成长路上的障碍
我自信与否,消极与否,全在于它;我将是国之栋梁,还是社会败类,全决定于它;我快乐的享受与悲哀的叹息,全源自于它。——题记
三月的春风扫去了严寒,带来了丝丝的暖意。柳树,杏树也抽出了嫩绿的枝条,嫩嫩的,绿绿的,在树枝上跳跃着。而我却无心欣赏这美好的景象,甚至在我眼中它如同是在嘲笑我——就在昨天,公布期末奖项的时刻,迎接家长的时刻,本应该快乐;而我却迎来了史上最痛苦的时候。
颁奖台上,一个又一个的人,一批又一批的获奖。时间流逝,奖项公布完了,却没有我的。骄傲如我,每年的期末,我总会拿到奖金;奖状也会有三,四张。而这次竟然没有。一向站在最高层,便一下子坠落下来,让我如何承受得住呢。可是,这一切,只是我梦魇的开始。
本是喜气洋洋的家长会,对于我来说是恶魔的地狱——一直名列前茅的我竟有一科不及格,有史以来,我最低也只是80几,而这次竟不及格,这无疑是对我最大的嘲笑。而当我看到试卷时,犹如晴天霹雳:作文离题,错别字太多,竟还有没有做的;我不禁愣住了——这是我吗?我消极了,我堕落了。
我徘徊在家门口,想着爸爸今天早上的样子,心里不禁打了个冷颤。徘徊着,我已经在脑海中联想了无数个父母生气的场景。然而,当我打开门时,没有遭到劈头盖脸的责骂,母亲一如既往的笑脸,父亲一脸的淡漠。什么事,都是一如既往地进行着。终于,我询问了妈妈。而她只是跟我说了几句话:“孩子,我和你爸爸商量过了。我们并没有什么理由去责怪你,这是你成长路上必须要经历的一段路,如果我们责骂了你,你改过了,那么以后,将来呢?所以,你必须自己振作起来!”听完妈妈的话,我恍然大悟:对啊!如果我自己抛弃了自己,那么又有谁能帮助我呢?
在此之后,我并没有在被这件事困扰,烦恼;尽管遭到了老师的谴责,同学的嘲讽;但我都会跟自己说:“加油!下次一定要努力,不能再犯同样的错误了!”
春天已近过去,柳树,杏树上开满了花儿,在迎接着一个更好的季节;看到这,我也经不住想——我的自信,我的快乐,我的坚持,一定会把成长路上的障碍统统扫除——直达我的未来!
成长路上,我一直都在
下雨前的天空,总是那么悲伤那么凉,黑云慢慢席卷整个天空,我看着你,满目疮痍。
我知道你一直不喜欢下雨,所以,今天你应该很不开心吧。英语课上,你一直望着窗外,老师看了你好久,你似乎没有发觉。我不安的看着你,嘴里轻轻的念着你的名字。“你,站起来把我刚才教过的句型背一遍。”老师指着你。你缓慢的从座位上站起来,紧紧咬着嘴唇,我知道,这时候你心里一定很不好受吧。老师用尽力气恨了你一眼。“你们那些女生一上课就走神,想入非非……”老师说了很多伤人的话,你紧闭着眼睛,是不想让眼泪掉出来吧。你突然睁开眼睛,我忽然感到不安了,我不知道接下来你会干什么。“你懂什么?明白什么?我在想什么你知道么?我是女生,那又怎样,我是不自尊还是不自重……”你直勾勾的看着老师,眼睛里驰骋着巨大无比的坚强。
教室瞬间变得安静,没有人说话,只让我觉得死一般的静寂。我似乎可以感觉得到你和老师瞬息交替的呼吸声。老师没有说话,静静的收拾好上课用的书,走出教室。教室瞬间炸开了锅,你静静的坐下来,眼角泛着点点亮光,我来不及安慰你便有人站起来说:“去把老师找回来,我们的课程绝对不能耽误。”我看着同学跑出教室的背影再看看你,我皱紧了眉头握了握你的手,便身离开了,我不敢回头看你,我怕看到你满目的忧伤。对不起,因为我是班长,我必须去找老师。
