一朵朵含苞欲放的新蕾
这个教学模式,虽然仍处于研究阶段,但是已取得一些成效。就拿我们班来说,已有许多成功的例子。在老师举办的“开卷是否有益”的辨论会上,很多平时不敢举手发言的同学,都凭着必胜的信心,在同学们鼓励与帮助下大胆地发言,而且讲得非常棒,赢得了同学们称赞的掌声,他们以精彩流畅的话语证明了自己的实力。在这里我们充分感受到“差异/激励”教学模式带给后进生一个新生的机会,让他们也能享受成功的喜悦。
在学习过程中,我们班往往会结合表演使课堂变得更活泼、有趣,从而激发同学们的潜能和学习积极性,这又是“差异/激励”教学模式中一个重要的环节。在学习《将相和》这篇文章时,老师就让同学们结合了课文内容以小品的形式表演。同学们都绞尽脑汁,制作出一个个别出心裁的小品。那些平时在课堂上表现平平的同学,都显得非常踊跃。这些同学用他们平时积累下来的经验排演了很多有特色的小品,赢来同学们一阵阵热烈的掌声和羡慕的眼光。这些都是“差异、激励”教学模式的功劳。它带给同学们强大的力量、充足的信心,使一朵朵含苞欲放的新蕾大放异彩。
在中队活动和兴趣小组的活动上,学校都运用这个教学模式来激发同学们的积极性。学校为了结合这个“差异/激励”教学模式的实施,举办了第一届“汇源艺术节”,以发掘同学们的潜能,让同学们有更大空间去施展各自的才能。
这个教学模式就像春天的来临,给这些花朵一个新生的机会,我们仿制看见一朵朵含苞欲放的新蕾正在大放异彩呢。
月咏几斗,亚梦的男朋友!
亚梦走进教室,“不小心”听到了同学们地窃窃私语。
“日奈森同学的男朋友好帅,是小提琴家月咏几斗诶”同学A
“月咏几斗,就是高中部那个冷漠的校草?”同学B
“嗯,嗯他们都说,月咏同学只有和日奈森同学在一起的时候才会笑呢!还笑得那么帅”同学C满眼桃心
“昨天,我还看到月咏同学抱着日奈森同学回家了呢!看来他两人的关系真的不一般呢!”同学D
“就是,就是日奈森同学酷毙火辣!”同学E
亚梦的嘴开始抽筋,“几斗这个笨猫”说着拨响了那个熟悉的号码”
“几斗你怎么回事啊!你知不知道你都给我整成什么样了,你快来解释一下”然后愤然关掉了电话【小兰:其实亚梦心里是很高兴的呢!美琪:不可能,怎么可能看上那家伙!小丝:亚梦,亚梦不着急。小丝给你做巧克力饼干吃。戴雅:亚梦,要想信你内心的光芒哦】
“好啦好啦不要吵啦!”
【众甜心:出现了!亚梦酷毙火辣的性格】
与此同时,学校的广播里传出了几斗的声音
“各位同学大家好!我是高中部二年级月租的月咏几斗”【众花痴:几斗殿连声音都那么好听,冒桃心】
“关于我和日奈森亚梦的事,在这里我要说清楚,我是亚梦的男朋友,我们从两年前就开始交往了,希望各位男生不要打亚梦的主意,包括你,小鬼国王!”
“诶!!!!?”初中部二年级月组传出了一声尖叫
“几斗…几斗这只大笨猫,怎么办怎么办?唯世不会不喜欢我了吧!啊啊啊!!!!”亚梦一脸痛苦
“有空森同学,有空森同学,身体不要紧吧”二阶堂老师‘关切’的说
“日奈森亚梦身体不舒服,早退”说完就和小兰做了形象改造飞了出去
“不愧是日奈森同学,真是酷毙火辣
亚梦费了好大劲才找到几斗的班级,并从窗户飞了进去
“月咏几斗!你怎么回事,你想让我成为全班女生的公敌啊”亚梦气的两腮都鼓起来了
“哟,亚梦想我啦!那也不用上课来啊,你说多浪费我们广大同学的时间哪”
“月咏几斗!你给我听好,从今天开始,你从我家搬出去。去歌呗那住。我再说一遍我不是你女朋友,起码现在不是……以后也不会是的!月咏几斗!你不要钻空子!”
“亚梦,是谁在两年前我被复活社控制的时候,抱着我,用爱让我复原的还有是谁那天晚上说我喜欢几斗的,谁同意我和你在一张床上睡觉的,是谁在生气时还知道我喜欢吃巧克力味的稠鱼烧的,是谁和我吃同一个冰淇淋的?是谁用五音不全的嗓子给我伴奏的?”蓝发少年笑的像狐狸
“几斗哥哥,把亚梦让给我好吗?”唯世也从窗户飞了进来
“小鬼国王哟!你要什么都可以,就是日奈森亚梦她不行”几斗认真起来
“那我就等,等到你不喜欢她”没有了往日的优柔寡断,唯世的眼神十分坚决
“那你还得等几百年啊!等亚梦毕业了我就让她嫁给我,那就等我入土呢那一天吧!小样你能活到那岁数不啊,多吃点保健品吧!争取活到一百两百岁的,哟!还挺死心塌地呢!”
