可爱的泥鳅
250字
四年级
叙事
前几天,爸爸给我捉了几只泥鳅,一是培养我对小动物的爱心,二是让我写观察日记。不管怎样我非常高兴。
他们身上覆盖着五颜六色的斑纹,用手摸上去非常滑溜,身子两侧长着像鱼一样的鳍,可能是用来划水的;小小的眼睛,像两颗黑色的芝麻粒。嘴一张一合的,浮出水面时就会吐出一串串小泡泡,十分有趣。
我向它们投食物时一小点一小点地喂,因为它们不象别的动物一样抢着吃,狼吞虎咽的。只是想吃的时候轻轻咬上一小口。那只最小的泥鳅也许太贪玩了,对我投的食物一点都不碰。
你看,它们在水里尾巴一摇一摆的,简直像个小顽皮,既活泼又可爱,多么自由自在呀!我喜欢这些小泥鳅。
相似题目
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可爱的泥鳅这只泥鳅是我再小屯公园里捞的,它是只母泥鳅,比公泥鳅要长、要肥。捞它的时候还是去年春天,到现在已经整整一年了。这只泥鳅看上去非常可爱。它长着六根长长的胡须,猛地一下看上去像小鲶鱼,又像一只长得巨大的蚂蝗。它的肚皮又白又肥,是一个实足的小胖子。背上的鱼鳞在阳光的照射下,像千万个士兵举着火把在大山中行军,非常耀眼。这只泥鳅最可爱的地方就是对人的依赖。每当喂食的饿时候,我一到它的鱼缸口,它就会把脑袋探上来,用它那红红的眼睛注视着我,仔细地观察我把食物放到了什么地方。它还会不停地摇动着身子,好像在撒娇。这只泥鳅不仅可爱、美丽,还十分好斗。每天都可以看到它和那些公泥鳅打架的身影,偶尔还会看到有几只公泥鳅被它赶得无处可逃,最终跳出鱼缸。在泥鳅里面它可真是一个穆桂英啊!我喜欢我的这只泥鳅,我希望它以后能健康快乐地成长。350字 四年级
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可爱的泥鳅山东省济宁 兖矿集团济东小学三年级二班 陈晓冉前几天,爸爸给我捉了几只泥鳅,一是培养我对小动物的爱心,二是让我写观察日记。不管怎样我非常高兴。他们身上覆盖着五颜六色的斑纹,用手摸上去非常滑溜,身子两侧长着像鱼一样的鳍,可能是用来划水的;小小的眼睛,像两颗黑色的芝麻粒。嘴一张一合的,浮出水面时就会吐出一串串小泡泡,十分有趣。我向它们投食物时一小点一小点地喂,因为它们不象别的动物一样抢着吃,狼吞虎咽的。只是想吃的时候轻轻咬上一小口。那只最小的泥鳅也许太贪玩了,对我投的食物一点都不碰。你看,它们在水里尾巴一摇一摆的,简直像个小顽皮,既活泼又可爱,多么自由自在呀!我喜欢这些小泥鳅。指导教师:黄久红写动物要抓住它们的特点去写,小作者非常用心地按照这一要求去写,紧紧地抓住泥鳅身上的斑纹、小小的眼睛、吹出的泡泡以及吃东西的样子来写,写得很生动、形象,用词也非常恰当。小作者之所以能写得这样好是因为她观察细致,写作方法得当,积累词语较为丰富。400字 一年级 读后感
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叙事
250字