雨点轻轻的打在脸上,很轻却很疼。老师在雨中慢慢的走,我想她也许也在想些什么吧。“老师,”我叫住她,她回过头看看我,“你们怎么出来了,快回去。”老师皱紧了眉头。“老师,你回去吧,回去继续给我们上课。”我们望着她,希望她可以回去。“你么回去吧,我就不回去了。”老师的语气毫不置疑。“老师。”一个很轻的声音从背后传来,你鞠了一个躬,“老师,对不起,刚才是我不对,你回去吧,对不起。”你强忍着眼泪。雨越下越大,落在你的头发上,顺着发梢掉落在地上。“老师。对不起。”你一遍一遍的说着对不起,说话的声音开始变得颤抖,我知道你脸上一定堆满了眼泪。
老师拍了拍你的肩,“走吧。”你和老师一起回到教室的时候,教室里是无声的,过了许久才传来一阵掌声。下课铃很快敲响,我走到你的座位上,“又想妹妹了吧。”你回过头看看我,没有说话,我轻轻牵着你的手,我自己知道,我能给你的只有难过的时候一点点的安慰。你轻轻的说:“如果,当初我早点抓住她的手,你说现在她会不会还在我身边,会不会还很快乐?”你一定很难过吧。“她没有离开你,她只是去另一个地方而已,那里或许比我们这里更好呢,听说生活在那里的人会很快乐。”你过身抱着我,“是吗?可是,我想她了,她知道么?”我抱着你“会的,她会知道的。”你身走到门外,伸手接住天空落下的雨水。
你站在雨里,闭着眼睛,在雨里静默着没有任何表情。我拉着你的手“成长的路会很漫长,以后的路上,我陪着你走,尽管路的尽头不知道在哪里,我陪着你走。”
你轻轻的笑了一下,“让我再为她痛一次好么,这次之后,我就好好的过,陪着你们,走完我们的青葱岁月。”
看着你淡淡的笑容,我想这个笑容会是我一辈子的守候吧。
亲爱的,那么忧伤明媚的你,愿你幸福快乐,一切安好。以后的路,我一定陪着你。
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友谊路上障碍多如果把人生一分为二,那么,其中一半就是友谊。我惬意地走在友谊路上,可是路并没有这么顺利,在友谊路上还有障碍。障碍一“叮铃铃”,上课铃亲切地告诉我们体育课到了。我们叽叽喳喳地走到楼下,女生就开始做后滚翻、前滚翻。趁老师不注意,我跑到黄那,跟她玩了起来。郭在一旁,厌烦地看着,恨不得把黄给抢过来,她紧皱眉头,嘟着嘴,不时发出“哼哼”声。郭大声喝道:“刘权慧!那才是你的位子!”“我过来玩玩不行吗?我知道你嫉妒了。”我也火冒三丈。“哼!”郭板着脸。我不理她,继续跟黄玩,直到老师来了,我才回位子。这时,郭忽然对黄说了一句话,我在隐隐约约中听见了“刘权慧”这个三个字,说完还撅嘴。我不服气地想:“知道你是嫉妒了。”我被障碍卡在了这,没办法,只能换条路走。刚刚开始还很流畅,可是后来又有障碍了、障碍二下午,我去黄单位玩。我们玩对踢毽子,玩着玩着,突然发现我很垃圾,总是接不到毽子,于是我便叫道:“谁接到毽子,谁就是老母猪!”说完,就把毽子踢了过去。黄果然没接到。我又按原来方法,都没接到。她好像生气了,踢得很激烈,发出“嗯嗯”声。在休息的时候,黄忽然跟我说了一句晴天霹雳的话:“刘,你回去吧!等会老妈要看见了。”我的目光黯淡了:“你去跳绳吧!”黄二话不说,拿着跳绳回去了。我信任黄,在外面等她,她来了,对我说:“刘,你道歉吧!”“我们石头剪子布吧!”几局下来,我和黄都很赖皮。后来,我推荐说:“不如我们互相道歉吧!而且你也骂我老母猪了。”“不!明明不是我的错,为什么要我道歉?你先骂我老母猪的!我反驳回去而已”她吼道,说完,气呼呼地走了。我迈着沉重的步伐无奈地回去了。如果,友谊路上没有障碍,人生会更美好!四年级:刘权慧600字 四年级 叙事
