我所崇拜的贝多芬_600字
600字
初一
写人
贝多芬，一个德国着名作曲家，虽然耳聋，却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交响曲”
——题记
在音乐上，可以说，耳朵是十分重要的器官，要是聋了就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说就是他创作的一种动力，使他与音乐之间的间隔越来越少，灵感越来越多，才能全然用心的去感受音乐的美妙旋律。
我所崇拜的，不是贝多芬的天赋，而是他那伟大的精神。如果是我遇到了像贝多芬那样的情况，肯定早已不再创作，而去另处谋生。而贝多芬十分的坚强，为了追求音乐所迸发出的力量是无穷尽的、是无限大的、是所向披靡的，不被困难所折服，而是越发的抵抗困难。
爱迪生说过：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他听不见音乐，便用嘴巴咬一根木棍，让木棍连着钢琴，去感受声音振动。没有多少人知道他付出了多少，他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩，仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手，仿佛挑起了众多的音乐之水。
贝多芬一生节俭，他不喜欢人们去打扰他，在一片音乐海洋之中创作，使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独，可是有他的“朋友”为伴。
贝多芬把大多数时间花在创作上，自己的房子无心整理，即使女佣整理好了，不到两分钟，又是一团糟。
贝多芬与音乐为伴，寂静为友，献给大家千千万万个曲子，感动了多少人的心扉，扣动了多少人的心弦，使他成为了全世界人物。
我崇拜贝多芬，崇拜他的坚强，崇拜他的伟大，更崇拜他的精神。
初一:滕俊杰
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我的老师_550字
550字
初一
写人
“今天中午的作文作业，你没交，体育课留在班上补写！”老师板着脸严肃地对我说。
这是发生在二年级时令我伤心的一件事。
那天上午放学时，老师布置了一项作文作业，我按时在下午上课前交给了组长。
谁知，到了最后一节体育课，遭殃的事情却发生了，老师点名批评我没有交作文，不但不能去上体育课，而且还得留在班里补写。我一听，感到非常的委屈，心想：“为了写好这篇作文，我中午都没有休息，下午一到学校就交上去了啊！”但我不敢说，怕老师不相信，误认为我是撒谎的坏孩子，所以就只能忍气吞声，硬着头皮回到座位上，含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。
平时，我是最爱上体育课的了，可现在同学们都在操场上高兴地上体育课，我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里…。
等作文写完交上去了，体育课也下课了，也就是要放学了，我眼巴巴地看着教室门口，盼望爸爸快点来为我解围，可爸爸一来，老师却就叫我向爸爸认错。
面对爸爸严厉的眼光，我不知道该怎么说，只想大哭一场。
就在这时，旁边的黄东毅大声为我作证：“何宇晖有交作业啊！”，林千卉也紧跟着说：“我也看到了，他是用有格子的作文纸写的！”
老师一听，便转过头来温和地对我说：“对不起，我误会你了！”
我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的头，慈爱地说：“老师对你要求严格是好事”，可我却又想大哭一场。
初一:奶克
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初一
写人
600字
