《柳林风声》读后感
这个寒假我读了《柳林风声》这本书。这本书的作者是来自英国的肯尼斯格雷厄姆。
这本书主要讲了在大森林中各种动物的生活。这本书的主人公之一是助人为乐的鼹鼠;热情好客的河鼠;有绅士风度的灌先生:还有不懂得珍惜一直浪费的蟾蜍。在它们这些动物中发生了种种事情让他们的友谊变得更加深厚了。
从这本书中我明白了不能随便破坏友谊,友谊是一种财富。记得上一次邻居家的妹妹来我家玩。我正在做作业,她趁我不注意到的时候在打等第的地方用水笔写了个“D”。顿时我气的火冒三丈,心想我要报复她,我看他正在画一个女孩,我一想时机来了,下手的就是这个小姑娘。我赶忙拿起笔在小女孩嘴上话了两撇胡子,我看了我的“杰作”笑的东倒西歪,妹妹一看就气跑了。“活该!”我在一旁说道。从此我们再也不一起玩了就算出门看见了也就当没看见。妈妈觉得奇怪了,平时关系不是很好吗?怎么一下子就像仇人似的,于是妈妈问了我,我把一切都告诉了妈妈。妈妈说:“虽然是妹妹现在你本子上乱涂乱画,但是你作为姐姐,也应该给比你小的孩子做个榜样。如果就这样一份友谊就没有了多可惜,还不快去道歉。”我做到邻居家,正好是妹妹开的门。她说:“你来干吗?”我低下头惭愧地说:“那天是我不好,对不起!”“不,那天是我不好,是我先在你本子上乱涂乱画的,对不起!”经过这一次道歉后,我们又像以前一样,是一对好姐妹,好朋友。
友谊是一种很珍贵的东西,大家想更理解友谊是什么就去看《柳林风声》。
《乌塔》读后感_六年级读后感
六年级读后感800字篇一_《乌塔》读后感
《乌塔》是一篇独立阅读文章,讲的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游历欧洲的事。这对没出过远门的中国小朋友来说,是一件不敢想的事。事实证明,独自出行不再是遥远的梦。我们中国孩子也应该学会自立,养成勇于发表独立见解的习惯。
从“闹钟惊醒了我”可以体会到乌塔的时间观念很强,把自己的生活安排的井然有序。用闹钟控制好自己的起居,该休息时休息,该游览时游览。
从她“惬意”地趴在床垫上,一边吃糖,一边看一本厚厚的书。都可以看出她能够很好地照顾自己。如果生病了,可以马上就医,或者请人帮助。
乌塔游历了欧洲,从家乡德国汉堡出发,到过法国、瑞士、奥地利,在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨,此时正身处罗马,最后还要去希腊。
乌塔做事很有条理,考虑周到。因为她在家就设计好了旅行路线和日程,每到一地先查警察局的电话号码,以备遭到危险和困难时,请求帮助。再给家里打个电话或寄张明信片报平安,爸爸妈妈就不会担心她了。
一个人出游虽然有危险,但只要做好充分准备,就可以把危险降到最低。乌塔出发前为这次旅行准备了三年,阅读了大量有关的书籍资料,自己打工挣旅费,既减轻了父母的负担,又能锻炼自己的实际生活能力。
“爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?”乌塔的这些话想告诉我们:乌塔不同意中国家庭爱孩子的方式和管教孩子的做法,认为不符合逻辑,乌塔认为:爱孩子就应该根据孩子的兴趣、爱好给孩子一个自我锻炼的平台,这样才是真正的爱孩子。
“光从电视和书本中认识世界总不完美”。还要亲自体验生活、感受生活、去热爱生活。
我通过阅读理解课文,从中明白一个人的自立的精神,生活经验,生活能力,只有通过实践才能锻炼出来。懂得了从日常生活、学习等各方面要学会自理,自己能做的事情自己做,不能什么事、什么问题都依赖父母和老师,要勇敢,要坚强的道理。
乌塔的这种持之以恒的顽强自立精神不正是我们需要的吗?我不仅要学习乌塔待人热情,很有礼貌,做个懂事的好孩子。更要学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质,做一个独立自主热爱生活,乐观向上的孩子。
六年级读后感800字篇二_《乌塔》读后感
学了《乌塔》这一课,一个德国14岁的小姑娘乌塔很让我震惊,她独自一人游历欧洲,最让我敬佩的是她没有向自己父母要钱,而是利用节假日挣来的旅游费,她还非常细心,在家提前阅读好了各地的书籍和旅行路线,每到一个地方就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难的时候请求帮助,读到这里,我不由得脸红起来,羞愧不已。