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成长路上的现在的尴尬在未来就将成为欢乐。——题记在幼儿园时,我就记得我妈妈对我说过,以后上小学时要做作业,得了“勾勾”就表示是对的,这样很好;得了“叉叉”就表示错的,这样不好。于是,这种信念就伴随着我度过了那几个稚气的年头。当然,因为我小时的顽皮使我与楠竹枝条结下了不解之缘。慢慢地我进入了学前班,接着又跨入了一年级,也就算是正式进入小学了。也不是我的记忆力好,只是进入一年级时的情况我依旧记得很清楚。一年级开学那天上午是发了发书,站在门口密密麻麻向里面张望自己孩子的家长与老师交谈了一会儿而已,正式上课是下午。第一节课是语文,给我们教书的是一位姓罗的女教师(和我学前班女老师一样,都姓罗),她提出的第一个问题,就是问我们教室背后黑板上的长城像什么,第一位同学回答是巨蛇。教师微笑地点了点头,又问还有什么更好的答案吗?我回答像一条巨龙,之后就得到了老师的表扬,当时我心里美滋滋的。那一个下午我都表现得很好,也因此被评为“宣传委员”。放学时,老师在我本子上写了一些字,说给我妈妈看。当时我看不懂,是妈妈念给我听的,至今犹记得一些上面的内容:“您的孩子在校表现很好,被评为宣传委员……”后面的内容就记不太清了。在本子上老师一共写过三次,第二次是说我表现平平;第三次则是说我在考试的时候偷吃零食。自我认为,我的球技是有些天赋的,篮球、足球、羽毛球、乒乓球,也都能来几手,要知道,这些东西我平时是很少去碰的,即使它们放在某个角落里灰都有很厚的一层了!姑且把我列入优生的名单吧。从理论上来说优生应该是值得别人学习的,话虽这么说,可大家千万不要学我,我是很懒的,也为此得了不少教训,有好几个“国庆”节或“五。一”节,我的作业都拿不出来,即使作业只有那么一点。懒人应该说成绩是不好的,但我却是例外之一。我的意思不是说我聪明,确切的说,我的成绩不会滑得太远,那是因为我经常“一日暴,十日寒”。也因此我成绩不稳定。记得到了五、六年级的时候,我爸爸、妈妈便很严厉地让我去老师家补习。为了我“玩”的时间有安全保障,我经常把家庭作业带到老师家去做,而且我不愿在那儿多呆一会。后来,我对去补习也没那么反感了:每天背着沉重的“乌龟壳”飞奔于学校、我家、老师家之间,用数学语言来说也就是“三条直线两两相交”。其实我没那么反感了的真正原因还是为了“优生”这个“空虚”的名词而已。在小学时,我就经常遭同桌PK。而六年以来,我的同桌80%都是女生。因此,我有后天性的“女生恐惧症”。其实,这些事情呢,就要追述一点历史进程了。初始时,我的性格较为内向,但不知咋的,我的性格就越来越外向了,后来又与一个口才很好的友人经常“混”在一起,因此又练出了一口吵架的口才。就是因为它把我给害惨了:假如我去说一个同学,可以说到他(她)对我使用暴力,甚至去告我黑状。因为这个我是管不住自己的,所以被同桌打或被同桌丢东西,都是很正常的。我倒能忍受被打的滋味,可我的文具却不能。以前被同桌打,我是不还手的,也不会告老师,因为毕竟是我先去挑衅的嘛。这样,我就养成了一个不会随便出手打人的习惯。虽然我的嘴爱找碴儿,但我也不喜欢说过分伤他人自尊心的话(是指正常情况下)。但从进入初中后,我发现这样骂来骂去既不文明,又不道德,所以我不想这么再吵下去。于是,自然就有人来接我的班了。我做许多事,都想成为做得最好的,但是每回下了这个决心,在做时意志都有不坚定,所以,许多梦想也都成了空想。虽然我总是成不了最好的,但确可以做得更好。不是我大话说过头了,琴、棋、书、画我都能来几手,“吹、拉、弹、唱”更是人中龙凤。当然,这里的“吹、拉、弹、唱”是指“吹牛”、“拉稀(松懈)”、“谈价钱”、“唱反调”。