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我所崇拜的贝多芬“痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”在音乐上，可以说，耳朵这一听觉器官不可或缺。如果聋了，应该不能从事任何与音乐沾边的工作了，可耳聋却成为贝多芬的创作动力，是他与音乐之间没有隔膜，使他获得了更大的灵感，使他可以用心去感受音乐的美妙旋律。我们所崇拜的，不是贝多芬的天赋，而是他的精神。贝多芬的一生，就是不屈与命运，昂首与人类社会不公的挑战、斗争。他用强健有力的大手，紧紧‘握住命运的咽喉’。贝多芬为了寻求星点扣人心弦的乐符，不知要付出多大的努力，越是困难，越是不被困难所折服。“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此，他听不见音乐，便用嘴巴要一根木棍，让木棍连着钢琴，去感受从钢琴传出的音乐的颤抖，他付出了多少没人知道，他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩，仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手，仿佛挑起了众多的音乐之水。贝多芬一生节俭，他不喜欢人们去打扰他，在一片音乐海洋之中创作，使每一滴水汇成小池、小溪、直至汇成大海……他诚然孤独，可是有他的“永恒”为伴。“我为什么要作曲？”“在我内心的东西必须将它释放出来，这就是我作曲的原因。”“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”我们都崇拜，从不更改。500字 初一 散文
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我所崇拜的贝多芬贝多芬，一个德国着名作曲家，虽然耳聋，却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交响曲”——题记在音乐上，可以说，耳朵是十分重要的器官，要是聋了就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说就是他创作的一种动力，使他与音乐之间的间隔越来越少，灵感越来越多，才能全然用心的去感受音乐的美妙旋律。我所崇拜的，不是贝多芬的天赋，而是他那伟大的精神。如果是我遇到了像贝多芬那样的情况，肯定早已不再创作，而去另处谋生。而贝多芬十分的坚强，为了追求音乐所迸发出的力量是无穷尽的、是无限大的、是所向披靡的，不被困难所折服，而是越发的抵抗困难。爱迪生说过：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他听不见音乐，便用嘴巴咬一根木棍，让木棍连着钢琴，去感受声音振动。没有多少人知道他付出了多少，他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩，仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手，仿佛挑起了众多的音乐之水。贝多芬一生节俭，他不喜欢人们去打扰他，在一片音乐海洋之中创作，使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独，可是有他的“朋友”为伴。贝多芬把大多数时间花在创作上，自己的房子无心整理，即使女佣整理好了，不到两分钟，又是一团糟。贝多芬与音乐为伴，寂静为友，献给大家千千万万个曲子，感动了多少人的心扉，扣动了多少人的心弦，使他成为了全世界人物。我崇拜贝多芬，崇拜他的坚强，崇拜他的伟大，更崇拜他的精神。初一:滕俊杰550字 初一 写人
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我所崇拜的人_600字作文网专稿 未经允许不得转载每个人都有着自己所崇拜的人，或许是个人的看法与角度不同，所看待的人也不同。而我，最崇拜的人是美国着名作家——海伦。凯勒。我本开始并不了解她，直到后来看到一篇文章海伦。凯勒在一岁半时，因为突患急性脑充血病，连日里的高烧，导致他成为了一双耳失聪，又失去视觉的残疾人。此后，他的脾气一直很暴躁。因为她渴望光明，却又只能在孤独与寂寞中度过，在1887年3月3日终于改变了她的一生。那日，家中请来了一位家庭教师----安妮。莎莉文。在莎莉文教师的关心呵护下，与海伦顽强的毅力，他终于成为了一名着名的女作家。只不过，一个从1岁半时，就双目失明，失去听觉，到底是靠一种什么样的精神坚持下来？不仅让我陷入沉思。她拼着自己不懈的努力，自强不息的精神。虽然，她身残，但是，她志坚。她凭着不屈不饶的精神，学习了数学，自然，法语等，还以优异的成绩考取了女子大学。她学会了说话，与他人交流，她讲座自己无私的，甘愿奉献了给他人，奉献给教育事业。不过，他也岑有期望，他希望自己能像正常人一样，去看这个世界，去感受自然，感受阳光，而我们作为一个正常人，又有健康的身体，是否应该跟去努力学习，去报答，奉献我们的祖国？去仔细观察，看待这个美丽，多彩的世界。虽然，海伦用不能再去欣赏这个美丽多彩的世界，但她以惊人的毅力去创造了自己的人生，绽放了她人生最美的极致！初一:瑶雨中融600字 初一 写人
