为老师点赞
550字
四年级
老师，一个普通的职业，隐藏着无数汗水；老师一个教书育人的职业，包含着无数心血；老师，是您让我从一个懵懂的小女孩变成一个懂事、诚实守信的大姑娘。老师，您为我们付出了一切，可为什么我们不能亲口对老师说一声谢谢。
别人说回答这个问题好难好难，但我觉得这只是一道简单的送分题。
老师，当我想到您在深夜批改作业，头上直冒汗时，我不由得心疼起来。那是个夜晚，我突然想起一道难题，便打电话向您请教，您耐心地为我讲了那道题。您知道吗？之前，我总是担心您是不是已经休息了？可听到您的声音后，我大吃一惊。之后，您告诉我您正在发来批改作业。一直以来，我总不相信一个老师会在深夜给学生讲题，因为白天老师实在是太忙、太辛苦了，晚上得需要好好休息。我的这个荒唐的想法被证明是错误的，虽然您仅仅讲了2分钟。
是否还记得之前那道“难题”？答案是因为我们太胆小，害怕换来的是老师的“冷面脸”。是不是出乎你们的意料？所以，这道题的答案不仅会让我们身临其境，而且还告诉我们要大胆地向老师表达。绝大多数人们的情感都是用心表达出来的，而我们的情感则需要用嘴表达出来。请从今往后，把你们嘴上的“拉链”拉开，大胆地表达出来吧！
听了我的故事，是不是觉得老师太辛苦啦！老师就像一根粉笔，舍己为人的精神让我们牢记心中。感谢天下所有默默无闻的老师，是因为您的存在，世界才会变得如此精彩。让我们为天下所有的老师点赞吧！
忘不了你的智慧
750字
五年级
隆隆的鼓声响起，戚家军的将士们战胜恐惧与疲劳，重新战了起来。他们与看似不可战胜的敌人展开搏斗，同时，对岸的虎蹲炮也始攻击，倭寇大营化为了灰烬。看到这里，我合上书，开始想象。
戚继光，你从小智慧超群，励志报国。
一次守城站中，倭寇大军压境，包围了新化这个小城。此时，戚家军主力并不在城内，但是戚继光本人却留守城中，随时有被生擒的危险。在这样的情况下，你，却从容不迫地换上军装，带领穿着军装的百姓登上城墙。此时，战场上飞沙走石，漫天的风沙似乎也为当前的情形忧虑，开始抽泣、呻吟。你，依然站在城上不为所动。就着样坚持了几个小时，主力来了，将倭寇杀了个一干二净，获得了胜利。这，都是你——戚继光的功劳。真是令人佩服地五体投地。
自从倭寇登上横屿岛，沿海地区一直不得安宁。你决定，重新夺回横屿，给百姓一个交代！你，让将士们收割麦子，其实是让他们锻炼体力，适应长时间弯腰。你表面上无所事事，实际上经常钻研阵法、武器而彻夜不眠。终于，在一次退潮日，你带领军队神不知鬼不觉地出发了。退潮后，陆地与岛之间会出现长度不到五十厘米的泥泞小路。你让一队人带上武器，开始用草铺路。到达对岸后，早有准备的倭寇准备展开屠杀。当时情况那叫个危急呀！疲惫对精神，怎么看都是必输无疑呀！而你并不慌张，开始擂鼓，这是你对将士们最大的帮助了。令倭寇们惊奇地发现，眼前的这支疲惫之师又重新站了起来。而且他们也没急着进攻，而是从容不迫地组成了鸳鸯阵，等待后续部队到达。话说这个鸳鸯阵啊，可不是普通的阵法，它可是戚继光毕生的军事智慧结晶，历经千百年久经不衰，直到现在人们也没找到方法破解它。倭寇不知道的是，在鸳鸯阵成形的那一刻，他们的失败就已经注定。同时，对岸万炮齐发，倭寇大营化为灰烬。
啊，戚继光，我佩服你，我赞扬你！你的智慧，气贯长虹，你的事迹，将万世流芳！
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为老师点赞她，像蜡烛，燃烧自己照亮别人；她，像明灯，为我们指引前进的道路；她，像粉笔，牺牲自我引领智慧；她，像园丁，辛勤劳动浇灌“花儿”。她，就是我们每一个人一生中必不可少的角色——老师。老师，我为您点赞。老师这个职业是辛苦的，又是伟大的，她就是我们智慧的源泉。“静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮……”正如歌词中所说，老师要比常人付出更多的努力。我身边就有这样的实例，我的班主任杜老师就是令我们看在眼里，暖在心里的好榜样！我要为她点赞。杜老师温柔和蔼，慈祥可亲，对待我们就好像对待自己的孩子一样，尽心尽力，尽职尽责。