但琴、棋、书、画确是真功夫。虽然不精,但至少样样都会:我学过半年小提琴,终于能拉出《小星星》了;下棋的话,是我几项中最厉害的,特别是五子棋,在班上是顶尖人物;说到书的话,我还是自认为可以,我能写出本人自创的“王体”来;画画到是画得不错,第一次画一个人,并告诉别人这是谁,第二次再重画这个人给别人看,别人还认得出来,真是有点难为人家,怪不好意思的。总会有种时间过得太快的感觉。在小学毕业时就体验过这种感受,进入初中后更加浓烈。几个小时的时间,也已经从我的笔尖下溜了过去。我看见它走得那样匆匆。我很想拦住它,可我没去拦,因为我知道要拦也拦不住……看着秋天飘落的树叶,就像一根长长的线。面对冬天凛冽的寒风,那就是永久的思念。我不愿意尝试,打翻了五味瓶的滋味。但不得不尝试,倾听老师真心的教诲。在记忆的长河搜索儿时的欢乐,把真情的声音传播到明天。繁星在天空中闪烁,风的气息依然是甜。不要把心的欢乐忘在昨年……手中的热咖啡已经没有了温度,今天从窗外听得到稀落的雨声,已经很晚了,天上看不到星星。笔尖在纸上不停地跳动,也似乎疲倦。我常喜欢看着蓝天中的白云或夜晚的繁星,品味着手中的咖啡,回想着往年的欢笑,此时,只有惬意和美好……已经看不到其它楼层的灯亮,在这个下着雨的夜晚……笔尖留下最后的几个印记――不要把欢乐,忘在昨天……1200字以上 高三 叙事
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成长在路上突然地,就是想写点什么。依旧认为自己离成长还很远。在我还没有来得及看清楚青春的容貌的时候,花开的16岁就已在悄无声息声中凋败。回顾我的高二,好像只剩下一些支离破碎的断简残篇。消逝的时光像列车一般从我身边呼啸而过,只留下凛冽的空气在那里瑟瑟发抖。曾经很喜欢偏执着脑袋,对着窗外的柳树发呆。那样明晃晃的绿像是要在阳光下跳动起来,但我却仍如死水停滞,不带一点生气,而这也就像我对待老师的谆谆教导一般。曾经很喜欢爬在课桌上睡觉,认为闭上眼睛就可以把整个嘈杂的教室和高摞起的课本统统锁在外面。只留下自己在黑暗的世界里安静的沉沦,不带任何感情也不带任何面具。曾经很喜欢在晚上塞上耳机,让音乐浸透住我的每一个神经,还有静谧的小路和幽邃的夜空,嶙峋的枯木和繁盛的花园,可以陪伴着一路延伸到家的尽头。曾经很向往背着画夹到处去写生,以为那些明艳的色彩,那些突兀的线条,就足以勾勒出我的整个生命。但是注定的,美术只能成为我萎靡中的一次喘息。曾经约定过要一起离开这里,到外面去学画,用着怎样憧憬的口气,想着怎样美好的画面。但最终我还是挥起了手,对画友们说了再见,只留下零落的祝福随着他们远去的方向飘散,飘散。而这些都已化为了曾经。日子依旧是波澜不惊的缓缓流过。说不出心里到底是一种淡定还是一种无奈。我乘着时间的船终于到达了高三的岸,却发现这岸只是大海的一边。我还要背好行囊,扬起风帆。摆动双桨向着海的另一边划去。但我不知道在彼岸等着我的是什么。或许在大多数人眼力,那儿会是天堂。因为他们希望是。而我的呢?我所要奔赴的目的地会是什么样子的呢?更广阔的天空,还是满是荆棘的荒原?我不确定也不知道。那么我想现在我该能做的就是跨越这片海,以此去探寻那未知的世界。哥哥说,该面对的总要去面对,未来总是要靠自己去把握的。我已放任了一年的年华在混沌的任性中跌跌撞撞的徘徊。心中的阴霾总是要在太阳的抚慰下渐渐驱散,渐渐温暖的吧。耳边柔和的钢琴曲不断的回响流淌,心情似乎挣脱了禁锢的铁索,开始轻盈自由起来。如雨的17岁踉踉跄跄的来到我的身边,我该以微笑的方式拥抱它。