“喂!你们这是什么意思啊!几斗你马上给我搬走!”
“亚梦,这样可不行哦,歌呗和空海还要约会,我怕我去了扰乱了他们的气氛”几斗一边说话一边放电
“这对我没有用”亚梦脸一红,但还是装作满不在乎的样子说着拿起了电话
“空海,你来一下几斗的班级,求你了”亚梦用可怜兮兮的语气说
电话那头
“哟小梦啊,和几斗处的挺好的吧!我两年前就看出来他喜欢你了,我马上去啊”空海踩上滑板就走了,完全无视正在教课的老师
“空海殿下就是帅”花痴女A
与此同时
“风彦,戏似乎开场了呢”璃沫拽了拽风彦
“好哦”风彦微笑
“形象改造!”
“哇又一颗流星飞走了”同学A
“当守护者就是爽啊!”同学B
“这么下去,学生就要走光了呀”二阶堂头顶黑线无数
几斗的班级闹得人声鼎沸,校长也不敢出来干涉,复活社的少爷,谁敢惹啊!
“亚梦,怎么啦,小两口吵架了?哟瞧这扑克脸撂的,找我有什么事啊?”空海还是老样子
“哦,他说让你和歌呗今天约会时间长一点,门窗锁好一晚上也不要回来”几斗抢话
“你…”亚梦又好气又好笑
“奥,正好我和歌呗就定好先去比赛吃拉面,然后去然后去游戏厅玩通宵的”
“空海今天晚上你把这只大笨猫给我拽回歌呗家”亚梦忍无可忍
“铃”
“喂,歌呗啊,什么?你现在就可以出去?哎对了你哥回来了在学校呢你要来?奥我在几斗班级等你”说完空海撂下了电话
“哈喽!我们过来看戏喽”
“风彦,璃茉,你们…。”亚梦已经无语了
“怎么了?作为你的好朋友来看看你的BF靠不靠得住啊,还有…。还有你会不会有了几斗就忘了我呀”璃茉开始卖弄她的绝技---装哭
“别装了,小茉。你别忘了我也是演员哟”风彦小声嘀咕
“风彦!你想让我把那件事告诉亚梦吗?想好了,我可要告诉了”璃茉迅速的换上一副笑脸
“风彦其实是…。”
璃茉故意拉长了声
“别。.别”风彦无奈的看着璃茉,这丫头就会用这件事当把柄“你要干什么?”
“一会请我吃冰淇淋圣代”
“好”
“哎小茉你们在说什么呀神神秘秘的”亚梦疑惑
““几斗这只大笨猫才不是我的男朋友,他一定是骗我的他,连表白都没有,再说他以前老戏弄我,我还当他女朋友,不可能!”
【“嘻嘻,亚梦真是太迟钝了”
“嘻嘻!是呀,小兰。男孩子是为了吸引女孩子注意才戏弄女孩子的的,亚梦太笨了,嘻嘻”
“亚梦啊,连我这个艺术家都看不下去了。明明喜欢还嘴硬!”
“对,对亚梦喜欢几斗!!小丝最知道了”
“喜欢谁并不重要,重要是相信自己内心的光芒,做不后悔的选择,这才是我们的亚梦酱”】
“拢拢
【哈!出现了亚梦酷毙火辣的性格】
“亚梦,守护甜心都比你聪明啊!你说谁没向你表白啊!你好好想想那天晚上,就是你把我从床上踹下去的那晚。”
情景回放
几斗:“唯世喜欢上你了啊。”
亚梦:“什么嘛……几斗也有吧,喜欢的人。”
几斗:“我有啊……就是你。”
亚梦:“呃”捶了几斗脑袋一拳,“
我讨厌说谎的人!”
几斗“啊啊~
看来你完全不相信我啊……”
亚梦:“当然啊,你老是戏弄我……”
几斗:“就像喊着狼来了的孩子一样么?”
亚梦:“…………”
“那也算表白?”亚梦脸又红了
“你看你,那时候都说让你快点长大了吧!你看两年过去了,头发都为我留这么长了呢!不过还是一样迟钝啊!还是小孩子呢!”蓝发少年叹了口气“这样吧,亚梦,我现在正式向你表白‘日奈森亚梦,我月咏几斗喜欢你’你明天给我答复好吗?无论你是选择小鬼国王还是我,我都会欣然接受,只是…不要后悔”
“好”
“亚梦酱,你会选择我吧”金发少年命令似地说“亚梦!看着我的眼睛!”
“我…”樱发少女的心中复杂极了,他没有勇气抬起头面对金发少年那双充满期待的眼睛
“别欺负小亚梦啊!亚梦都要哭了呢”
“歌呗,我的妹妹。真想你啊”几斗给了歌呗一个大大的拥抱
“我也想你,哥”歌呗特地在‘哥’上加重了语气
“呵”几斗笑了“歌呗长大了,不再任性了呢!”
