两个鸡蛋
周末的一个早上,妈妈在厨房里做早饭,早饭做完了,妈妈把小丽叫起来吃早饭,小丽洗洗脸、洗洗手来吃早饭,两个鸡蛋。正当小丽吃得津津有味的时候,妈妈端上来两个鸡蛋,亲切地说:“小丽把这两个鸡蛋吃了,就会给你补充很多的营养。”说着,妈妈就去收拾厨房了。
小丽吃着吃着,心想:鸡蛋这么有营养,可妈妈从来都不吃,我给妈妈一个鸡蛋补充一下营养。想着小丽就拿出一个鸡蛋放在妈妈的饭盒里。
妈妈急匆匆地把饭盒放在包里,说:“小丽在家里不要乱跑。”小丽说:“知道了。”她偷偷地笑了。
小丽送妈妈到了门口,他们互相说再见,妈妈去上班了。
中午,妈妈打开饭盒看见了一个圆溜溜的鸡蛋,想:小丽终于长大了,学会关心别人了。
六年级:在这种
两人三足
激烈的二人三足赛
“呼声声哨响在爱山小学的上空回荡,“加油”“加油”的呐喊声在爱山小学的校园里响起。哦!原来是爱山小学的趣味运动会开幕了。
现在是四年纪的比赛,比的是二人三足,顾名思意就是把两个人的腿绑在一起跑步。这个项目可是我们期待已久的了。今天终于可以跟其他班级一决高下了。轮到我们班比赛了,我们的队员的心跳加速,扑通;扑通的;而且比赛的时间越来越近,就跳得更加快了。可是为了班级的荣誉,大家都用准备活动压价自己的紧张情绪,有的活动手腕。有的做拉身运动。比赛只剩下一分钟了,我们全体队员把手重叠在一起,每一队都协调,取得第一名。
时间到了,随着我们裁判员老师一声令下,我们我们的先锋周晨和林亦丰像两匹骏马,昂首奔驰,率先冲了出去,拉拉队马上喊起了“加油彩带也飘扬了起来。他们两大步地向对面跑去,他们的动作非常协调,步调一致,一路遥遥领先,一会儿,就已经把棒送到了对面的两位队员手里,她门也不甘示弱,刚接到棒,顾不得三七二十一便冲了出去,不一会儿,又把棒送到了下一位同学手里,那一组同学又冲了出去。终于轮到我和边鹏程了,我的心跳不火箭的速度还要快,因为我怕我会掉棒,有力得一蹬,想离了玄的箭,飞了出去,我们嘴里不停得喊我们听到啦啦队们在边上还加油,我下定决心一定要拿第一。我和边鹏程步调一致,非常协调,可速度不快,我们两越跑越有劲,在我们的脚上的步条,没有一样,离重点不远了。我们举起棒,把棒顺利地传给了下一位同学的手里,她们也顺利得跑了过去,我们两终于松了一口气,悬着的心也放了下来,我们班整个过程都非常顺利,但同学们警惕丝毫也没有放松,而其他的班级摔交的摔交,掉棒的掉棒,各种问题都接连出现,而我们班什么问题都没有,这可是我们班的大好机会,我们的队员加快速度,脚底生风,瞬间已经到达了重点。
王老师告诉我们以一分钟19秒的成绩取得3个第一,当时,我们激动得流泪,在胜利的背后,我们出的汗水多得数不胜数,在体育课上我们一丝不苟,在课外活动中我们认真联系,最后才取得这辉煌的成绩,这让我明白,团结就是力量,一个人的力量如滴,集体的力量大无比。
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两个鸡蛋星期天的一个下午,我在幸运星补习。上课时,老师拿出两个鸡蛋,问我们:“你们知道我拿的这两个鸡蛋,哪个是生的,哪个是熟的吗?”我们不禁愣住了,有的在摸下巴,有的挠脑袋,总之都在冥思苦想。终于,马芊冉站了起来,可别小瞧她,她是我们班的“小博士”噢!她说:“把鸡蛋放到阳光下,透明的是熟鸡蛋,不透明的是生鸡蛋。”老师什么也没说,笑了笑,就照着马芊冉的要求去做了。老师拿着一个手电筒照着鸡蛋,什么也没有发现。接着,李健聪又站了起来,他是我们班的学习委员。他说:“把鸡蛋放在地上转圈,转得快转得久的是熟鸡蛋,转得慢转的时间短的是生鸡蛋。”听完他说的话后,老师满意的点了点头,请他和马芊冉上讲台实验一下。李建聪和马芊冉一起将鸡蛋放在地上旋转。果然,有一个转得快转得久,有一个转得慢转的时间短。全班同学都向他投向赞许的目光。老师又问:“还有没有又好又简单的方法呢?”过了不一会儿,马芊冉又站了起来说:“把鸡蛋放在耳边摇晃,有声音的是生鸡蛋,没有声音的是熟鸡蛋。”听完了,我们全班人都不约而同地鼓起掌来。老师让马芊冉上台来讲讲,她是怎样想到这个办法的。马芊冉自信满满地上台走去,她说:“生鸡蛋里面是液体,液体可以在任意空间流动,熟鸡蛋里面是固体,而又被坚硬的弹壳包围,一动也不能动。”我们鼓起掌来,那掌声是那么清脆洪亮。通过这件事,我想到了两句格言:头脑越用越灵活;科学上最好的助手的就是自己的头脑,而不是别的东西。600字 四年级
