咬出的艺术
500字
五年级
叙事
星期六，大家刚坐好准备上课，便见赵老师提着一包饼干走进来。同学们议论纷纷，有的说赵老师没吃中午饭，有的问赵老师买饼干干什么。赵老师在黑板上写下了五个大字:咬出的艺术。同学们一看见这五个大字，便恍然大悟。果然，今天的游戏是咬饼干。赵老师一声令下，第一轮游戏便开始了。我们各自咬个自的饼干，谁也没顾谁。只有我在三分钟中挤出一点时间，看了他们。只见他们咬的都是歪瓜裂枣，我必胜无疑。果然，我用一个十字打败了他们的失败作品，获得了第一。于是，我紧张的看着下面的比赛。经过了前几轮的比赛，决赛选手定了下来。赵老师给了我们一分钟的思考时间。我左思右想，不知道要做什么。忽然，我看见了最后边的墙上有许多花，我便有了主意。一分钟过去了，决赛终于开始了。我用门牙不停地磨饼干，好像一只老鼠正在磨牙。好不容易磨出了六个小小的缺口，我才发现自己满身都是饼干屑。所谓：福无双至，祸不单行，因为我磨得太用力了，所以牙龈开始痛了起来。这时，台下又喊了起来：“五、四、三、二、一，时间到！”我心中很紧张，但当我看了旁边两位的作品时，这些紧张飞到了九霄云外。原来，我左边的同学想咬一个热带鱼，可是他把尾巴咬掉了，只剩一个三角。而右边的那位则更神奇，咬得像狗骨头一样，应该是一个失败的作品。果然，我胜利了。我美滋滋的吃着饼干，心里想：“原来咬也能咬出艺术啊！”
笑看人生
600字
五年级
议论文
现实生活中，每个人都有可能遇到这样或那样的不悦和麻烦，关键是看你如何面对，如何调整好自己的心态，如何为人。想起二年级时学过的一篇文章，依稀记得文章的大致内容是：以前有一个小男孩很爱发脾气，而发完脾气后，他又去向别人道歉，可师长、朋友和父母怎样劝导都没有用，朋友们因为他的这一恶习而渐渐疏远了他，男孩变得孤单、孤癖，脾气也越来越暴躁，有一天，他的父亲带着他来到了后院，父亲在后院立了一根木桩，并交给他一把锤子和一盒螺丝钉，对着他说：“以后如果你发一次脾气，就往木桩上钉一枚钉子，忍住一次就拔掉一枚钉子。”头两个星期，木桩上的钉子很多，可过了几天，钉子就开始日渐减少了，最后就一枚也没有了，父亲再次把男孩带到了后院，望着那坑坑挖挖的木桩，父亲问：“从这根木桩上你懂得了什么道理？”男孩沉思了一下，说：“再难办的事情只要努力就能办到。”父亲笑着说：“不仅仅是这些，你看，钉子虽然拔掉了，但疤痕还在，就算你道了歉，但在别人心中却有了深深的疤痕。”曾经我也为一些事不悦，一直耿耿于怀，而一度沉默寡语，脸上也少了许多笑容，心情极差，常为一点点琐碎的小事而火气上升，脾气暴躁、看什么都不顺眼。现在想想这又有什么好？即伤神，又伤身，慢慢地我冷静下来，心想自己的不悦已经够了，干嘛还要去影响和伤害别人呢？人生在世哪能一帆风顺，困难和挫折是必然会出现的，是常有的事。命运在考验我们，就看你能否经的起考验，是勇于面对挑战，勇往直前，还是被困难吓倒，是积极向上，还是消极沉沦。我想唯一的选择是要有种坚韧不拔的心态去融入你所处的环境，摒弃泪水，大胆往前走。用微笑坦然地去面对一切困难。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
500字
-
半路杀出个“程咬金”我从一年级入主班委会至今已4年了，我“党”（中队长）、“政”（班长）、“军”（小组长）三权大握，同学们也一直以我为核心。可是，上学期来了一位新同学——苏佳燕，她很优秀，会团结同学，人气旺，很有影响力。 真是半路杀出个“程咬金”。班干部竞选一天天临近，我拿出我的看家本领，天天给我的好朋友零食吃，面带微笑，向同学们点头哈腰，一改以前居高临下的架势。我又主动承担了值日工作，亲自为同学们服务，一改以前指手画脚的态度和漠不关心的行为。苏佳燕还是那样勤勤恳恳地学习，默默地为班级贡献着。班干部竞选会正式开始了，听着唱票员一个本人名），一个“苏佳燕”叫着，我的心都提到嗓子眼了，眼睛也不敢正视黑板。我面红耳赤，手心捏了一把汗。要公布结果了，我的耳朵“嗡嗡”直响，但我还是听清楚了，我名落“孙山”，只能做副班长了。唉……300字 五年级 记叙文
