球场练习投篮。（哦买噶——这辈子我再也不摸篮球了！！！打死我我也不碰了！！！就我一个人一个球也没投进！！！我这体育白痴啊……）我们六兄弟一开始只有四个人，那是2004年初冬罢，各大电视台正在热播《天龙八部》，我（当时排行第二）、王熙隆（当时排行老大）、胡冰峰（当时排行第三）、丁中兴（当时排行第四），我们四个人学着乔峰大侠、虚竹、段誉的样子，仰望天穹：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！！！”就这样，“无名四兄弟”诞生了。2005年的妇女节，我们密谋后决定——我在小黑板上画了几个气球，并写上：祝各位女老师妇女节快乐！署了名：无名四兄弟。结果王文琦（我同桌）把我们损得够呛，最后还是被她改成——署名：全班同学。说到王文琦，我也损了她不少，还记得那是2005年初夏，小记者班，抽纸条口头作文，当时我抽中了《同桌的你》，我就一直在纠结，这题目嘛意思？不应该是“你的同桌”吗？结果用来构思文章的两分钟，我都在纠结中。临口头作文前几秒，有人提示我，就讲你同桌就行了。幸好王文琦也上了小记者班。我就想一句讲一句：“嗯……她长着一张伶俐的樱桃小口……她很擅长英语……还参加了英语口语竞赛，虽然没获奖。”王文琦突然愤怒地叫道：“我获奖的！”（她参加比赛时我还没跟她同桌，到底获没获奖我根本不知道……后来听老师说……她获奖的……）我就这样无意地损了她……放学后，照旧，我们几个好兄弟跑到人民广场，扔下书包，开始踢球。这也是惯例，从四年级开始的。每周五下午放学，我们这群男生总是跑到广场上踢足球，几个书包靠在一起做球门。《天外飞仙》里的地瓜见别人不想守门，便自告奋勇做守门员，我也是如此，再加上我的肺不好，不宜奔跑，守门员的重任就担在我肩上了。有一次只有我、二哥、四弟、五弟在，我们便每队分两个队员，一个守门，一个先锋。把我气得半死不活的是——跟我同一队的四弟，踢了N+1个乌龙球……哦买噶……那时的那些日子，尽管不很平坦，尽管不是一帆风顺，却是我最珍贵的回忆。终于，毕业考结束了，合影留念。我的眼角泛着泪光，对面的阳光很刺眼……终于要离开了。现在的兄弟姐妹们，都在何方？都还好吗？我只能说一句话：物是人非事事休。一切都变了……有的对以往的回忆渐渐淡忘了，有的沦落了（或许我不该用这个词）。人海茫茫，知音难寻。我庆幸——我、金健夫、窦雯、王家姐妹这个暑假还相聚了几次，我庆幸——还有不曾变的人。闰土哥和迅哥儿最终都变了……我们最终也变了……为什么！结局总是如此！难道记忆只能像《少年闰土》一般封存？早知如此，我愿永远停在《少年闰土》，而没有《故乡》……1200字以上 初三 书信
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从帅哥到土老冒“什么办法？”大伙问道。“这个办法就是让我们家小花不上学了！把钱借给你家李小帅。”这怎么能行？你家翠花不得给你闹翻天啊！”“我家是我说了算，您就听我的吧！”“这……好吧。”傍晚，李小帅回到了他那个茅草屋。（他一直不愿承认那间茅草屋是他的家。）奶奶见他回来了就对他说：吃饭吧，来坐这儿。”李小帅看着桌上的饭菜，那是人吃的东西吗？主食只有窝头，菜也只有一碗野菜汤。在他眼中这是猪吃的东西，而在爷爷奶奶眼中却是美味。奶奶仿佛看出了他的心思对他说：孩子，我们这地方穷。吃的也只有这个。孩子，吃吧，不吃会饿死的。”他拿起一个窝头，先放在鼻子前面闻了闻，接着他慢慢的咬了一小口。可刚到口里，他就吐了出来。“我不吃了。”说完他就跑到那张破草席上躺着。他是多么怀念以往的生活呀！吃的是米饭、鸡翅；睡的是弹簧床；住的是高楼大厦。而现在的生活简直不是人过的日子。他想着想着睡着了，迷迷糊糊听到哪里有人吵闹的声音。到底是哪里传来的吵闹的声音呢？李小帅又将怎样呢？请看下回分解！350字 六年级 书信