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我所崇拜的影星你想知道我崇拜谁吗？周杰伦？错！王力宏？错！刘德华？还是错！你怎么只会想歌星呢？告诉你吧，我崇拜的人是影视巨星成龙。你想知道我崇拜谁吗？周杰伦？错！王力宏？错！刘德华？还是错！你怎么只会想歌星呢？告诉你吧，我崇拜的人是影视巨星成龙。为什么我会崇拜他呢？不仅仅是因为他很坚强、片子拍的好、有敬业精神，还是因为他很善良，有爱心。成龙很小就父母双亡，自幼喜欢演戏。最初只是演死人，还总是受到导演的批评，他反复琢磨，终于成了死得最好的人。在成龙出名后，每次演戏他总是亲自披挂上阵。他从来也不要替补演员，因为他深知，当观众知道那绝妙的动作不是演员亲自表演的时候，情绪会是多么低落。为此，他多次摔伤跌伤，严重的有十几次，而小青小肿可以说是不计其数。这种难能可贵的敬业精神有几个演员有？成龙十分有爱心。在他30岁时成立“成龙慈善基金会”，并捐款一百五十万元，这些钱都送给了贫困山区的孩子们。在禽流感发生时，他到东南亚的30多个国家义务演讲，组织人们抗击禽流感病毒，并多次捐款，总数达八千多万！在2008年，不幸的“五一二”大地震发生了。在地震发生的几天后，成龙立刻向“五一二”地震灾区汶川捐款一千万元，是他的影迷们为之欢呼雀跃，而周杰伦的歌迷们却垂头丧气，因为富有的周杰伦却只捐了五十万元，大大出乎歌迷们的预料，还说自己不是中国人是台湾人，捐这么多就够了……成龙，你是我崇拜的影星，我永远支持你！550字 初一
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我所认识的贝多芬众所周知贝多芬是一个很有名的音乐家。可是他的经历谁又能完整的说出来呢！恐怕也只有他自己能说出来吧！据书所说：他是个矮小粗壮的身材，土红色的阔脸庞，额头凸起，头发浓密；双眼闪烁着一种神奇的力量，眼珠小而深陷，兴奋或激怒时会突然变大，放射出一道粗野的光芒，似乎夹带着什么奇妙真理；右下颌有一个深深的酒窝，笑起来显得极其不对称——那是一个不习惯欢乐的人的笑。他平素的表情是阴郁的，坐在一个小酒店的角落里，双目紧闭，仿佛死神临近。我们每个人的童年都是很快乐的，每个人都非常天真和可爱，都有自己做过天真的事，都有一个装秘密的筐把这个筐装得满满的。可是他的童年是怎样的呢？贝多芬的全名——路德维希·冯·贝多芬。他是1770年12月16日生于波恩的一所破屋。他的父亲是个没有多少才华却非常喜欢的歌手，母亲是个女佣人。在他四岁时，父亲想把他塑造成童年神童，就用暴力强迫他一连几个小时地弹琴，使他差一点儿因此永远厌恶艺术。十一岁时，进了剧院乐团。十三时，当了管风琴手。十七岁时，亲爱的母亲死于肺结核，他成了一家之主，不得不要求酗酒的父亲退休，而把退休金交给他管理。为物质生活操心费力，还要担负起两个弟弟的教育责任。这些悲惨的事在他心中留下了深刻的印痕。尽管如此，他却在布朗一家找到了亲切的依托。她教小女孩埃莱奥诺雷音乐和诗歌，两个人成了童年的伙伴。也许他们之间产生了一种挺温柔的感情，但并没有深入的发展下去。后来埃莱奥诺雷嫁给了韦格勒医生，三人经常通信，一生保持着纯真的友谊。童年的悲惨并没有打破贝多芬对这片土地的热爱，那一片片草原好似懒洋洋地漂浮在水面上，莱茵河以它既温柔又汹涌的河水浸润着浓荫掩映，鲜花遍布的堤坡。噩运来临了，1796年到1800年间，重听开始严重起来，耳朵昼夜不停的嗡嗡响，内心也使他痛苦不堪。他一直没敢把这件事告诉任何人，总躲着别人，独自深藏着这个可怕的秘密。但是到1801年，他无法再隐瞒了，他绝望地写信告诉了韦格勒医生和阿曼达牧师：“我不得不悲惨的活着，躲开我所喜爱的和对我弥号珍贵的所有一切，而这又是一个如此悲惨、如此自私的世界里！”