-
咬书童年，是一片海滩，有无数的贝壳，有五彩的贝壳，每个贝壳里都记着一个有趣的故事。这些贝壳上都有一个图案，笑脸代表着开心的往事；哭脸代表着伤心的往事；生气的图案我不说你们也知道。令我最难忘的是开心的往事。那时，我读二年级，才十岁，幼小的我什么也不懂，但我很听话，爸爸妈妈叫我做什么我就做什么。有时，妈妈叫我帮忙，我却帮倒忙。妈妈不耐烦地说：“你别帮忙了，快看书去。”我只好无可奈何地拿着书到书房看书去了，我根本不在看书，只是拿着书本这玩玩，那玩玩，爸爸看见了，生气地说：“你这也叫看书，明明就在玩嘛！看书要咬文嚼字地读。”“咬文嚼字？”我不解地问。“对。”我走回书房，挠着后脑勺，说：“咬文嚼字不就是咬书吗？难道咬书也算读书？”我翻开书，举起一个角，用力地咬了下去，啊，真难吃！我倒了杯水来，喝了几口，说：“这也算读书！”爸爸走过来，看见我那个样子，问：“你在干什么？”“咬文嚼字啊！”“谁叫你咬书了？”“是你叫我咬书的。”“我叫你咬的？”“你叫我咬文嚼字呀！”“哎呀！你理解错了，咬文嚼字的意思是一个字一个字慢慢地读，读正确，不是咬书。”“啊！”我叫了起来，把嘴里的纸吐了出来，和爸爸一起笑了。童年是快乐的；是有趣的；是伤心的；是各种各样的。每一个人的童年都不一样，蕴藏着许多有趣的故事。450字 五年级 记叙文
-
咬画“咬画”请问你用饼干做过画吗？请问你是咬饼干画吗？我能眉飞色舞地告诉你：我做过！今天我们上了一堂公开课，是黄慧老师给我们上的。在上课之前，我们就迫不及待地围住老师问问题，可是老师只是神秘地说：“不告诉你”。“叮呤呤”上课铃声随着我们激动的心情响起。同学们把腰板挺得直直的，把头抬高了，你可能会问：“为什么呀？”我告诉你吧，这一切都是因为老师说的神秘而有趣的公开课。“同学们，因为我们第一次见面，所以我准备了一份小礼物---一幅画。”当老师把那幅画展示给大家时，同学们有的目瞪口呆，嘴巴成了“O”形。有的喊道“天哪！”。老师则轻描淡写地说：“这是我做的画，也是我咬出来的画。名为‘海上升明月’。”接着老师给我们看过程：首先，小心翼翼地把饼干从袋子里拿出来，然后放到嘴边轻轻地咬，没几下，一个月亮便出来了。接下来，老师让我们发挥想像力咬画。我们第一组的人苦思冥想了一会，“不如做‘夜晚的街道’吧！”在大家一言不发的情况下，我的提议打破了寂静。“好的”，组长罗安琪仿佛看到了一丝希望。“现在分工！何婧‘咬月亮’，我‘咬星星’与路灯的灯泡，高国栋‘咬云朵’，其余的人‘咬大地好啊！说干就干！何婧一口咬下去，月亮便咬出来了。全组的人有点兴奋了。为什么呀？因为我们毕竟成功了一步呀！高国栋谨小慎微地咬起来，有一次他差点咬碎饼干，我们屏住呼吸，他更加小心的咬。“呼！”我们松了一口气，大功告成！“夜晚的街道”在努力下终于“咬成一幅画”。我们忐忑不安地希望得到第一名。因为我们的对手也很多。八个作品中有“夏威夷风情”、“保卫祖国”、“小绵羊回家”、“夏威夷的夜晚”等等。上课的高潮部分现在才开始。当老师一字一顿地说道：“‘夜晚的街道’、‘小绵羊回家’、‘夏威夷的夜晚’得第一名！”教室里响起了雨点般的掌声。我们心花怒放、眉飞色舞地上完了这节课。650字 五年级 记叙文
-