从小到大,我就是家里的“小公主”,爸爸、妈妈对我十分疼爱,“含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,装在包里怕丢了。”别说一个人出去旅游了,就是串门在别人家玩,也得再三叮嘱,生活上,更是衣来伸手,饭来张口,想帮妈妈做做家务的时候,他们也总告诉我你的主要任务是学习,干活有爸爸妈妈呢,你只要认真学习就行了。还记得那次我和我的好几个好朋友去外面玩,走之前,妈妈叮嘱一遍又一遍“跟好别人,别走丢了”,一看就是一万个不放心。为了我的安全,妈妈特给我买了一部手机让我随时能和她联系,于是,我便出了门,刚和朋友坐上车,“叮铃铃、叮铃铃”电话声从口袋里传来,原来是妈妈,我一接电话,电话那头传来妈妈“坐到了车上没有,一定要跟好队”。从手机铃声一开始就有别的同学对我含褒带讽地说:“你妈妈还很关心你呢!”我对她们笑了笑,“那是妈妈爱我”。可接下来每过5分钟妈妈就打来一次电话问我,这下真的遭到同学的笑话,一个同学对我说:“都几岁了,你妈妈怎么还这样关心你啊!哈哈!”我也是个长大了的孩子了,同学们都独立自主了,而我还永远是妈妈眼中的那个长不大的小不点呢!我也想独立,自己除了写作业外自己能干点什么事情,可是我的爸爸妈妈却总是对我太过“爱护”了。听到他们的冷嘲热讽,我恨不得找个地洞钻进去,可现实就是现实,我告诉他们我已经长大了,他们还是一如既往的关心着我,对于他们给我的“过剩的爱”,我没办法,只能接受着。那天我想了很多很多,也有好多想给爸爸妈妈说的话,心里也觉得有点孤独和落寞。
俗话说:“不经历风雨,怎能见彩虹。”如果整天把孩子呵护的像温室的花朵,就会失去自强自立的本领。如果让孩子自己克服困难,那一定会长成参天大树。
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《柳林风声》读后感《柳林风声》读后感600字一片神秘而又美丽的柳林,微风吹动了柳树的发梢,飒飒的风声就在耳边回畔。他们,一群个性鲜明而又可爱的小动物,在这婀娜多姿的柳林里上演了一场场妙趣横生的动人生活故事,最打动人的就是那萦绕在柳林里的友谊与温情。胆小又爱冒险的鼹鼠、热情又浪漫的河鼠、睿智侠义的獾先生、敦厚老实的水獭,和虚荣而喜欢吹牛的蛤蟆时常回荡在我的脑海里。他们一起生活在河岸与大森林里,有乐同享,有难同当。蛤蟆因为虚荣总是闯祸,大家决定齐心协力帮助他改掉坏毛病,与黄鼠狼家族展开了战斗……它描绘了大自然四季变化的迷人景色,萌动的春天,生机勃勃的夏天,感伤的秋天,恬静的冬天。通过诗情画意的田园风光生动形象地展现了森林中各种动物发生的点点滴滴,歌颂了那深刻的友谊与温情。这是一部像散文一样的书,语句动人优美,紧扣读者心弦,把你带进奇妙的境界。这本书想告诉我们的有很多,告诉了我们友情的力量是伟大的,是可以挽救一切的;告诉了我们,要学会珍惜身边的每一个朋友,不能白白的放弃,因为友谊是十分宝贵的,是不能用金钱来衡量的;告诉了我们要懂得珍惜自己所拥有的一切,懂得爱护身边的每一个人,不能过分地贪婪;告诉了我们要乐于助人,为自己的生命增光添彩;告诉了我们要明白事理,要机智勇敢地去面对一切;告诉了我们要学会认认真真,踏踏实实过好每一天;告诉了我们恶人有恶报好人有好报的道理;告诉了我们人与人之间要和睦相处……我常常在想那个奇妙的柳林,我的心仿佛已经飞到了那个奇异的童话世界,再去看一看那些可爱的朋友们。我羡慕柳林里的美丽温馨田园风光,我羡慕蛤蟆,因为有那么多的好朋友愿意去帮他,我羡慕河鼠的落落大方,我羡慕所有动物,它们都有着共同的友谊,他们都有着彼此……《柳林风声》虽然读完了,但它带给我的美妙感受回味无穷,它温馨动人,生动有趣,就像一缕温柔的阳光,就像一滴滋润的甘露,就像一首动听的歌……它让我感受到友谊的珍贵,家的温暖!《柳林风声》读后感600字《柳林风声》这本书,描述了两只老鼠(河鼠和鼹鼠),蟾蜍和老獾的友谊。体现了这些朋友们的深厚友谊和团结一致的斗争精神。读了这篇文章,我对它们的友谊有了深刻的体会。蟾蜍靠祖传家产过活,挥霍浪费,追求新奇玩意儿,马车、汽车、帆船等等,结果上当受骗,连家也保不住了。最后在朋友们的努力帮助下,把家夺了回来。是深厚的友谊让它们坚强,打败黄鼠狼和白鼬士兵。说起友谊,使我想起了假期时上兴趣班的事,那件事我永远也忘不了。记得那是一个数学课,我兴冲冲地来到“少年宫”,快步走到教室,坐下来,放下书包,准备拿书时,却发现书没有带,再望望窗口,妈妈也早走了,这可怎么办呢?老师肯定会狠我的!我急得掉下了“金豆子”。“没关系,我跟你合着吧!”坐在我旁边的林萌同学笑着对我说。看着她的笑脸,我心里顿时舒服多了,不再哭了,老师走进教室时,我把脸垂得低低的,脸红得像在发烧,老师先没有发现,但过了一会儿,老师发现了我们这桌的异常,就严厉地问:“你们当中谁没带书”“我没事,”林萌毫不犹豫地站了起来,被老师臭骂了一顿,我心里顿时有一种说不出的感动,十分愧疚。下课了,我满怀歉意地向她道歉,她毫不在意,微笑着说:“没关系,下次别忘了带书哦!”我再一次被她对我的深厚友谊打动了。正是有了这深厚的友谊,才能使我们互相信任,这件事我一直留在心中,从没有忘记,友谊,或许能改变一人的心……读了《柳林风声》这本书,我深深体会到这本书的含义:学会去珍惜,才能使更多人信任你,和你做朋友!《柳林风声》读后感600字柳林风声依旧,自然生活依然……读了《柳林风声》这本书,着实让我感动了一把。作者让我们感受到的是柳树林里那些让人羡慕的田园风光,还有老獾、水老鼠、鼹鼠、癞蛤蟆等朋友们的友谊的故事。《柳林风声》主要是讲述了柳树林中的动物们的故事。柳树林中老练的獾,他虽然很少露面,却在树林里是一个极有影响力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意与朋友分享他的所有,而且极富同情心。鼹鼠是一个任劳任怨愿意帮助人并且肯动脑筋的家伙,他总是悄悄的为大伙做事,而且总是以积极的态度面对生活。