他的“眼睛”很亮很亮650字

他的“眼睛”很亮很亮

650字 五年级 记叙文

在我的记忆中,有一件小事,虽然它已经过去很长时间了,但还常常浮现在我的脑海里,好像在时时提醒我去做一个替别人着想的人。

那是个闷热的下午,黑压压的乌云好像要向地面压下来。我知道,大雨就要来临了。我抄起雨伞冲出门,去接买东西的姥姥。

这是,街上的行人都在往家赶,我拿着雨伞向商店跑去。“噔”的一声,我撞到了一个人的身上。“对不起,我没看见。”我连忙道歉。只见那个人后退了好几步才站稳,他的眼神里没有惊讶,没有责怪,只有一片茫然,原来他是个盲人。我的心里有些过意不去,可那个叔叔并没有发火,只是和气地说:“没关系。”“叔叔,要下雨了,我送您回家吧。”我是真心诚意的,我觉得只有这样,才能弥补我刚才的过失。

天更阴沉了,轰隆隆的雷声不停地响着,我挽着叔叔不由得加快了脚步。快到工地时,风呼啸起来了,豆大的雨点噼噼啪啪的打向地面,不一会儿,接上就积满了雨水。我正要穿过工地,一个东西猛地绊了我一下,低头一看,是一块木牌,上面已经沾满泥沙,不仔细看,一点也看不出来。我用脚踢了踢上面的泥,牌子上露出几个大字:“雨天工地危险”。我对叔叔说:“是块木牌,上面写着:‘雨天工地危险’,咱们绕着走吧。”说着我就要往前走。“也许还会有人从这儿走,看不见这牌子会出危险的。”叔叔一边说着,一边蹲下身子在地上摸索,他手上沾满了黄泥,雨水不住的浇在他身上,我赶紧凑上前用伞为他遮住雨水。他好不容易摸到牌子,我刚要动手帮他,他说:“不,我的手已经脏了,你就别再沾手了。”说完,他用力将木牌插进泥里,又摸到两块砖头把它支好,这才满意的站了起来。我深深感动了,连忙从兜里掏出手绢递过去。这时,一道闪电划过长空,我仿佛看见他的那双眼睛很亮很亮……

我们在大雨中继续向前走去,我觉得他的身影变得越来越高大了。

吹泡泡

650字 初三 记叙文

“哇!好多泡泡呀!”,“什么?”,“泡泡?”,你一定会感到十分惊讶,这个游戏不是很弱智的吗?如果你这样想就是“只知其一,不知其二”了,因为吹泡泡那次活动可有意义呢,而且是王老师举行的。

前几星期,王老师发现半晌有很多人玩吹泡泡,但是都不敢在王老师(或别的老师)面前吹,玩得一点都不开心。王老师见了就当大家的面宣布了这件事---“吹泡泡大赛”。于是星期一举行了这个活动。活动的内容分为两大类:第一类是同老师一起玩“看谁吹得多的比赛”;第二类是自己和同伴自由玩耍。我是个观众,虽说带了工具,但吹泡泡可不是我的长项哟!

先说说第一类吧,第一类里的同学各个都是吹泡泡高手,王老师眼珠子一说:“我知道各位同学都是泡泡精英,但我们今天不比看谁吹得多,而是看谁一口气吹得最多。”这一问并没有吓倒那些精英,他们反而更有信心了。一会儿就到总决赛,男子组的3位小伙子产生了,他们是卢希强、金抗、曹恒这几个种子选手。开始了,他们三个不约而同地鼓起嘴巴,使嘴巴里充满气,然后,一点一点地轻轻地将气从嘴巴里排出,最后气体进入“泡泡管”把泡泡水推动,变成泡泡,从管子里冒出。你看卢希强的脸多么红呀,好似一个熟透了的苹果,只见他的眼睛直瞪着管子口,双手把管子口掩着,生怕人家把自己的泡泡打破了似的,你瞧瞧他多么的紧张呀!一颗颗豆大的泪珠落了下来,汗湿了衣服,他一动不动的好似一尊佛像,最后,他得了第一名。女子组也不示弱,竞争也十分激烈。

第二类的同学有的在一个小水坑里建起了“泡泡城堡”,有的在进行泡泡大战,真所谓是无奇不有呀!最后,同学门齐唱,《我为歌狂》里的歌曲中结束了本次活动,大家都走进了教室,只有那五颜六色的泡泡在空中飘荡,映着蔚蓝的天空,同学们的笑声在寂静的操场上回荡着。

指导老师 金守舜

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