记得上一次足球比赛时，场上一个队员因摔倒擦破了手臂，杜老师连忙叫同学上去替补，带着受伤的同学回到教室。老师从医药箱里找出棉签和消毒水，扶起同学的胳膊，双眼紧盯着伤口，小心翼翼地抹着，噘着嘴不停地向受伤同学的手臂吹着，一下又一下……生怕弄疼了他。杜老师让那位同学坐在她的办公椅上休息，而老师却一刻也没有停下脚步，忙前忙后地给他倒水、擦药。折腾了好半天，老师头上的汗珠顺着她的尖下巴滴到了地板上，看那位同学好了许多，她那颗悬着的心总算放了下来。这一幕，铭记在我们每个人心中，在心里默默地为老师点个赞。我们都知道，人的一生离不了老师这一角色，没有老师的谆谆教导，哪有今天的栋梁之才？杜老师为我们所付出的，我们都看在眼里，记在心里。从一开始的懵懂无知，到现在的知识渊博，满腹经纶，可不都是老师的功劳？闭上眼睛，曾经的一幕幕都浮出脑海：老师温暖的大手牵起我们羞怯的小手走进学校，教我们学会写第一个字；因为我们的繁琐小事，老师常常焦头烂额；为了帮助那些学习稍有点跟不上的同学，老师的背影往往会出现在明亮的路灯下；与大家欢庆元旦佳节，老师笑得甜甜的，像个孩子一样……此时，我想给老师送上一句：“老师，您辛苦了，谢谢您，遇见您是我们最大的幸福！”我要为我的班主任点赞，我要为所有老师们点赞，我要为那些坚守在教育道路上永不退缩的“园丁”们点赞！“落红不是无情物，化作春泥更护花。”老师，在我们心中留下永远的回忆，是她们昨日的辛苦造就了我们今天的成功，我要为她们，为老师点一个大大的赞！800字 六年级
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为老师点赞老师，一个多么伟大而神圣的称号。每一位老师就像一个辛勤的园丁，给我们无限遐想。所以，我为生活中的每一位老师点赞。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”老师在我们生活中无处不见，每一位成功人士的背后都会有老师来鼓励……当我第一次踏入学校的大门，是您带着我进入当室；当我看到您第一次甜甜的微笑，给予了我温暖；当我第一次回答错误时，是您用批评的话语，给予了我勇气；当我遇到困难、挫折时，是您鼓励我，在困难中要坚持不懈，勇敢的面对一切……今天，我已是六年级的学生，在这其中您为我们付出了太多太多……我要利用这次机会告诉所有人：我爱您！我为老师点赞！天气像个变脸魔术师。心情好时，艳阳高照；心情不好时，就雷雨交加。记得那一次放学，赶上了天气的坏心情，班里的同学们像蜜蜂一样，打着五颜六色的雨伞穿梭在纷纷回家的人群中。可就在这时，一个低年级的小女孩不小心摔倒在泥水了里，我打算若无其事地走开时，看到老师急忙上前把小女孩扶了起来，微笑着对她说：“没摔疼吧！”这个小女孩却对老师说：“老师，对不起！把您的衣服也弄脏了。”老师看也没看衣服就说：“没事儿，你没摔疼就好。你怎么没带雨伞？这样很容易感冒的。你家住在哪里？我送你回去吧……”就是这样一连串的关心，让我至今回想起来内心感动不已，无法平静。没想到一向对我们严格的老师，竟也有这么温柔的一面。我一下子改变了我对老师的看法——严格的老师温柔起来更好看。老师，您就像一支蜡烛，燃烧自己照亮别人；您就像一位园丁，浇灌着我们茁壮成长。所以我们要珍惜老师在课上讲的每一分、每一秒、每一个知识点。因为老师是一位世界上最伟大的“母亲”，是一个神圣的称号。这个称号意味着极大的光荣！我不为别的，只为老师那辛勤的汗水，为我们而流。为培养出一个又一个成功人士的老师而点赞！700字 六年级