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给闰土的一封信_1000字亲爱的闰土先生： 你好! 说真的，给你写信确实是件难事。 首先，说说称谓吧。我一直在”亲爱的“和”敬爱的“之间徘徊。当我想起你小时，却不自觉的填上了”亲爱的“。这又让我陷了第二个难题。 你与我是相隔了快一个世纪的人了，我想称你”爷爷“，但是觉得生疏了些，想和迅哥儿一样称你”闰土哥“，就像我们曾经是朋友一样，但是这又有一些”以上犯下“不懂事理。只得称你为”先生“像是平辈却更加的敬重你，就像你有十几二十年之后由”迅哥儿“转称”老爷“一样了。这回说明我喝你一样”懂事“吧?! 这次，我们就唠唠家常。 你那儿，不好过吧。多子，饥荒，苛税，兵、匪、官、绅。这自然不全怪你，天灾人祸，做过起步艰难啊!就算是如今的太平盛世，也有许多与你同命相连的人啊。 话说多子也有你的责任，你没有履行计划生育的政策。少生、优生，好好的教育孩子，把他被养成像迅哥儿一样的人才。但同桌告诉我，你那儿没有这种政策，就算有，你也会凭着”人口等于人手“的想法而无视这一切。这我要批评你啦!孩子才是你真正的未来和希望。从迅哥儿家中选的香炉和烛台，见效是不大的。 吸烟有害健康的!你看看自己和小时候相比，差了多少?!先前紫红色的圆脸已变做灰黄，眼睛也肿的通红了。烟是可以不吸的，把那些钱用来买营养品给孩子们吧，他们没有他们这种年纪应有的脸色，海边贫瘠的土地种出来的庄稼是没有太多营养的。我知道你心烦，你意乱，吸烟也许是让你释放坏心情的方法，但是它并不能解决一切的问题。生活的无奈，是要靠自己的。 有人说，你软弱，指挥麻木的忍受，不会像陈胜吴广他们一样农民起义，有燕雀所没有的鸿鹄之志。可是在这种社会的情况下，反抗起义只会带来更多的混乱，你也许是想到了这一点，也许是为了只想好好保护家，保护孩子，那也算是一条好汉! 我其实还是得鼓励鼓励你的。 你在这种惨不忍睹的现实下没有选择最无知的方法——自杀，而是选择了活下来，默默地忍受这一切的痛苦。上有老，下有小的，能这么做，可真够坚强啊! 你不贪心、自食其力、勤劳努力，虽然说生活中充满了太多的无奈与无助，经历了各种沧桑的岁月。 你拥有过一段纯真深厚的友情，我相信你只是把它藏在心底，不忍心翻出来回忆，使得对现实更失望。 你拥有过多姿多彩的童年，你见多识广、善良、懂事……你多么富有! 我希望无论是在寒冷的海边，还是在那金黄的圆月下的沙地里，你都能好好地活下去，永远都像孩童时期一样，那么的健康快乐，那么的有活力。希望你能够找到真实的自己。祝：回到过去 未知名的朋友1000字 高一 书信
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土鸡“相聚离开，终有时候，没有什么会永垂不朽。”——题记上学时，妈妈把我送到了全市最好的小学。而我却没有能很好的理解她的苦心，开学的第一天，我就无缘无故的被请进了老师办公室。时至今日，当年老师对我所说的都已经全部不记得了。哦！只是发现，认识土鸡是从那个时候。其实我并不喜欢以貌取人，但土鸡的外部条件真的足以让我从小学一年级的开学第一天就把他记得牢牢的。其实他长得也并不是有多么的新颖古怪，只是他有一双同龄孩子没有的犀利的眼睛，被他瞪一眼，就会觉得像被测谎仪测了一次一样，浑身上下都不自在。当然，还有点矮（仅限相对于现在来讲）。其实对他的清晰记忆是从三、四年级开始，因为那时起，我们两就开始合作当班长。“土鸡”这一外号很怪，总之见过他的人都这么说。他们说就算人长得再丑，也不会和土鸡联系在一起吧？由于时代久远的问题，我也记不清这一外号的具体由来了。反正自从有一个同学提出这个新名字后，人人都学着喊，这名字也就与他一起红遍了整个年级，最后连老师也时不时亲热地叫几声：“小土鸡！小土鸡！”从此，“土鸡”这一外号就正式流传下来。不过说起来土鸡对他的这个新外号也倒不恼，反而愉快地接受我们成天在他的屁股后头叫他土鸡。或许，再大家的心里，土鸡从小学一年级开始就人如其名的特有个性了吧！对！有个性！就是这个词！本来搜肠刮肚想找几个好点儿的字来形容形容他，但这个词事先也没商量一下就自己蹦了出来，我也没办法。不过这个词还真适合他！