并在1799年创作了《悲怆奏鸣曲》、《第三奏鸣曲》，当他心灵极其需要欢乐，所以当他没有欢乐时，就得自己制造欢乐。他欢乐的曲子有《七星秦》，清澈的有《第一交响乐》。一些作品中不体现了独居于维也纳的贝多芬对故乡的深深思念。除了肉体的痛苦之外，贝多芬成为了爱情的受害者，这是一种纯洁无瑕的爱情，他厌恶粗俗的欢乐，对爱情的神圣有着一丝不苟的看法。他不断地痴情地去恋爱，不停地梦想着幸福，但幸福即将破灭，随即便是痛苦的煎熬。1806年5月，这月的一天是最幸福地，因为贝多芬与泰雷兹·德·丰伦威克订了婚。（泰雷兹的哥哥和贝多芬是朋友，她也曾经跟贝多芬学习过钢琴）。一天早上，他们俩在花园中相遇，贝多芬告诉泰雷兹，他正在写一部歌剧，那个主角已在他心中，不论他身在何处，他从未达到过这么高的境界，一切都充满阳光、纯洁、明亮。这就是爱情的美丽。可是这位风骚、稚气、自私的女人使贝多芬很痛苦。并筹写了《幻想奏鸣曲》、《克莱采奏鸣曲》等。大概是因为贝多芬没有财产，粗暴，对长期等待的反抗，使贝多芬与泰雷兹的婚约取消了，但是直到生命的结束，双方都深爱着彼此。他被爱情抛弃了，他正直壮年，任由暴躁的脾气发泄，不再顾及人言、习俗、社会等的一切，他有什么可害怕或敷衍的？爱情不再，雄心已无，剩下的只有他的力了，力的欢乐和消耗。虽然他没有好的姻缘，但是在这过程中却筹作了好多的歌曲。贝多芬的才华结出了最美好的果实。歌德知道了贝多芬的许多着作，于是便与贝多芬结识。他们在特普利兹相见了，却话不投缘。贝多芬赞赏歌德的才华，但两人的性格难以相融，前者的过于自由和暴躁难免会伤害后者。两人隔间一定的距离，通过那一件事后两人没有联系了。有一次，贝多芬和歌德一起在路上遇见皇族，哥德恭恭敬敬地立于大路旁，低低地弯着腰，把帽子拿在手里。贝多芬则倒背双手走入人群。那些大人物们向贝多芬打招呼，他刚好玩似的看着皇家车马在歌德面前经过。事后，贝多芬毫不留情地把歌德狠狠地训斥一通，他的傲岸使得歌德永远不会原谅他。因此他没有与很多人交谈。维也纳是一座轻似佻浮华的城市，不会欢迎贝多芬这样傲岸而自由不羁的天才。社会开始重视政治而轻视艺术，即使是流行的音乐也完全不同于贝多芬的风格，他们将他视为迂腐。耳朵由重听变为全聋。自1815年起，贝多芬全靠笔头来和外界交流。在排练中，贝多芬指挥演奏并全乱套了。虽然在几次的演奏钢琴中获得了人们的不断掌声，但是他还是不能满足自己的生活需求。在1827年3月26日，贝多芬在一场暴风雪中去逝，一位陌生人替他合上了眼睛。一位伟大的音乐家，在悲剧命运中，竟然着作了许多歌曲。一个贫困、残疾、孤独、痛苦造就的不幸的人，一个世界不给他以欢乐的人，竟然创造了欢乐带给人间！真的一位伟大的人啊！五年级:16208605851200字以上 五年级 写人
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我最崇拜的贝多芬作文你知道贝多芬是德国最伟大的音乐家之一吗？如果你想知道就听我一一道来。贝多芬出生在德国波恩的一个既普通又平凡的家庭里，在他幼小的时候就展示了他的音乐才能。从八岁开始贝多芬就能登台演出了。到了1792年，贝多芬在艺术上越来越有成就了，在他坚持不懈的努力之下，创作了大量充满时代气息的优秀歌曲，如：交响曲《英雄》、《命运》、钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》等。他的作品脍炙人口，很快就传遍了大江南北，传遍了整个德国，传遍了正个世界。因此，贝多芬是我最崇拜的人。同学们你知道贝多芬是这样成为最伟大的音乐家之一吗？在成为乐圣的贝多芬一生坎坎坷坷，在二十六岁时他就耳聋了，这对一位音乐家来说，的确是致命的打击，的确是悲伤的打击。耳聪目明是一个音乐家最重要的，然而，贝多芬并没有向厄运低头，他以水滴石穿的坚韧不拔，坚持在耳聋的条件下，全凭他自己的记忆和灵感来作曲和演奏，在他坚毅的努力之下终于写成了《第五交响曲》、《第九交响曲》等多曲作品。伟大的导师恩格斯评价他说：从他的第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀，那种忧伤的痛苦”；在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”；而第三、第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力、年轻的、自由的欢乐”，又是那么的鼓舞人心。