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为老师点赞有人赞美那无私奉献、救死扶伤的医生；有人赞美那见义勇为、不怕牺牲的解放军；也有人赞美那不怕脏、不怕累的马路天使……可是我却想要赞美我们的班主任——芮老师。芮老师是我们的语文老师，语文方面，她似乎无所不知，如果我们有什么不懂的题，她总能帮我们解答，好像没有什么题目能把她难倒。芮老师的文采很好，她给我们上课的时候简直就是出口成章，仿佛所有的好词佳句她都已经了如指掌。虽然我们的芮老师已经很优秀了，但是她仍然虚心好学，和我们一起学习英语，一起上课。在学习英语的道路上，她和我们一路同行，并肩学习。这学期几乎每一节英语课都和我们一起听讲。她把自己当成一名学生，上课铃声一响，她和同学们一起走进教室，坐在位置上，认真地阅读英语单词和课文。课下，老师也会认真完成英语作业，有时候天已经很晚了，还会在手机上练习着单词。我们的老师都这么的虚心好学，我们还有什么理由偷懒。学习是无止境的，求知是无止境的，我们只有学到更多的知识，才能改变自己的命运。全班同学在老师的影响下，都非常积极的学习英语，现在的英语成绩也提高了许多。这样的老师，值得我们为她点赞。450字 四年级
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为老师点赞老师，如果您是园丁，我们就是被您精心照料的花朵；如果您是大树，我们就是被您遮风挡雨的枝芽；如果您是画家，我们就是您笔下精美的图画。在您的呵护下，我们茁壮成长。您为了我们，舍弃太多与家人在一起的时间，辅导我们学习，陪伴我们成长。在此，我要为您点个赞！记得一次课间，一位同学不小心被树枝划破了耳朵，流了许多血。您听到这个消息，心急如焚，立刻跑着去找那位同学。您着急地问：“这是怎么弄的？还疼吗？快来让我看看，赶紧去医务室检查一下。”老师安慰着他，眼神中含着焦急、含着担心，含着内疚，鼻尖冒出一层细细的汗珠，还一边查看着伤情，一边自言自语道：“都怪我，没看好你们……”老师，您可千万别这么说，都怪我们太调皮，是我们自己不小心，让您担心、让您着急。我知道，您是真心待我们，把我们当作自己的孩子。当然，我们也会把您当作妈妈，把学校看作一个家。我很庆幸，能有这样一位有爱心的好老师！多年教师的岗位让您落下了职业病。您为我们批改作业，腰椎又酸又疼，有时不得不站着批改。很多同学埋怨作业多，但老师却要批几十份这样的作业。有一次路过您的办公室，看到您在那堆积如山的作业中，猫着腰，趴在桌子上，仔细地看着每份作业。上课铃响，您正要放下作业时，腿，已经僵了，脚，已经麻了，用手慢慢撑起腰，缓缓地活动了一下四肢，又打起精神准备去上课了。老师啊！您为我们施肥，为我们浇水，把我们捧在手心里，栽在花盆里。都说我们是温室里的花朵，经不起考验，可经过您细心的培养，同样会成长，同样会绽放，同样可以历经风雨。我们会用自己的美丽，来回报您的辛苦付出！拥有一位好老师，是一生的幸运，在这里，我要为我的老师点赞！650字 五年级
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为老师点赞“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕的一生都在吐丝，一直到生命的尽头，它们的吐丝工作才结束；蜡烛在燃烧完的时候依然给我们光明。这样的精神，在称赞春蚕和蜡烛的同时，不也是在说我们敬爱的老师们吗？“老师是人类灵魂的工程师。”老师给我们传授知识，给我们讲道理，没有老师，我们就是一个个一无所知的文盲；没有老师，我们就不会明白那么多做人做事的道理；没有老师，我们就不可能树立起正确的世界观、人生观和价值观；没有老师，我们就不会有美好灿烂的明天。所以说，老师是净化我们心灵的工程师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”是呀，老师尽心尽力地给我们上课，授予我们知识，却不求回报。这句名言让我想起了一位老师，每次这位老师跟其他老师要了课到我们班来上课时，同学们总是怨声不断。但是我们可曾想过，老师牺牲自己的休息时间来给我们上课，他希望的是什么？不就是我们能把学到的知识掌握得牢一点？可有些同学并不理解老师的良苦用心，在背后抱怨；期末考试考了个好成绩，却不知道是老师的功劳。老师用自己的休息时间来给同学们补课，不求回报，不正印证了“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话嘛。“随风潜入夜，润物细无声。”老师不仅给我们讲授知识，更重要的是教我们做人做事的道理，很多时候，老师对我们的影响并不是立竿见影的，而像是从天上落下的甘霖一般，悄悄地滋润我们。