就说她的双重性格把，当然，我习惯把它说成是人格分裂。因为，他根本走的就是两个极端。他是个好学生。差不多每次考试他都能稳坐班级的前三宝座，没有一次掉过。当然，偶尔有几次失手考砸了，也与前面的光辉相比较的不值一提。甚至离谱到有一次考试他作弊，那个监考老师竟然睁一只眼闭一只眼让他过了。（此作弊为被人借阅他的卷子），最后还硬是得了个全班第一，连同周围几个人的大进步。而且，每一节课你都能看到他在滔滔不绝的自我陶醉的讲着，讲得津津有味，精彩完美。老师都喜欢让他回答问题，因为这样既能让自己的意思正确无误的传输给同学，又能替自己省很多的口水；头血液很喜欢听他回答问题，因为既可以得到比老师还要精准的答案，又可以不必听老师沉闷枯燥的讲课以至于一觉睡到下课。出于以上的种种原因，他毫无悬念的成为老师的宠儿，同学的偶像（有别于“呕吐的对象”）当然，“宠儿”“偶像”并不十全十美，奇怪的是他这“十全十美”里少了近“九全九美”。睢为班长，但每逢打架闹事都有他的份，几次进校长办公室又安然无恙的回来，原因是她在校长面前不仅毫无畏惧，还振振有词说得头头是道，反把校长问得是哑口无言、郁闷不已，也只得放他一条生路。这样几次下来，总让人觉得她有大难不死九条命的特异功能。虽然人人对他都敬佩有加，但从古人千百年来定下的标准看来，他也只能是一个坏学生。于是，“好学生”和“坏学生”就像两个标签，在他的身上来回不停的换。今天是这个，明天又是那个，让人眼花缭乱，仅有一点的分辨能力也消失的无影无踪。所以，他怎能用一个词就形容得了？对了，光顾着介绍她了，写得像一个个人生平事迹介绍一样。下面就有请我隆重登场了！（鼓掌声）要说起我和土鸡的关系，那时“相当”复杂呀！我是她的同桌兼同学兼对手兼朋友兼工作伙伴。使对手，因为年首的我们总为名词而一决高下；是朋友，因为高手间惺惺相惜的道理，他懂，我也懂；市工作伙伴，毕竟也合作了很长一段时间。所以，直道我写这篇文章时，也没弄明白自己的具体身份是什么。1200字以上 初三 书信
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土的遗嘱我是一捧土，一捧小小的土。把我放在手心，只需轻轻一吹，便可化为乌有。在人们眼里，我们地位低微，甚至摆我们与平凡的，素质低下的东西联系起来，什么土猫土狗，土农民等词也随之产生。其实说这些话的人哪里知道，我们是多么来之不易。我们的前身是坚硬无比的大石头，我们经过了几百年来的风吹日晒，大雨冲刷，才逐渐形成现在的样子。；可以说，我们是磨难的化身。和我们最亲的是农民们，他们惊醒了沉睡了几百年的我们，把我们从地下翻到地上来，让我们重见天日，并为人类作奉献。从此，我们就被大量地变成了菜地。人类砍掉了太多的树木，我们失去了可以抓住的东西，就像没有梁的房屋。大雨袭来，我们一下子从山上滑了下去，重重地摔大山脚下，和雨和在一起，到处泛滥。所到之处皆被夷为平地。我们本来是在为人类作贡献，现在却成了祸害，害得多少人家破人亡。不知怎么，我们又成为了人类争夺的对象。有人还说什么：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”我们高兴死了，原来土这么珍贵，土家族终于有出头之日了。可哪知，从此以后，我们就没了好日子过。先是一具具尸体不停地倒在我们身上，变臭。后来甚至于一颗颗炸弹落在我们身上，把一些兄弟炸出好远。真是惨不忍睹。我只是一捧土，一捧小小的土，不懂世间万态，不知人心险恶。我就快死了。希望我的后代有好日子过。500字 初三 书信
