花开了，你们好么？
700字
初一
散文
洁白的玉兰花盛开在路边，扑鼻的香气沁我心脾，又是一年花开的时候，分别快一年的你们，还好吗
——题记
晚风微微地拂过我的脸颊，伴着晚霞的光辉，我独自漫步在河边，路边的玉兰花开得正旺盛，望着花儿洁白无瑕的花瓣，我不禁停下脚步，陷入了回忆……
那时懵懂无知的我们在校园里的玉兰树下开心的玩着游戏，发自内心的笑声直冲云霄，久久地回荡在校园的上空。再长大些的时候，我们依旧是团坐在玉兰树下，带着各自的作业或是课外书，安静地在树下学习，任一片片花瓣从树上坠落，飘过我们的脸庞，安然落地。后来，随着岁数的增长，年级的增高，教室的窗口已然与树枝平齐，从教室里伸手便可摸到盛开的玉兰花，每每上课的时候，那股不散的香味，久久地萦绕在老师、同学们的心头……那时的我们，都以能够拥有一朵完好无损的玉兰为傲，老师们的办公桌上更是常常会有一两朵绽放的花朵。
一年又一年，花无声地开了，又悄悄地落下，小学的六年时光一晃就到了尾声，即将离开校园的我们不知怎的，越发地迷恋围绕着教学楼的那几棵玉兰树了，下课时间、午休时间、放学后的片刻，一群群手牵手的孩子不舍地徘徊在树下，暮色将近，却迟迟不肯离去。那时的我们，对着这些树，是那样的依依不舍。再到后来，我们一个个离开了生长了六年的这片土地，各奔东西。刚步入了初中的我，每日忙忙碌碌，那抹明亮的白色也被留在了记忆的深处……后来再回到母校，已是深冬，不是花开的季节，校园里的玉兰树上皆是层层白雪，最后略带遗憾地离开了校园……
至今，又是一季花开，我却不再身处曾经的校园了，不复当年的天真，没有当初的好友陪伴在身边。望着眼前的花儿，我仿佛又见到了那时纯真，无邪的我们。心头不禁涌上一股思恋之情，思恋曾经的时光，思恋曾经的人、事、物……
不知如今的你们，还好吗
教师点评：当玉兰花再一次无声地开，悄悄地落的时候，我的那些花儿们也是将告别的时候了罢。干净的文字，蕴含着淡淡的忧伤，这是成长的味道。(朱芳婷)
思起你，发觉原来是恨你
1200字以上
初二
记叙文
思起你，发觉原来是恨你。
——题记。
依稀记得只是校园里的几棵大树，宽敞的操场和高大的教学楼。
离开小学已经两年了，现在熟悉的也只有中学了。但那些零零碎碎的记忆我也该写下来。
想起小学，我就想起了一个令我终身难忘而可恨的老师。
第一次见面是五年级，那时，我们班的语文老师一直没有变，只是有一次代课，便让我认识了这位男教师，他姓程，人长的还挺帅，当时可能是26岁，有一个女儿，挺漂亮。在上课之前，我们班就纷纷议论着他——因为他是六年级传说中的最可怕的老师。
时间就如同朱自清《匆匆》里头所说的那么快。全班安静的出奇，连班上的恶霸也是如此，真令人难以置信。预备铃过了，正式铃便想起了，班里的恶霸已经急躁了，就冲着所有人大叫，当然也包括我了：“是不是半路上摔倒了哇。”他的语气极为轻挑，还是不是哈哈笑着。几位跟着他的小混混也顺应着他笑了起来。不料的是，其实这位程老师已经站在了门口，他向内望了望，眼神杀死人一般可怕。“继续笑，听说你们2班可是在任何方面都很优秀的，原来是那么幽默的。”这位程老师笑着对着班上的同学，可是离奇的是，任何同学不敢吱声了。一节课下来，他并没有为我们上课，只是于我们讲述了一些做人的基本道德，偶尔有时还会开开玩笑，逗的同学们乐滋滋的。则我，没笑也没讲话，觉得的是：不也是老师吗？有什么凶的，反正一次教完立即走人。可想而之，我不怎么喜欢他。一方面原因也许是因为我讨厌恶霸同学他却没有批评他，另一方面也许是因为我觉得他不负责吧。