恩格斯用短短的几句话，揭示了《命运交响曲》的精髓。让我最感动是他铭心难忘的和他惊人的毅力战胜了耳聋。他用“神仙般的手指”弹出了天籁之音，音乐有一种独特的魅力。这种魅力是独一无二的，这种独特的魅力是由努力与心血完成的。我仿佛看到了贝多芬日日夜夜在那里持之以恒的练琴的情景。我的耳边仿佛常常响起贝多芬手下发出的刚劲有力的琴声、饱含了内在热情的音乐旋律。他时而如惊涛拍岸，气势磅礴；时而悲愤低沉，像在倾诉着人间的不平；时而似细流潺，悠扬流畅。同学们，我们一定要向他学习，学习他那坚持不懈、顽强毅力、始终如一的精神。他的精神永远值得我们学习！很多人常说：“贝多芬是个音乐天才，那只是上天给他的一种天赋，但谁也没想到，在这美妙的背后，却是他自己每一天练二十几个小时钢琴的结果。俗话说得好，.涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。这是贝多芬他自己写的名言，每当想起对音乐有着火一般的热情、对音乐有着入魔的痴迷、对音乐有着独特见解的人。这一定是贝多芬。同学们，在贝多芬的音乐世界里是无声的，但他奋发向上的心却是有声的。同学们，你们有没有和我一样崇拜他呢？这就是我最崇拜的贝多芬。1000字 六年级 写人
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我所崇拜的汉武帝我所崇拜的汉武帝发件人：兰花草在中国的五千年历史中，有黄河的惊涛拍岸，长安的荣华富饶，外寇的入侵强占，更有数不胜数的天子。...........题记“功比秦皇汉帝”这句话的汗帝就是指汉武帝，他文韬武略，集中中央政权，创下多个第一，是中华历史上独一无二的皇帝。罢黜百家，独尊儒术汉武帝即位不久，在王侯府和学馆里有学士批评中央政府，这对中央政府不利，于是，汉武帝听从董中卿的建议，把儒家思想作为正统思想来教学，使文化大统一。逐匈奴于漠北从汉高祖到汉景帝，匈奴一直是大患，几次打到长安。汉武帝从出身卑微的人中提拔出了卫青、霍去病等将领，经过三次战役给予匈奴沉重的打击，逐其于漠北。通西域在匈奴未灭之前，汉武帝曾派张骞团结大月氏等国，共抗匈奴。在此期间，张骞虽被匈奴关押七年，却以“节"符抗拒威福利诱。到达西域各国，传入文化、希物等。偶像和榜样的力量是无穷的，他们无时无刻不在激励我。汉武帝，我需要向你学习，学习你那果断、创新。学习你那慧眼识人才，学习你那统一四方，传出中国文化，学习你那开天辟地，开创一条丝绸之路，学习你那勇于自责，敢下罪己诏，学习你那扩大太学，不顾阻扰，学习你那突破封建的行动。但没有完美的人，你的刚愎自用也是我要引以为戒的，因为你的刚愎自用，导致了朱买臣这个才子的惨死，刚正不阿的司马迁受以宫刑，太子的战事让长安名不聊生。最后，我在这暗暗发誓向汉武帝学习，做一个顶天立地，惊天动地的伟人。历史长河还在不停地流，今后的名人可能数不胜数，但汉武帝仍会继续发光，人们仍可以从他身上学习，翻开历史的新篇章。------后记江西省南昌县莲塘六中 刘子男650字 初二 写人
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贝多芬音符与那热诚，成就高歌响彻苍穹，豪言与坚毅，成就了他与命运抗衡。当那曲动人心魄的交响乐响起之时，命运就像无边的黑暗向我们袭来。但是，他用自己无边的力量，战胜了自己的意志，战胜了世界对他的不公;他甚至战胜了自己，战胜了世界!世界上没有人能够跟他相比，他很衰弱，但他亦很强大。他，就是贝多芬。每每想起贝多芬，那曲《命运交响曲》就在我的耳边回响。那是他的声音，一个耳聋人的声音。它高亢，富有活力，那是他被耳聋所困后，所发出的心灵的呼唤，心灵的乐章!“我要扼住命运的咽喉，向命运挑战。”在命运面前，他是一名英勇的战士，而命运，就是他强大的敌人。每一个音符，每一段旋律，都似乎在舞刀弄剑，奋勇拼杀;层层递进的紧张气氛和节奏，仿如战士们脚踏牺牲者的血迹，朝命运之神迫近，不断地累积着勇气。突然，战斗变得激烈，汹涌澎湃如同山洪暴发，浪潮一个接一个，仿佛南亚的大海啸，千尺巨浪席卷而来，掩盖一切。黑暗被打破，命运被征服，阳光照耀着这神圣的大地，胜利的颂歌响彻寰宇。献祝福网这就是贝多芬的音乐。