“讨厌”
相似题目
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一朵朵含苞欲放的新蕾每个人都有自己的长处与短处,重要的是要认识自己的不足,再用100%的努力去填补这个缺陷。2002学年我校实施了“差异/激励”教学模式,让那些因某种心理障碍而未能发挥潜能的同学,更好地认识自己,施展才能。想不到这个新的教学模式不久便长出了一朵朵含苞欲放的新蕾,这些有潜能的同学将以崭新的面貌,来施展自己特殊的才能,他们要向所有人证明:只要肯努力,每个人都有闪光之处。这个教学模式,虽然仍处于研究阶段,但是已取得一些成效。就拿我们班来说,已有许多成功的例子。在老师举办的“开卷是否有益”的辨论会上,很多平时不敢举手发言的同学,都凭着必胜的信心,在同学们鼓励与帮助下大胆地发言,而且讲得非常棒,赢得了同学们称赞的掌声,他们以精彩流畅的话语证明了自己的实力。在这里我们充分感受到“差异/激励”教学模式带给后进生一个新生的机会,让他们也能享受成功的喜悦。在学习过程中,我们班往往会结合表演使课堂变得更活泼、有趣,从而激发同学们的潜能和学习积极性,这又是“差异/激励”教学模式中一个重要的环节。在学习《将相和》这篇文章时,老师就让同学们结合了课文内容以小品的形式表演。同学们都绞尽脑汁,制作出一个个别出心裁的小品。那些平时在课堂上表现平平的同学,都显得非常踊跃。这些同学用他们平时积累下来的经验排演了很多有特色的小品,赢来同学们一阵阵热烈的掌声和羡慕的眼光。这些都是“差异、激励”教学模式的功劳。它带给同学们强大的力量、充足的信心,使一朵朵含苞欲放的新蕾大放异彩。在中队活动和兴趣小组的活动上,学校都运用这个教学模式来激发同学们的积极性。学校为了结合这个“差异/激励”教学模式的实施,举办了第一届“汇源艺术节”,以发掘同学们的潜能,让同学们有更大空间去施展各自的才能。这个教学模式就像春天的来临,给这些花朵一个新生的机会,我们仿制看见一朵朵含苞欲放的新蕾正在大放异彩呢。750字 五年级
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一朵朵含苞欲放的新蕾每个人都有自己的长处与短处,重要的是要认识自己的不足,再用100%的努力去填补这个缺陷学年我校实施了“差异/激励”教学模式,让那些因某种心理障碍而未能发挥潜能的同学,更好地认识自己,施展才能。想不到这个新的教学模式不久便长出了一朵朵含苞欲放的新蕾,这些有潜能的同学将以崭新的面貌,来施展自己特殊的才能,他们要向所有人证明:只要肯努力,每个人都有闪光之处。这个教学模式,虽然仍处于研究阶段,但是已取得一些成效。就拿我们班来说,已有许多成功的例子。在老师举办的“开卷是否有益”的辨论会上,很多平时不敢举手发言的同学,都凭着必胜的信心,在同学们鼓励与帮助下大胆地发言,而且讲得非常棒,赢得了同学们称赞的掌声,他们以精彩流畅的话语证明了自己的实力。在这里我们充分感受到“差异/激励”教学模式带给后进生一个新生的机会,让他们也能享受成功的喜悦。在学习过程中,我们班往往会结合表演使课堂变得更活泼、有趣,从而激发同学们的潜能和学习积极性,这又是“差异/激励”教学模式中一个重要的环节。在学习《将相和》这篇文章时,老师就让同学们结合了课文内容以小品的形式表演。同学们都绞尽脑汁,制作出一个个别出心裁的小品。那些平时在课堂上表现平平的同学,都显得非常踊跃。这些同学用他们平时积累下来的经验排演了很多有特色的小品,赢来同学们一阵阵热烈的掌声和羡慕的眼光。这些都是“差异、激励”教学模式的功劳。它带给同学们强大的力量、充足的信心,使一朵朵含苞欲放的新蕾大放异彩。在中队活动和兴趣小组的活动上,学校都运用这个教学模式来激发同学们的积极性。学校为了结合这个“差异/激励”教学模式的实施,举办了第一届“汇源艺术节”,以发掘同学们的潜能,让同学们有更大空间去施展各自的才能。这个教学模式就像春天的来临,给这些花朵一个新生的机会,我们仿制看见一朵朵含苞欲放的新蕾正在大放异彩呢。700字 五年级 说明文