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少年闰土听了闰土的讲述，我素不知天下竟有这么多的新鲜事。闰土给我讲述了海边有如许多五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店卖罢了。想着想着，我心里羡慕极了，真想同闰土一起去海边拾贝，一起去瓜地管西瓜，在我的请求下，闰土终于答应了。晚上，我和闰土手捏一柄钢叉，穿上防身服，以免被猹等动物咬伤了。悄悄的，我和闰土神不知鬼不觉的来到了瓜地。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，宁静的天空中繁星点点。只听猹在嗡嗡做响，闰土说：“小声点儿，别让它发现了。”我和闰土慢慢地挪动，挪到一大堆草丛旁，蹲在那儿一声不吭。猹开始吃西瓜了，它长得像小狗一样凶狠，闰土扯了扯我的衣服：“看我的！”他便挺身而出，把手提起来，钢叉被闰土紧紧握着，尽力地向那匹猹刺去，没想到猹耍起小聪明，把西瓜驮在身上，闰土不忍心把他家辛辛苦苦种的瓜毁了，便放下了钢叉。猹将身一扭反从他的胯下逃走了。闰土有些不开心了，壮起胆子，站在瓜地中间，手插腰，脸上的表情非常严肃。我在草丛中蹲了半天才起身，闰土一直站在那儿，我走到闰土那儿，和他一起守着这片瓜地，站累了，就坐在瓜地里，我们把自己的一些新鲜事互相说给对方听，很快，我们就忘了这是在瓜地里，是在管西瓜。我们有说有笑的，就这样，第二天黎明时分，我们才回家。和润土在一起是一件无比开心的事情，可是闰土就要走了，我忍俊不禁掉下了眼泪：“闰土，谢谢你的陪伴，这片土地将永远刻着我们的友谊，希望我们的友谊天长地久！”550字 初一 记叙文
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闰土到我家作客咚咚咚有人来了，我开门一看，一位十一二岁的少年，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽。原来是闰土啊！我把他请了进来。我带闰土来到了书房，他看见了我家的电脑，感到很惊奇，问我：这是什么东西？和电视一样，还有像老鼠一样的东西。我说：你说像老鼠一样的东西是鼠标，这是电脑闰土说：你们脑子里还有电？电是很危险的，怎么会在脑子里？我连忙解释说：不是脑子有电。电脑比电视还好，比人脑还聪明。我打开给你看看。我打开了电脑。电脑一打开，闰土的眼里充满了好奇心。我打开QQ教他上QQ，还帮他申请了QQ号。闰土不耐烦了说：电脑就是这一样的，不好玩，走，我们去玩游戏，把它关了吧！我说：别着急，这里还有游戏。说着我打开了网站，找到了游戏。对闰土说：我们上网我还没说完，闰土说：什么？上网？蜘蛛才有网，你们还会织网？你看看就知道了。我看闰土这么好奇故意关上话匣子。闰土学着玩了一会儿。又说：我想看书了，你家书架上有书，我拿一本看好吗？我打开连元网校和闰土一起看作文。然后，我教闰土发伊妹儿，给他说什么是上网之后闰土给我说了他的事。闰土说：我们沙地上下了雪，我扫出一块空地，用棒子支起一个竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚在棒子上的绳子一拉，什么都有。他还给我讲了海边有各种各样的贝壳，晚上去管瓜时间如流水，一天很快过去了，闰土要走了，我们都依依不舍，可是天下没有不散的宴席，闰土总是要走的，我盼望闰土明年再来。550字 六年级
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读《少年闰土》有感读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。 少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母十分疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈？ 闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。 冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。此外，他还认识许多鸟哩！如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。 夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了！月光下，你听，“啦啦”地响了，便知道猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了……我读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。 闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，我应该好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。550字 六年级 读后感
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鲁迅和闰土分别时的情景续写鲁迅和闰土分别时的情景可惜正月过去了，闰土须回家去。我急得大哭，跑进我的房子里去。他也躲到厨房里哭着不肯出门。当时闰土是怎样同意回家的，我已记不得了。也许是伤心、留恋、悲痛、惋惜已充满了整个头脑。只记得那天的雪特别大，闰土收拾了一下便来与我告别，脸上还有流过泪的痕迹。整整一个四合院内毫无他人，我两有好多话要说，可都无以开口，我们中间好像有一堵无形的墙把我俩隔离。我俩只有默默对望，大雪已披满了整个人，热泪一颗一颗往下掉。闰土的父亲来叫闰土了，我披上外套一直把他送出了城。身后那一串串长长的脚印还留在我的记忆深处。闰土当时也很伤心，只见他一只手被父亲牵着，头还不时的回头望。雪仿佛又下大了，但我知道再见的机会很渺茫。此时，只有两颗炽热的心还在互相牵挂，在狂风大雪中架起了一座爱的桥梁。我用目光一直看到他在大雪中消失。后来过了几年，闰土的父亲来给我家当忙月，闰土托他父亲送我几只很好看的鸟毛与一包贝壳。我见物思情，眼前又一次看到一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。但这只是永远埋藏在心里的一个画面了。我不觉又泪眼朦胧，我知道此时在海边的一个村庄里一定也有一个小男孩在思念着我。我也让闰土的父亲给闰土捎过几次东西，至于闰土见了我的东西会怎样？我便不知道了。以后的日子，我也很想再见到闰土，但估计也只是我埋藏在心里的一个愿望罢了。550字 六年级
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哥哥不是一个安静的人，但他有种力量，可以让我在风声中，静立思念他良久。——题记菊怒放最爱去的地方还是外婆家，那里有哥，哥自幼便失去父亲，母亲和一老外跑了，只能寄住外婆家，他是一个优秀的学生，成绩稳居前十。是见过他的第一面起，喜了哥的洒脱和不在乎的模样，毕竟我也是见过大人的恐怖。他们的脸呈现一种狰狞的假笑，像人们晒在竿上的内衣般露骨，哥也不语，只淡笑。稍后拉了我往山上走。哥摘了花予我，娓娓道出古人对花的喜爱，阵阵秋风拂过，他被吹起的刘海总被拆分成各种恣意的模样。我望望路边，菊怒放。十月，桂花哥待我极好，他会用巧手给我编织许多头饰，他也愿意陪我学习直至凌晨。我和父亲关系不好，每每吵过架，电话里哥的声音永远那么温暖。呵，还有那棵桂花树。我不能相信，这样的哥被送进了派出所。我只看见哥脸上维持着的淡笑。“啊，何必呢，干吗为了老不死的外婆打架，她又不给你钱。”“呀，你进了派出所，以后可都不光彩了呢。”“是啊……怎么跟你妈似的，净惹祸……”“……”不是没听见的吧，何必露出那样的笑容呢。一见我，哥的眼睛亮了亮。他绝口不提自己的处境，只是悄声问我学习成绩如何，我可否再有与父亲争吵……他的刘海微乱，扬起一个不漂亮的弧度，衬的脸显憔悴。“记得你喜桂花呢，十月到了，哥小时在院子种了棵桂树，现在差不多比你还高了哦，会摇桂花树吗？就这样……”他的笑泛起一丝丝凄凉，“要好好照顾自己哦……”后记：去了外婆家的院子，正撞见桂花高雅地微笑着，就像哥曾经对我泛起的嘴角，那么温柔，抛下所有的忧愁。浙江省温州市温二十中初二：郑思思550字 初二 写人