将那些无助的夜晚,那些孤寂的眼泪,小心翼翼的尘封起来,悲伤总会抵达尽头。即使是那些沉迷的过往也会在多年以后慢慢回味起来时变的明媚而又简单的.我在路上的转角处,驻足回望.才发现或许成长就是这样的一次豁然开朗.以为高三会很可怕,以为高三又会再次回到像被判了死刑的囚徒一样绝望沉闷的状态.但当轻轻的说声,你高三了.心里总会涌出一些想要拼搏的冲动.或者自己给自己一些压力总是好的,毕竟人还是需要有一个奋斗目标的.写到这里就突然笑了一下.原来.自己真的成长了。1000字 高三 叙事
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成长路上的痛苦我是被家人捧在手心里长大的。以前,我从来没有好好珍惜过家人,知道失去后,才开始后悔。前一段时间,我的爷爷不幸患上了肝癌,我的父母知道后,立即把爷爷送进了宜昌市的医院进行治疗。那一段时间,全家人为了照顾爷爷经常忽略了我,我竟然还对他们发脾气。一段时间后,家人们把爷爷接回了家,我经常看见爷爷躺在床上翻来覆去疼得睡不着觉,看到这种情形,我的心如刀绞一般。一天放学回家后,妈妈告诉我,爷爷去世了,最后一刻,爷爷拉着妈妈的手,有气无力地嘱咐妈妈,一定要让我好好学习……听了这些话,我的心里有一种无法用言语表达出来的悲伤。爷爷下葬那天,我才真正地意识到我再也见不到爷爷了,不管我多么痛苦,不管我流了多少眼泪,爷爷都回不来了……我直到失去爷爷后才知道亲人是多么重要,我以前没有好好珍惜爷爷,现在后悔来不及了。希望人们都能好好珍惜健在的亲人,不要和我一样等到失去了再来后悔。350字 六年级 叙事
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成长路上的欢乐生活百味,成长的经历正是尝遍百味。而其中的甜格外诱人,相信它代表的必定是美好、成功的喜悦和发自心底的快乐。今年寒假,我和几名同学开展了一次社会实践活动,主题为“您与环保”,这次活动的经历使我成长,心底漾满了欢乐。早早的坐公交车来到了逍遥津公园大门口,和伙伴们汇和。每人分到十五张调查问卷,看着问卷,心里满是自豪——这可是我的杰作。像模像样的格式、谦逊有礼的称呼,也为我的真诚行动扫平了不少障碍。每碰到一位看似悠闲的游客,我都会用一张灿烂的笑脸,得体的称呼,以概括性最强的话语向他简单介绍我们的活动,再递上问卷和笔,对方大都会点头接受,认真的填写问卷。每收到一句赞扬,心中都会增加一点欢乐:这证明我在成长。“叔叔,您好,我是……”“对不起,我还有事,请见谅。”这样的情景也时有发生。但我不会因此而灰心丧气,仍是彬彬有礼的微笑:“对不起,耽误了您的时间,很抱歉。”每经历一次挫折,心里都地增加一分快乐——这证明我正在成长。问卷很快便散发完毕。回想着遇到位一位位游客,和自己的一点点进步,我开始整理问卷。看着一份份填满的问卷和调查表后面不少人手写的鼓励寄语,心里都会增加一点快乐——这证明我正在成长。数据很快整理出来。我交到小组中,自己开始写这次活动小结。还记得最后几句是:“这次活动,使我触摸社会,感受人情。这也是我成长道路上一座代表成功的里程碑。”看着活动结束后的合影,心中都会增加一分欢乐——这证明我正在成长。成长路上,成功是永远的回忆,快乐是其中的主调。尝遍生活百味,还是甜最好!550字 五年级 叙事