艺术艺术，在人类发源时便与之共存的一种源远绵长的事物。上至三星堆的各种文物，下至后印象画家梵·高的各类作品，皆向我们展现了艺术的美。欣赏艺术，不仅使我们大饱眼福，更受到了灵魂的淬炼，得到了心灵的成长。第一个上台介绍艺术品的就是我，好在天无绝人之路，我做了充分的准备。一番介绍后，伴着同学们热烈的掌声，我迅速下了台。第二个人上台的是我班的搞笑担当，他介绍的是快板。经他的介绍，我们都明白了，原来快板这小小的东西竟蕴藏着如此大的学问。要数让我最感兴趣的，非小邓的弹弓莫属了！这弹弓乍看上去像一个小小的人，就是没有手臂。这弹弓高约10厘米，宽在6·5厘米左右，弹弓上部的结构十分巧妙。两端皆与弹弓中部相距2·5厘米，没有丝毫误差。这样应该能保证发射时射得更远吧！小人的颈部，也就是弹弓的手柄，呈微凹状，这样能保证握上去时舒适，没有突兀感。这弹弓一出场就受到了所有人的喜爱，现在更是如此。所有人都想亲自去试一试这弹弓的威力究竟如何。而后，我们又看到了似真似幻的飞机，欣赏到了获得国际大奖的音乐，还听到了关于丹顶鹤唯美而凄凉的故事。活动虽然结束了，但探索艺术的脚步从未停止。艺术是美的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现美的心灵。一次艺术欣赏活动就给大家带来了如此多的享受，那生活呢？生活是个大熔炉，它将所有的事物筛选，最终留下来的都是美的。可是现在呢？真正的艺术少了，取而代之的是虚假的所谓“艺术”，令人作呕的“艺术”。艺术，艺术，重现江湖，为我们带来真正的“美”吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。700字 五年级 记叙文
-
艺术作文网专稿 未经允许不得转载在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的婶婶送给奶奶，奶奶一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米，顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小点的绿色，整个搭配的非常协调，越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车！这个南瓜是陶瓷的，重约3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明，给人们想象的空间，同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份，真是十全十美呀！这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的；这个南瓜不是那么的鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜，为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力，必定会有更多人得到更美的艺术享受！无效五年级：孙贱人450字 五年级 状物
-
艺术艺术很多人都认为艺术是离我们很遥远的东西，其实并不是，只要你善于观察，你会发现身边的艺术无处不在。我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功得获得了二等奖。着让我的心灵更加高兴。原来，努力是可以换回回报的!我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功了。看吧，身边的艺术就是这么简单。550字 六年级 叙事
-