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冬天,含苞待放刮了一月的寒风,似乎没有要让步的意思。今年的冬天来得比往年更早。十一月底大家便穿起了厚厚的毛衣。原本四季如春的南方小城在这个十六岁刚刚过完的冬天显得如此与众不同,窗外的寒风呼呼的刮着,像一只沉睡了三个季节的狮子一般,狂啸着,怒吼着,仿佛在向人们宣告着,这个冬天,由它来主宰,这个冬天,是专属于他的时间,它可以肆意挥洒。讲台上的老师依旧眉飞色舞的演着他的独角戏。课堂上的同学除前三排外都在与周公约会。坐在第三排的我与这样的场景格格不入,我既不睡觉也不听课。而是望着窗外那片和牛奶又得一拼的天空在神游。半空中偶尔几只候鸟会飞过,这时我便会想:它们回去哪里呢?一定是一个美丽又温暖的仙境吧。那么你们可不可以带我走。不行,我不跟你们走,不过如果可以带两人走,那我还是会考虑的。不知道施南在干嘛。肯定在认真听课吧。一节课便在我的奇思妙想中结束了。对于我们新一代的青少年来说,神圣无比的乐声并不是《中华人民共和国国歌》,而是既短暂又刺耳的,但是我们都很期待的——下课铃。随着一阵连续性的声音响起,原本安静到毫无存在感的教室顿时像揭开锅的热水沸腾起来。等不及老师的一句“下课”,便有人拿着书包冲出了教室。“再见”“拜拜”“莎哟娜啦”不同语言同一意思的问候向我喷过来,我也微笑着随声附和。独自走出教师门,走下楼梯,看到那个熟悉的不能再熟悉的身影,无需语言,挽着她的手臂便一同走向回家的方向。我是洛凌,我是人生得意须尽欢的洛凌。对我来说,人生难得一次,那么就一定不能浪费。该闹就闹,该笑就笑,一辈子不长,应该好好把握,把不长的一辈子或得有滋有味,绚丽多彩。所以,从小便树立了这种人生观的我用向阳的性格博得众多亲朋好友的喜爱。她是施南,她是惟有幽人自来去的施南。在她的世界中,感觉最重要,只要感觉对了,那么什么都好说。从小便我行我素的她和他人都相处的不是很好,在别人眼中,她是清高的做作,她是不友好的冷漠。人各有命,冥冥之中自有安排。我是相信这句话的。多少次朋友问起为什么我和施南这样的人可以这么好。其实我也不知道,或许这就是命运的神奇之处,把性格截然不同的我们绑在了一起。认识施南,其是件必然事件,因为两家的父亲是以兄弟相称的。关键就是彼此的感觉,感觉对了,那么一切都无须解释。我不会觉得她清高做作,她亦不绝得我过分疯癫。我喜欢她,她喜欢我。所以我们就是这么要好,不用质疑,这就是原因。“昨晚在淘宝上看见一件卫衣,等下发给你看。”放课后的校园总是异常的热闹,连说话的声音都要比平时高出一个分贝。“好啊,反正冬天也到了。”施南总是会无视掉身边异常的环境,生态自若的样子和平常并没有什么两样。“冬天啊,你说冬天是不是只有梅花开?”“这样子的冬天,怕是连梅花都不敢出来了吧。”“啊,不是吧,古人不都赞美梅花有不畏寒冷,坚忍不拔的品质吗?”“那是古代,现在的人和古代怎么比嘛,没法比,梅花大概也是吧。”“那不多单调。”我感到无尽的可惜和无奈。施南只是对我莞尔一笑。这看似宠溺的一笑让寒风都变得温暖了。在施南面前,我就像个孩子。幼稚与天真,活泼和可爱。但我并不排斥,亦很喜欢。我愿意永远做个孩子,享受着她独一无二的关心和呵护。我真的愿意。“拜拜咯,回家记得上QQ哦。”“嗯。”打开门,一股菜香味随即飘来。我有一个平凡的家庭,普通工人的爸爸,家庭主妇的妈妈,英俊叛逆的弟弟。爸爸妈妈很爱我们,一直都是一碗水端平的思想。所以,我和弟弟的关系很好,虽然有时还是会有分歧。和施南商量好决定买下那件卫衣后,吃饭,午睡。然后等待一个平凡下午的到来。上学,放课,回家。再上课,在放学,在回家。日子就这样重复循环着,虽然我们偶尔会感到厌倦。但我们还是很热爱生活,因为有了彼此的陪伴。偶尔我们也会有争执,偶尔也会谈谈班上的小A和小B是不是在谈恋爱,论论学校最出名的校草穿的那双耐克鞋是正版的还是山寨的。其实,施南也并非冷若冰霜。其实,她也很可爱。其实她也是个孩子。需要人疼,需要人爱。平凡而又平淡的日子总是过得很快,像行云流水般,不经意间便从我们的指缝间悄悄溜走。毫无痕迹,毫无声响。但就像网络上所说的一样,人生就像心电图,一帆风顺的话你就死了。所以,平凡的日子中偶尔也会掀起波澜。从小就希望环游世界,离开这个巴掌大的地方的弟弟,想要去远方读寄宿学校,但却遭到了强烈的反对。一声清脆而又刺耳的关门声让原本这个幸福的家庭陷入了一个星期之久的寂静。父母的反对让叛逆的弟弟想要离开的决心更加的决绝。我不知道是该安慰父母还是劝说弟弟。所以,我唯一的寄托便是施南。我趴在施南的肩膀上抱怨了一大堆。哭了一大场。施南只说了一句话“一切都会好起来的。”没有过多的语言和安慰,只有一句简单不过的话。但是干燥而温暖的手却紧紧的抱住了我。那一刻,逆向又刺骨的寒风中我再感觉不到寒冷,而是一股干燥的温暖将我包裹的密不透风。