还给我们星期天
400字
六年级
记叙文
今天，我看了一幅《星期天》的漫画，我思绪万千。
漫画中，一个小男孩的一个繁忙星期天。凌晨，男孩就起来念英语。上午，一个拿这鞭子得母亲站在弹琴的男孩身边。下午，男孩背着画画板来到美术学院，父亲不顾儿子的感受。到了晚上，小男孩已经筋疲力尽了，在父亲得背上睡得很香小男孩得星期天是这么过，是这么繁忙，时间表安排得满满。
现在得父母都希望自己得孩子，望子成龙，望女成凤的迫切心情。他们剥夺了孩子唯一快乐，自由的星期天。周一至周五都要上课，好不容易到了一个休息的星期天，就逼孩子去学这学那。他们让孩子去上兴趣班，那只不过是他们自己的爱好，孩子不喜欢却逼他去学，这样做是害了自己，害了孩子。应该让孩子减轻负担，孩子喜欢什么就让他去学，而不是逼他不喜欢做的事。星期天得时间要安排好，给一点自由空间给孩子，让他们到外面增长见识，开阔视野，不单单在于学习，而是自己去试试才知道。
天下的父母觉悟吧。还给我们一个星期天，还给我们一个快乐得童年。爱不是这样的，而是让孩子有点自由空间，给孩子一个美好的童年，这才事爱。
还给我们星期天吧！爸爸，妈妈。
还老师一张奖状
550字
五年级
记叙文
寒假过后，踏进校园，迎面吹来一阵风，它轻轻地抚摸着我的脸，伴随着我进入教室。
教室里热闹极了，有的同学在和其他的同学说一些有趣的新鲜事儿，还有的同学在温习功课，因为马上就要考试了，我们就要进入重要的复习阶段了。
玩了一个寒假，学的差不多都忘了，保听写的时候，刚开始由于没有认真，导致许多同学听写错了五六个以上，于是老师就让我们回家多抄几遍，巩固一下记忆。嘿！这一巩固还真有效，在以后的几次听写中都有二十个一百分以上呢！就连我的听写也是次次得一百分呢！这正是应了那句话：“温故而知新”。不仅对原来所学的知识有了更深刻的记忆，还对原来的知识有了更进一步的理解。
考完了，成绩出来了，我的语文成绩不是很理想。这不，今天正在发奖状呢！望着同学高高兴兴地前去拿奖状，再看看自己的桌子上什么也没有，我此时此刻心情十分沮丧。下课后，老师把我叫到办公室去问：“你最想要什么奖状？”我用小小的声音回答：“三好学生。”“好，那我今天就借你一张三好学生的奖状，不过，你要在五年级下学期还我一个这样的奖状，可以吗？”我坚定地说：“可以。”
回到家里后，爸爸妈妈为我能取得这样的成绩而感到很高兴。对我说：“要理解老师对你的一片苦心，她是为了鼓励你。虽然某些方面还达不到‘三好学生’的要求，但是老师发给了你一张这样的奖状，就是认为你有这方面的能力，你一定能做得更好，不会辜负老师对你的期望。”
听了这席话，我更加深了对老师的热爱，我一定要以优异的成绩和良好的品行来还老师一张奖状！
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记叙文
400字
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