摸不了的记忆历史
日本的侵略,让中华千千万万的儿女回忆烽火连天、威武悲伤的年代。不能摸去的是不畏强暴、自强不息、艰苦奋斗的历史。你能忘记这段屈辱吗?“抗日救国”、“不作亡国奴”的共同心声。难道你不同日本侵略者展开不屈不挠、气吞山河的伟大斗争吗?历史的责任将由谁担任?中华儿女吗?侵略者吗?《八年抗日外交风云录》里讲的一个个令人感动的难以忘怀的故事,我对日本侵略者同仇敌忾。
一种困惑是历史。一种诱惑也是历史。五十年后的访问者,又叩响了这难已忘怀的黑暗历史。日本的表面是一层层金光闪闪的外衣,使世人不以为然。让我们防不胜防。难道凶恶摸去对中国的污辱是理所当然?没有力量就会受到迫害而不是支援?后一代人就会忘记也不会不甘示弱,会用智慧战胜你们。卢沟桥上牺牲的战士会少吗?尝试过大刀斩杀的滋味,你一定会抚今追昔、心朝难平、壮心不已。在生死关头你做出什么选择。生,作中国叛徒。死,为中国而牺牲。中国以后一定出现“两个太阳”。
只要是中华人民的子女有保家为国,勇于牺牲的心理。学习董存瑞舍身炸暗堡,舍生取义的精神多么宝贵。邱少云忍受烈火烧身而光荣牺牲。黄继光勇敢为战士们掩护,赴汤蹈火无所畏惧。你有这种勇气吗?你们的爱国主义精神点燃了中国的胜利火把。他们虽然壮烈牺牲了,但是他们的精神却无所不在。难道你从未发觉?战争中或许有战士曾这样想过‘苦不苦,想想长征二万五;累不累,想想革命老前辈’。你做得到么?
就比如说我的同学吧!赵千惠乐观的心态又乐于助人的表现为老师做得力助手,为同学做小老师。比如说妈妈,那种教子有方的精神为祖国日后的栋梁又添一色。身边一切的一切同样表达对祖国的热爱、关心和支持。
在八年里,红军、八路军、新四军。不断创出奇迹的他们就在以智慧和汗水去战胜侵略者。甚至进行新时代中的新长征,我们应自觉担负起祖辈为之终生奋斗的理想重担,加油进取吧!中国。中国人民永垂不朽的精神,永远流传。
娘,如何把您安葬
翟吉方
2007-5-23
如何安葬亲人,是一切文明价值的综合考量
娘已是白发苍苍
常常唠叨:
我死了,不占活人的地方
随便埋葬到干净的土壤
娘啊!本想
立个坟头,把您葬在那高高的山岗
让您了望
咱家的炊烟高高飘扬
娘啊!本想
立个坟头,把您葬在那村边清澈的小溪旁
让您听听
子孙们嬉戏欢闹的音响
娘啊!本想
立个坟头,把您葬在那绿悠悠的田间
让您感受
孩儿们辛勤耕耘的繁忙
娘啊
这一切都是怅然与悲凉
开采的炮声隆隆在响
那高高的山岗随时变成功利的乱石岗
欲望的废弃物随风飘荡
那清澈的小溪已成贪婪的烂泥汤
有主的土地无私地疯长
那绿油油的田间地头朝夕变换着大王
娘啊
无论如何难随您的愿望
无论您多么应该享有个安魂的故乡
茫茫大地
最难找到长远、安详、干净的地方
诺大的中国哪有
千年不被骚扰破坏的地方
包括那圣堂和已知的伟人们的坟场
娘啊
惟有孩儿的泪千行
那是清澈小溪的荡漾
惟有孩儿的梦乡
那是永永远远、干干净净的地方
娘啊
我们就葬在那里吧。
葬在心里
活在梦中吧