在不知不觉中，我们就掌握了那些我们在书本中学不到的宝贵知识和经验，在潜移默化中我们就被塑造成了一个个有用的人才。“在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。”啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！读着小学学过的这首诗歌，我的心中涌起一阵阵情感的波涛。是啊，没有老师，哪里有今天的人才？没有老师，哪有今天的我们？敬爱的老师，我在这里给你点个赞，向您和您的职业致敬！900字 初一
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四年级
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为——点赞我们会为体育明星点赞，我们会为历史伟人点赞，我们同样也会为科学家们点赞。但今天，我们要为一些平凡而普通的人点赞。社会上不乏一些冷漠的人。为什么这么说呢？老太太上街买菜不小心滑倒了没人扶，怕被“讹”。一些本是举手之劳的小事，却也不愿意伸手。但是，世界上也总有一些热心肠的人。在一个十字路口，一个老大爷，双腿不太好，拄着拐杖，缓慢地走着。可红绿灯不等人，转眼就要红灯了，老大爷十分着急，看着对面是那么的遥不可及，想快点走，可是走着走着差点摔跤，他很急迫又很无奈，整个人愣在了道路中间。两个外国人正好路过，看见老人后两人眼睛一对，一个人跑去把老大爷抱起来，一个人拿起了拐杖，红绿灯已经红了，两个人飞快地奔到了路边，轻轻地放下了老大爷。那个老大爷不停的道谢。外国人笑了一下，对他挥挥手，走了。老大爷仍然望着外国人离去的方向久久不愿离去。多么可贵的精神。难道不值得为他们的行为与精神点个赞吗？另外有一些同样值得为他们点赞的人。他们是城市里默默无闻的普通人，但当听到电视上某地发生了地震，孩童没有饭吃时，他们毫不犹豫地尽自己最大的努力，为山区孩童捐款。这些人也许只是平凡岗位上的普通人，但是他们充满着无私奉献，毫无私心的精神，我们更应该为要点个赞。还有一些人，坚守在自己的岗位上，默默地守卫着大家的生命安全。例如近几天，各地连下大雪。为了防止汽车轮胎打滑，高速公路上工作人员冒着严寒早早的在地上撒盐，清理路面。还有火车轨道检查员，在夜晚人们早已进入梦乡时，他们冒着雨雪出来检查铁轨，确保车辆行驶的安全。没有双休，没有假期，却没有任何抱怨。这种在岗位上默默无闻的奉献精神，同样值得我们为他们点个赞。他们的精神值得我们学习，我希望同样成为像他们一样平凡的人。为他们点赞！不仅仅是为他们点赞，也是呼吁我们加入到这个行列。更是为了世界的美好明天！点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。800字 四年级 写人
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我为老师点个赞如果我们是祖国的花朵，老师便是那辛勤的园丁;如果我们是一颗颗小树苗，老师便是那滋润我们的春雨。我要为杨老师点个赞，赞美您对我们的谆谆教诲!记得四年级的时候，我们班有一个同学突然肚子疼。在我们班上课的老师赶紧让同学把他送到了杨老师办公室。杨老师看见了，把他扶到了椅子上，让他坐了一会儿，给他倒了热水喝。杨老师打电话给同学的家长，让他们来接同学，还不停地询问他有没有事，直到同学的家长来了，杨老师才放心。杨老师很关心我们，对待我们就像对待自己的孩子一样。当我们遇到难题时，您耐心的讲解给我们听;当有同学不舒服时，您会赶紧联系家长;当有同学进步时，您也会给予鼓励。每当中午吃饭的时候，杨老师便会问我们：“有没有人要吃排骨?”“有人要添饭吗?”杨老师会把好吃的分给我们吃。当吃完饭后，有时还会有些水果。如果水果还剩一些的话，杨老师不是留给自己吃，而是分给我们吃。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师像春蚕一样，无私地奉献。杨老师，谢谢您!谢谢您对我们的教导;谢谢您!谢谢您教给我们知识!我为杨老师点个赞!点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。500字 四年级 记叙文