让我懊恼的却是，六年级，语文老师换了，换的竟就是这位让我讨厌的“程老师”。
第一节课，他就这么的上着，每当提问却没有同学举手。10多分钟还是20十多分，我记得也不是很清楚了。忽然，他甩掉自己手上的粉笔，愤怒的拍打了桌子。同学们自然认为他会开始骂了，奇怪的是，他问：“不会题目的同学请举手，”还是没有同学举起手，“都没有人举手，那我怎么上课，那好，今天我们就讲讲这个问题好了。”接着他便讲了一节课举手的问题。但自此之后，每次语文课堂上除了一两个同学不举手以外，其余的都举起了从未举的手，我渐渐的对他产生了好感。之后的日子的语文课不怎么枯燥，他每次都会在课堂讲些笑话。一次，我微微喜欢上这个微笑中不忍有些严厉的老师。那时一个午后，我被他叫去了教室，他还是人吗？简直料事如神啊。早就看出了我对他有些偏见。我走到他身边，不想靠近。
“是不喜‘我的语文课’吗？”他很和蔼可亲的样子并不像他，还是我一开始对他就是有错觉。
“没有。”我的语气很僵硬，可能是因为和这个男教师第一次对话的关系。
“我很注意你，因为你们以前的语文老师说了你很多，不知道你为什么这么讨厌我啊，我希望……”他还没讲完手机铃响起了，“喂，哦……呵呵。我女儿哦，想他爸爸了。”他一边跟我讲着一边应着他所谓电话中的女儿。那时早晨的阳光斜射在他的脸上，他的眼眸很清澈。挂完手中的手机之后，笑的粲然的对我说了他女儿的很多，他说虽然我不喜欢他，但还是希望我喜欢他，因为他很喜欢我，想和我交个朋友。
很多日子过去了，他教育了我很多，我考试失败了就批评我，却也会在其中鼓励着我，考好了，他对我笑了笑，意思是下次更努力的意思。很快的，我们成了熟悉的“朋友”。
当我彻底被他所征服的时候，也就是最后一次毕业考试，他留下一句话就走了，再也没有来看过我，甚至说什么记得我了吧。
那句话就是普通的：“努力学习，我很高兴你对我没有意见了。”那时我便发誓要恨你，因为你在我的视线消失了，恐怕已经不记得有我这样一位学生了。
不知怎的，我现在思念起你，发觉还是如此恨你。
PS：这是我小学的老师，给我留下的印象很深刻，零零碎碎的记忆也只有这么两件事了，其余的很模糊，也就不写了。
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看，花又开了阵阵春风夹着小雨过后，漫步花园，一种悠然自得灌心头。暮春清雨后的花园颇有蓬莱仙岛之幻，皇宫御花园之美，又恰似陈年老酒之如痴如醉，如梦如幻。几场春雨之后，有的枝头打起了花骨朵儿，随时都欲盛开。恰着微风晨露，随绿荫小道之延进深处。唯见前方隐约粉红，显得“莫名其妙”，又若“柳暗花明”之诗韵。脚下加快了步伐。陡然，一颗盛开的桃花树塑于眼前，不禁喜出望外。只见，桃花怒放，那五瓣整齐舒展，根根花蕊聚于一头，粉中带红，又显淡之。若脉脉含情之少女，婀娜多姿；若幼儿的肌肤，嫩红可爱；又若刚出浴的美人儿，清新、漂亮……又见桃花四周的簇簇，也争奇斗艳。一比美丽。这时，花儿似乎开得更艳了、更欢了，陶醉于梦境之中。可是，就在沉浸美之中时，眼角却而然瞥见一抹残花落瓣——定格了，美不再美，幻不再幻。只是看着那五瓣之花，慢慢凋落，瞬间又随风划去，不禁一股凄惨。仿佛那旁婀娜花儿正向着它撇嘴。