他曾说过：“音乐应当使人类的精神迸发出火花。”然而，他做到了。他更是具有非一般的力量。他凭借坚强的意志，创造了连上帝都不可相信的奇迹。耳聋，对平常人来说是一部分世界的死灭，但对一个音乐家来说，是整个世界的死灭，犹如世界之末日。幸运的是，他是贝多芬，一个勇敢的不朽的音乐家，一个敢于向命运挑战的巨人。整个世界死灭了可贝多芬不曾死!而且他还重造了那个早已死灭的世界。智慧的火花，跳跃的音符，以及他强大的力量，一种超我与创造的力量，使世界变得光明，变得欢乐。贝多芬毕生所追求的，正是自由与欢乐。但他是一个不幸的人，贫穷，孤独，残废，世界不给予他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界。他用他的苦难铸成了欢乐。这可是符合了孟子的话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”他是人类的拯救者。天赋予他犷野的力，他早替它定下了方向。它应该是奉献于同情，怜悯，自由的;它应该是教人隐忍，舍弃，欢乐的。对于苦难和命运，应该用这种“力”去反抗和征服;对于人类，应当用这种“力”去鼓励，去热烈地爱。贝多芬那一曲曲欢乐颂曲，从痛苦与斗争中解放了人，扩大了人。解放和扩大的结果，是使人与神明迫近，与神明合一。人已经超越了世界，跳出了万劫，生命已经告终，同时已经不朽!这是欢乐，是贝多芬的欢乐。“用痛苦换来的欢乐”，使贝多芬解放了自己，也解放了全人类。他用他的意志，用他的乐曲，向世界，向上帝证明了：命运可以改变，并且可以自己创造。只要怀着坚定的信心一切不可能都变得可能。欢乐不是别人给予的，而是自己用双手创造的!打倒叩门而来的命运，你就是生活的强者。让我们聆听贝多芬的《欢乐颂》吧!那欢乐的歌声，犹如神圣殿堂的天籁之声，高雅，使人舒心、欢畅。在永恒的大自然里，欢乐是欢乐的发条，在这宏大的宇宙之钟里，推动着生命的齿轮在转动。它催含苞的鲜红怒放，使艳阳普照苍穹，甚至到了望远镜都看不到的地方。对了，是他了，是他将欢乐的种子撒向世界，使世界充满欢乐。贝多芬，一个不朽的巨匠，一个值得敬仰的真正英雄。凭借这巨人的勇气，兄弟朋友们，让我们快乐地在征途上高歌猛进吧!人生的道路上，苦难将会接踵而来。让我们凭借巨人的勇气与意志，克服这一切困难，实现自己的理想。让我们像那行星在瑰丽的太空中飞奔，像那英雄争取胜利一样一往无前。未来是属于我们的，胜利是属于我们的。那不朽的乐章在我心中回旋，我闭上眼睛，感受到空气中弥漫的那股冲劲，我将奋勇前行。1200字以上 高三 写人
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贝多芬贝多芬，一个德国著名作曲家，虽然耳聋，却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交响曲”在音乐上，可以说，耳聋这一听觉器官是不可缺少的，要是聋了，应该就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说，是他创作的一种动力，使他与音乐之间的隔膜变得更薄，灵感越大，能全然用心去感受音乐的美妙旋律。我所崇拜的，不是贝多芬的天赋，而是他的伟大精神。要是我遇到像贝多芬类似的情况，早已不再创作，而去另处谋生。而贝多芬坚强，为了追求音乐所迸发出来的音符星点，不被困难所折服，越是抵抗困难。爱迪生说过：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他听不见音乐，便用嘴巴咬一根木棍，让木棍连着钢琴，去感受声音振动。他付出了多少没人知道，他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩，仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手，仿佛挑起了众多的音乐之水。贝多芬一生节俭，他不喜欢人们去打扰他，在一片音乐海洋之中创作，使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独，可是有他的“朋友”为伴。贝多芬把大多数时间花在创作上，自己的房子无心整理，即使女佣整理好了，不到两分钟，又是一团糟。贝多芬与音乐为伴，寂静为友，献给大家千千万万个曲子，感动了多少人的心扉，扣动了多少人的心弦，使他成为了全世界人物。我崇拜贝多芬，崇拜他的坚强，崇拜他的伟大，更崇拜他的精神。500字 初二 写人