傲慢的癞蛤蟆靠着富裕的祖传家产,挥霍浪费,连自己的家都没有了。最后,在他的三个好朋友帮助下他把家产夺了回来,癞蛤蟆也不再挥霍浪费且骄傲自大了,变得十分谦逊。这篇文章把我们带到了这个无边无际的柳树林,而我们就好似这树林里的居民,可以感受老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任劳任怨的鼹鼠,还有放浪不羁的蛤蟆。但唯一不同的是,这个树林里少了点什么东西,实际上又让我们感受到了些什么,细细品味我们就可以感受到那丝丝温暖而又悄然无息的东西,这就是友情。这篇文章把我们带回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里,感受到了英国式的和平安宁的乡村生活和温暖的家庭氛围,让我们随着这些可爱的动物们感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的气氛描述的详尽而又温馨,让我们在营造的家的氛围里再次感受到了细小温馨的爱的故事。也许《柳林风声》本身的故事实际平淡无奇,但他却大胆的利用了童心、童趣以及家这几条主要线索,把这些点点滴滴的故事通过这些动物们在柳树林中的生活再现出来。实际上柳林就是柳树林,而风声就是这些动物们发生的一系列的故事所组成。如此美妙、动人、有趣、温馨的作品,真是令人回到了童趣、童真的生活中去了,也许我们每个人都想感受一下柳树林中那一缕缕的“风声”!1200字以上 六年级
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《柳林风声》读后感《柳林风声》读后感500字期末考试完了,妈妈想在暑假提高我的作文水平,给我买了许多书,有《神秘岛》、《钢铁是怎样炼成的》、《福尔摩斯》、《柳林风声》等等。其中,我最喜欢的还是《柳林风声》。《柳林风声》的作者是英国的肯尼斯·格雷厄姆。他为我们描绘了一幅几乎称为英国乡村全景的画卷。主人公是四个拟人化的动物:顺从的鼹鼠、聪明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羁的蟾蜍。在书中,作者细细地描写了季节的流转、大自然的变化以及动物们生活中发生的点点滴滴,它不仅带读者经历了主角们随着季节起伏的生活故事,还生动地刻画了萦绕在柳林中的那份深刻的友谊余温情。这部有趣的作品似乎介于儿童文学和成人文学之间。它不同于一般的童话,那些有关人情世相的诙谐表述,让我明白了子不能像蟾蜍那样做事三心二意,一天一个变化,我们做事要专心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我们应该和河鼠、鼹鼠、和獾先生一样善良,去帮助身边需要帮助的人,去惩罚做坏事的人,让我们在这个世界上生活的更美好。《柳林风声》读后感500字今天我读完了柳林风声这本书。他是英国作家肯尼斯。格雷厄姆给他六岁的儿子写的童话故事,书中主要写了鼹鼠。河鼠。獾和蟾蜍之间的友情。蟾蜍总是乱花钱,一会喜欢这,一会喜欢那,是个喜新厌旧的家伙。这次,他又带着鼹鼠和河鼠乘上他刚迷上的马车去周游世界。在路上一辆汽车飞驰而过,把马车撞进了深沟里,河鼠很气愤,而蟾蜍却呆呆望着汽车远去的的背影,他又迷上了汽车,简直到了无药可救的地步。他真愚蠢!鼹鼠,河鼠千方百计得想让蟾蜍改掉它的坏毛病,他当时很感动,也从此改掉了他的坏毛病。《柳林风声》读后感500字一片神秘的柳林,微风吹动了柳梢,飒飒的的风声附在耳边。它们,一群个性开朗的小动物,却打开了春天的生机。乐于助人的鼹鼠、心地善良的河鼠、骄傲自大有喜欢吹嘘自己的蛤蟆和享受着大多数动物的尊敬的獾。他们生活在河岸与大树林里,有福同享,有难同当。蛤蟆因为虚荣总是惹是生非,大家决定一起帮助蛤蟆改掉这个坏习惯,与黄鼠狼展开了战斗……本书想告诉我们,友谊是可贵的,不能因为什么挫折就抛下友谊,出卖朋友。合上书,这本书虽然看完了,但是它带给我的道理却我一生受用。《柳林风声》读后感500字河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一条奔腾的大河边河鼠、鼹鼠他们生活在一起相互帮助、相互体贴,鼹鼠跟着河鼠学会了游泳、划船,还交了新的朋友。鼹鼠一心想去看望獾先生,独闯了野林迷了路。后来河鼠找到了极度恐惧的鼹鼠,但这时下雪了,它们回不了家了,他们一起想办法回家,后来误闯到了獾先生的家,得到了獾先生的热情招待。蟾蜍它有一个蟾宫,它非常的富有,它的爱好非常多,但都持续的时间非常短,它一会喜欢划船,一会喜欢赛艇,最后喜欢上了汽车,河鼠、鼹鼠、和獾先生都劝说蟾蜍不能再玩汽车了,可是蟾蜍就是不听劝告,最后还是因为汽车让它坐了监狱。后来蟾蜍装扮成洗衣妇从监狱里逃了出来,它的蟾宫被野林里的黄鼠狼和白鼬给霸占了,河鼠、鼹鼠、獾先生一起帮蟾蜍夺回了蟾宫,蟾蜍还是执迷不悟,仍然狂妄自大,后来在河鼠、鼹鼠和獾先生的教育下它改变了,它回报每一位在它逃跑出来的路上帮助过它的人,最后它变成了一个脚踏实地的人了。