咬煎饼今天上午，陈老师给我们每人发了四片煎饼，我拿到煎饼闻了闻，好香啊！馋得我直流口水。老师说开始咬煎饼了。我们就兴致勃勃地咬起来，有的咬了一颗闪闪的星星，有的咬了一条可爱的小金鱼，有的咬出了一座漂亮的房子，还有的咬出了一个弯弯的月亮。男同学咬出了手枪，金斧子；女同学咬出了裙子、扇子。大家玩得很开心，纷纷举着自己的作品给老师看。150字 小学 叙事
-
艺术艺术是花，美丽处处可见，艺术是雪，洁白纯洁让人永生难忘，艺术是海，其中藏着无数珍宝，艺术是灯，为我们照亮前进的路，艺术是一块磁石，将人吸引，艺术是歌，让人沉醉。美术是我的最爱，在我无聊的时侯经常会画一幅画。如今我七年级了，随着作业的增多，我画画的时间也越来越少了。在我很小的时候，妈妈就画图给我看。她画得栩栩如生。她画的白雪公主不但美丽动人，还给她画了一件美丽的衣服。也许是那个时候我爱上美术的吧！当我还在上幼儿园的时候，父母就把我送进听潮六村的一位美术老师家学美术。回想过去在老师家的快乐情景，不由得拿出以前画的画。不由得发现我怎么以前画得那么幼稚。而那时，父母却一直夸我画得像画得好。也许是因为他们不想破坏我的自尊心吧！他们为我的这条美术之路铺好了平坦的水泥路。可在这条路上总不会一帆风顺，坎坷很快到来了。那老师在我刚上一年级时，说不教儿童画了，要教素描了。因为，父母认为那是高年级学的。就此我的美术学习生涯中止了。除了学校教的以外。但我并没有被这坎坷吓倒。我在家中仍然在画。可在家中画的总没老师教的好。有一次，我画一条蛇，可我觉得我画的蛇怎么看都和书上的不一样，我怎么修改也不像，为此我还大哭了一顿。爸爸和妈妈听到哭声，都来安慰我说画得挺好的。可我心里知道他们在安慰我。我哭得更厉害了。因为，我不需要别人的安慰。因为，那时的我认为别人的安慰就是别人的嘲笑。后来，我还是把那幅画修改了。但从那以后，我更努力画画了。直到现在我学起了素描。虽然我画的暂时不太好。但我还在努力。我曾经看到这样一句话——“美妙的音乐，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。”是啊，艺术有着神奇的魅力，它吸引着每一个对它感兴趣的人。初一:王细水700字 初一 叙事
-
艺术一天我走在人来人往的街上。“冰糖葫芦——卖冰糖葫芦——”我走了过去，买了一串冰糖葫芦。六个山楂果组成令人心醉的冰糖葫芦。轻轻撕开包装纸，慢慢地咬一口——那种糖的甜和山楂果的酸停留在我的舌尖。我想起了我的朋友，我的梦想。泪水夺眶而出。笨蛋！你就是个笨蛋！为什么？连这么简单的题都不会？当我不开心时，我都会去买冰糖葫芦。我想告诉我自己——生活是甜的。——这就是艺术。六年级:花落残菊1150字 六年级 叙事
-
艺术我的音乐之路我爱音乐，音乐使我的生活更加多姿多彩；唱歌使我的生活不再乏味无趣．总之我很难用语言来表达我对它的热爱．在我六岁的时候就被妈妈送进会展中心去学习唱歌，从此我便和音乐结下了不解之缘．那时侯就连1，2，3，4，5，6，7都不会认，何来的唱歌．每周听的都是稀里糊涂，半信半疑，在老师的指导下，我认识了乐谱，开始进步．而在这一年的音乐之路中却充满着痛苦与微笑．那年春节，我家来了许多亲戚，在吃饭时妈妈让我给他们唱歌，而我却很胆小躲在床下不敢唱，大人们看了哈哈大笑．妈妈可不罢休抓起我拉到桌子面前让我唱歌，而我只好一边唱一边哭，妈妈听了哭笑不得，不知如何是好．一份耕田一份收获．果然工夫不负有心人，在最后的一年中，我在全市的歌唱比赛中获得三等奖，这让全家人欣喜若狂．但谁又知道我在舞台的背后付出了多大的辛苦和努力呢？每天从4：00－6：00都是我来练歌的时间．这几天可是把我给累坏了，几天都没睡个安稳觉．就这样老师的指导＋自己刻苦练习＝荣誉虽然很艰难很痛苦，我也从来没有要放弃音乐．因为音乐是我的爱好，生命中的．我无时无刻都不能少了它，如果少了它我的生活将无色无味；有了它生活将多姿多彩．这几年的小学生活将成为过去，马上迎接新的挑战－小生初考试．不能在学习音乐了因为它会耽误我的学习．但我永远不会忘记音乐，它是我生命中的4分之3，我无时无刻也少不了它！550字 四年级 叙事