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成长路上的阳光人生是多姿多彩的,有时晴空万里;有时乌云压顶;有时风雨交加;也有时艳阳高照。它们伴随着我们成长,是生活中的道路上的一步步的脚印。而我成长道路上的阳光,那最深的脚印——我的妈妈那是一年的夏天,一年中万物生机勃勃,树木绿油油,太阳光照最为强烈的时候,人们穿上了短衣短袖,却还是不够解热。我的妈妈总会带我去路边买西瓜,一个个绿油油的大西瓜啊,叫人直流口水。但西瓜在那时总是很贵,所以妈妈每一周只会买一个,放在冰箱里。每当我打开冰箱时,冰箱里只还会剩半个,那是妈妈总会说她把另一块给吃了。我便抱着那还有的半块西瓜在那啃。但过了两三天,妈妈总会又变出半块西瓜,给我吃,那时我总觉得妈妈又买了一个。到长大后我才明白妈妈总会把那买来的半块西瓜切成两份,她一点都不吃,等我吃完那半块西瓜的一半后,她就把另半块西瓜也拿来给我吃。在我长大以后,每每想到这里,都不禁会泪流满面。那时的生活条件并不是很好,所以每一分钱都恨不得能掰成两瓣花。但就算那时再辛苦,再累,妈妈都不会让我哭着。因为她自己都说过:“你是我身上掉下来的一块肉,我不疼你,那还有谁疼你啊!”但我妈妈的爱绝对不是溺爱,她是科学的爱我,让我学会做人的品质。等到我十一二岁的时候,我们家已经算得上是小康的了,所以我总会用我的零花钱和朋友们在假期的时候一起出去玩。但有一次,与朋友约好九点到的我,睡过了半个钟头。所以我索性就不去了,因为我觉得我的朋友应该走了,不会在那等我了。而我妈却说:“如果你的朋友还在等你!怎么办?”“妈~不可能!”“怎么就不可能!快去!”“不!今天这么热,不去!”“你不去,我去!”“行行行,我去还不行么!”说完,我就摔门而出。到了约定的地点,看到我的朋友还在原地等我,汗水已经把她原本漂亮的裙子都给弄湿了。我不禁有些感动。就这样,我与朋友共度了一个开心,快乐的一天。回到家,老妈正在沙发上看电视,手里还抱着个西瓜,问:“在吗?”“在!妈,我知道错了!”“知道就好!来,吃西瓜!”我,学会了做人的诚信。我的太阳,一直在我成长的道路上散发着热量,照亮我的身心。散发着光亮,点亮我人生的道路。我的太阳啊!希望我也能伴随着您,陪您到老!800字 初二
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成长路上的阳光成长路上,有阳光,有乌云,有细雨,这些都像是一个个多彩的泡泡,在我们的心中留下了铭记。但只要心中有阳光,那么成长路上,将处处是阳光。夏天,炎热的阳光照射向大地,一股股热浪夹杂着沙土,像一道龙卷风一般卷走了地上的所有水分,远处的反光像动物鳞甲一样层层堆积,散发出异样的光泽。走在去招生处的路上,炙热的阳光如细密的小针一般在我的皮肤上不断刺着,没一会我的额头上便出现了细密的汗珠。忽然拐角处传出一阵阵喧闹声,走近一看原来是同学们在报名鼓乐队排着队的人像一条蜿蜒的长龙,我的心里也忍不住打起了退堂鼓:如此多的人,能轮的上我吗?我扭头一看,路边的花花草草都展开了笑颜,好像在为我加油鼓劲。我的心也安定了下来,既来之则安之。人群的长龙如同被一张无形的剪刀给缓缓裁短。终于,我来到了队伍的最前头,考官头都没抬地递过来一张报名表和乐谱。我迅速的填完,拿起乐谱就找了一个僻静的地方练了起来,寂静的空气中不断回响着断断续续的“啪啪”的练习声,声音由原来的迟钝慢慢变得顺滑、行流如水。终于轮到我了,我慢慢走向考试的地方,心中默念着曲谱。不知为何,我的手心里已经布满了汗水,我的心也不由自主地慌乱起来,原本熟练的曲谱现在却如同被人盖上了一层纱布一般变得不甚真切,看着主考官我的心慌乱更甚,手也忍不住抖了起来。我表演出的曲子并不太好,时常有节奏拍错。