从《柳林风声》这本书中我懂得了我们这些小孩子不能象蟾蜍那样做事三心二意,一天一个变化,我们做事要专心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我们应该和河鼠、鼹鼠、和獾先生一样善良,去帮助身边需要帮助的人,去惩罚做坏事的人,让我们在这个世界上生活的更美好。《柳林风声》读后感500字友善的水老鼠,热心的鼹鼠,稳重的獾先生,它们友好团结,乐于助人,为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆,三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。这本书一部份讲的是:鼹鼠初春的时候到地上来,走到小河边,看见一个黑乎乎的洞口,便走了进去,从此,它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实,在朋友有困难的时候伸出双手。比如:在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口,在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话…?这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯,作者告诉我们:在他人有困难时帮助他们,就能取得友好的信作,让友谊更加牢固。读《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边,让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼:“这儿真美!”是呀,当我走进柳林时,我看见了一个宁静的柳林,也感受到了“风声。”《柳林风声》读后感500字在这期间我读了一本书,它是由英国格雷厄姆着。这部有趣的作品似乎是儿童文学与成人文学之间,一面充满了童年色彩与想像力,另一方面做事中却不乏现实生活,生动的表达了成人对生活的行为。它于一般童话不同,那些有关人间的行为表述,作者富于童趣的描述揉入其中,读来令读者解顾。书中主要的人物有,鼹鼠,聪明的河鼠,持重的獾,以及帅气的蛤蟆。精彩的故事就数蛤蟆在英格兰乡间的冒险经历是书中最精彩的事情了,以这故事为主线。他从一个玩车的车手变成一个令人讨厌的偷车贼,虽然自己被抓捕了自己,也又从牢里逃走了随后又被捕了,就以这些情节撑起了大半本书。而另外三人帮助他,好言相劝别再干了,可他不听,蛤蟆屡次犯错。说来跟他嗜车如命,躁动不安的习性有关。这一点也许正表明了作者恪守传统的理念,这部作品出版与一九零八年问世,当时人们的汽车刚刚问世不久。作者已经意识到这玩意将对人类生活形成了巨大冲击波。生活中不可缺少的。本书作者是肯尼斯·格雷厄姆(1859——1932),出生于爱丁堡,父亲是个有名律师。由于父亲爱酗酒,后来母亲得病死去,孩子都被送到了外婆家住,这部我们所读的《柳林风声》的故事,就出自于所居住的村庄所描绘的。作者毕业于牛津大学爱德华学院,一八七九进入英格兰银行。格雷厄姆写过一些散文,作文为消遣向期刊投过稿。一八九三年出版了第一部作品《异教徒文稿》,是一描写孤儿的作品。后来一八九五年出版了《黄金时代》,一八九八年出版的《梦幻年代》也是以儿童题材为主的一部小说,这作品令孩子,令大人与读者们都十分喜欢这些书。后来因为身体不佳和工作压力太大,他就从银行退休了,而他儿子阿里斯代尔,一个还在牛津大学求学的青年却卧轨自杀了,他深受很大的打击,从此他不再写作了。一九三二年六月去世了。1200字以上 五年级
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《柳林风声》读后感《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的一本经典的童话故事,它生动的描写了在柳林间和小河边发生的故事。优美的文字不仅带着我经历动物主角们随着季节变化的生活故事,还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。《柳林风声》中有很多惊心动魄的章节,我最喜欢的就是“独闯野树林”这章。河鼠为了寻找鼹鼠,在黑天毫无畏惧地去营救好朋友。我的眼前好像浮现出威风凛凛的河鼠皮带上插着手枪,手拿粗棒,拨开荆棘,在野树林里飞速地奔跑;我的耳边好像响起河鼠急切的呼喊鼹鼠的声音和他们相会时发出的喜悦的笑声。这本书从始至终都描写着河鼠和鼹鼠之间深厚的友谊,那是一种爱朋友胜过爱自己的感情。在我的生活中也有很多好朋友,但是我们之间却没有像河鼠和鼹鼠那样深厚的感情。有的时候因为一点小事情,我们就不愿意做朋友了。比起这些小动物,我都有点脸红。“朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂/还有伤还有痛/还要走还有我”这是我会唱的歌,其实有朋友是件很幸福的事情。我也要向河鼠和鼹鼠学习,真心去交朋友。我希望快点开学,这样我就可以见到我的朋友了。400字 四年级