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可爱的小泥鳅作文网专稿 未经允许不得转载一个多星期前,婆婆给我买了一条小泥鳅。小泥鳅长着五对漂亮的胡须。它的身子很滑,我想抓住它,可怎么也抓不住它。原来,泥鳅的身子长长的,像蛇一样;还带有一些黏液,滑滑的,抓它的时候感觉就像一块肥皂。这只泥鳅非常好动,它一直不停地在水里游来游去。所以,我把这只泥鳅叫做“动动”。动动的头上长有一颗黑宝石,黑油油的,亮晶晶的。它全身长有鳞片,晚上会折射出点点闪闪的光亮,就像一道美丽的彩虹,好看得很!我的动动是吃鱼饲料的,但是它吃饭时需要一样东西来做下饭菜,这个东西就是面包渣!它的名字叫做动动,可是它吃东西是却非常文静。每当我打开饲料包,洒出饲料和面包渣,它都是不慌不忙、细嚼慢咽地吃下去。我的动动性格非常的乖巧。每当我放学回到家里,他就在水里欢蹦乱跳、高高兴兴地来迎接我回家。要是爸爸妈妈回到家,它就会尖叫,那声音顶尖锐、顶凄惨,像是在向我求助。有一天,我突然发现动动不吃不喝了,一动不动的望着月隐湖的方向。我想:“动动一定是在想它的家了,一定是在想它的妈妈了。”我把它带到了风光旖旎的月隐湖边。我恋恋不舍地看着动动,心里在说:“动动,再见了,去找你的妈妈吧!”我把动动放进了湖里,它摇了摇尾巴,好像在对我说:“谢谢你这些日子对我的照顾,再见了!”它就慢慢地游进了湖水深处。重庆渝北区重庆渝北区鲁能巴蜀小学四年级:曾昶皓550字 四年级 状物
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可爱的小泥鳅有一天,妈妈买来了几斤泥鳅,放到水盆里。这些小泥鳅,可有趣了!有的在水盆里活蹦乱跳,有的在里面钻来去,有的在水盆里挤作一团,还“吱吱”地叫个不停……看到这些可爱的小泥鳅,我迫不及待地把手伸进了水盆里。这些小家伙一见来了“庞然大物”,便在水盆里“噼里啪啦”慌乱作一团,水盆里的水溅了我一身。我不管三七二十一,伸手就抓。哪知这条小泥鳅那么滑,“滋溜”一下从手心里滑溜了出去。没办法,我只得从头再来了。我先侦察了一番,看准了一条十分机灵的小泥鳅,就慢慢地靠近,再靠近,然后突然出击,于是一条可爱的小泥鳅就这样稳稳地被我抓在了手里,我小心翼翼的把它放进了瓶子里。它大约有3厘米长,刚抓在手里,它就吐起了白沫,我还以为它死了呢。谁知一把它放进水里,居然会游来游去,让你抓不着。从那以后,我就把它养起来,每天都会看看它,经常给它喂食、换水。有一次,我给小泥鳅换水,一不小心把泥鳅和脏水一起倒进洗菜池里,它竟然顺着水流到下水道里。我急哭了,马上去找妈妈帮忙。妈妈忙把通向下水道的弯管拧开,这时小泥鳅顺着水流流了出来!我高兴极了,顿时破涕为笑。小泥鳅又在瓶子里自由自在地游来游去呢。我又能和小泥鳅在一块玩了!别提我又多高兴啦!我想今后再给小泥鳅换水时,一定要加倍小心,决不能让它随随便便地溜走了。500字 四年级 记叙文
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可爱的小泥鳅一个多星期前,婆婆给我买了一条小泥鳅。小泥鳅长着五对漂亮的胡须。它的身子很滑,我想抓住它,可怎么也抓不住它。原来,泥鳅的身子长长的,像蛇一样;还带有一些黏液,滑滑的,抓它的时候感觉就像一块肥皂。这只泥鳅非常好动,它一直不停地在水里游来游去。所以,我把这只泥鳅叫做“动动”。动动的头上长有一颗黑宝石,黑油油的,亮晶晶的。它全身长有鳞片,晚上会折射出点点闪闪的光亮,就像一道美丽的彩虹,好看得很!我的动动是吃鱼饲料的,但是它吃饭时需要一样东西来做下饭菜,这个东西就是面包渣!它的名字叫做动动,可是它吃东西是却非常文静。每当我打开饲料包,洒出饲料和面包渣,它都是不慌不忙、细嚼慢咽地吃下去。我的动动性格非常的乖巧。每当我放学回到家里,他就在水里欢蹦乱跳、高高兴兴地来迎接我回家。