聆听着五四的旋律浅谈青春
650字
初三
散文
席慕容曾经说过：“青春的美丽在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求”。
青春——这个曾被我们无数次吟诵、无数次咏叹、无数次自作多情哼哼的美丽字眼，但我们拥有它时，总不免出奇地慷慨，犹如百万富翁一掷千金地挥霍无度。
欧阳斌的《青春如梦》中提出这样一个挽留青春的妙计——“减少十岁”。即将自己的年龄按实际数减去十岁，然后所有的生活方式都作相应的调整。不可否认，这的确可以产生一种补偿效益，至少可以在心理上弥补些许损失。然而我以为最根本的变革在于改变青春的量度单位，使青春的量度单位不再依赖生理而是依赖于心理。事实上，青年拥有青春，但不等于青春，如果你用“青春”作为青年的代名词，那么，你错了。青春绝不是青年的专利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地胜过生理拥有青春的魅力，是因为它不受任何时空限制，不因人因事因地而异。然而，这一妙计又是那么不现实，减少十岁？怎么可能？只是在人们挥霍这份如梦时光时的自嘲自解罢了。如果说这是一个妙计，我倒会认为它更像一个“损计”。
如今，青春依然在忽忽流逝，如云，如梦——
青绿如黛的春日，起源于一叶碧。少男少女高傲的外壳下掩饰在如火的热情，爱在心里编织着未来的梦幻——可在这令色彩倾慕的时代，令太阳眩晕的年华里，有多少爱我们懂得，所谓之男女情感，到底是什么？在我心里，一个步入花季的女孩，唯有一份信念，一份坚持，那便是学习，美好的年龄，我不愿失去，失去后才懂得珍惜的遗憾遗留在这样的年龄里，未免太伤感？当意识到青春将要告别时，才蓦然醒悟：一个凝重而悲凉的时刻降临了！
生活的热望永远是灿烂青春的内核，而颓废和玩世不恭则是堕落的开始！
聆听着五四的旋律，谈起青春的美丽，更多的是感慨，是遗憾，是无奈，是……生活在二十一世纪的今天，有多少人会静静地为曾经的热血青年哀思？
踏着青春节拍，怀着美丽梦想，开始出发吧！
我的梦
500字
六年级
散文
朦胧的月色照在大地上，我渐渐进入了甜甜的梦乡。
在梦里，我变成了一位善良、美丽的仙女。我在天空中飞翔，看到了一位老爷爷在森林里迷了路。我赶紧变成一个小姑娘，帮助老爷爷走出了森林。老爷爷很感谢我。但是他告诉我说他有一只小狗叫小黑和他走散了，他按照小黑的脚印找过来的，可是脚印到了森林中间就没了，之后他就迷路了。老爷爷请我再帮他找找小黑。于是我们又返回森林。路上我们看见鸟妈妈在找她的孩子。原来鸟宝宝不会飞，从鸟巢里摔下来不见了。我们开始帮着鸟妈妈找鸟宝宝。“沙沙、沙沙”草丛里发出响声，我拨开草一看：一只小鸟正在里面扑腾呢。“哦，我的孩子，我可找着你了。”鸟妈妈高兴极了，为了表示对我的感谢，她送我一瓶毒药，并告诉我说附近有个老虎洞，小黑可能被老虎抓到洞里了。我和老爷爷赶紧到了老虎洞。我带着毒药溜了进去。在洞里，果然看见了老爷爷的小黑，老虎正准备吃小黑呢，我马上假装不害怕，大摇大摆的走了过去对老虎说道：虎大哥，这个小黑不好吃，你吃我吧，但我有个条件，吃我之前得喝一杯我泡的茶。老虎看见我那么可爱，就答应了。我在茶里偷偷放了鸟妈妈给我的毒药，老虎喝了茶，没一会就晕过去了。我连忙带着小黑逃离了老虎洞。看见老爷爷和小黑团聚了，我也很开心，呵呵的笑起来。
正笑得开心，突然听见妈妈喊我起床了。我睁开眼才晓得原来是个梦，在梦里我还帮助人了，心里美滋滋的。
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散文