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《柳林风声》读后感《柳林风声》读后感300字今天我读了一本书“柳林风声”,真是让我感动。作者让我们感受到的是柳树林里那些让人羡慕的田园风光,还有老獾、水老鼠、鼹鼠、蛤蟆等朋友们之间的友谊故事。这个故事把我们到了无边无际的柳树林,而我们就好似这树林里的居民。我们可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任劳任怨的鼹鼠,还有放浪不羁蛤蟆,它们之间那种有着丝丝温暖而又悄然无声的东西,那就是友情。也许“柳林风声”本身的故事平淡无奇,但却大胆的利用了童心、童趣以及家这几条主要线索,把那些点点滴滴的故事通过动物们在柳树林中的生活再现出来。如此美妙、动人、有趣而温馨的作品,真是令人回到了从满童趣、童真的生活中,也许我们每个人都想感受一下柳树林中那一缕缕的“风声”吧,那就是心灵的平静与自然。《柳林风声》读后感300字今年暑假,我读了一本叫(柳林风声)的书。这本书,使我深有感触。书中有:爱冒险的蟾蜍,调皮的鼹鼠,热心助人的河鼠,不苟言笑的獾先生,还有胖乎乎的水獭,有礼貌的小刺猬,周游世界的航海鼠......在这本书中,我最喜欢河鼠,因为它很善解人意,天真,浪漫。记得有一次,贪玩的鼹鼠独闯森林,却生陷重围,生死未卜;河鼠知道后,顾不得穿衣服,冒着鹅毛大雪去找鼹鼠。这种热心助人,为朋友两肋插刀的精神值的我们每一个人去学习。还有一次河鼠看见路边一位老奶奶挨饿,它给老奶奶钱买吃的,还帮老奶奶买了一件衣服。你看,河鼠多么有同情心啊!啊!河鼠我多么崇拜你啊!在今后的生活中我会向你学习,帮助有困难的人,安慰伤心的人,和周围的朋友团结有爱,做一个乐于助人,聪明,乖巧的好孩子。我相信有情比黄金更宝贵。《柳林风声》读后感300字大家好!今天我来把读过的书《柳林风声》读后感受和大家分享一下!书中讲述,在一个小山村里,住着活泼可爱的鼹鼠,离开了村庄去外面的世界,发生的一些故事。他首先和聪明的河鼠成为了好朋友,河鼠带着他又结识了有钱富裕的蛤蟆,一起开始了他们的旅行。在旅行中,相遇了老成持重的獾。四个小伙伴,成为了非常要好的朋友。接下来他们的冒险经历会让你看到很开心的故事发生。野树林的奇遇,蛤蟆先生玩车偷车,又被抓关进了监狱,在小女孩的帮助下逃跑,接下来被追和黄鼠狼大战,夺回了自己的房子………。一个个诙谐温馨的故事让我感受到,朋友之间的友谊和温暖。故事里还有很多人们生活的道理,做错了事是要有教诲的…..。希望小朋友们都能来阅读这本有趣的书《柳林风声》。1000字 四年级
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《柳林风声》读后感《柳林风声》读后感200字在这个星期里,我读完了《柳林风声》这本书,它使我感悟到,友情是最美好的。书中讲述的是一个由高傲的蟾蜍,性情温和的老獾,聪明细心的河鼠以及机智勇敢的鼹鼠等构成的神奇世界。《柳林风声》读后感野林中性情温和的老獾虽很少露面,但在大家眼中,却是一个极具影响力的人物;善良的河鼠不但十分富有同情心,还愿意和朋友分享一切;鼹鼠肯动脑筋,并愿意为朋友做事,而且总是以积极的态度面对生活;狂妄自大的蟾蜍不务正业,乱花财产,为寻找刺激而犯罪,被关进大牢中,连家也被野林中的黄鼠狼和白鼬给占领了。最后在朋友们的帮助下,才把家给夺了回来,经历了一次次困难和朋友们一声声的劝告,蟾蜍终于变得谦虚起来。它们四人也成为这森林中的名人。书中最让我感动的是动物们的友谊。在蟾蜍失去蟾宫后,是老獾、河鼠还有鼹鼠帮它夺回蟾宫,它们不顾安危,竭尽全力帮助它们想尽办法劝说却死不悔改的蟾蜍,这不就是朋友之间真正的友谊吗?所以,请珍惜朋友之间的友谊。《柳林风声》读后感200字《柳林风声》写了蟾蜍靠祖传家产过活,挥霍浪费,追求新奇玩意儿,结果上当受骗,连家也保不住,最后在朋友们——河鼠、鼹鼠和老獾的帮助下才把家夺了回来,蟾蜍也意识到了他的错误。从这个故事中我懂得了:不要像蟾蜍一样,经不住诱惑,贪心得把别人的汽车开走了。在生活中,也有许多像蟾蜍一样的人,不过如果改正了错误,就不会像蟾蜍一样。最后蟾蜍举行了一个宴会,在宴会上,他表现得让所有伙伴都大吃一惊:他没有自吹自擂,并在有客人要求唱歌的时候温和地举起一只手,并劝客人多吃些美味,聊些新闻话题。蟾蜍还慎重地把该给别人补偿的东西还了回去。所有像蟾蜍一样改过自新的人都是明智的,因为他们知道坏习惯会给生活带来很多不便,甚至带来误解。改掉坏习惯不是很容易就能改掉的,要用时间加上自己的努力,一点一点地磨砺掉,不断的提升、完善自己,并且交更多的朋友,这是明智的人都知道的。《柳林风声》读后感200字这几天,我读了《柳林风声》这本书,这是一本童话故事。书中的主人公是四个拟人化的动物:恭顺的鼹鼠、聪明严谨的老鼠、老成持重的獾,还有一个放浪不拘的蛤蟆。当在雪地冷得直打哆嗦的鼹鼠和河鼠终于进入獾先生舒适的家,钻进带肥皂味的被窝;当他们第二天起床时,发现餐桌旁吃着荞麦粥的两只小刺猬;当蛤蟆先生跳上令人心驰神往的那辆豪华汽车,“轰隆”一声发动引警,然后扬长而去……此时,看这书的人眼睛都会发出光芒,几乎想立刻跳进那个童话世界里。