要是爸爸妈妈回到家,它就会尖叫,那声音顶尖锐、顶凄惨,像是在向我求助。有一天,我突然发现动动不吃不喝了,一动不动的望着月隐湖的方向。我想:“动动一定是在想它的家了,一定是在想它的妈妈了。”我把它带到了风光旖旎的月隐湖边。我恋恋不舍地看着动动,心里在说:“动动,再见了,去找你的妈妈吧!”我把动动放进了湖里,它摇了摇尾巴,好像在对我说:“谢谢你这些日子对我的照顾,再见了!”它就慢慢地游进了湖水深处。重庆渝北区重庆渝北区鲁能巴蜀小学四年级:曾昶皓500字 四年级 状物
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泥鳅我家养了三条泥鳅,他们是我从海上田园捉回家的,养在塑料盆里。泥鳅非常机灵,它们在水里游来游去,非常快。它们长得细长细长的,黑棕色,从脑袋到尾巴逐渐变细。它们的嘴巴尖尖的,还长着细细的胡须,吸水的时候,一张一收的。它们的眼睛小小的。它们的身子长长的,非常灵活,游动的时候,以“S”形的方式不停变换往前游。用手摸它们的身体,感觉很滑很滑,很不容易抓在手中。150字 四年级
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泥鳅星期天的早上,爷爷从菜市场里买来了五条泥鳅,把它们养在盆子。我去逗了逗它们,它们倒好撒了我一身的冷水。害得我被奶奶骂。中午,我爷爷把那五条泥鳅变成了泥鳅汤。我喝了不少,这也是对泥鳅的一次教训罢了。下午,坐下来想了想,我就觉得那五条泥鳅已为我要去伤害它们要保护自己才撒了我一身的冷水,我真后悔不应该让爷爷杀掉那五条泥鳅的。150字 四年级 叙事
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可爱的小泥鳅暑假去宁波玩,我在乌石塘的水中抓到了三条泥鳅。我开心地把它们带回了家。那泥鳅黑灰色的外衣,小小的眼睛,像两颗黑色的芝麻粒。尖尖的嘴一张一合的,浮出水面时就会吐出一串串小泡泡。身子两侧长着像鱼一样的鳍,可能是用来划水的。我伸出小手去抓泥鳅,那泥鳅一下子就从我的小手中滑了出去,它的身上很粘很滑溜,十分有趣。小泥鳅的生命力很强,我经常会忘记给他们喂食。有一次我们出去度假,回来我去看小泥鳅,以为十几天没给它们喂食,它们一定已经饿死了。可是出乎我意料的是,它们正在自己的小天地里游来游去,尾巴一摇一摆的,简直像个小顽皮,既活泼又可爱,多么自由自在呀!我赶紧把鱼食扔进去,它们却仍像以前一样,一小口一小口地慢慢吃起来,看上去还一点儿都不饿呢。可是有一次,我给小泥鳅换水,一不小心把泥鳅和脏水一起倒进洗菜池里,它竟然顺着水流到下水道里去了。陪伴了大半年的小泥鳅就这样离开了我,我伤心了好几天,至今还常常会想起它们。350字 五年级 叙事
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泥鳅今天妈妈买回来一袋泥鳅,我们把泥鳅放进碗里,它立刻跳来跳去,游来游去,可爱极了,我突然发现有三只怎么不会动,就去问妈妈:“妈妈,那三只泥鳅怎么不会动?”妈妈走过来,看了看说:“那三只泥鳅已经死了,捉出来吧。”可是,其他的都游来游去,那三只也跟着飘来飘去,很难捉,泥鳅又有粘液,滑滑的,我刚刚用左手抓住了一头死泥鳅,想再用右手再抓一只,可是,左手那只又滑到水里了,我费了半天的劲,终于把三只死泥鳅扔进了垃圾桶。我用一只手指触摸着它们,突然有一只泥鳅蹦到了地上,我大叫:“泥鳅跑出来啦!”于是,这场“捉泥鳅大战”开始了。我刚刚捉到它,它又跳到了地上,捉了好久,它终于被我捉到了,真好玩!我查了查资料,知道了泥鳅皮下有小鳞片,颜色青黑,浑身沾满了粘液,胡须有五根,它身体小,口小。全身、头部、鳍上长满了黑斑点。它们主要分布在中国,日本,朝鲜,俄罗斯及印度等国家。泥鳅是很有营养的食物,我很喜欢泥鳅!350字 二年级 叙事
