神秘的他
200字
五年级
他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，就永远别想了解他。他个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，鹅蛋形状的脸上镶着一双明亮而忧郁的眼睛。
他学习比较好，因为他是我们班的学习委员，所以每次看见他，他不是在写作业，就是在发呆，谁也不知道他在想着什么。
他是个争强好胜的人。虽然他是空手道社的主将，但我们打架时总是不相上下。
每次上体育课时，他总一个人孤独的在教室里转悠，谁也不知道他在干什么。
现在，林逸离我远去了，林逸，你在国外过的还好吗？
春雨
550字
五年级
写景
当春风吹遍大地，春雨也悄然而至，把一切刷洗得焕然一新。
春雨“淅淅沥沥”地下了起来，小草从大地妈妈的怀抱里探出头来，在春雨柔和地滋润之下，显得碧绿光亮，愈发生机盎然。春雨，像花针，像银丝，像牛毛，密密地斜织着，扑向大地的怀抱。五颜六色的花儿吮吸着春雨地甘霖，好像在说：“下吧，下吧，让我变得更美丽！”花儿身上的雨露如同一串五颜六色的项链，将花儿打扮成一个美丽的公主。碧绿的叶子上，小雨滴正在滑滑梯呢。春雨落在麦苗上，使它变得嫩绿无比。春雨落在清澈见底的小河里，漾起一圈圈圆晕。河边的柳树在春雨的滋润下，绿得发亮，无数枝条轻拂着，漾起一片绿烟，充满勃勃生机。
小燕子从雨中掠过，仿佛在说：“好美的春雨呀！”它衔着雨丝，编织着春天的画帘。青蛙在荷塘边：“呱呱”叫着，在为沙沙的雨丝伴奏。蜗牛探出小脑袋，呼吸着雨中清新的空气，慢慢地爬行着。一尾尾时隐时现的小鱼，在小河里嬉戏着，不时跃出水面，来个空中两周半。
小孩子们在雨中快乐地嬉戏、玩耍，有的还伸出舌头，好像在尝尝春雨的味儿，真是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。大人们打着花花绿绿的雨伞，像盛开在春天的流动的花儿。窗前听雨的老人笑开了脸上的每一道皱纹，感觉自己年轻了许多，仿佛迎来了生命中的又一个春天。
春雨，虽然它没有灿烂的彩虹，也不似冬雪洁白，但我还是要赞美它，因为它滋润了万物，唤醒了冬眠的大地！
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神秘的他他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，就永远别想了解他。他个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，鹅蛋形状的脸上镶着一双明亮而忧郁的眼睛。他学习比较好，因为他是我们班的学习委员，所以每次看见他，他不是在写作业，就是在发呆，谁也不知道他在想着什么。他是个争强好胜的人。虽然他是空手道社的主将，但我们打架时总是不相上下。每次上体育课时，他总一个人孤独的在教室里转悠，谁也不知道他在干什么。现在，林逸离我远去了，林逸，你在国外过的还好吗？五年级:林冰翼作文网专稿 未经允许不得转载200字 五年级 写人
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神秘的他他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，就永远别想了解他。他个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，鹅蛋形状的脸上镶着一双明亮而忧郁的眼睛。他学习比较好，因为他是我们班的学习委员，所以每次看见他，他不是在写作业，就是在发呆，谁也不知道他在想着什么。他是个争强好胜的人。虽然他是空手道社的主将，但我们打架时总是不相上下。每次上体育课时，他总一个人孤独的在教室里转悠，谁也不知道他在干什么。现在，林逸离我远去了，林逸，你在国外过的还好吗？五年级:林冰翼200字 五年级 写人
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神秘的他他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了解他。它的个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想着什么。他的学习比较好，因为他是我们班前任的学习委员，每每的看见他，他总会写着作业，或者是发呆，任何人都不知道他在想着什么。他那么不被别人注意，他性格内向，不爱说话，也不会交往，之所以这样他只有我一个朋友，他不爱献慧自己，更不会自喻勉强，它属于那种不说会干的人，每次考试，他总能取得好成绩，而别人向他祝贺时，他就会向他人咧嘴勉强得一笑，接着就消失在人群中了。他酷爱看武侠小说，每天他都会给我说一些脱离现实的故事，并且还要用树立的武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过是半斤八两，但是你瞧他那认真的劲，和出拳的动作，还真象一个少年游侠。他也是个争强好胜的人，我们每次过招时，总是不分上下，他好胜心强，打架的时候，他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人，他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人，保证乖乖的认输。每次上体育课的时候，他总是一个人孤独的在教学楼中转悠，谁也不知道他在干什么，甚至有的时候，我――这个他最要好的朋友，也不知道他在干什么。他总是别人靠玩笑的对象，就是因为它的皮肤白，而且说话声音像女生，之所以这样，别人都叫他“娘娘婆”。可不知道为什么，他变了，学习每况愈下了，它的学习委员的乌纱帽也被摘了，我们的友谊也开始变质了，以前我们总是开个玩笑，对方都不计仇，可他现在，变得小肚鸡肠了，心胸狭窄了，哎……为什么会这样？但愿我们的友谊地久天长。600字 高二 记叙文
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神秘的……今天，杨老师说他要给我们一个神秘的礼物。同学们兴奋极了，纷纷议论起来：有说是小鸡的，有的说是一篇作文，有的说是一个故事…… 这些结果莫衷一是，这是一个同学说是鸡蛋！杨老师夸他太有才了，这么难都猜得出来！竟然是鸡蛋！我们顿时哄堂大笑。老师这时让同学们说想法，有同学说找一只母鸡来孵蛋，还有的说把作文课改成美术课，还有的竟然说这蛋送给我们吃！老师笑笑说：“大家都说错了。我们今天要来做实验，我给这个鸡蛋施了魔法，谁要是捏碎了鸡蛋，我就请他吃麦当劳，花费两百元！”我们一听，喧哗起来，纷纷都说一定要捏碎鸡蛋！肯定要捏碎鸡蛋！话说出来了，可不要后悔！谁知老师有什么阴谋！首先，老师请一个女生，叫刘伊笛。老师采访她时，她说她没有信心，只是试试罢了。她拿起鸡蛋，使劲全身力气，捏了半天，连青筋都暴露出来了，脸也变形了，还是没有捏碎鸡蛋。她全神贯注的盯着鸡蛋想要把鸡蛋吞下去似的，我心里都再为她加油，加油！想着麦当劳，那可不是自己掏腰包，是老师啊！错过这良好时机，那可就遗憾喽！咦，老师怎么也在加油啊，别忘了，要损失就损失两百，两百！唉，刘伊笛还是没捏碎鸡蛋。下面是李睿。他雄赳赳的走上现在属于他的“舞台”。慢慢的拿起鸡蛋，看了一下，就捏起鸡蛋来，加油，使劲！他虽然用尽全力捏，手都在发抖，但最终还是失败了。老师这时揭晓了答案：原来蛋壳是圆拱形的，能承受压力，把力量均匀的分散开，分得均匀。拱形是最稳定的图形。通过这次实验我知道了，原来鸡蛋的力量是这么的大，何况我们呢？600字 五年级 叙事
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