读完这本书后,我多想变成书中的鼹鼠或老鼠,像它们一样聪明、干事严谨,忠厚老实,每一个小细节都不放过,也从不夸耀自己,变成一个聪明、细心、谦虚的孩子。《柳林风声》读后感200字一个人犯错误很正常,但他要知道什么是对,什么是错,而且要勇敢地改正错误,这样才能不会吃苦头。故事中的蛤蟆一开始就吃了很多苦头,最后才认识到这个道理。我觉得好朋友之间就要像水鼠他们那样,互帮互助,面对困难,大家齐心协力,共度难关。《柳林风声》读后感200字寒假我读了《柳林风声》这本书,我觉得特别好看,因为这本书告诉我很多做人的道理。这本书的主要内容是蛤蟆和他的三个朋友的故事。当蛤蟆不断犯错误,水鼠、鼹鼠、老獾一直在帮助他,最后蛤蟆改变自己,又成为一个受人尊敬的的绅士。在书中,我认识了心地善良的水鼠,和蔼可亲的鼹鼠,德高望重的老獾,还有行动不计后果,最后勇于改正的蛤蟆。我觉得每个人都有自己的优点和长处,也有自己的缺点和不足,就像书中的蛤蟆和他的朋友一样。我们要不断克服自己的缺点和不足,多学别人的优点,这样才能长大。《柳林风声》读后感200字老师曾对我们说:“读书破万卷,下笔如有神。”所以有时间的时候,我就总喜欢读书。一本一本的书给我带来了无穷的快乐,也丰富了我的知识。最近我读了《柳林风声》,这本书让我爱不释手,书里主要讲了鼹鼠、河鼠、獾和蟾蜍四个要好的朋友在美丽的柳林中冒险的故事。热情好客、胆大心细的河鼠和做事老练、沉稳冷静的老獾他们三个一起帮助骄傲自大、挥霍浪费的蟾蜍夺回了家产,帮助他改掉了不好的习惯。这本书让我体会到友情很珍贵。河鼠、鼹鼠、獾和蟾蜍从不相识到成为朋友,互相帮助,共渡难关。这让我想到自己的同学,我们之间也是朋友,也要像故事中的主人公一样互相帮助、团结友爱,分享快乐!1200字以上 二年级
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《柳林风声》读后感《柳林风声》是英国着名儿童文学家肯尼斯·格雷厄姆写的童话作品,全书共有十二个小故事,但其中我最喜欢的,还是第十一个小故事——《眼泪像夏日暴雨般流淌》。故事主要是说:河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友,但是它们的生活方式却不一样。河鼠和鼹鼠这两兄弟的生活朴实而又温馨;獾的生活孤独而又沉闷;而蟾蜍的生活,则是天天都会变。故事的发生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖传家产,生活挥霍浪费,挥金如土,追求新玩意儿,结果上当受骗,连家也保不住。最后,在几位好朋友的帮助下,把家夺了回来。多么奇特的故事,你看到一半准会笑。平日里狡猾、目中无人的蟾蜍竟然会被骗,真是不可思议。不过,等你看完后半部分,你就笑不出来了。蟾蜍的朋友们使出浑身解数帮助蟾蜍夺回家产,这不就是我们常说患难与共的友谊吗?本是局外人,但它们共同经历一段故事之后,建立了友谊,又在其中某一位困难当头时,其它人都能不顾个人安危,主动伸出援助之手。想想看吧!动物之间有如此深厚的友谊,作为高等动物的人类又有多少人可以做到?无事时个个称兄道弟,酒肉穿肠过,遇事时则怕牵连自己,拍拍屁股溜人,生活中,难道这样的事情还少吗?《柳林风声》带给我们的是心灵的震撼,它告诫人们,社会是个大家庭,人与人相处应该懂得互相关心,互相谅解,互相帮助。这样,我们的社会才能和谐;这样,我们的生活才能更加美好!云南昆明嵩明县嵩明县嵩阳镇第一小学五年级:李仁龙500字 五年级 读后感
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柳林风声我非常喜欢看书,这次看的是《柳林风声》。当我看完这本书后,感觉字里行间都表达着作者对质朴生活的依赖,倾吐着对浓厚友谊的赞美。四个小动物显然代表着现实世界中的四类典型人物。水鼠很有理性,很有主见,永远知道自己要什么;鼹鼠是个好好先生,体察人际需求,也喜欢新事物;蛤蟆是个一往无前的冒险家,个性张扬、崇尚自由,新的地平线是他永远的追求、獾是传统社会中备受尊敬的长者,因经历世事沧桑,往往处乱不惊,是可靠地求助对象。小说通过水鼠和鼹鼠的观察,呈现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌;通过青蛙避难、出逃的故事,表现了世人眼中的英雄有怎样可笑又可爱的弱点;通过三个朋友帮蛤蟆夺回家园和蛤蟆终于长大的故事,表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期待。时光流逝,人们对生活的信念永存,我也因此喜爱这本小说,更喜欢小说中的小动物的那种互帮互助的精神。我们人类也应该和他们一样能团结友爱,助人为乐;更向往小说背后的人文情怀。五年级:小公主爱丽350字 五年级 读后感