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为我老师点个赞她，浓密的卷发里冒出几缕银丝，细眯眼旁爬满了又细又深的鱼尾纹，但眼里透着一股清秀的神采。她就是我的语文老师——芮老师。芮老师上课时总是用她的大嗓门耐心地给我们讲解课文，一遍又一遍，直到同学们全都理解了，她才露出满意的笑容。有的时候，芮老师讲得特别生动有趣，同学们都聚精会神地竖起耳朵瞪大了眼睛，生怕漏掉一个知识点。就连平时喜欢做小动作的几个同学也都听得入了神。我最喜欢听芮老师带我们读古诗，她的声音抑扬顿挫，特别有感情，仿佛把我们带进了诗人写诗时的意境当中。下课的时候，芮老师总是在细心地批改我们的作业。有一次，芮老师对我说：“你这次的作文虽然写出了猫的温柔、可爱、顽皮，但你如果用举例的方法写出它的性格就更好了。”我无意中瞄到了一摞摞的作文本上，全都是一段段鲜红的评语，有表扬有批评，但更多的是鼓励。那次考试，我得了全班最高分99分，我知道这里面有芮老师的耐心教导。有段时间我生病在家，有好多作业都落下了，我很着急，让妈妈去跟老师说明情况。妈妈回来后，告诉我：“芮老师说，作业不写没关系，孩子生病本来就很痛苦，就别给孩子再增加痛苦了。希望你快点好起来，老师说大家都很想你呢！”看，这就是我的芮老师！你说我该不该给她点赞呢？四年级:范铭禹作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 写人
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为生命点赞有人问：生命是怎样的？回答纷纭得很，有的若有所思：“生命是脆弱的”，有的神态严肃地说：“生命是宝贵的”。而我却要说：“生命是奇妙的”。在生命的过程中，我们可以拥有很多东西。我们可以拥有纯真的友情，血浓于水的骨肉亲情，刻骨铭心的师生情，至死不渝的爱情……在人生的旅途中，有这么多人陪伴在我们身边。大家用爱把你包围着，你能说生命不奇妙吗？在人的一生中，有数不清的困难与磨练。然而，只要我们积极进取，勇于解决问题，不为困难所左右，我们就一定能战胜困难，提升自己。步向成功的天堂，取得成功的喜悦。你能说生命不奇妙吗？有的人身体是残疾的，本来已经给人生的图画蒙上了一片黑色。可是他们身残志不残，他们振作起来，自强不息。洒尽了每一滴汗水，耗尽了每一份心血。终于，在残奥会上，创造了一个又一个惊人的记录！海伦·凯特说得好：“翅膀折断了，心也要飞翔。”他们用汗水，毅力，在人生的长卷里画上了辉煌的一笔。生命能创造出这么多的奇迹，你能说生命不奇妙吗？生命能使我们又有许多东西，生命能使我们取得成功，生命能让我们创造出一个又一个奇迹。好好地去珍惜这奇妙的生命吧！450字 四年级
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为你点赞看到这一幕幕，我真想为你点赞！在我们班的教室里，有一位同学，他的腿被汽车压过，粉碎性骨折，上了一层又一层厚厚的石膏。但他并不为此伤心，见到他时看到的都是笑容，他，就是蒋 雨建。虽然已经旷了几个星期的课，但他不气馁，利用午休时间让同学替他补课，晚上认真复习，补全旷下的作业……看到这一幕，我想对蒋雨建说：“为你点 赞！”他，膀大腰粗，一身牛劲儿。知道了蒋雨建的事，淘气的他不再玩耍，天天守在蒋雨建的身边，要上厕所，就背他去；要上音乐课，就扶他走；要回家，就早早把轮椅推出，慢慢地推他回家……他，叫刘泽宇。看到这一幕，我想对刘泽宇说：“为你点赞！”她，文质彬彬。是班长，也是大队委员。在教室里，管理同学，细心为同学辅导作业。在大队部，任劳任怨，总是一丝不苟地完成任务。她，是黄子熠。看到这一幕，我想对她说：“为你点赞！”他，又高又瘦。在医院，冷静镇定，不止一次为病人献出了自己的殷殷鲜血，从不留名。他，叫吴正微。看到这一幕，我想对他说：“为你点赞！”一个人不一定要做出什么惊天动地的大事，只要力所能及地献出自己的爱心，那就值得被点赞。450字 四年级