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摸螺蛳暑假好像一本记事本,记录着许多快乐的事;暑假仿佛一首快乐的歌曲,欢唱着暑假的美好生活;暑假犹如一台收音机。虽然在我的暑假里有许多令我难忘的事,但是最让我难忘的还是摸螺蛳……暑假里的一天,我去表哥家玩。正当我要去找表哥时,却发现他并不在家,于是,我去问奶奶。外婆坐在椅子上一遍缝补衣服,一边漫不经心地说道:“你表哥去田里旁的河道摸螺蛳了,你要找他,就去那里。”我一听,喜出望外,还还没跟奶奶说一声,就迫不及待地飞似的一样奔向田里。远远地,我就望见哥哥弯着腰赤着脚站在泥里摸呀摸,摸呀摸,一会儿一粒,一摸一个准。此时的我突然感觉手痒痒的,二话不说,就边跑边大喊:“哥哥,哥哥,你等一下,我也想跟你摸螺蛳!”表哥抬头一见我,也觉得很意外,惊奇地问:“你怎么来了?”我连忙解释道:“我来玩呀,奶奶说你在这儿,我就来找你了,顺便摸螺蛳啊。”说完,我就脱了鞋袜,卷起裤管和袖管,蹑手蹑脚地下了水。哥哥还给我一个大桶,让我好放螺蛳。在泥里,我的两只手在水中不停地到处摸呀摸。不一会儿,我就摸到了五个螺蛳,便向哥哥炫耀道:“我摸到了,我摸到了!”可等我又定睛一看,哥哥一摸一大把,技术远远比我高,一会儿就大半桶了,我站在那里傻愣愣地看着。此时,哥哥看见我意味深长地对我说:“你对怎样摸螺蛳只是一知半解,我们应该先把周围的螺蛳弄到一起,再把它们捞起来,这样就会轻而易举,手中的螺蛳就不会掉了,你试试吧。”我一听,便照着哥哥那样,果然摸了一大把螺蛳,不禁自言自语:“原来摸螺蛳也要讲究技术,我今天可是上了一堂课啊!”我继续摸着,不出几分钟,我就摸了差不多一大桶螺蛳了,我高兴极了!到了中午,我和哥哥满载而归,桶里螺蛳在不停地动来动去,有一些粘在一起,不知干什么,我和哥哥看见了,忍不住笑了起来,之后我们回家了。700字 六年级 叙事
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“摸 人”中午,该做的作业做完了,该扫的地也扫完了,离午睡还有很长时间,我们无所事事,何慎缘提议:“我们玩‘摸人’的游戏吧!”真是一呼百应,我们异口同声地说:“好啊,好啊!”可谁来摸呢?这可不是个好差使,大家纷纷发扬“雷锋精神”,“先人后己”,争着说:“你来,你来!”我说:“大家不要争了,咱们石头,剪子,布,公平合理。”我的运气真差,其它人齐刷刷地出了石头,偏偏我出了一把剪刀。何慎缘一把抓过我的红领巾,把我的眼睛蒙得严严实实,比孙悟空的紧箍圈还紧三分呢,生怕漏出一丝光来,我的眼前顿时漆黑一片,伸手不见五指。我说:“何慎缘,你也不用这么狠吧?”谁知何慎缘还是不放心,又把我在原地转了五圈,转得我晕头转向,才放心地说:“好,开始吧。”大家一哄而散,我只闻其声不见其人,左扑扑一个空,右扑扑一个空,更可气的是,不知道是谁在我的背上拍一下,摸一下,等我去捉时,早已消失得无影无踪。忽然,我摸到了一个直直圆圆的东西,大喜过望,立刻一把抓住了他,心里想:哈哈,这下看你往哪儿跑!可又觉得有点不对劲,这人怎么冷冰冰的,还一动不动?忽然旁边响起了震天动地的笑声,我才明白过来原来是一根柱子。我想:这样子摸也不是办法,得想个主意。我眉头一皱,计上心来,我凭记忆,慢慢地向楼梯口走去,何慎缘大叫起来:“黄弢小心,再走一步你就要摔下去了!”说时迟,那时快,我立刻转身朝声音的方向扑去,一下子抓住了何慎缘。何慎缘说:“黄弢你真不够朋友,我好心提醒你,你倒来抓我。”我哈哈大笑:“这是我的诱敌之计,你上当啦!”何慎缘气得大叫:“以后你掉进十八层地狱我也不管你了。”忽然午睡课铃声大作,我们蹦向教室。小鸟唱着婉转的歌曲,树枝在静静地摇晃,合奏着一曲悠悠的摇篮曲,校园进入了甜甜的梦乡……700字 初二 记叙文