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我所崇拜的人我所崇拜的人不是那舞台上闪闪发光的大明星，也不是万人瞩目的科学巨匠，而是我那勤劳的爸爸。我的爸爸高高的个子，瘦瘦的身体，还有由于长期风吹日晒形成的黑色皮肤。初春，爸爸便迫不及待地召集人们开始动工。看，爸爸拿上一把铁铲，向土堆里插去，又用一只脚使劲往铲柄上踩了一脚，再用双手往上一提，然后再往车里一倒。接着爸爸把车推到施工地，把脏脏的土铺在地上，再从纸箱里取出地砖，小心翼翼地铺着，生怕出现什么差错。这一系列的动作爸爸每天反复地做着，以至于双手磨成了粗糙无光的。手心上有许许多多的黄褐色老茧。手虽然脏了，但工程项目却办的完整了。衣服虽然脏了，但爸爸非常高兴。爸爸常说：“一分劳动就有一份收获，劳动最快乐。”夏季，烈日炎炎，太阳无情地把阳光洒在爸爸身上。豆大的汗珠从爸爸的额头上流了下来。劳动一天的爸爸早已是汗流浃背。爸爸是个"劳动狂",无论是三伏盛夏还是数九隆冬都不肯休息。爸爸这样做是为了让我们的生活能够更加富裕，条件更加优越，让我能够好好学习茁壮成长。爸爸还非常乐于助人。“喂，是任师傅吗？你现在可以过来给我贴一贴地板吗？”正在吃饭的爸爸毫不犹豫地答应了。爸爸顾不上细嚼慢咽，草草的扒拉了两口饭便疾驰而去。儿时，我认为爸爸的优点在于有一个宽大的肩膀可以让我当马骑。上了幼儿园，我认为爸爸的优点在于有着在于有着一双大大的手，虽然摸起来很刺手，但可以让我红通通的小手变得暖暖的。现在我认为爸爸的优点在于勤劳能干，正是因为爸爸勤劳能干辛勤劳动才有这个和谐美满的家！我崇拜我的爸爸！600字 六年级 记叙文
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我所知道的_600字知道吗，女孩，我们的人生里总会有那么一两年的青春是喂了狗的。——题记人总要为不成熟的选择和所有赌气、任性来买单。遥想当年，我不懂成大为何，便简单地认为长大就是独立。于是我努力飞，企图飞离父母的五指山。然而，当我坚决走向远方的时候，没有回头，没有看见父母担忧的表情，以至于在很久的后来，才发现父母额际的青丝早已花白。后来，在远方，没有了父母的指引，我往往陷在尘世一个狭窄的角落里，心不明，眼不亮，总是会被抵挡在眼前的诱惑所绊倒，看不清景物的大小价值的主次。再后来，我用了很多时间去仰望别人。在他们那里，我看到了很多我曾在白纸上描绘过的未来。他们的生活往往是我寻求的未来。那时候慌慌张张地寻求拯救的我，就这么见证着别人慢慢地成为独一无二的。现在的我，明白了很多，关于年少时我不懂的。现在的我，肯努力去做一件事，尽管未来的我可能还是什么都没有。我在时光中慢慢摸索到的，不止是学会长大。还有学会放弃，放弃一些自己求而不得的。其实这往往是最好的结局。对于现在的我，更多的是学会了自信地微笑。我不再怕自己单独行走，也不再怕自己什么都不会了。任何伟大人物开始之前同样也什么都不会，重要的是，要敢于去做，去征服。女孩，在苍穹泛土之间找到你真正的位置，你的人生便不会辜负你。那些有错的路，那些流下的汗水，那些留下的伤痕，全都会让你成为独一无二的自己。女孩，我们无须自卑，也不要自负。坚持自信，青春还是属于我们自己的！高二:黄嘉仪作文网专稿 未经允许不得转载600字 高二 散文
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我所认识的天空_600字在天空中，云那是飘扬的柳絮，随风荡漾到了天际，手牵着手，肩并着肩，就再也不会掉下来了；风，风总是向人们展示他调皮的一面，他轻巧地滑过你身边，你想抓住他，却已经闪到你身后了。雾，便是地上的云，你向往着仙境上的云，却忽略了雾的抚摩。云，是多变的，它似乎没有自己的个性。当阳光普照大地之时，云侍候在太阳旁边，像群臣侍候君王似的。当太阳这个君王一挥手，云就乖巧地躲开了，天空变得万里无云。我时常抬头仰望着天空，看着哪一朵朵的云从天空悠然自得地飘过；反过来，看看自己的“任务”那么多，让人情不自禁地感到羡慕，真想和云一样，那么悠闲。