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我为老师点赞每个人的生活中都会遇到一位贵人，她默默地付出，却从来不求回报，她就是我的语文老师：吴老师。有一天，我路过吴老师的办公室，看见吴老师正在练毛笔字。吴老师练得非常认真。吴老师看着书法纸，眼睛非常认真地盯着书法纸，一横一竖，一撇一捺都非常用心地写。无论是风吹还是雨打，好像都不能打断吴老师练书法字。吴老师精益求精，练了再练，练了再练，一直练到完美最好为止。如果你有幸走到吴老师的办公桌边看看，你就会看到毛毡与毛笔，还有许许多多的书法作品呢！吴老师不仅书法非常好，体育也非常的好。早晨我们晨跑的时候，大家一起开跑，吴老师也跟着跑了起来。每跑过一圈，我们的脸就越来越红，气也越喘越粗，简直是气喘如牛！而吴老师却安然无恙，和平时并没有什么两样。在我们跑好操场三圈半之后，满头大汗，身子骨都快受不住了。可吴老师还是轻轻松松的。听吴老师说，这得益于她平时坚持打太极拳。没想到吴老师不仅能书善画，还文武双全，就让我更喜爱她了。在我们有题不会做时，吴老师和我们一起思考；在我们看书时，吴老师和我们一起看书；在我有不认识的字时，吴老师教我们怎么用字典；在我们不爱阅读时，吴老师，用心地培养我们阅读的兴趣。这就是我们的吴老师，尽心尽力地教会我们所有，与我们一起度过了六个春，夏，秋，冬，一起品尝其中的酸，甜，苦，辣。我好像看见吴老师脸上的一丝皱纹是为了我们而生的。我为吴老师点赞。550字 六年级
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为老师点赞_800字她，笑如夏花般灿烂，安如秋叶般静美.所谓情人眼里出西施？那这算不算师生眼里出貂蝉？一直以来，老师严肃死板的形象在我心中根深蒂固，从小到大遇见的‘老古董’也不少。真至她，出现在我生命中，这一切我所认为的‘中国式老师’形象被推翻。时光总是匆匆，不分美好和忧伤，最终都消逝在岁月的长河。但这一幕，却自始自终印在我记忆深处。几平米的办公室里，你坐在我旁边，一小一大的身影相依偎。我盯着那道题，心里不禁烦闷，诅目许久。忽然，你莞尔一笑，有些打趣道：“小丫头，这样就不耐烦了啊。你学数学要有耐心。你看，我做这道题的时候也是这个思维，不过如果你把它倒过来试试看。’果然是听君一席话，胜读十年书。真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛，从而成功的破解了它。如今还贪恋和他一起做数学题的氛围，她的呢喃细语，她的纤细慰问，不禁令我一阵留恋。在她身上，你看不到常年数学的那种骨子里透出的自傲，仍记得她似是感概到：“我小学的时候就不喜欢被老师比较，所以现在我当老师了，更不会去比较你们。”既而离去。我看着她的背影，忍不住沉思。有时候你会发现，与其说他是老师，倒不如说我们是老师，每每与她交流该如何制定数学计划，她总是眨着那双大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直点头较好。她是我心中最美的回忆！我为她点赞。初二:赵梦茹作文网专稿 未经允许不得转载550字 初二 叙事
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我为老师点个赞光阴飞逝，我已经是个初中生。在眨眼就过去岁月里，令我最印象深刻的老师就是我现在的班主任——施老师，我认为用春蚕来形容施老师最合适不过了。我要为他点个赞。施老师从教我们开始，是不怎么生病的，这件事，作为他的学生，我是亲眼目睹的。施老师给我的印象一直是沉稳严肃的，但是从那件事发生后，我就不这么认为了。记得那天早上，应该是施老师给我们上课，可是课已经开始了10分钟，我还不见施老师来，就起身准备去施老师办公室看看。我一把头探出教室门外，就看见语文老师向我们班跑过来。