考官温和平静地看向我,说:“同学,你还是回去再练练吧。”我心灰意冷地回到了教室,路上鲜艳的鲜花在现在看来也如此刺眼,看着一个个被录取的同学从大门中鱼贯而出,听到他们的说笑声,我的心如刀割般无比的难受。回家后,妈妈好像知道了什么对我说:“你失败的原因只能是练得不好,好好练练吧,别灰心丧气,把阳光装在心里,你就会成功。”妈妈的话如同一束阳光射进了我的心里,鼓舞我不断前行。第二天一早,练习的“啪啪”声便不断地在空旷的走廊里回荡……后来,我终于进入了鼓乐队。这件事让我明白了:也许,你有时会遇到让你灰心丧气的挫折,但你要相信:成长路上一定有阳光,最大最亮的阳光,其实就在路上。800字 初二
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成长路上的风雨成长的路上有太多的风雨,而正是这些风雨,教会了我们成长与生活。风雨·雷声那是八年级的一个星期五,我兴冲冲地回到家,正准备“瘫”在沙发上,突然飘来一股异香,令我眉头一皱——什么味儿?我循着气味寻去,未曾想竟是从厨房飘出来的,凑近一看,原来是妈妈在炒芹菜!要知道,芹菜是我最不喜欢吃的菜,妈妈应该知道的,今天怎么……吃饭时,我一直闷闷不乐,以为妈妈一定是工作太忙,忘记我了。想到这儿,刚拿起筷子的手又放下了,对妈妈说了句“我没胃口”就走了,进了房间。妈妈随后追了上来,在门外苦苦劝导我,声音中带了丝诧异,也有些许无奈,我沉默,一声不出。风雨·骤雨这件事就发生在前几天。晚自习数学老师照例让我们考试,考试时,我“胸有成竹”地答完了所有题,“自信”的声音“”刷刷刷”的在笔尖响起,考试过后,我连忙与前后桌的同学对了答案,发现有几道题有疏漏,但我也没有过多留意。第二天晚上妈妈来接我,她问道:“你昨天是不是考了一场试?”我答道:“是啊,怎么了?”妈妈道:“自我感觉怎么样?”我道:“还不错,良好。”她“吼”道:“良好?才102分!全班倒数第三!”我顿时感到脑袋上出现了几颗星星。一回到家,我便回到了房间,把房门摔得“通通”直响,径直倒在床上,脸上顿时湿润了。风雨·飓风今天是个“好日子”,5月11日,实验操作中考,我今天很不幸,抽到了“黄瓜装片”的实验,我不拿手,但是所幸,今天成功了,回想起以前的练习经历,苦笑仍显现在脸上……“你是怎么做实验的?显微镜要反着放,还有,目镜为什么要用12、5倍的?用10倍的不更好吗?”生物老师郑老师这样训斥着我,我也不知道郑老师是第几次如此骂我了,但我没有任何怨言,立即按照老师说的做了,刚要歇口气,在处理黄瓜时,用力过度,不小心压碎了盖玻片,心里大叫不好。果然,郑老师“揪”住了这一幕,对我严厉批评:“你能不能小心一点,居然把盖玻片弄破了,你这如果在中考中犯了,至少是扣十分!”我默默地接受着,心里却将这一细节记了下来。成长的路上,纵然有雷声,骤雨与飓风,但就是这些风雨,像一位益师,教会了我们成长与生活。800字 初三
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成长路上的阳光成长时光,是停留还是不停留?光下影子,是长还是短?一条河里的水,是新还是旧?那一片似锦繁花,轮回过几次?——题记成长路上,可爱的人儿,有趣的灵魂,总能成为心头的那一份温暖,化为成长的动力。自习课上。面对一堆的学习材料,却怎么也打不起精神。抬起头,看向窗外。小学时代校园里的树,十分的宽阔,浓密的树冠遮天蔽日。树顶上,强烈的阳光在舞蹈,树下却是一片阴凉。我的同桌。一个文静的小男生。红扑扑的脸与水灵灵的大眼睛相映成趣。