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两个鸡蛋星期天上午,幸运星作文教室传来了一阵喧闹声,原来是王老师在给同学们做分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的实验!王老师来到教室,左手拿个鸡蛋,右手也拿了个鸡蛋,同学们都以为是打算给我们吃的呢!后来才知道,原来是用来做实验的。老师提出了一个问题:“你们能分辨出哪个是生鸡蛋,哪个是熟鸡蛋吗?”大家听了这句话,愣住了!突然,吴冠宇眼晴一亮,像发现了新大陆一样,一跃而起说道:“把鸡蛋放在耳边摇晃一下,有声音的是生鸡蛋,没声音的是熟鸡蛋。”老师试了一下说:“非常正确!”大家都对他竖起了大拇指,在同学们的掌声中,吴冠宇回到了自己的座位。老师又说:“还有什么办法呢?”大家都开始冥思苦想起来!过了一会儿,一个同学胸有成竹地举起了手,原来是徐博雅,她说:“把鸡蛋放在地上转动,转得快的是熟鸡蛋,转得慢的是生鸡蛋。”老师半信半疑地蹲下身,把鸡蛋放在地板上转,只见熟鸡蛋转起来像身上抹了“润肤露”一样,转得又快又久!但是,生鸡蛋身上像是背了石头似的转得又慢又不稳!老师站起来请徐博雅说明原因。徐博雅说:“因为生鸡蛋里面是液体,所以转得慢,而熟鸡蛋里面是固体,所以转得快,转得稳。”同学们都鼓起了掌!老师又说:“那还有没有其它办法呢?”大家都沉默了,但是,刘一然灵机一动,想出了一个办法,立刻举起手说:“把蛋放到水里,生鸡蛋会沉到水底,熟鸡蛋则会立在水中。”老师试一下,果然成功了!我心想:“刘一然算聪明啊!”老师告诉我们说:还有一种方法,就是放在阳光下,用一只眼睛去看,生鸡蛋是透明带红色的,而熟鸡蛋全是黑色的,我试了一下,发现这真是一个辩别生熟鸡蛋的好办法!这节实验课真有趣!既增加了我们的知识,又提高了我们对作文的兴趣,真希望以后多上这样的作文课!700字 四年级
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两个鸡蛋今天,我们幸运星小记者们,在教室里上了一节有趣的作文实验课。一上课,王老师先拿出两个鸡蛋在我们面前晃了晃。我们满脸疑惑,心想:这两个鸡蛋是拿来给我们吃的吗?王老师微笑着说:“这两个鸡蛋,有一个是生的,有一个是熟的,谁能分辨出来?”老师的问题一出来,同学们都皱着眉头,冥思苦想起来。平时胆小的一个女生黄晨睿第一个举起手。老师微笑着问:“黄晨睿,你有什么办法分辨?”“把两个鸡蛋放在地上转,转得快、时间久的是熟的。转的慢、时间短的是生的。”黄晨睿胸有成竹地说。王老师蹲下来,把两个鸡蛋放在地上转了起来。果然,有一个鸡蛋像陀螺一样疯狂地转了起来,转了十几秒才停下来。另一个鸡蛋像塞了铅块似的,摇摇晃晃转了几下就停下来了。实验证明,黄晨睿的这个办法果然可行。王老师又说;“还有谁有更好的办法来分辨呢?”这时张诗炎站起来说:“把鸡蛋放在耳边摇一摇,生的鸡蛋摇的时候会有声音,熟的鸡蛋没有声音。”王老师请同学上来一试,果真是这样。王老师又问;“还有其他办法吗?”教室里鸦雀无声,同学们都想不出办法,没有举手。只见王老师走到窗户边,把窗帘拉开,又请了张诗炎上台,让他把一只眼蒙上,把一个鸡蛋放在他另一只眼睛上,让他对着强烈的阳光看看,再换了一个鸡蛋让他看,问他看到了什么不同。张诗炎说;“生鸡蛋可以看到一点儿红光,熟鸡蛋看到的全都是黑色的。”这一次的实验课真有趣,既提高了我们的作文兴趣,又培养了我们的观察能力。550字 四年级
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