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浅谈青春如果给我一张纸，我会画出安徒生的童话世界，我会画出凡尔纳的海底世界，或许我不能像梵高那样画出炯炯的向日葵，我也无法与毕加索的抽象画相媲美，但我可以画出我的天堂。如果给我一本书，我会选择格林童话，撑起我心中的美丽，同王子一起赴宴，我会挑起我最爱的水晶鞋，穿起最华丽的衣裳，虽在半路遇见嫉妒的女仆，纵然在屋里蹿出狡猾的狐狸，我都会逢凶化吉，在王子的怀里甜蜜的微笑。丰子恺的漫画实着让人着迷，那是未泯的童心，寥寥几笔，就勾勒出他幻想的世界。可那只是幻想，尘封在曾辉煌的角落，埋藏在曾喜悦的心中。可惜豆蔻年华般的少女的心，却坚硬如石，这是怎样的悲哀，让一张白皙的纸，画的天花乱坠。他也从不愿将一个天朝赐予我，纵然我会机械的舞蹈和一套高谈阔论。曾经我低头，看到夹着泥土的石子路，我蹦跳着寻找我快乐的源泉。但如今，我看到的是柏油马路燃起令人作呕的火焰。座座耸立的高楼，张牙舞爪，在吞噬，一点点被腐蚀的心。只是，你永远不懂我的伤悲，渴望将要破土重归大地，黑暗却在顷刻间，一脚踩下，我不灭的希望。青春从不卑微。曾经的天真无邪，曾经的年少轻狂被丢弃去哪里？如今的看穿世俗，踏破红尘又从何而来？从始至终，我一直在寻找，那个令我向往的地方。天堂。我依旧年轻，盛着不灭的希望之火，度过寒秋，流失的灰烬在荒无人烟的岛屿燃烧，我一直在渴望，一直在寻找，那个令我向往的天堂。或许在年迈的时候，我依然撑起火炬，看今朝，数谁最风流？点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。700字 四年级 散文
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青春的旋律青春像一杯清淳的香茗，散发着幽淡的芬芳；青春像一曲婉约的骊歌，演奏着动听的乐章；青春更是一段人生珍重的路途。唯有走过，才会懂得。 ——题记回首顾盼，那些年我们呼啸而过的青春。不知在何时何地曾躲在角落里哭泣；忘了于某日某处还迎着阳光微笑；因为一切都浮印在了岁月的足迹之中，随着跃动的音符幻化成青春的旋律。纯真的年华侵泡在透明的泡沫里，随风浮曳，纷飞在绚烂的光影之中。雨燕翩然起舞，轻拂的柔风唤起纸鸢，由着一丝纤细的引线漫飞于苍穹之间。稚嫩的小手在空中牵拉摆动。望着属于自己的那只载梦鸟翱翔天际，一颗炽热的心充满了希翼，搭乘着想象的小舟扬帆起航，情不自禁地笑落了一地的花萼，笑声响彻蓝天。可是，幸福的时光总是太短暂，经不住风雨的洗礼。在突如其来的暴风雨中，风筝终究是短了弦，离了根，迷茫的飘走。带走的不只是一丝的断线，而是那年幼的心的血脉，仿佛温暖的心窝被搅乱，重击，于是支离破碎，冰冷凄清。倔强的头颅缓缓低下，如钻石般的泪珠沿着脸颊划过，哭了，那样的清晰，一滴泪融化成了一个人悲伤世界的缩影。是的，我们就是这样的脆弱，纯粹的欢乐与失意只属于青春，只属于我们那段温馨的回忆。曾几何时，我漫步于荷塘池边，只记得那时的我仅有十三四岁吧！懵懂地呆望着那田田和荷花丛，一面憧憬着明天，一面又不愿让今天溜走。只是希望让绽放中的生命为我一个人独舞下去。除去天空与大地，便剩下我与这塘青翠欲滴的荷叶和调艳炫丽的莲花了。我的青春仿佛思考中的一片天地。总是一味的以自我为中心，看待身边的各种事物，这大概就是青春的魔力把！总之，青春的气味弥漫在我的心房，令我牵魂梦绕，感触极深。青春就是这样，侵透在感情与思索的音符里，荡漾在美妙的旋律之中。650字 高二 散文