正如施南所说,一切都好起来了。父母妥协了,弟弟的梦想终于踏出了第一步。生活就像是一部电视剧,“船到桥头自然直”和“绝处逢生”的情节偶尔还是会在适当的时间地点发生。弟弟的决定和离去让我感悟至深。还是那一片天空,还是那一间教室,还是那一个位置,还是那一个我那样的望着窗外。白茫茫的天空似乎一直都想要和牛奶争个高低。多雾的天气,冷得很彻底。阴山山顶的哪几棵松树若隐若现,像极了天边的海市蜃楼。这次我没有想候鸟能带我离开,而是在想我是不是也应该准备起飞了。我的梦想,便是找一个可以让我心甘情愿为它拼搏的梦想。于是,久以前我便找到了——Writer。 Iwant to be awriter。受到弟弟的影响,或说是刺激,心中那团火焰正在慢慢燃烧,并期盼越烧越烈。我告诉了施南,并开始付诸于行动。心血来潮的我随即便在博客上发表了一篇文章。我以为我可以,但我还是高估了自己了。三条短短的评论,将我一棒子打入了地狱。——拿给我三年级的妹妹去考试,应该可以得20分(满分25分)——额……三段式的文章还真是罕见啊,你真行。——内容太零散,连不起来。看到博友们的评论,我恨不得当场找个地缝往里钻,虽然当时房间就只有我一人。我很难过,很灰心。我死忍着,直到见到施南,眼泪就像下雨一样倾盆而下。“我的满腔热血全部奄奄一息,我都不知道我还应不应该坚持,我该怎么办?”施南抬起我的头,与我对视着“一位作家曾经说过:会被嘲笑的梦想才有实现的价值,即使跌倒了,姿势也会很豪迈。每个人都有拥有梦想的权利,或可以说是幻想。敢想就要敢做,或许你的能力不足矣达到那么高的山峰,但只要尽力了,那么就问心无愧。慢慢来,还有机会,洛阳也不是一天造成的。勇敢面对自己的缺点,接受别人的意见并努力改正。那么,现在告诉我,你要怎么做?”“我……”看着那双坚定望着我的眼睛,我终于明白,梦想是我一个人的事情。旁人或是嘲笑者,或是鼓励者,亦或仅仅只是一个旁观者。我能做的只有取其她们的精华,弃其自己的糟粕。除此之外,只有靠我自己。而施南,便是那个鼓励者,或许往后我的梦想还是需要她继续鼓励才足矣完美。于是,我抬手抹掉了眼泪,坚定的望着她“我不要放弃,我不会放弃。”施南笑了,我也笑了。我们笑的很灿烂,很温暖。是这个早来的冬天里最灿烂的阳光。差点就准备放弃的梦想,在那天之后又燃烧起来。施南就像一道光,在朦胧中照亮了前路,让所有的失望和灰心都戛然而止。谢谢,我会加油。这个冬天,来得比往年早,寒风挂得乐在其中。这个冬天,平凡到只能用平凡来形容。但,我心中,这个冬天却是不平凡的。因为我找到了目标,找到了动力,找到了一个不允许我堕落的理由。我不知道今后会怎样,更不知道结局是什么。但我清楚的知道,我的梦想在这个没有雪花只有寒风的冬天将起航飞向更改更远的天空。终于,我的梦想在这个早来的冬天,绽露出娇嫩的芽胞。——end1200字以上 高二 叙事
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我的梦,含苞待放有梦,不一定会成功,但会拥有一份生命的快乐与希望。在这豆蔻年华,在这青春的伊始,我的梦之花,在努力与向往的浇灌下,含苞待放••••••梦是人生最大的追求。人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。我的理想是能够考上中央传媒大学,成为一名优秀的主持人、播音员。希望大家能够被我的声音感染,快乐起来。为了这个梦想,我经常练习阅读、朗诵,从中体会到无穷的满足与乐趣。正是因为这个梦,我曾付出了很多的努力。这其中的苦与泪,是我永远难以忘怀的。同学们现在一定不会相信,从小我就是一个胆怯、从不露面的孩子,甚至还不敢和幼儿园的老师、同学说话。哪怕是猛地听到一声狗叫,魂也会吓掉一半。就是这样一个胆怯腼腆的女孩,却偏偏爱上了主持、朗诵。为此,我的父母也没少头疼。于是,我开始努力改变自己,把内心的渴望化作勇气和动力,主动和每一个人交朋友,变得开朗活泼。我总是告诉自己:“坚强不屈,用信念支撑自己,坚持下去!”此后,无论是什么大大小小的活动,我都会主动参加。一句“我能行”早已在心里念了千遍万遍。这看似简单的举动,对于一个近乎自闭的孩子来说是莫大的勇气啊!终于,经过不懈的努力,如你们所见,今天我大胆、开朗、坚强。从一年级开始,我参加各种主持,朗诵节目已有六个年头了。之所以成为今天自信满满的我,是因为付出了让我铭记一生的努力和代价啊!知道现在,我也很高兴当初能够迈出我人生中这重要的一步,它扭转了我的个性,也扭转了我的命运。为了我的梦,我努力了,我追求了。今天我的梦之花已经含苞待放,我已感受到它鲜活的生命;明天我相信它一定会绽放在彼岸的大学校园,绽放在属于我的舞台上!650字 六年级 叙事