乳白色的雾，从山谷中一团一团地溢出，缓缓地漫上山坡，散成一片轻柔的轻纱，飘飘忽忽的笼罩着整个山村，那五彩的坡，乌蓝的路，错落有致的丘峦，清丽优雅的远山，全都在遮隐之中，什么都看不清了，天地间只有白茫茫的雾，湿漉漉的雾，凉丝丝的雾。有时，从远处看到自己的村子，被雾笼罩着，真像一座天空之城，好壮观，好威严。可是，走近了却又回到了以前的样子。雾，像个若隐若现的仙子，总是在人感到迷迷茫茫时穿着轻盈的衣纱包围在人周围，你再走近点，它似乎又调皮地从你身边离开了。天空，像是另一个世界，有着不同的物质，就像大地中有着不同的物种。仔细想想，天空也是很奇妙的，它被许多的东西有组成了一个新世界，再加上鸟儿们给这世界有增添了几分奇异的色彩，真的是很美妙！记住，心灵也是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。龙口市第十中学初三 胡立钦本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！600字 初三
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我所崇拜的一位名人在人们心目中，都会有一个自己所喜爱。。羡慕或崇拜的一个人。我也不例外，在我心目中我也有一个我所崇拜的名人，他的名字叫邓稼先。邓稼先先生是我国一个伟大的科学家，可以说他是我国一个民族英雄，因为他让我们祖国走进一个科学的巅峰因为他是我国第一个创造原子弹的人，使我国在军事方面强大起来，再数十年后，他又为我国创造了氢弹的时候，使我国在科学事业上再次飞跃。在他造原子弹和氢弹的时候，他曾遇到无数次困难，但他从不放弃，始终抱着坚定地信念坚持到底。他会常常接触有害物质，使他的身体曾遭受过三次的伤害，致使他先后做了三次大手术。本来他的病是可以好起来的，但他没有好好休息，仍然坚持做实验，要造好原子弹。因为他的身体坚持不住，所以在第三次的手术中，因大出血而死亡。他的潜心钻研科学事业，忘我工作的精神，使我们感动不已。我突然想起我自己在困难面前退宿的一件事那一天，放学回家，因为作业比较小，于是我拿走书本，做起作业来。语文，英语作业做起来还算顺利，但做到了数学作业的最后一题时，他把我给困住了。因为解题过程太难了，所以我放弃了。到了明天，老师批评了我，现在我想起来特后悔，后悔的不是被老师批评了我，而是自己为什么这么轻易放弃地就被困难吓倒。当我想起邓稼先先生在造原子弹的时候遇到困难都没有轻言放弃，而我却让一道小小的数学题被吓到而放弃对比起来我是多么的渺小呀！在现实生活中，人们往往会向困难低头，只有少部分人抱着坚定的信念，坚持到底，直到胜利。所以，从今以后，我一定要像邓稼先先生学习，学习他忘我工作，遇到困难，自己解决，从不轻易放弃的精神。把我们中国的名族精神发扬光大。600字 六年级 写人
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我崇拜在我的脑海里，有很多人令我尊敬。但是我最尊敬和崇拜的就是李老师。李老师个子高高的，比较瘦。但是非常和蔼可亲，有时候很幽默，喜欢开一些小玩笑，常常逗得我们前仰后合。在我的眼里，他没有首席讲师的架子，很像我的一个好朋友。知道李老师为什么令我尊敬和崇拜吗？因为李老师在给我们讲课，尤其是讲解题技巧课的时候，每次讲完了，都会一个一个问我们：“你听懂了吗？”甚至有时候会反复问我们好几次，因为他担心有的同学胆子小，不敢承认自己还没懂。只要有一个同学没有听懂，李老师都会不厌其烦的再讲一次、两次，一直到所有同学都可以完整的讲述了才会停下来。很多时候，到了放学的时间，李老师还会把成绩差一些的同学留下来补课，有的时候会到很晚很晚……在我们的识图记忆课上，开始的时候让我记住一百多块拼图的形状和编号真的很难。用到的记忆量真的很大很大。初次接触的时候我都怀疑我能不能坚持下来。李老师耐心的教我们操作的步骤，告诉我们和普通的拼图的区别是什么，让我们先去完成记忆，然后才能动手。如果我们做错了，或者记错了编号，李老师总会对我们说：“别着急，现在是练习，不需要速度。”当有的同学在学习中遇到了困难，李老师会要求其他同学去帮助他。通过这件事，让我懂得了互相帮助的重要意义，那就是可以让同学之间的友谊更深更厚……微风拂来，虽然我和李老师每周只相约在周日，但他在我脑海里的印象越来越深刻。这就是最令我崇拜的人——青少年专注力首席讲师李顺弘老师。600字 四年级