吓得我赶紧回到自己的座位上。语文老师进了教室就说：“施老师今天生病了，这节课上语文课。”说完，老师又补充了一句：“最近几天你们不要惹施老师生气，听见了吗？”“哦。”我们全班喊道。第二天，施老师像平常一样，来给我们上课，只不过施老师的脸色不太好。果然，上课时，施老师没有了平时的眉飞色舞，而是坐在椅子上。虽然老师生病了，应该休息，但是施老师给我们讲的知识可是一点没少。到了下午，我不知道怎么的开始肚子疼。这件事被施老师知道了。施老师先走过来询问我的情况，又给我打了热水喝。我当然是非常感动。后来，我从语文老师口中得知：那天施老师发烧了，烧到了38°！我想：是老师都发高烧了，还来照顾我，太伟大了。随着这件事的过去，我更加想为所有的老师点个赞，有了他们的无私的付出，才会有现在的我们！五年级:詹美倩作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 叙事
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为你点赞“点赞”是一种网络语言，表示对某一句话，某一件事，某一种做法表示赞同，会点一个赞。现在qq遍及全世界，微博、微信等都可以点赞，只要是你认同的，你喜欢的都可以点赞。如果你在自己的空间里发表了一句话或是分享了一个东西，喜欢这句话或这个东西的人都会给你点赞。初中时一个重要的学习阶段，是人生飞速发展的时期，如果你利用好了，同学、老师家长都会很赞你，都会以你为荣。如果你没有利用好，反而做了一些不该做的事，他们都会不喜欢你，就不会为你的人生投上赞的一票。我上初一的时候学习挺好的，初二时就不喜欢学习了，也许是因为转学了到了新的班级认识了新的同学不太适应吧，种种原因，使我不喜欢学习了，总想着玩，以 至于上了初三还在玩，到了学年考试我才觉悟什么都不会，才发现自己已经和其他同学相差了许多，到了第二学年才用功追赶，发现自己学起来是如此吃力了，功课 落下了许多，我努力的为自己争取时间，我想起了鲁迅先生的一句话“时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。”的确如此，我把这句话牢牢记在了心里。有时下了晚自习，自己带书再回家学，有时困得眼皮都搭拢了下来，但还是想在学一下，坚持一下，希望提高自己的成绩，我不想自己将来后悔，让父母对我失望老师也对我失望，我想让自己发光发热，我想让他们为我的人生和理想点赞。我希望通过自己的努力，他们能为我头上赞的一票，你呢，也会为我点赞吗？550字 六年级 叙事
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为你点赞去年夏天的一个午后，阳光明媚，几分钟后，天就翻脸了，变得乌云密布。紧接着，瓢泼大雨倾盆而下，把人打了个措手不及。离家近的人们火急火燎地往家的方向奔去，离家远的赶忙往最近的屋檐下跑。每一个屋檐下都密密麻麻地站满了人，他们焦急地望着天，心理期盼着雨快点儿停。车辆飞驰，溅起一道道水花。路人躲闪不及，一个水花迎面打来，裤腿便湿了大半。晒衣服的人家急急地把衣服被子收起来，免得被雨淋湿，又要重洗一遍。在屋檐下躲雨的我闲得无聊，便四处张望，就在这时，我看见一辆车陷在泥里出不来，我心里暗暗着急起来：汽车陷在泥里是会给交通带来不便的，这可怎么办？汽车里的司机试着发动了好几次汽车，但却适得其反。汽车不但没有脱离困境，反而越陷越深，出不来了。后面的车不断按喇叭催促，但却毫无效果。整个场面混乱成一团。这里出不来，后面走不了，并且伴有刺耳的喇叭声。突然，几辆摩托车疾驰而来。紧接着，几个人从摩托车上跳了下来，啊，原来是交警叔叔！面对这种情况，交警叔叔们互相对视一眼，便挽起裤管，毫不犹豫地跳进泥坑，使出吃奶的力气奋力往前推。外面的交警奋力推车，里面的驾驶员踩着油门，也在奋力。不断地有泥点往外飞溅，弄脏了交警叔叔的衣服，但他们却毫不在意，只是一心一意地推车。望着奋力推车的交警叔叔，我在心里默默地为他们竖起了大拇指，而雨声也不是雨声了，而是一曲为交警叔叔而奏的赞歌。550字 六年级