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一朵含苞待放的花作文一缕阳光透过树隙在草坪上渗出斑驳树影,把一旁的百合花映衬的更为清透。微风拂过,黑亮的青丝在颊旁飞舞,思绪也被牵引到天际。久久仰头凝望,一段老电影似的片段跃然眸前,我的嘴角也随之微微上扬。雨后正午,空气中弥漫着泥土的气息,淡淡的,很好闻。公交站前一滩滩积水却与这清新的环境格格不入。随着一辆公交车的急停,污水在车轮的挑逗下腾空而起。那位拄着拐杖的老奶奶因为腿脚不方便,未能幸免于此,花裤子上沾上了不和谐的褐黄。来不及擦拭就匆匆上了车。老奶奶一上车就紧紧扒住车上的扶手,整个人都贴上了去。纵使这样,公交车在行驶过程中的起伏仍将老奶奶折腾的前俯后仰,不时喘着粗气,这时,前面突然传来清透,甜美的嗓音:“奶奶,您到我这来坐吧。”循声看去,是一位看着二十左右的姐姐。黑亮的发丝如瀑布般倾泻及腰,清澈的眼眸嵌在清秀的柳叶细眉下面;高挺的鼻梁和小巧的嘴巴在白皙清亮的脸上显得更为精致。穿梭在挤满人群的车厢,一身白色上衣配紧身牛仔的她显得更为抢眼,犹如缀着雨珠的百合花,纯洁出挑。她踱到老奶奶身旁,轻轻搀扶住她,等到公交车遇到红灯停下来后,她俯下身温柔对老奶奶莞尔一笑,挽着老奶奶缓缓向前挪。乘客们也都不约而同的同边上挤了挤,为她们让出一条小径。老奶奶笑了笑,松驰皮肤上的褶皱又深了一层,却满是谢意。她扶着老奶奶在座位前歇停了一下又小心扶她坐下。从包中取出一张纸巾,如葱的纤指覆盖在洁白的纸巾上,温柔的为老奶奶拭去污渍。“小姑娘心地真好,谢谢啊,只是难为你要站着了。”她甜甜一笑“没事奶奶,我下一站就下车了。您在这坐好,我先下车了。”只见她朝后车门走去,对着老奶奶跟随的目光又是一笑。待老奶奶转过头去,她连忙向着后车厢快步走去,在一个拥挤的角落默默站定。芬芳的气息弥漫在整个车厢。这时,她仿佛发现我炙热的目光。两抹视线汇聚,她与我相视一笑,嫩白的脸颊染上圈圈红晕,好似一朵刚绽放的百合,娇艳欲滴的样子仿若坠落凡间的精灵。到我下车时,她仍然默默站在拥挤的角落。我站在站前,直直望着公交车远去的方向。良久,那位姐姐清秀高桃的背影仿佛还在我眼前。她的笑容在我心尖化开,是如此的温暖,褪去所有寒冰。手中的笔在纸上翩翩起舞,只为将当时的情景刻画生动,跃然纸上,温暖的阳光透过璀璨的玻璃窗投射进来,为文字添上一圈金辉,窗外,百合花带着晨露缓缓绽放,芬芳的气息在空气中传播,四处飘香。同那大姐姐周围的空气一般清香。草坪上的倒影晃动匆匆,活跃明朗。让我们一起宣扬“敬老”吧。我们的行为或许如同一缕阳光,会照亮他们的消散年华。在“敬老”的天空下,含苞的百合花盛开芳香。1000字 初中 叙事
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花含苞,人含笑每一次旋转着的律动都带着令人眩晕的幸福每迈出一步带着光芒的晕色抚平紧皱着的眉头散发散发,光环漂浮花,含苞,绽放人,波折,幸福起伏跌宕这--才是我们的—人生只记得小时候我眼里的旋转木马是天使来接乖孩子的神马散发着神圣的气质小时候梦想—都是傻傻的,憨憨的想起来总可以令我换上一副开心的笑容那次,我翻了翻陈旧的相册从里面掉出来了我小时候的照片胖乎乎的,可爱极了照片里,外婆笑得开心极了,我也笑得开心极了可是,小时候的时光,再也回不来了现在的我们,已经长大了要学会去追逐青春的步伐去追赶升起的朝阳250字 六年级 叙事
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是谁掐掉了含苞未放的花蕾一个凄凉的黄昏,明刚的母亲在长期遭受疾病折磨的痛苦后悄然离开了人世。父亲只知道吃喝玩乐,草草地为母亲举办了葬礼后,又把姐姐过早地嫁了出去,明刚成了一个无人看管的野孩子。同学们都瞧不起他,说他是“可怜虫”、“大笨蛋”。明刚只能在角落里偷偷地流泪,万般无奈,只好离开了可爱的校园,去远方打工。他的心中只有一个目标:赚到了钱,为妈妈修建一个像样的坟墓。明刚来到了一家汽车修配厂,厂长见他长得那么瘦弱,正眼都不瞧他一眼,就叫他滚。他一连跑了十几家公司,可人人都嫌他年龄太小,没有一个人愿意收留他。晚上,明刚捂着饿了一天的肚子,坐在马路牙子上,他不知道前面的路该怎样走。一个小混混过来了,说只要跟着他们,保管有吃有玩有钱赚。不谙世事的明刚就这样被卷入了社会的污流,开始以偷、抢为生,成了街头的“老大”。直到有一天,他在光天化日之下,抢夺一名妇女的钱包,被警察发现而落入了法网。随着牢门的一声响,本该在教室读书的明刚进了监狱,他觉得自己对不起死去的母亲。可是,是谁掐掉了这含苞未放的花蕾?400字 初一 叙事