我连忙拾起落下的残花，对它的悲惨遭遇颇为同情，为这时间抱有不满——这春才到来，花才怒放，还未一耀美，就这样化作“春泥”，太早了，还未一领它漫山遍野之花香望着这朵残花——不，落自有落之理。一句话从内心泛了出来，慢慢蚀去心头之伤感。我想，不必去效仿“黛玉葬花”，难道还要“樱花祭”？随遇而安便罢！或你是有疑问，待我慢慢讲述。在这一瞬，我也有一刻领悟。落花如人生。人生难免会有磕磕绊绊，悲欢离合人之常情。古有：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”自然也有，花开花谢，这不论早晚，人生际遇中难免。五个花瓣，虽同根生，但必有分开之时，乘风飞舞，飞向八方自然是有的。五个花瓣，或化作春泥，或再次为种、开花长叶。人必有分散之。若此难以理解之，还能想做：人生在世，管你有多少亲友为伴，总会有自己独立行走的一天。那么不如如花一样，早点逃离结伴之障，依靠自己。人生道路中，有多少出游、相约，因种种不遇而散。所以，只有靠自己才是最好。不信，你看，花又开了。湖北宜昌兴山县古夫中学初一:mr尔雅700字 初一 抒情散文
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荼靡花开花事了荼靡，一种蔷薇科的草本植物."幸福就像花期,开到荼靡.''荼蘼是夏天的最后一种花，开到荼蘼了，便没有退路，也不能继续美丽了.多么绝望与颓废的两个文字.对于荼靡的诠释,以及感觉,在不同的时候,总感觉不同.荼靡的感觉,飘忽不定.然而多数,是带着凄凉悲伤的荼靡,让我想起昙花,想起流星,想起烟花,那些短暂的美丽,美丽过后的空寂..荼靡花,就算开了又如何,注定是悲伤的衰败,盛放,亦是一种凋零.荼靡花开花事了,花开花落,本是自然,到了荼靡花这里,却是别有一番惆怅.荼靡花开,及近唯美,喜也荼靡,悲也荼靡.唯美,却只是一种无奈的凄美,从盛放到衰败只是一瞬间，这是怎样的一种心情.？往事已成空，还如一梦中.再美的前景有时候不如依稀的回忆.放不下，哪怕真的已成空.难耐的一生回忆，却断送在黄梁一昔荼靡梦.心字已成灰，泪与灯花落，无处不伤心，如何泪欲流...荼靡,也让我不得不想起容若,在留下那些唯美诗篇的同时,在这个世界坠落遗憾,与无奈.如同荼靡花一样.容若这一生,短短的三十多年,及尽荣耀,华光四射.才华在这三十多年所示无遗,但他却主宰不了命运,无奈的终结.昏鸦尽，小立恨因谁?急雪乍翻香阁絮，轻风吹到胆瓶梅，心字已成灰.荼靡是寂寞的,容若是孤独的.无法释然的无奈与遗憾,是怎样一种心情.?人生,或许如同花期,那些轰轰烈烈的,我们所追求的,或许就是荼靡花.唯美的荼靡让我们忘记了她所有的含义,忘乎所以的去追求.或许我们会得到,但这却如同花期开到荼靡.只有结束,在唯美中结束.这是,我们所想的初衷么.?平平淡淡,顺其自然的享受一季又一季花的绽放,虽然不如荼靡来的轰轰烈烈,虽然是只是庸脂俗粉,但这就是花期,这就是人生.既不是童话,也不是戏剧,没有在最后一刻有什么奇迹,该是我们的,总是我们的,强求,只会让花期来的更短暂,急功近利时看到的荼靡,虽然那么迷人耀眼,但是她所拥有的遗憾与无奈是我们所不知的,烟尘过,知多少.?沧桑,不只是那单纯的时间流逝.700字 初二 议论文
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