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浅谈阅读记叙文阅读部分，主要测试初中毕业生对记叙文（段）的阅读、理解、分析、综合水平。记叙文包括的范围广泛，从形式看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、游记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归人广义的记叙文范畴。在阅读时，应把握记叙文的特点、要素、线索、顺序、人称、中心、表达方式、结构、思想内容等。具体考点如下：一、能找出记叙的六个要素。包括：人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果。二、了解记叙的线索。包括：以时间、空间转移为线索；以一人、一事、一物为线索；以思想感情的发展变化为线索。三、明确记叙的顺序。包括：顺叙、倒叙和插叙。四、了解记叙的人称。包括：第一人称；第二人称；第三人称。五、掌握记叙的中心和记叙的详略。六、辨析记叙文中运用的多种表达方式。常用的有：①记叙；②描写（可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写）；③议论；④抒情。七、能够抓住文章的中心，找出关键性的语句。概括文章的思想内容。八、能够分析结构，划分文章的层次，归纳段意和中心思想。九、能结合具体语境理解词句的深层含义。十、能够对不同文体，描写同一对象或写法相似的文章进行比较阅读。命题思路导航纵观中考试题，中考记叙文阅读题的考查，从范围分，既可考课内文章，也可向课外延伸，甚至可以以课外为主或全部考查课外文章。被用来阅读的文章无论是整篇还是选段，都应该具有相对完整性，不仅具有思想性，还要具有可读性，能使考生在答题的同时受到思想、情感、人文等方面的教育、熏陶和感染。650字 叙事
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浅谈合作“合作愉快！”是中国人的一句老话。合作是友谊的纽带，代表着一种协和与默契，一种荣辱同担的决心。然而看看我们的周围，人与人之间的那种投和与默契是不是越来越少？取而代之的是互相的猜疑与不信任。我们不得不危机地感触到，合作的观念已被许多人淡化了。其实，社会的长足发展需要的就是合作精神，唯有相互之间伸出真诚的手，以诚信的理念建立起人与人的关系我们才能真正让精神世界丰富起来。纵观我们的周围，许多领域都是需要合作精神的。进行一项科研，得大家合作，如果仅靠一个人“钻”，又怎能出成果？制定出一项政策，也需要大家合作去实施，否则这项政策就是“空中楼阁”。开办一家企业，同样需要的有员工齐心合作，企业才能求得生存和发展……可见，发扬合作精神，建立诚信的理念，更是我们的物质生活的保障。要发扬光大合作精神，“私”字当头是不行的。只想着自己的好处，不考虑别人的得失和集体的利益，合作永远是一句空话。我想之所以许多人将合作的观念淡化，就是因为他们的头脑中“私”字占了上风吧。一旦头脑中私字占上风，一切便替自己想，在集体中患得患失，凡事总觉得自己亏了；人人都这样想，结局便是“纷纷作鸟兽散”，合作更无从谈起。记得一位党员曾经说过：“人生在世，奉献二字。”为何不这样想呢﹖将自己融于集体当中，把集体的事当作自己的“私”事，想集体所想，急集体所急，以奉献为乐，这样头脑中的“私”自然换成了“公”，人人“公”字当头，又有什么事情不能合作？做一切事情都以合作为保障，以人与人之间的诚意为纽带，我们的经济建设、环境保护自然就能进行得顺顺利利，祖国的腾飞、民族的复兴也便指日可待。650字 高一 议论文