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含苞待放的桃花“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。”我思恋着你,我时时刻刻思恋着你,因为你是我最好的朋友!我去参观桃花,我坐在桃树上,望着火红的桃花,桃花含苞待放,有的只有花骨朵儿,有的桃花绽开了。蜜蜂在树下嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。微风拂过,桃花落英缤纷,一朵朵桃花在空中翩翩起舞。我又抚摸树干,抚摸树干上的伤痕,我想起了你。那天,也是这样,来到桃花源,你我那天在这里笑傲桃林,你对我说:“我们永远都是好朋友,永远不分开。”那次,我们桃花丛深处,更是一派迷人的景色。那里:粉蕾皎皎,莹洁无瑕;玉蕊楚楚,含露吐英。含苞的,娇羞滴滴。那一簇簇晶莹如玉的素洁,如梦如幻;那一团团楚楚欲燃的粉红,如数如画。春笑桃林。春闹桃林。一树树桃花清香袭人,旖旎多姿。现在,我坐在树上,思恋着你。小学毕业后,我们坐在秋千上,你突然对我说:“上初中后,我们就不在一起了。”我一愣,没反应过来,就看见你跑着走开。眼睛里分明有两条泪痕。你就这样走了,“我悄悄地走了,正如我悄悄地来。”一样。你走了,我望着那枯萎的树干,思恋这你。思恋是风,轻拂过我的面颊;思恋是雨,落入我空空的心怀;思恋是妈妈嘴里哼的歌谣,虽不成曲却极好听;思恋是晨昏瓦楞上的袅袅炊烟,升腾出我心中尘封的故事。一阵微风袭来,凉飕飕的,眼泪随风飘动,我思恋你,因为你是我最好的朋友。550字 小学 状物
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可爱的朵朵我的小外甥女叫朵朵。她才三个月大,身高只有60多厘米,皮肤白白的,眼珠黑黑的,鼻头儿小小的,鼻梁有点往下塌。她的眉毛最有特点。大人们说,与她一般大的孩子,有的眉毛看不清,有的看得清也很淡,而朵朵的眉毛像个“一”字,而且很浓。她很爱玩舌头,一会儿伸出来,一会儿缩回去。她伸出来的舌头,有时是长长的、尖尖的,有时是宽宽的、扁扁的,有时甚至舌尖还能弯成小钩状。我怎么学都做不来。有一天,姐姐要上街,让我照看朵朵。我想办法逗她:“朵朵,笑一个!”我又张开大嘴逗她,她竟真的咧开小嘴儿笑了。“笑了,朵朵笑了!”我情不自禁地喊道。刚喊出声,我又急忙停了下来,因为姐姐说过,声音太大会把她吓着的。于是,我给她轻声唱起了《采蘑菇的小姑娘》。朵朵瞪着小眼睛,听着听着又笑了,还伸出两只小手来抓我呢!她真是个讨人喜欢的小宝宝!小作者笔下的朵朵非常可爱。小作者先描绘朵朵带有突出特点的肖像,然后抓住她的一些有代表性的动作表情来描写,其中玩舌头的那一段写得尤为生动。本文以点带面来描写人物。因为文章篇幅有限,所以小作者集中笔墨来描写人物的几个特点,如“眉毛”“玩舌头”等,这样人物鲜活,重点突出。基础好词:白白的 黑黑的 长长的 尖尖的 宽宽的 扁扁的 情不自禁 讨人喜欢拓展好词:碧绿的 乌黑的 可爱的 白白嫩嫩的 水灵灵的 惹人喜爱可爱的朵朵550字 三年级
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给朵朵的一封信可爱的朵朵:你好!亲爱的小家伙(请原谅我没称你为朋友,因为—我不配),你在哪儿?你可曾好?请别怪我,与你迷失在远方。一次偶然的邂逅,让我俩相遇了。那时,你只是一只浑身脏兮兮而又骨瘦嶙峋的流浪狗。你就这样在街头游荡——怀着一颗孤立无援的心。感谢上苍的仁厚,让我们相遇,我抱起了你,毅然往家中走去。接踵而来的是欣喜。你在我孤单的风景中添了一道亮丽的色彩,而你,也找到了一处远离人类虚华的场所。因为,我相信我能抚平你孤苦受创的心灵,让你重拾活泼,给你奢侈的爱。就这样,我怀着喜悦的心情,和你走着。