-
艺术艺术对于人们特别重要，那些前人留下的宝贵的艺术作品，至今让我们得到许多享受。记得在我上五年级时，语文课上学过一篇叫做《月光曲》的文章，讲的是贝多芬创作《月光曲》的过程。同学们便向老师提出要听听这首曲子的请求。老师盛情难却，就答应了我们的请求。等老师带着录音机来到教室时，同学们都很激动，我当然也不例外。这可是我第一次欣赏大师的作品呀！随着老师的手指按下播放键，一阵优美的钢琴声便从录音机中传出。一开始，音乐很柔和，我慢慢闭上眼，那音乐就如同海面上有一轮圆月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平静的很，时不时还有几阵轻风吹过，泛起了几丝涟漪，月亮的倒影浸显得模糊不定，更增添了几分浪漫。慢慢地，琴声渐渐变得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上风也更大了，风让海水跳跃起来，浪花卷着月光舞蹈，时不时还碰了碰沉睡中的礁石。突然，琴声放慢了脚步，好像月亮已经升到了当空，静静地看着下面平静下来的海面，那月光洒在海面上，如同慈母的手轻抚着儿女的脸颊，那样温和，那样亲切。琴声渐渐退去，但我们却还沉浸在音乐的意境之中，多么美妙的音乐呀，让人陶醉！小时候只知道音乐好听，却不知道用语言该如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籁之音”。六年级:梦幻2013500字 六年级 议论文
-
艺术+体操=艺术体操没错，艺术体操不仅仅是体操，而是体操与艺术的结合；它表现出的，也不仅仅体操的表面模式，而是它所散发的美。我之所以喜爱艺术体操，是因为它具有一种别的体育项目所没有的美和风格。说起艺术体操的美，大家都很清楚，每当我们打开电视，看到电视里的体育健儿在表演艺术体操时，我们就会情不自禁的被那精美绝伦的动作和柔美的姿势所吸引。记得有一次，我和几位同学跟老师来到汕头市体育馆，这可是一个千载难逢的机会，当我们看到体育健儿们在运动时，兴奋得直鼓掌。不过，更让我感兴趣的是艺术体操。所以，在观看艺术体操的时候我可是全神贯注。说真的，观看艺术体操实在是一种美的享受！看：队员们时如天女下凡，把彩带向四周挥舞，使彩带在空中划出一轮轮优美的弧线；时如天女散花，把彩带丢上天空，使它自由下落……她们那纯熟而又高难度的动作、柔美的舞姿、精湛的技艺博得了我们阵阵喝彩,那么,艺术体操所指的“艺术”是什么呢？是它的舞姿？不是的，它的艺术是不能只靠表面形式来表达的。其实，它的“艺术”是指它的一种风格，一种把力量，以及智慧结合在一起的特色风格。可以说，它给予我们的，不是一种压力，而是一种轻盈、动中求静、是难与美相结合的艺术。虽然艺术体操是一们复杂的艺术，但它只需一条简简单单的公式来解释：艺术+体操=艺术体操这就是我所喜爱的艺术体操！500字 初一 散文
-