头顶上有两个旋儿,显得十分机灵可爱。他是我们班的学霸,此时正投身于题海之中。午后的阳光在他毛茸茸的短发边缘勾出美好的金色轮廓。“怎么了?”他把头从题海中抬起,看向了正在对窗外发呆的我,“不想学了吗?”“嗯。”我漫不经心地答道。“有什么问题尽管问我,”他笑了。“你也不看看你同桌是谁。”我扑哧一声笑了。听着他给我讲解数学题,每一步过程都是那样清晰,逻辑是如此缜密。我顿时豁然开朗,几分感激在心里荡漾。放了学,我们一并坐在校园的草地上。树荫下,阳光透过浓密的树冠洒下来——有他的地方就有阳光。只见他把两根草努力地系在一起。我在一旁看着他。不一会儿,他抓起我的手腕,把编好的青草手环给我戴上。“正合适。”他笑了,笑起来十分可爱。“这就送你啦。”我十分惊喜。半开玩笑地说:“如果明天枯了,那我就把它扔了哦。”“拍照下来,就不会枯了。”他对我说。拍下来,就永远不会枯了……像以前的每一次一样,用饭盒、笔记本、少了一句祝福的同学录,以及各种奇奇怪怪的机缘巧合抹平时间的鸿沟,把最初的彼此黏合在一起。当毕业季真正到来的时候,他还是去了别的学校。但他的微笑,他的手环,如同成长路上的阳光,一直温暖着我。是我在心情不悦时能砥砺前行。虽然他已不在我身边,但我仍留恋那一抹温暖,留恋那寻常的人儿依旧,一起坐在教室的明灯下。傍晚挥手说再见的人,隔天早上又打起了招呼。书包丢在同一个角落,笔记本放在同一张桌上。那年阳光,青草手环永远定格在记忆中,永不褪色……800字 初三
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成长路上的阳光时光,如那些清浅、明媚、飘渺的阳光在我心间穿行、沉淀。于细碎的光阴里,浅浅回眸。时光恬淡,清晨的第一缕阳光总是那么美好……第一次遇见他,是在一次数学课上:“我姓陈,你们的数学老师”。自我介绍,被他一笔带过。:“我有一个要求,想题时动动脑子”。没有其他老师枯燥的约法三章,没有繁琐的往事。语言凌厉而不失威信,直入主题。我心中一动,这老师还真有点意思。同学们一反常态,没有了往常的窃窃私语。他转过身,拿起粉笔,只见手腕一翻,手肘一抖,几个几何图形浮现在黑板上。台下有些轻轻的赞叹声:“这老师是教美术的吧”。他仿佛没有听见,瞳孔里不带一丝情感。回过身来,说了一句:“想吧,检验你们小学毕业了没”。语气中带着一丝挑衅,又像是幽默。于是我们拿起草稿纸,开始演算。不一会儿班上几个数学天才放下了笔。虽然我的数学一般,但也解了个八九成。在听了几位同学的发言后,这位陈老师什么也没说。转身站上讲台,眉头稍稍往上挑了挑:“方法一般,速度太慢”。淡然的声音回响在耳边:“看这里把三角形abc分成两个点”。手指推动,一行行工整,清秀的字体出现在图形旁。数个比我们更妙的解题方法被他瞬间讲完了。几个数学好的同学有些惊讶,我也若有所思……下课铃不合时宜的叫唤起来。他最后在黑板上留下了四个字:“数形结合”接着说道:“数学,是一种思维的艺术。好好学。不想听的,或者不认真的,就别上这门课”。不知为何,我内心涌起了一股从未有过的想把数学学好的决心……期末考试成绩出来了!新张贴的大红榜周围站满了人。因为期中考数学的失利,我却不太自信。还是在不经意间瞥见了我的分数——142?我全身一震,这……是我的成绩吗?我不禁怀疑,这位老师有着惊人的魔力。那一天,阳光明媚。天空泛着深邃的蓝,白云朵朵点缀着嫩绿的树叶。陈老师那高冷的脸上第一次露出了笑容。如同那天边缕缕的阳光,光辉洒向了大地。夕阳洒下余晖,星星点点装扮了那块平凡的黑板。阳光,是如此温暖……800字 初三