斜阳下,投出一大一小的斜影,并排走着……接下来就是一切的善后工作。爸爸妈妈都不喜欢在家中养狗,而你,偏偏又是他们的大忌。我始终没有胜利,始终是失败了,而且一败涂地。我就如狂风暴雨下在大海中行驶的小舟,孤立无援。在那空虚的夜,我抱着你哭了好久,泪水,打湿了你那雪般的毛……被迫,与你分手。上苍,从我手中夺回了你。依旧,把你带回虚华的大街,我毅然放手,又一次将你留在这片黄土。任由人群,冲散你我;任由耳边,回响你凄苦的呜咽,斜阳下,一大一小的影子越来越远,直到模糊,直到消失……我承认,我懦弱,我虚伪,我违背了我们之间的誓言。可我也无奈,我也苦痛,我一直抹不掉你的阴影。请你原谅,原谅我的懦弱;请你原谅,原谅我的虚伪;请你忘怀,忘怀我这个不该走进你的生活的朋友。我能做的,只是在这远方,为你默默祝福……祝无忧无虑一个愧对你的朋友2010年12月4日浣纱初中初一:杨金莎550字 初一 书信
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梅花朵朵开从小时候起,我便很喜欢梅花。每次看见它我便不由得入了神,在欣赏它的美丽的同时。也在欣赏它那不屈不挠、锲而不舍的精神!“嘿!你们看,这里有棵长着粉色花儿的树耶。”在玩耍中无意中,我发现了这棵梅树。忽然一阵大风吹了过来“嗖嗖嗖……”原本属于在梅树枝上的花儿全都纷纷飘落。“哇!太美了吧!”我和我的小伙伴们都情不自禁的说到。梅花飘落后,地上似乎铺上了粉色地毯,我们欣喜地踩在美丽的花瓣上继续玩耍。一会儿后,一位稍微比我们年纪大两岁的姐姐来到了我们的身旁,“你们好,我刚刚来到这里,还不知道路怎么走,你们告诉我。作为交换,我给你们说桃花的内涵好吗?”“好”我们异口同声地说到。“梅树的生命力非常顽强。越是砍伐它,它就越是不断地钻出嫩芽、抽出枝条。所以,胜海舟曾作诗歌颂这在寒风中开放的花朵:梅花啊,你坚强的枝条,宁折不弯!”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!”梅树在冬天经历风雪,不畏冷得像刺骨一样的风,努力地生活在雪地里。经过重重磨练,终于熬过冬天,在万物复苏的春天开出了美丽的花儿。”听了姐姐的话,我们对梅花肃然起敬,从此我便喜欢上了梅花,赏梅花对我来说,成为了一项兴趣。以后,我每个星期都会去那里赏梅花。第二年春季,我又走到那棵梅树下,看着缓缓飘下的花瓣,看着美丽得让人无法用语言形容的美景,我激动的对着梅树说:“以后,我也会来看你的梅花朵朵盛开地!”550字 初一
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荷花朵朵开我急不可耐的盼来了皋城首届荷花盛宴。哈!偌大的森林公园到处是荷花。一丛丛荷花在湖塘里绽开,从东西南北门走进公园,映入眼球的到处都是用盆栽的荷花。有的绽放、有的含苞待放,而且每一盆都有一个好听的名字。平日里清静的公园,一下地热闹起来。一簇簇人群手举着、胸挎着相机,都在路边盆栽荷花前指指点点。荷娇熏风,空气中飘来阵阵清香。真的令人心旷神贻。这么美的荷花,谁不想给它拍下来呢?这次的荷花节也是秀一秀我摄影的好机会。你瞧!我对着一朵纯白色的荷花拍特写。哇!这朵荷花太漂亮了。有人说她像白雪公主,我说她像天山上雪莲,她简直就是水目芙蓉中的极品,怪不得人称她“飞雪”,我看这名子很好听。我还发现了一些有趣味的荷花,有的像睡娃娃,有的就像双胞胎。一朵把自已包裹得很紧,另一朵又大胆地开放,一展自已的姿色。荷花娃娃喜欢洗澡,一朵朵就露出一点点,躲藏在蓬叶下洗澡的荷花娃娃,蹦出了水面,那简直就是出水的芙蓉,美极啦!我在一块绿茵旁,一盆盆栽的双蒂莲花,含苞待放,鲜嫩欲滴。阳光透过树林,洒落在上面亭亭玉立好看极了。我对好了境头,立马按下快门,把它永远收到了我的摄影集里。“一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红装,坐在绿船上”。除了拍照、特写荷花外,还可以去猜灯迷。这也是我一项最爱,我超级喜欢猜灯迷。荷花节日晷广场也举行了猜迷灯会。可是每一次都被大人抢先了,我感到很沮丧,可是仔细一想也没什么,重在参与嘛!还有歌舞表演和盆景奇石展都很有趣,如同各色各样的荷花,处处绽放。荷花朵朵开。五年级:瞿冰冰550字 五年级 叙事
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