艺术+体操=艺术体操所谓的“艺术体操”，可以用一条公式来回答：艺术+体操=艺术体操。没错，艺术体操不仅仅是体操，而是体操与艺术的结合；它表现出的，也不仅仅体操的表面模式，而是它所散发的美。我之所以喜爱艺术体操，是因为它具有一种别的体育项目所没有的美和风格。说起艺术体操的美，大家都很清楚，每当我们打开电视，看到电视里的体育健儿在表演艺术体操时，我们就会情不自禁的被那精美绝伦的动作和柔美的姿势所吸引。记得有一次，我和几位同学跟老师来到汕头市体育馆，这可是一个千载难逢的机会，当我们看到体育健儿们在运动时，兴奋得直鼓掌。不过，更让我感兴趣的是艺术体操。所以，在观看艺术体操的时候我可是全神贯注。说真的，观看艺术体操实在是一种美的享受！看：队员们时如天女下凡，把彩带向四周挥舞，使彩带在空中划出一轮轮优美的弧线；时如天女散花，把彩带丢上天空，使它自由下落……她们那纯熟而又高难度的动作、柔美的舞姿、精湛的技艺博得了我们阵阵喝彩,那么,艺术体操所指的“艺术”是什么呢？是它的舞姿？不是的，它的艺术是不能只靠表面形式来表达的。其实，它的“艺术”是指它的一种风格，一种把力量，以及智慧结合在一起的特色风格。可以说，它给予我们的，不是一种压力，而是一种轻盈、动中求静、是难与美相结合的艺术。虽然艺术体操是一们复杂的艺术，但它只需一条简简单单的公式来解释：艺术+体操=艺术体操这就是我所喜爱的艺术体操！500字 初一 抒情散文
-
咬出来的画今天，老师告诉我们这堂课要带我们用嘴巴咬出一幅“画”，同学们都丈二和尚——摸不着头脑，心想：画不是用笔画出来的吗？怎么是用咬出来的呢？于是老师告诉我们，今天要一边吃饼干，一边把饼干咬成自己喜欢的样子，大家开心的手舞足蹈。开始咬“画”了，老师给我们每人发了一块小饼干，饼干香香的，黄黄的，看得我真想把它给一口吃了。老师先示范给我们看如何咬“画”，老师就在这小小的饼干上咬了一口，饼干就变成了半圆形，再咬一口，一个弯弯的月亮就出现了，再咬一口，就变成了西瓜皮，再一口，饼干就不见啦，真是太神奇了。同学们看得都快流出口水来了，一个个跃跃欲试。接下来轮到同学们表现了：有的同学咬了一件好看的小裙子，有的同学咬出了一件衣服，还有的同学咬成一个小蘑菇，还有的咬出了一个漂亮的小房子。我心想：我要咬什么形状呢？有了！干脆咬一个小小的贝壳吧！可是我一口咬下去，饼干就碎了，变成了一个半圆形的月亮，于是老师又给了我一块饼干，这次，我小心翼翼地咬“画”，一口、两口、三口，我的贝壳终于大功告成了！我又看了看我的同桌，只见她咬了一个面包片出来，真是太厉害了。然后我们又一起试着咬了许多千奇百怪形状各异的“画”，真是有趣极了。咬出来的“画”可真有意思，我喜欢这堂动嘴课！500字 二年级
-
咬出来的画这是个阳光灿烂的日子，我来到小才子学堂，我看见了胡老师拿着一袋东西。老师把袋子里的东西拿了出来，我看见了一个圆圆的、薄薄的，有碟子大小的白色的东西，我好奇地问：“老师，这是什么东西啊？”老师说“这是瓦片饼干。”我感到一头雾水，老师平时可是一有机会就叮咛我们不要带零食来学校，不懂老师葫芦里买什么药？上课了，老师发给我们大家一人一块饼干，我问老师“做什么呀？”老师说：“昨晚饼干家族托梦给我，说它们祖祖辈辈都是圆形的，想换个漂亮的身材。所以今天它们拜托我，想叫嫩芽学校的同学们帮帮忙，把它们咬成别具一格的图案。”我们听了都兴奋不已，这等好事我们最乐意做了。我们开始咬了，我想咬成一只可爱的小狗。咬呀咬，我先咬了一只耳朵，一个漂亮的头，接着我就小心翼翼地把它的身子咬出来，，后来我咬了两只脚、一条小尾巴，可爱的小狗诞生了。看着自己的杰作，我心里乐开了花。再看看旁边的同学，他们都在紧张地忙碌着，我的耳旁一片“咔嚓咔嚓”的声音，我左边的那个同学正在狼吞虎咽地吃着饼干，竟然都忘记了老师交代给我们的任务。我问他，你怎么把饼干吃光了。他说这个饼干又香又脆，我一不留神就吃了个精光。大家被他逗得哄堂大笑起来，有个女同学捂住肚子直笑说：“笑死我了。”看着同学们咬成的形态各异的饼干，我心里想：只要动脑筋，饼干也可以不单单拿来吃什么，原来也可以制作图案。有创新，什么事都可以做好。500字 初三 记叙文