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《柳林风声》读后感(3)在一条美丽的河边,有着一片神秘的柳林,在这里住着一群可爱的小动物,它们之间发生了许多有趣的故事《柳林风声》这本书讲述的就是关于这群动物的故事。读了《柳林风声》这本书,我认识了善良正直的鼹鼠;热心爱冒险机灵的水鼠;受欢迎。庄重老成的獾;目中无人喜欢惹事的蛤蟆。他们个性声明,每个人都有自己的特色。在这几个动物里面,我最喜欢的就是鼬鼠。他为人善良又热心,他能照顾朋友的情绪,开导对方,答蛤蟆闯祸时,他们也能主动得出来帮助蛤蟆。文中关于哈娜的故事十分有趣,还骂总是闯祸,闹出了许多笑话,比如,他一冲动就偷了别人的车,被关进监狱,又从监狱里逃出。从蛤蟆身上我明白了做人不能怂自己,不能想到什么就做什么,不然后果不堪设想。文中最感动我的那些小动物之间的感情,我从他们身上读明白。友情的重要性,明白了人不能没有朋友《柳林风声》这本书不仅给大家带来了快乐,也能。给人来到启发你有空也来读一读这一本书吧!350字 五年级 读后感
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读《柳林风声》有感朋友之间的感情是什么?是友情。在朋友之间,不讲恨、钱、富有……。互相帮助,互相关注的朋友,才是真正的朋友。在《柳林风声》这本书中,写到了很多的美,其中一个就是友情之美。书中主要讲了一只鼹鼠为了逃避春季大扫除便在河岸边遇到了河鼠,两人成了非常友爱的朋友,他们也和獾还有癞蛤蟆也成了好朋友,还帮助癞蛤蟆解决一次又一次的难题。看了书后,我也知道了他们的性格:鼹鼠虽然胆小怕事,但喜欢冒险;河鼠很热情、善解人意;獾有点冷漠,但很有领导力,总是会讲一些大道理;癞蛤蟆就有点狡猾、骄傲,很爱在朋友面前炫耀自己很富有。看了书中的人物,我想到了自己的朋友,他们有的像河鼠,有的像鼹鼠等等。其中我印象最深的是陈雅文,她做事很果断,很爱帮助他人,而且她也很大胆,长得也很漂亮,性格就河鼠一样热情。我为有她这一个朋友而感幸运、满足。还有一位是金秋一心,她也很热情、漂亮,也当过两个学期的班长呢!她们两个都是我的好朋友,我为有她们陪伴而开心、高兴。有人也说她们很像双胞胎,确实很像。朋友,是你失望时的一束阳光;朋友,是我们身边支撑的大树。我们要好好珍惜友情,别让它离开,别让它生气、失望、伤心。好好珍惜自己的友情。450字 五年级
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《柳林风声》读后感今天我读完了《柳林风声》这本书。它是英国作家肯尼斯.各雷厄姆给他六岁的儿子写的童话故事。书中主要讲鼹鼠、河鼠、獾和蟾蜍之间的友情。蟾蜍总是乱花钱,一会喜欢这,一会儿喜欢那,是个喜新厌旧的人。这次,他又带着鼹鼠和河鼠乘上他刚迷恋上的马车去周游世界。在路上,一辆汽车飞驰而过,把马车撞进了路边的深沟里。河鼠很气愤,而蟾蜍却呆呆望着汽车远去的方向。他又迷上了汽车,简直到了无药可救的地步。他真愚蠢!鼹鼠、河鼠和獾千方百计的想帮蟾蜍改掉他的毛病,他当时很感动,决心改掉自己的毛病,过后又反悔了,这回他又溜了出去,来到一家宾馆,偷了一辆汽车,开走了。结果被人捉住了,近了监狱。一个给监狱送饭的小姑娘很同情蟾蜍,帮助他逃出了监狱,回到了他的住处,可是他的家已经被黄鼠狼给占了。鼹鼠、河鼠、獾和蟾蜍又齐心协力把它夺了回来。蟾蜍也从此改掉了他的错误。蟾蜍这种知错就该的精神真值得我学习。在这本书里,我最喜欢的人物是可爱的小鼹鼠。他活泼聪明,还很勤劳。不像我,擦个桌子都喊累。其次我喜欢的人物是河鼠。他性格开朗,还很好客。鼹鼠在河鼠家住了好年,他一直对朋友都很好。河鼠还是个多才多艺的人,会作诗、划船......。我要学习鼹鼠的勤劳,河鼠的好客。他们后来的生活如何呢?也许蟾蜍最后把自己的财产分给了全村的人,还发誓洗心革面,不再靠父亲的财产过日子。而鼹鼠、河鼠和獾成了村里有威信的人。最后,蟾蜍也成了一位名副其实的富商。《柳林风声》是我在暑假里最喜欢看的一本书!550字 三年级 写景
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《柳林风声》读后感寒假的时候,我读了肯尼思.格雷厄姆的着作--《柳林风声》。这本书写了动物之间的友谊,它们互帮互助,知错就改的美好品质。若我是演员,我会选择演故事中的河鼠。因为它不但聪明,而且勇敢。有一次,鼹鼠在它睡觉的时候独自一个人去了野林,河鼠醒来发现了,虽然它知道野林很危险,但它还是去野林找鼹鼠。当鼹鼠在雪地里被绊倒了,河鼠很细心地观察到它的伤口很整齐,然后通过一步一步地琢磨,找到了刮泥器,再找到了擦脚垫,最后找到了老獾的家。这本书里,我最不喜欢蟾蜍,因为它自高自大、喜新厌旧。我觉得庄玺帆像河鼠一样聪明,杨嘉滢像鼹鼠那样善于倾听别人讲话,黄静宜像老獾一样沉着冷静,如果我是导演,会选她们演这三个角色。这本书中有许多描写景色的,其中,我最喜欢的是这一段:从表面看,大自然还保持着盛夏欣欣向荣的气象,尽管庄稼地的翠绿已让位给金黄,花楸树变红了,丛林已有多处染上了烈焰般的赤褐,然而光照、气温和色彩依旧没有减退,看不出一年行将逝去的萧瑟迹象。不过,果园里树篱间那弦歌不辍的大合唱已削减,只剩下几个不知疲倦的演唱者,偶尔表演一曲黄昏之歌。知更鸟又开始大出风头。空气里荡漾着一种变迁和别离的意蕴。杜鹃自然早就沉默了,许多别的羽毛界朋友,几个月来一直是这幅熟悉的风景画和那个小小社会的一部分,也逐渐隐没不见,他们的队伍看来正一天天减员。虽然《柳林风声》已经读完了,但这本书的故事情节温馨有趣,充满了诗情画意,让我回味无穷,我想把这本书推荐给朋友们。四年级:邹佳晨550字 四年级 读后感