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浅谈成功一位哲人说过：“成功需要一分慧根，三分努力，却要六分用心。”这句话不无道理。前两个条件大部分人都具备，而后一个却分少有人做到了。许多人都奉行“皇天不负有心人”这句话，拼命地学习，工作却达不到预期的效果，所以很苦恼，以致怨天尤人，认为自己付出了却得不到回报。这是因为他不明白努力只占成功的三成，即使花再多的时间与于事无补。倘不用心，身在此而心在彼，就会事半功倍，有何谈成功呢?要做到用心，可谓说起来容易做时难。人在大千世界之中，俗物缠身，要想不被外物侵挠而专心致志，决非易事。尤其是社会上一些丑恶现象，更容易让人分心。勾心斗角，笑里藏刀，你欺我乍使人防不胜防。如果你不能正确对待这些问题，就会惶惶不可终日，也就没有心思去为理想而奋斗了。其实社会本来就是真真假假。虚虚实实，对对错错，善善恶恶，是是非非的。你既然容纳真善美，也就必须接受假丑恶。正如<<般若心径>>有云：依般若波罗蜜多故，心无持碍，无挂碍故，无有恐怖，远离颠倒梦想。“只要你心如止水，以不变应万变，无论发生什么事都以一颗平常心来对待，心无挂碍，就会发现看似错综复杂的现象原来不过如此，只要拨开浓雾，便可天高云淡，万物皆清楚。因此，若想成功定要专心;要想专心，必先修身，培养高尚的道德情操。面对“纷纷世事无穷尽”无须忧虑，无须烦恼，因为“茫茫天数不可逃!”对于歼邪小人，上天自有报应，自古玩火者自焚。我们只要静观其变，笑看风云，做到无物无我，心无挂碍，全力以赴自己的理想，忍人所不能忍，明白“做人先挨打，笑脸迎人欺“的道理，便可成为顶天立地的英雄，做出一番惊世骇俗，轰轰烈烈的大事业。650字 初一 写人
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浅谈红楼从不拒绝悲剧，因为它——《红楼梦》。第一次爱上红楼，是爸爸摘抄的《葬花吟》：“侬今葬花人笑痴，它年葬侬知是谁？试看春残花渐落，知是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”----并非华美的诗句，感染了太多的伤感与悲凉，却让我读后魂牵梦绕。我分明看到了泪落香腮，满面愁容的黛玉手捧落花的情景，那是与春末夏初的生机盎然格格不入的悲痛，也是对香消玉殒般结局的预言。三毛说：“有一本书，不能再读了，因为都背过了。这本书，叫《红楼梦》。”这句话我读后就没有忘记过，因为一本书，它叫《红楼梦》。这是个拥有世间一切荣华的家族，但却不是个幸福的家族。所有的封建礼教和等级观念，以及富家的浮夸和娇纵，都在这个家族中恣意蔓延着。权利和金钱支配着这里的人，命运在这里酝酿着一个又一个的悲剧。在朦胧中，我仿佛听到了王熙凤的冷笑，薛宝钗的哀叹，宝玉的哭喊，黛玉的抽泣。有人说，宝钗抓住活的，黛玉悼念死的。也许这是对的，但结局又如何呢？一个守活寡，一个葬泉下，同样的痛苦一生，同样的悲叹一生。谁也无法打破封建礼教带个她们的不幸，谁也无法逃脱落红飘飞的结局。红楼给了他们对幸福的渴望，无奈这渴望只是个梦，而但凡是梦，都注定会破灭。于是，就有了金钏的羞愧投井，尤三姐的为情殉难，尤二姐的含恨吞金和晴雯的委屈病终。命运有太多的不公，以至于老天爷都管不过来了，而她们便选择了死来同命运抗争。然后，伴随着她们对命运的诅咒，这个家族终于走向了灭亡。所有富贵与荣华，权利与金钱筑起的红楼，在怨与恨中坍塌了下来，每个人都因内心的欲望而付出了惨痛的代价。最后，留给世人的，只是“悲金悼玉”。650字 高三 议论文
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