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泥鳅上科学课时,老师布置了一个作业,让我们每个同学都去做一个生态瓶,就是“将少量的植物,以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的瓶中,形成的一个人工模拟的微型生态系统。”我一听,对这个实验非常感兴趣,就找来一个空油壶,先把上半部分剪掉,再洗干净,盛上水,还要在水底放上一层淤泥,水面放上一些浮萍,再把买来的几条小泥鳅放进水里。一个生态瓶做好了。瞧!它们一下子钻进了淤泥里,隔一会儿就钻出来透透气,把一壶水搞得浑浊不堪,真调皮。刚开始的几天,我热情高涨,每天都要观察好几回,可是,渐渐地,又有了新的实验,我便把这件事抛之脑后了。过了好久,有一位同学谈起了他的生态瓶,这时我才猛然想起我已经好久没有去观察过我的生态瓶了。我想,瓶子里的水很少了,也没有泥鳅的影子,我想泥鳅肯定死了……放学后,我急匆匆地赶回家,一放下书包就去看我的生态瓶,一看,吓了我一跳,瓶子里的水几乎没有了,也没有泥鳅的影子,我想泥鳅肯定死了。正当我在伤心大哭的时候,突然,我看见淤泥面上有气泡,该不会是泥鳅吹出来的吧?我抱着一丝的希望,赶紧找来一根小棒,把淤泥挖开,耶,一条泥鳅钻了出来。“妈妈,妈妈,泥鳅还活着,泥鳅还活着。”我高兴地大叫起来。不过,我又感到很疑惑,就问妈妈:“为什么泥鳅在没有水的情况下都没死。”妈妈笑着摇摇头,我只好去求助电脑。经过一番搜索查资料,我终于明白了,原来,泥鳅离开水在泥浆里生活的时候,就用肠子呼吸。它的肠子与食道、肛门相连,形成一根短短的直管。肠子上布满了许多毛细血管,能吸收空气中的氧气。当它用肠子呼吸时,所产生的二氧化碳等气体,就像“放屁”一样,从肛门排出,所以常常会从泥浆中冒出许多气泡来。哦,原来如此,怪不得泥鳅在没水的淤泥里没有死呢。我真开心,通过这次实验,我居然还意外地获得了泥鳅的这些知识。650字 六年级 叙事
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泥鳅这几天,妈妈在水桶里养了无数条泥鳅,大小不同,它们的颜色是黑色的,像一条条小蛇。在很安静的时候,它们大多都呆在水底,一动也不动。只要发出一丁点声音,它们马上在水里面游来游去,很可爱。妈妈说:“泥鳅营养丰富,让我多喝泥鳅炖出来的汤,它会让我变的聪明又可爱。100字 二年级 叙事
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泥鳅(作文)泥鳅(500字作文)泥鳅_500字爸爸、妈妈买回来了一些泥鳅。我从来没有近距离观察过泥鳅,这可是个绝好的机会呀!我迫不及待地想捉一只泥鳅来满足我的好奇心。没想到,泥鳅的身体竟然那么滑,一抓就溜走,我屡战屡败。有时,它还会突然扭动一下,让我感觉有些毛骨悚然。我鼓起勇气,费了九牛二虎之力,总算抓住了一条。我暗自高兴,心想:好喽,我可以仔细观察泥鳅了!