好玩的游戏
今天早上,我们班在玩猜字谜游戏。由老师来出谜语,大家来猜,猜对一个就能得到一张奖票。
在游戏前,我们很期待,终于等到猜谜语了,我们高兴极了。我瞪大眼睛,竖起耳朵,生怕没听清楚猜不中,奖票被别人拿光了!
大家一则一则地猜,到了第八则,老师在说:“一只狗,两只口,谁遇见它谁发怒。”我灵机一动,想着狗不就是犬吗?在犬字上加两个口,那就是哭呀,就大声说:“哭。”老师一听,表扬我,还奖给我了一张奖票!我开心极了!
后面我们还猜了很多字,有闪、明、出……大家猜得十分开心,教室里欢声笑语不断。
今天的作文课真好玩!
记一堂难忘的课
不知不觉,我快要上完五年级了,在这五年里,我上过许许多多的课,但有一节班队活动课,令我印象特别深刻。
记得那天周会课,因为我们班和别的班踢足球赛输了,所以大家都无精打采的。班主任叶老师看到同学们萎靡不振的样子,没说什么,继续像往常一样讲了这周我们班的表现。唯独没有再说足球比赛的事。
读完后,老师对大家说:“同学们,我们来玩一个游戏吧。”大家一听有游戏玩,就像打了鸡血似的,个个都振奋起来,异口同声地说“好!”。
游戏的名字叫“传密码”。老师在黑板上写下了这三个大字,然后转过身来继续说,“游戏的规则是这样的:以小组为单位。我会给每个小组最后一个人发张字条,那位同学要通过自己保密的方法告诉前一位同学……直到让这个信息传递到最前面的那个同学,并写在黑板上,正确的为胜利。限时五分钟。”
同学们听完,都觉得太简单,脸上都露出胸有成竹的表情。有的还说:“这就是一个传话游戏,小菜一碟。”就在这时,老师又申明说:“注意,同学们不能说话,也不能比划动作哦。”听到这,讲台下的同学们开始窃窃私语起来,大家都在想,这可怎么办呢?
游戏开始了,同学们都紧张的想着怎么让前一位同学明白,还时不时地偷看旁边的组进行的怎么样了,生怕别人比他们快了。有的在互相对视着,有的在手拉着手,有的在用嘴巴一闭一开传递信息,我是用眨眼睛的方法告诉前面的同学。只见第三组率先走上讲台,在上面写下了一串数字,接着有好几个组都急忙上来写。
“停”,老师一声令下,同学们都回到座位上满怀期待的等待公布答案。
老师都一一公布了答案,可是没有一个组是全部答对了的。顿时我们像泄了气的气球,都垂头丧气地低下了头。还有的同学都在互相指责,都在推缷责任。大家吵得面红耳赤。老师的脸色变了,严肃的,大声的呵斥着:“你们吵够了没有?”
这大家才安静下来。老师也平和下来,语重心长地问我们:“通过这个游戏,你们明白了什么?”有位同学说:“要团结合作才能完成任务。还有位同学说:“要有方法。”
老师说:嗯,大家说的都很好。那足球比赛的事是不是一样的呢?你们想想,当时你们有团结吗?大家都在各踢各的,没有一个人想到大家是个整体。而且没有一点“战术”,只知道乱踢。这样一盘散沙的队伍能踢出好成绩吗?输了比赛,也不去总结,只会互相指责。这样的队伍,怎么能获胜呢?
大家听完后,都默默地低下头,静静地反思起来。
这节课让我们都明白了一个深刻的道理。做任何事情如果大家不团结一致,不齐心协力,是办不好事的。这个道理我会铭刻在心。
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好玩的游戏今天作文课,老师教我们玩一种叫四张纸条的游戏,在玩之前要准备四张比橡皮擦大一点的纸,并且在四张纸上写字;第一张写人,第二张写物品,第三张写地方,第四张写事情,接下来要把每一张对折再对折,还要写上一到四的阿拉伯数字。游戏开始,我拿到句子是:漂亮的美人鱼拿着滑溜溜的弹珠,来到明亮的海洋,温柔的唱歌。另外同学拿到的是:小明拿着紫色的贝壳,来到火灾现场唱歌。如果把“小明”改成“美人鱼”;把“唱歌”改成“游泳”,这句话就变成美人鱼拿着紫色的贝壳,来到火灾现场游泳,这样就更好笑了。我觉得这个游戏很好玩,希望下次还可以再玩一次。250字 三年级
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