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读《柳林风声》有感[3]《柳林风声》是英国著名儿童文学家肯尼斯?格雷厄姆写的童话作品,全书共有十二个小故事,但其中我最喜欢的,还是第十一个小故事――《眼泪像夏日暴雨般流淌》。 故事主要是说:河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友,但是,它们的生活方式却不一样。河鼠和鼹鼠这两兄弟的生活朴实而又温馨;獾的生活孤独而又沉闷;而蟾蜍的生活,则是天天都会变。故事的发生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖传家产,生活挥霍浪费,追求新玩意儿,结果上当受骗,连家也保不住。最后,在几位好朋友的帮助下,把家夺了回来。 多么奇特的故事,你看到一半准会笑。平日里狡猾、目中无人的蟾蜍竟然会被骗,真是不可思议。不过,等你看完后半部分,你就笑不出来了。蟾蜍的朋友们使出浑身解数帮助蟾蜍夺回家产,这不就是我们常说患难与共的友谊吗?本是局外人,但它们共同经历一段故事之后,建立了友谊,又在其中某一位困难当头时,其它人都能不顾个人安危,主动伸出援助之手。想想看吧!动物之间有如此深厚的友谊,作为高等动物的人类又有多少人可以做到?无事时个个称兄道弟,酒肉穿肠过,遇事时则怕牵连自己,拍拍屁股溜人,生活中,这样的事情还少吗? 《柳林风声》带给我们的是心灵的震撼,它告诫人们,社会是个大家庭,人与人相处应该懂得互相关心,互相体谅,互相帮助。这样,我们的社会才能和谐;这样,我们的生活才能更加美好!550字 四年级 读后感
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读《柳林风声》有感《柳林风声》是英国的肯尼斯·格雷厄姆写的童话故事。整本书描述了动物们随着季节起伏变化而生活的故事,再现了萦绕在柳林中的友情。文中共有四位主人公:稳重老练的獾、聪明细心的河鼠、机智勇敢的鼹鼠和骄傲自大的蛤蟆。它们在柳林间和小河边发生了许多趣事,每当我读到:四位好汉愤怒地冲进宴会厅,就在这可怕的一刹那,发生了一场大恐慌,吓得魂不附体的黄鼠狼们纷纷钻到桌子底下,没命地跳窗夺路而逃,白鼬们乱哄哄地直奔壁炉,全都挤在烟囱里动弹不得时,我的眼前仿佛出现了这样一副画面:獾、河鼠、鼹鼠和蛤蟆闯进宴会厅,把黄鼠狼们和白鼬们吓得连滚带爬的想要逃出去,又怕因为自己的不小心而被四位好汉给抓住了,一动都不敢动。看完了《柳林风声》,我合上了书,不由得想到了自己:那天,被新老师点名后缓缓站起的我,用细若蚊呐的声音回答问题。继而就被老师的“听不见!”和同学们铺天盖地的哄笑声淹没了。而那时的我,手心里不知不觉就渗出了细小的汗珠,脸部的表情也尴尬地不自然起来。其实也并不是不会,只是太担心自己的答案会是错误的,害怕那么多人异口同声地说你是错的。由担心而衍生出了那种小心翼翼,最终丧失了响亮地把答案说出来的勇气。每当我再回想起这件事,总觉得自己当时要是再勇敢上那么一点点,和鼹鼠它们一样,面对困难不退缩,就一定会和它们一样的成功了。虽然《柳林风声》我早已读完了,但它带给我的感受却让我回味无穷,让人感受到了友情的珍贵和家的温馨与美好。六年级:赵乐彦550字 六年级 读后感
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柳林中的友谊——读《柳林风声》有感“书是人类进步的阶梯”,一本好书,能使人抛下忧愁,投入到愉悦当中去。而我认为,《柳林风声》就是这样的一本书,烦恼时看,能使人感到愉快;孤独时看,能使人感到充实。作者肯尼思·格雷厄姆写的这本《柳林风声》围绕鼹鼠、水老鼠、獾、蟾蜍这四个朋友描写它们之间的故事。当蟾蜍因为偷车而身陷囹圄时,鼹鼠它们坚信蟾蜍一定会回来;当蟾蜍宅被霸占,蟾蜍无家可归时,它们共同帮助蟾蜍夺回蟾蜍宅。这些故事中,处处可显它们之间的友情。纵观全书,友情处处环绕在文字间。如果没有友情,它们之间就不会互相帮助,就不会如此和谐;如果没有友情,这个世界将一片冷漠,将不会像现在这样其乐融融。可见,友谊可贵,这个世界不能少了友谊。在日常的生活中,处处也能感受到友谊。当一位同学受伤时,别的同学会立刻放下手下的事情,帮他涂油,帮他找老师、找校医……这就是同学间的友情。一个人家进小偷时,狗尽职地赶走小偷,这时人与动物间的友情。无论是在何时何地,这世界上都有友谊,友谊无法彻底泯灭,会一直存于世界。在回来看看书中,四只动物的性格完全不同,鼹鼠温厚,老鼠机灵,獾沉稳,蟾蜍则放浪不羁。虽然性格不同,但它们依然能成为朋友。这样的友谊,既如和风阵阵般温暖,又如炎夏微风般清凉,让人流连忘返。友谊是可贵的,同时也是值得珍惜的。就让友谊之花开遍世界上的任何角落吧!2下一页@_@我是分割线@_@柳林中的友谊——读《柳林风声》有感550字 读后感