泥鳅生活在水里,我认为它是一种鱼。它的身体细长细长的,上半部分呈土黑色,下半部分呈土黄色,浑身上下一般粗细。它的全身滑溜溜的,有很多粘液。这可是泥鳅最绝妙的防御武器哟!泥鳅身上没有鱼一样的硬鳞,但它却长着鱼一样的鳍,背部、腹部、头部和尾巴上都有。最有意思的是,泥鳅的嘴上有六根分布比较均匀的细长触须。我观察到泥鳅经常会利用这些触须像吸盘一样吸在容器壁上,自在地休息。妈妈帮我查的电脑资料还告诉我:泥鳅虽然是鱼,但离开水也能生活。因为它除了像鱼一样有腮,可以在水中自由呼吸以外,还可以用皮肤和肠子来呼吸。观察泥鳅在水中的活动情况,还可以预测天气变化。当你看到泥鳅上下翻腾,不时跃出水面,很可能就要下雨啦!这次观察泥鳅,不仅让我大饱眼福,还让我学到了许多知识,非常有意义!重庆市沙坪坝区第一实验小学二年级:赵梦汐500字 叙事
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泥鳅我的的小鱼缸里,有一对小泥鳅。泥鳅大约有10厘米长,沙黄色的,说它们是沙黄色,并不确切,因为他们的侧背、背部点缀着整齐的黑点,象黑色的条纹,远看就像是沙底的淤泥。它的头像个小三角形,嘴唇上长有五对长短不一的胡须,张开时,就像海底的八带鱼。它的眼睛非常小,大概有针眼那么大。它的鳃半透明的,在阳光的照耀下,会显出黄绿色,鳃后是一对胸鳍,与其它的鱼不一样的是鳍面是扇形的,游动起来仿佛是一只翩翩起舞的蝴蝶。它的身子较长,大约是头部长度的5倍,身子两侧布满了黄黑相间的条纹,沉在缸底,就像是静静等待腐烂的水草。每当做完功课,我便羡慕地看着它们尽情嬉戏,它们给我带来了无穷的乐趣。250字 三年级 状物
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我的泥鳅-我家有一条泥鳅,它是一位叔叔送我的,我非常喜欢它,不过,有时我也会对它发脾气。它的身子瘦瘦的、长长的,摸起来滑滑的,像抹了油似的。它的眼睛像黑宝石一样黑,它的身子上有一些小黑点。两只“手”重叠起来时,像是在拜师。有时它的尾巴一摇一摇的,好像在说:“姐姐,快给我一些东西吃吧,求求你啦!”我马上就被逗笑了。我放了一粒米下去,它马上就游过去,点点头再吃,好像在说:“小主人,真好吃,谢谢啦!我好喜欢你,要是你不对我发脾气,那该多好啊!”我用眼神回话:“你不淘气,我就不发脾气啦!哈哈……”我的泥鳅真是可爱极了!250字 三年级
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抓泥鳅日记XX年05月26日 星期四 天气:晴 今天,我去外婆家。一进门,就看见一个红色的桶,里面装着很多滑溜溜的泥鳅。我拿起网兜,正想捞,可是妹妹也来了,争着自己也要捞。然后,我对妹妹说:“我捞起来给你玩还不行么?”最后她还是同意了。我立刻拿起网兜,捞起来,可是那些小泥鳅游来游去,躲来躲去怎么也抓不着。可是我不甘心,用很快的速度抓。终于,我捞到一个,我高兴极了。连忙叫来妹妹,妹妹也兴奋极了,争着用小手来摸。渐渐地,渐渐地,我掌握了技巧,很快每次捞到两个、三个、四个……每次进步,我都兴奋得不得了。有时捞到了很多,我几乎会惊叫起来。今天抓泥鳅,真好玩!我以后真想每天都来外婆家,玩泥鳅。250字 三年级 叙事
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